新概念阅读与作文(五年级 升级版)

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江风 编
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出版社: 浙江教育出版社
ISBN:9787553630588
版次:1
商品编码:12197908
包装:平装
开本:16开
出版时间:2015-05-01
用纸:胶版纸
页数:138
字数:225000
正文语种:中文

具体描述

内容简介

  《新概念阅读与作文(五年级 升级版)》特点:
  读写要点:
  “读写要点”是写话训练的目标。小朋友,“读”例文要按“读写要点”的要求去读,练习“写”话要按它的要求去写,词、句的积累也要围绕这个目标去进行啊!
  导读点津:
  这里的每篇小例文可都是精心为小朋友准备的。你可以把它作为单独的美文来阅读,也可以把它当成写话训练的例文来学习和模仿呀!
  教你一招:
  这是我们从小例文、小练习中为小朋友总结出的写话技巧。它通俗易懂,简单易学,可以让你从中学得写话的“一技之长”呢!
  积少成多:
  小朋友,这个栏目里的每个词语、每个小例句都是精心为你设置的。你可以把它当成写话的例子来仿写,也可以把它当成素材来积累、背诵哟。
  快乐练笔:
  这个栏目是按照“读写要点”的要求为小朋友设置的写话练习。它的编排系统科学,由简入难,写话形式多种多样,有了它,你就可以循序渐进、快快乐乐地学会写话啦!

内页插图

目录



新概念阅读与作文(五年级 升级版):点燃思维的火花,驾驭文字的力量 “新概念阅读与作文(五年级 升级版)”绝非仅仅是一本教科书,它是一扇通往广阔阅读世界的大门,更是一把精心打磨的写作利器。本书针对五年级学生的认知特点和学习需求,以“升级”为核心理念,旨在全面提升学生的阅读理解能力、逻辑思维能力和语言表达能力,为他们构建起坚实的文学基础,点燃思维的火花,赋予他们驾驭文字的无限力量。 一、 阅读之翼:穿越文字的海洋,感知世界的精彩 “新概念阅读与作文(五年级 升级版)”精选了一系列主题鲜明、体裁多样、语言生动、思想深刻的优秀篇章。这些文章不仅仅是文字的堆砌,更是作者情感、思想和智慧的结晶。我们相信,阅读是理解世界、认识自我的最佳途径。因此,本书在选文上力求做到: 主题的广泛性与深度性: 从自然风光到人文历史,从科学探索到人生哲理,从童真趣事到社会现象,本书涵盖了与五年级学生生活息息相关又富有启迪意义的广泛主题。例如,关于“探索未知的勇气”,我们精心挑选了讲述科学家勇于挑战未知、不断探索的感人故事;关于“珍爱自然”,则呈现了描绘壮丽山河、呼唤环境保护的优美散文;关于“中华文明的瑰宝”,则带领学生穿越历史的长河,领略古代先贤的智慧和中华文化的博大精深。每篇文章都蕴含着积极向上的人生观和价值观,引导学生在阅读中树立正确的价值导向。 体裁的多样性与经典性: 为了让学生全面接触不同风格的语言魅力,本书囊括了记叙文、说明文、议论文、童话、寓言、诗歌、散文等多种体裁。每一篇选文都是该体裁的经典之作,语言精准、结构清晰、条理分明,为学生提供了极佳的范例。例如,在记叙文部分,学生将有机会品读那些叙事生动、情感真挚的成长故事,学习如何运用细节描写和情感铺垫来打动人心;在说明文部分,学生将接触到那些解释现象、阐述原理的清晰条理,学习如何用准确的语言描述事物;在议论文部分,则能初步感受如何清晰地表达观点,并辅以有力的论证。 语言的典范性与可及性: 选文的语言既要体现经典文学的魅力,又要考虑到五年级学生的理解能力。本书的选文语言优美流畅,词汇丰富,句式灵活,但同时又不会过于晦涩难懂,确保学生能够理解文意,并从中学习到地道的表达方式。我们注重词语的积累和运用,引导学生关注好词好句,并鼓励他们将其融入自己的写作之中。 思维的启发性与拓展性: 阅读不仅仅是信息的接收,更是思维的碰撞。本书在每篇文章后都精心设计了“阅读理解”和“思考拓展”栏目。 “阅读理解” 部分,我们摒弃了简单的“填空题”和“选择题”,而是通过一系列有深度、有层次的问题,引导学生深入探究文章的主旨、作者的意图、人物的性格,以及文章的结构和表达技巧。例如,我们会提问:“作者为什么这样描写这个场景?它传达了什么情感?”“请找出文中描绘XX形象的句子,并分析作者是如何塑造这个人物的?”“这篇文章的开头和结尾有什么作用?它们如何呼应?”这些问题旨在锻炼学生的分析能力、概括能力和判断能力。 “思考拓展” 部分,我们将阅读的触角延伸到更广阔的领域。我们会设计一些开放性的问题,鼓励学生联系生活实际、社会现象、甚至其他学科知识来思考文章所引发的问题。例如,如果文章讲述了环境保护,我们会引导学生思考:“生活中我们能做些什么来保护环境?”“你对XX现象有什么看法?”“除了文章中的方法,你还有什么更好的建议?”这部分旨在培养学生的批判性思维、创新思维和独立思考能力,将阅读的价值最大化。 二、 作文之舟:扬帆起航,挥洒文字的灵动 “新概念阅读与作文(五年级 升级版)”将阅读的感悟与写作的实践紧密结合,让学生在学习经典作品的同时,逐步掌握写作的技巧,找到属于自己的表达方式。本书的写作训练旨在: 夯实写作基础,掌握基本技法: 本书提供了一系列针对五年级学生写作能力的提升训练。我们将从最基础的“审题立意”、“素材积累”、“结构组织”等环节入手,逐步深入。 审题立意: 在每次写作训练前,我们都会带领学生仔细分析作文题目,理解题目的要求和隐含的意义,帮助他们确立清晰、明确的中心思想。我们会通过示范分析,教会学生如何从题目中挖掘出写作的切入点和写作的角度。 素材积累: 我们鼓励学生善于观察生活,积累写作素材。本书提供了多种素材积累的方法,如“观察日记”、“生活随笔”、“名言警句收集”等,并会根据具体的写作主题,提供一些引导性的素材提示,帮助学生打开思路。 结构组织: 本书会教授学生不同的文章结构模式,如“总分总”、“并列式”、“对比式”等,并引导学生学习如何写出清晰的开头、充实的中间部分和精彩的结尾。例如,我们会讲解如何运用“开门见山”、“设置悬念”等方法来吸引读者,如何运用“层层递进”、“举例论证”来充实内容,以及如何运用“点明主旨”、“留下余味”来升华文章。 循序渐进,分层引导: 写作训练的设计循序渐进,难度逐渐递增。从模仿性写作到创造性写作,从短篇训练到篇章写作,每一步都给予学生充分的指导和练习机会。 模仿与借鉴: 在学习完一篇优秀的范文后,我们会设计相应的模仿性写作练习,让学生尝试运用范文中的某些写作手法、句式或描写方式来写自己的文章。这有助于学生在实践中巩固所学。 创意与发挥: 随着写作能力的提升,我们将鼓励学生进行更具创意的写作。我们会提供一些开放性的写作题目,鼓励学生大胆想象,发挥自己的个性和创造力,写出独一无二的作品。 注重细节描写与语言表达: 描写是文章的灵魂。“新概念阅读与作文(五年级 升级版)”高度重视细节描写能力的培养。我们将指导学生如何运用“五感”(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉)来描绘事物,如何运用比喻、拟人等修辞手法使描写更加生动形象。同时,我们也注重语言的锤炼,引导学生学习运用准确、生动的词语,组织富有表现力的句子,让文章的语言充满活力。 多样的写作训练内容: 本书提供的写作训练内容丰富多样,紧贴五年级学生的学习和生活实际,确保学生有话可写,有感可发。 记叙类文体训练: 引导学生写好“我的xxx”、“一件难忘的事”、“一件小事”等,重点在于训练叙事条理、细节描写和情感表达。 说明类文体训练: 学习如何清晰、准确地介绍一种事物,如“我的书包”、“我喜欢的季节”等,重点在于训练语言的条理性和准确性。 简单的议论类文体训练: 引导学生初步尝试表达自己的观点,如“我认为……”,“我想说……”等,重点在于学习清晰地陈述理由。 想象与想象类文体训练: 鼓励学生发挥想象力,写“假如我是一只小鸟”、“如果有一天……”,培养学生的创造力和语言的丰富性。 读后感与观后感训练: 将阅读和观影的体验转化为文字,训练学生对作品的理解和自己的感悟。 个性化指导与反馈: 我们深知每个学生的学习特点和进步速度都不同。因此,本书鼓励老师和家长对学生的作文给予个性化的指导和反馈。在可能的情况下,本书将提供一些“评语示例”或“修改建议”,帮助学生认识到自己的优点和不足,并加以改进。 三、 核心理念:阅读与写作的螺旋式上升 “新概念阅读与作文(五年级 升级版)”最核心的理念在于强调“阅读”与“写作”之间的协同增效,形成一个螺旋式上升的学习闭环。 阅读为写作提供养分: 优秀的阅读材料是写作的源泉。学生通过大量阅读,不仅能积累丰富的词汇、优美的句式、生动的描写,更能学习到作者的思维方式、情感表达和结构布局。本书通过“阅读理解”和“思考拓展”环节,将阅读的感悟内化为写作的素材和灵感。 写作是阅读的升华: 写作是将阅读所学付诸实践的过程。当学生尝试运用所学的词语、句式、描写方法时,他们对阅读材料的理解会更加深刻,也会发现自己在阅读中的不足。每一次写作都是一次对阅读的检验和升华。 思维的连接与拓展: 阅读和写作共同促进学生思维的发展。在阅读中,学生通过理解作者的思路来锻炼逻辑思维;在写作中,学生则需要自己组织思路,进行逻辑推理。本书通过设置“思考拓展”和多样的写作训练,不断拓展学生的思维边界。 结语 “新概念阅读与作文(五年级 升级版)”是一本充满智慧与活力的学习伙伴。它不仅仅是为了帮助学生在考试中取得好成绩,更是为了点燃他们对阅读的热情,培养他们独立思考的能力,赋予他们用文字表达思想、沟通情感、影响他人的力量。我们相信,通过本书的学习,五年级的学生将能自信地扬帆起航,在知识的海洋中遨游,在文字的世界里闪耀,为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。

用户评价

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说实话,对于五年级这个年龄段的孩子来说,找到一本既能提高阅读理解能力,又能有效提升写作水平的书,真的不容易。大多数时候,阅读理解就是理解题,写作就是模板化。但《新概念阅读与作文(五年级 升级版)》这本书,却给了我一种全新的体验。它就像一本精心设计的“学习工具箱”,里面装满了能够帮助我们解决阅读和写作难题的“利器”。我最喜欢它的一点是,它总能在阅读完一篇精彩的文章后,巧妙地抛出一个个引人深思的问题。这些问题不仅仅是为了测试我是否读懂了字面意思,更是引导我去挖掘文章的深层含义,理解作者的写作意图。我开始学会从文章的开头、结尾,段落之间的衔接,甚至是一个词语的使用,去揣摩作者的心思。这种思考过程让我觉得阅读不再是机械的“扫盲”,而是一种主动的探索。然后,当这些阅读积累沉淀下来,书里又会很自然地将它们转化为具体的写作指导。它会通过分析范文,告诉我们如何在自己的文章中运用学到的技巧。我尝试着去模仿,去运用,发现自己的作文开始变得有条理,有文采,不再是那种“想写什么就写什么”的混乱状态。这本书让我觉得,阅读和写作就像是硬币的两面,它们互相促进,互相成就。

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这套书真的让我眼前一亮!我是一名五年级的学生,平时挺喜欢看书的,但有时候遇到一些长篇大论的文章,总觉得有点吃力,不知道抓重点,也不知道怎么去理解作者真正想表达的意思。这次拿到这本《新概念阅读与作文(五年级 升级版)》,我感觉就像是打开了一扇新世界的大门。它不像我们平时看的那些纯粹的阅读理解题,而是把阅读和写作很巧妙地结合在一起。书里选的文章都很有意思,有的是引人入胜的故事,有的是发人深省的哲理小文,还有一些是关于科学的有趣知识。更棒的是,每读完一篇文章,书里都会引导我去思考,比如“作者为什么会这样写?”“这句话在文章中起到了什么作用?”等等。这些问题让我不再是被动地接受信息,而是主动地去分析和理解。而且,它还会给出一些写作上的技巧,比如如何开头才能吸引人,如何结尾才能令人回味。我尝试着按照书里的方法去写,感觉自己的作文水平真的有在提高,写出来的东西也不再是干巴巴的流水账了,开始有了自己的想法和情感。这本书就像一个贴心的学习伙伴,让我觉得学习阅读和写作不再是枯燥的任务,而是一种发现和创造的乐趣。我特别喜欢它的一些小练习,总是能激发我的灵感,让我写出一些我自己都感到惊喜的句子。

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坦白说,我在拿到《新概念阅读与作文(五年级 升级版)》这本书之前,对市面上的一些“阅读与写作”类书籍一直有些保留。很多时候,要么阅读部分过于枯燥,要么写作指导过于泛泛。但是,这本书完全打破了我的这种印象。它给我最直观的感受就是,这本书非常“懂”我们五年级的学生。它选取的阅读材料,既有一定深度,又贴合我们的兴趣点,读起来一点也不费劲,反而会有一种想要一口气读完的冲动。更重要的是,它不是把阅读和写作当成两个独立的模块来教,而是把它们巧妙地穿插在一起。读完一篇文章,它会通过一些非常巧妙的设计,来引导我去思考文章的精髓,比如作者是如何通过描写来展现人物性格的,或者故事的起承转合是如何处理的。这些思考,就像是给我自己的写作“打草稿”,让我知道该从哪里下手。而它给出的写作指导,也不是那种“万能公式”,而是非常有针对性。它会分析具体的范例,告诉我们如何在细节上打磨文章,如何让自己的语言更具表现力。我感觉,这本书就像是一位经验丰富的老师,耐心地教我如何去观察生活,如何去提炼思想,如何用文字将它们生动地呈现出来。

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这本书给我的整体感觉是,它不仅仅是一本教我们阅读和写作的教材,更像是一本帮助我们培养“独立思考能力”和“创造性表达能力”的指南。在阅读部分,它没有给我大量的生词和难句去“攻克”,而是选择了一些富含生活哲理或者充满想象力的短文。这些文章让我体会到文字的魅力,也让我开始思考更深层次的问题。它会引导我去分析文章的叙事方式,去体会作者的情感,甚至去尝试着去理解不同角色的内心世界。这种阅读方式,让我从一个被动的接受者,变成了一个主动的探索者。然后,在写作部分,它又非常有条理地将阅读中获得的启发,转化为实际的写作技巧。它会用很清晰的语言,解释如何构建文章的骨架,如何填充精彩的内容,以及如何让文章的结尾给人留下深刻的印象。我尝试着按照书里的方法去写,感觉自己的文章不再是“想到哪写到哪”,而是有了自己的主线和逻辑。这本书最棒的地方在于,它不会强求我写出多么华丽的词藻,而是鼓励我写出真实的感受和独特的见解。它让我明白,好的写作,源于真实的阅读和深刻的思考,而《新概念阅读与作文(五年级 升级版)》正是帮助我打通了这条路径。

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我一直觉得,阅读和写作就像是一对孪生姐妹,缺一不可,但很多时候,我们似乎只注重其中一个方面,而忽略了它们之间更深层次的联系。直到我接触到这本《新概念阅读与作文(五年级 升级版)》,我才真正体会到这一点。这本书给我的感觉非常独特,它没有把阅读和写作割裂开来,而是将它们有机地融合在一起。书中的阅读材料选择得非常有讲究,它们不仅仅是简单的文本,更是精选的、能够引发思考的文章。读完之后,它会很自然地引导我去思考文章的结构、语言的运用,甚至是作者的情感和意图。这种引导非常有启发性,它让我不再是囫囵吞枣地阅读,而是学会了带着问题去阅读,带着分析的眼光去阅读。更重要的是,书里的写作指导也非常接地气。它不是那种空泛的理论说教,而是通过分析具体的范文,来展示优秀的写作方法。比如,它会讲解如何运用修辞手法让文章更生动,如何构建清晰的段落,如何让结尾更有力量。我尝试着用书里教的方法来练习写作,感觉自己能够更好地组织语言,表达思想。它让我明白,好的阅读能够为写作提供源源不断的素材和灵感,而好的写作又能让我更好地理解和运用阅读中学到的知识。这本书真的是一本能让我“内外兼修”的好教材。

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选择在京东买东西主要是因为速度快,今天下单最晚明天到,买宝宝的东西最多。

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2017年5月订制的,不是2018版。胜在送货极快。昨晚下单今天就到了,电子发票

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这次三天才送,和商品页面差太多!!!

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非常好,还有非常喜欢。内容丰富,对孩子帮助大,值得推荐!棒棒棒

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是正版

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如实描述!

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好的很,送货也快

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小孩子看的,还不错?希望能提高孩子的作文水平

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不错,昨天买今天到货,快递师傅特别好

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