如何說孩子纔肯聽，怎樣聽孩子纔肯說：解決親子溝通90%以上的問題 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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靜濤 著

圖書標籤:

• 親子溝通
• 溝通技巧
• 傢庭教育
• 兒童教育
• 正麵管教
• 有效溝通
• 親子關係
• 傾聽
• 錶達
• 解決衝突

齣版社： 江西人民齣版社

ISBN：9787210094838

版次：1

商品編碼：12198125

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2017-09-01

用紙：輕型紙

內容簡介

　　天下沒有哪一個父母不盼望自己的孩子能成龍成鳳，但無數事實證明，沒有一個孩子是在父母的打罵中成纔的。棍棒威嚇可能會起作用，但隻是暫時的，不會持久。隻有父母會說也會聽，纔能培養齣真正優秀的孩子。父母的一句話，可以照亮孩子的一生，讓孩子的人生充滿陽光和快樂；同樣，父母的一句話也可以讓孩子受到傷害，産生心理陰影。既然父母的態度和語言有如此強大的力量，所以作為父母，應當在孩子麵前充當愛神和智者。《如何說孩子纔肯聽,怎樣聽孩子纔肯說》圍繞“如何說”“怎樣聽”兩個主題，結閤現代傢庭教育中父母容易碰到的難題設置場景再現，並進行深度詮釋，同時根據教育專傢的建議，為廣大的傢長朋友總結齣教育孩子的方法和技巧。全書內容通俗易懂，案例具有代錶性，值得天下父母藉鑒。

目錄

上　篇　如何說孩子纔肯聽
第1章　與孩子多溝通，拉近彼此的距離
關注孩子的心聲，不要重纔輕思想
被愛使孩子有安全感與價值感
每天抽齣一點時間和子女做些溝通
父母應該真誠地嚮孩子敞開心扉
注意同孩子說話的腔調和語氣
與孩子多談心，疏導心理壓力
你應該是孩子信賴的好朋友
第2章　孩子若有壞習慣，做好引導工作
總是貪玩，玩得很沉迷很陶醉
極為逆反，總喜歡跟大人對著乾
賴床不起，任由父母火冒三丈
不講衛生，把房間弄得亂七八糟
挑食偏食，總是不好好吃飯
迷戀電視，一迴傢就打開電視機
脾氣暴躁，什麼話都聽不進去
粗心馬虎，大錯誤不犯小錯誤不斷
上網成癮，隻對上網感興趣
第3章　孩子再不聽話，也不要喋喋不休
以身垂範，做孩子的榜樣
嘮叨讓人煩，易招緻怒氣
讓孩子學會自我反省
給孩子一次發泄的機會
巧妙用暗示法引導不聽話的孩子
怎樣對孩子的過分要求說“不”
第4章　孩子犯瞭錯，也不要非打即罵
站到孩子的角度看待和處理問題
製定規範孩子行為的傢規
解決同孩子的矛盾不妨“巧敗”
批評孩子要“偷偷”地進行
下達讓孩子更易接受的指令
要避免對孩子的“語言傷害”
父母對孩子教育時要保持一緻性
第5章　要知道，天纔都是誇齣來的
每天誇孩子一句並不難
鼓勵孩子多作自我肯定
讓孩子的思維插上翅膀飛翔
發現和放大孩子的優點
錶揚孩子要適可而止
對孩子的刻苦努力給予肯定
不要拿彆的孩子來做比較
在眾人麵前多多贊揚孩子
下　篇　怎樣聽孩子纔肯說
第6章　認真傾聽孩子的心聲，理解孩子的心
再忙，每天也給孩子多點關注
與孩子交流時應當少說多聽
善於傾聽弦外之音，理解孩子的心
正確理解、諒解孩子的逆反心理
傢有女兒，幫其度過煩惱的青春期
傢有男兒，做好性教育的工作
第7章　放下你的架子，尊重你的孩子
尊重孩子，孩子纔可能獲得自尊
尊重孩子的興趣和愛好
與孩子商量，尊重他的發言權
尊重孩子的理想和追求
尊重孩子的隱私
尊重孩子的朋友
第8章　冷靜再冷靜，教育孩子就是在比拼耐力
不要把過高的願望強加給孩子
不用強硬態度對待孩子
不要揪著孩子的過失不放
不要隻盯著孩子的缺點挑刺
不急於糾正孩子的“齣格”
不忽視孩子的任性妄為
不打罵動手打人的孩子
不要對孩子下否定的預言
第9章　重視孩子的心理健康，培養孩子的陽光心態
孩子非常自卑，你該怎麼辦
孩子遭遇挫摺，你該怎麼辦
孩子比較害羞，你該怎麼辦
孩子依賴心強，你該怎麼辦
孩子有些自負，你該怎麼辦
孩子愛慕虛榮，你該怎麼辦
孩子嫉妒彆人，你該怎麼辦
孩子太過孤獨，你該怎麼辦
走進孩子的內心，讓他敞開心扉

精彩書摘

　　被愛使孩子有安全感與價值感
　　一位上班族媽媽，每天不得不很早地離開傢，她的小寶貝們很少能對她說“再見”。為瞭能讓孩子們知道她有多麼的愛他們，每天早上離傢前，她先悄悄地進入他們的房間，給他們每人臉上一個深深的吻，到孩子們起床時，會從鏡子裏看見媽媽留下的鮮紅的吻，知道媽媽是愛他們的，並嚮他們說“再見”。
　　每逢周末，這位媽媽會把準備好的午餐放在一個野餐籃裏，帶著她的孩子們進行一次美妙的活動。一整天，她和孩子們一起散步、放風箏、玩球。她的寶貝們知道，這是一周中特殊的時間。
　　任何一個孩子都需要父母的愛，被愛使孩子有安全感與價值感。父母對子女示愛時，除瞭能使孩子體驗到被愛的滿足之外，也能使孩子知道因何事而被愛，從而使其逐漸樹立是非觀念。更有調查錶明，如果經常對孩子說“我愛你”“真高興，你是我的寶貝”等，以及經常擁抱、撫摸和親吻孩子，會慢慢地讓孩子們充滿自信。孩子們長大後注定要在充滿壓力的環境中生存，而自幼就得到親子行為溫暖的人更能承受住社會環境的壓力，並避免得那些與壓力有關的疾病。
　　讓我們看看美國的父母是如何關愛自己的孩子的。
　　一位美國爸爸如是說：
　　我會常常用又大又暖的毯子裹著女兒，帶她到庭院裏，讓她坐在我的大腿上，我們一起觀賞月亮和星星，這對我們倆來說是美好的時候。
　　我給我的每一個孩子都保存瞭一本他們四到九歲的日記。我讓他們知道，我是多麼地愛他們。沒有這些記錄，他們的一些重要瞬間、美妙時刻將很容易被遺忘，也靠著這日記，他們成長中的趣事、思想乃至“惡作劇”都能被如實地記錄下來。
　　記得在我還是小孩的時候，我的父親常雙手握住我的手，目光凝視著我，然後握我的手三次，好像對我說：“我愛你。”現在我也用同樣的方式，試著握住我女兒的手，女兒會用雙手迴握我，我非常激動。
　　★高爾基說：“愛孩子，這是連母雞都會的。”大傢都知道，“母愛”是無私的，是一種奉獻，但在這兒，“無私奉獻”並不是“崇高”的代名詞，因為“母愛”隻是任何動物都具備的一種本能。人和動物的區彆在於人有意識，因此，人在愛自己的孩子時頭腦一定要清醒，要有原則地、理智地去愛。但是，許多傢長“望子成龍”心切，卻不知道怎樣閤理地去愛孩子，甚至造成瞭以下幾種不正確的教養態度。
　　1.溺愛型
　　這類傢長很愛孩子，但這種愛缺乏理智和分寸，他們想方設法滿足孩子的一切需求，包括無理的要求。久而久之，父母的權威就喪失殆盡，教育便無從談起。這種教養形態下的孩子自然是任性、自私和懶惰的。在幼兒園中，他們是很難與同伴融洽相處的，對於老師的教育也常常難以接受。
　　2.放任型
　　這種類型的傢長，無論孩子做什麼，他們都一點也不關心、不責備，讓孩子自由地做自己想做的事，放任孩子自行發展，對孩子的傢教幾乎為零，對孩子的行為沒有什麼明確要求，對他們的奬懲往往是隨心所欲的。
　　3.專橫型
　　與以上兩種方式截然相反，這種教養方式下的孩子，意見和願望不容易得到錶達，正當需要得不到滿足。他們常常受到父母的斥責和禁止，得不到應有的溫暖和尊重，缺少參加社會交往的機會，和傢長缺少溝通。在這種教育方式下，孩子易形成畏懼、利己、缺乏安全感、對人不能寬容等缺點。在與同伴的交往中，也不用語言去跟彆人商量、交流，而多是用一些粗暴的行為去滿足自己的需求。
　　4.不一緻型
　　這一類型的傢長對待子女的態度，常依自己當時的情況而異，有時非常嚴厲，有時非常溺愛；或是父母雙方或傢庭成員之中一方非常嚴厲，另一方非常溺愛。總之，他們對子女的態度不一緻。這類型傢長對孩子的教育是有意識的，但方法多變、配閤不好，以緻教育效果不理想，也容易引起各種矛盾，對孩子的成長形成許多不利的因素。
　　愛孩子是父母的天性，有意識地愛孩子是培養孩子安全感和勇氣的重要的方法。當孩子被無條件地愛著的時候，他的自信心會大增，會感受到自我價值。
　　很多傢長對孩子的愛是有條件的，要求孩子做齣相應的行為或取得相應的成績，然後再給予孩子與之相適應的愛，傢長與孩子的關係成瞭“生意”關係。這種有條件的愛會極大地扼殺孩子的自尊心，孩子在意識深層感覺到的會是屈辱，是人格的貶損，是自尊心的傷害。
　　心理學傢認為，孩子需要的愛就是無條件的愛。孩子害怕的就是被遺棄與遺忘。對孩子來說，父母的愛是無條件的包容，這種無條件的愛會使人有安全感和價值感。人一旦有瞭安全感，自信、穩定、自在的感覺就會油然而生，這樣，人纔能勇敢地冒險，不怕艱難睏苦。可以說，無條件的愛是人類基本的需要。
　　……

《心靈的橋梁：搭建孩子真正願意傾聽與敞開心扉的溝通之路》 在這紛繁復雜的世界裏，每一位為人父母者都懷揣著最深的愛意，期盼著與自己的孩子建立深厚、真摯的聯結。然而，無數的傢庭在親子溝通的迷宮中掙紮，我們常常感到無力，感覺自己的話語像丟進深淵的石子，激不起一絲漣漪；又或者，我們竪起耳朵，卻隻聽到孩子沉默的牆壁，或是匆匆的敷衍，那顆渴望被理解的心，似乎總是隔著一層難以逾越的屏障。 《心靈的橋梁》並非一本簡單的育兒指南，它是一次深入探索孩子內心世界的旅程，一次關於如何重塑父母與孩子之間溝通模式的實踐倡議。本書的核心在於，它並非提供一套固定的“說辭”或“技巧”，而是引導我們去理解溝通的本質——它是一種建立聯結、傳遞尊重、滋養信任的動態過程。我們不再是單方麵地“教導”或“要求”，而是學會瞭如何成為孩子生命中那位真正能夠走進他們內心，並讓他們願意分享內心世界的同伴。 第一篇：走進孩子沉默的國度——聽懂那些未曾說齣的語言 很多時候，父母誤以為孩子的不說話就是“聽話”或“懂事”，殊不知，沉默有時是孩子最沉重的錶達。他們可能在壓抑自己的情緒，可能在猶豫不決，可能在等待一個真正願意傾聽的耳朵。 識彆沉默背後的語言： 本書將帶你深入洞察孩子沉默的“密碼”。是委屈？是焦慮？是失望？還是對父母言語的抗拒？我們學習如何通過孩子的非語言信號——肢體語言、麵部錶情、眼神交流，甚至是一聲嘆息，去捕捉他們真實的情緒和需求。這並非“讀心術”，而是基於對兒童心理發展規律和常見情緒反應的理解，學會觀察和解讀。 “聽”的藝術，而非“聽見”： 許多父母認為自己聽到瞭孩子說話，但他們隻是“聽見”瞭聲音，卻未能“聽懂”聲音背後的含義。本書將區分“聽見”與“傾聽”，前者是被動接收，後者是主動投入。我們將學習如何創造一個讓孩子感到安全、被尊重的傾聽環境，如何暫停評判，放下預設，全然地關注孩子當下的感受。這包括眼神的專注，身體的適度迴應，以及用開放式的提問引導孩子繼續錶達，而非打斷或急於給齣解決方案。 理解孩子的情緒雷區： 孩子的情緒如同天氣般變幻莫測，時而晴空萬裏，時而烏雲密布。父母常常因為無法理解孩子的情緒爆發而感到睏惑甚至惱怒。本書將深入分析兒童常見的情緒，例如挫敗感、恐懼、嫉妒、憤怒等，並提供如何識彆和接納這些情緒的方法。我們學習的是如何不將孩子的情緒視為“錯誤”或“挑戰”，而是將其視為成長的信號，並以一種平靜、理解的態度去迴應，幫助孩子學會自我調節。 化解“我不說”的僵局： 當孩子緊閉心門，拒絕交流時，強迫隻會適得其反。本書將提供一係列溫和而有效的策略，幫助孩子逐漸放下戒備。這可能包括創造共同的寜靜時光，通過遊戲或活動間接引導，或是父母自身做齣情緒上的示範，展現脆弱和真誠，從而鼓勵孩子也敢於錶達真實的自己。 傾聽中的邊界與尊重： 傾聽並非無原則的迎閤。本書將探討如何在傾聽孩子的同時，也保持父母應有的界限和原則。我們學習如何既能讓孩子感到被理解，又能堅持必要的規則，這是一種智慧的平衡，而非簡單的“對孩子百依百順”。 第二篇：搭建心靈的橋梁——說孩子真正願意聆聽的話 當我們學會瞭深入傾聽，也就更明白孩子內心真正的渴望與需求，這為我們“說”齣有效的話語打下瞭堅實的基礎。有效的溝通，並非語重心長的大道理，而是能觸及孩子心靈，引發共鳴，並真正引導他們思考和行動的話語。 語言的力量，與傷害： 父母無意間說齣的話，有時會成為孩子心中揮之不去的陰影。本書將分析那些看似平常卻可能傷害孩子自尊、自信的語言模式，如貼標簽、過度批評、威脅、比較等。我們學習如何識彆這些“傷人”的語言，並將其轉化為建設性的錶達。 “我”的語言，而非“你”的指責： 很多父母習慣用“你”開頭的句子來錶達不滿，例如“你為什麼總是這樣？”、“你就是不聽話！”。這種指責性的語言極易引起孩子的防禦和反感。本書將引導我們學習使用“我”的語言，將焦點放在自己的感受和觀察上，例如“我看到你把玩具弄得到處都是，我感到有些擔心，因為我擔心會有人踩到然後摔倒。”這樣的錶達方式，更能讓孩子理解父母的立場，減少抵觸。 看見孩子的努力，而非隻看結果： 孩子在成長的過程中，付齣瞭很多努力，但有時父母的關注點僅僅停留在最終的結果上，忽略瞭過程中的點滴進步。本書將教導父母如何發現並肯定孩子的努力，即使結果並不完美。這種肯定，能夠極大地激發孩子的內在動力和學習熱情。 化解衝突的智慧言語： 衝突在親子關係中難以避免，但如何處理衝突，卻能決定親子關係的走嚮。本書將提供一套化解衝突的溝通策略，包括冷靜下來，錶達自己的需求，共同尋找解決方案，以及事後復盤。我們學習如何將衝突視為學習和成長的機會，而不是傢庭戰爭的導火索。 激發孩子的內在驅動力： 父母的言語，可以直接影響孩子的動機。本書將探討如何通過恰當的言語，激發孩子的自主性、好奇心和內在的成就感，讓他們從“為父母而做”轉變為“為自己而做”。這可能包括鼓勵他們自己做決定，賦予他們選擇的權利，以及提供挑戰性的任務。 故事、類比與幽默的力量： 枯燥的說教很難引起孩子的興趣。本書將分享如何運用故事、生動的類比，甚至是適度的幽默，來傳遞信息、引導思考，讓溝通變得更加生動有趣，也更容易被孩子接受和內化。 父母的真誠與脆弱： 很多時候，父母認為自己必須保持“完美”的形象，不敢在孩子麵前展現脆弱。然而，父母適度的真誠和脆弱，反而能拉近與孩子的距離，讓孩子感受到父母的真實，並學會接納自己不完美的一麵。 《心靈的橋梁》 是一場關於愛與智慧的實踐。它不是一套僵化的理論，而是一種充滿彈性的溝通哲學，一種在日復一日的相處中，不斷學習、調整、成長的過程。本書的宗旨，是幫助每一位父母，找迴與孩子之間最純粹、最美好的聯結，讓愛與理解，在心靈的橋梁上自由流淌。通過深入理解孩子的內心世界，並掌握有效的溝通藝術，我們不僅能解決當下90%以上的親子溝通難題，更能為孩子的一生，播下自信、獨立、以及擁有健康人際關係能力的種子。這是一份寫給所有渴望與孩子建立更深層聯結的父母的邀請函，邀請您一同踏上這段溫暖而充滿希望的旅程。

評分☆☆☆☆☆

說實話，自從有瞭孩子，我的生活仿佛就被“溝通難題”所占據。我總覺得自己已經很努力瞭，但效果卻不盡如人意。拿到這本書的時候，我並沒有抱太大的期望，但翻開之後，就被深深吸引瞭。作者的語言風格非常親切，就像是一位經驗豐富的鄰傢姐姐在和你分享她的心得。她用瞭很多生活中的小故事，來解釋那些看似復雜的溝通理論，讓我一下子就茅塞頓開。比如，關於“如何設定界限”，我以前總覺得孩子不聽話就是因為我太軟弱，但這本書告訴我，設定界限的關鍵在於清晰、一緻和尊重。它不是為瞭控製孩子，而是為瞭幫助孩子建立規則意識，學會自我管理。我尤其欣賞的是，這本書並沒有把孩子塑造成一個需要被“徵服”的對象，而是強調瞭父母的自我成長。它提醒我，在要求孩子改變之前，我們自己首先要做得更好。讀完之後，我感覺自己不再是被動的“救火隊員”，而是能夠更主動、更自信地去影響和引導孩子，整個傢庭的氛圍也變得更加和諧。

評分☆☆☆☆☆

這本關於親子溝通的書，真的給瞭我很多啓發，甚至可以說是一種“思維方式”的重塑。以前我總覺得，作為傢長，我說的都是對的，孩子就應該聽從。結果呢？往往適得其反，孩子要麼變得越來越沉默，要麼就越來越叛逆。讀瞭這本書，我纔意識到，溝通不是單方麵的灌輸，而是一個雙嚮互動的過程。作者提齣的“如何說孩子纔肯聽”，其實核心在於尊重和理解。她不是簡單地教你幾句“金句”，而是讓你從根本上去改變自己的溝通模式。我最喜歡的部分是關於“情緒識彆”和“情感迴應”的章節。孩子有時候會因為一些在我們看來微不足道的小事而大發脾氣，我之前總是急於製止，覺得他們“不懂事”。但書裏引導我去看孩子情緒背後的原因，去接納他們的情緒，並用溫和而堅定的方式引導他們。比如，當孩子因為玩具被搶而哭鬧時，我不再是簡單地說“彆哭瞭，下次再買”，而是先說“我知道你很生氣，因為你的玩具被拿走瞭”，這樣一句話，孩子立刻就感覺被理解瞭，情緒也慢慢平復下來。這種改變，讓我在和孩子相處時，不再那麼焦慮，也更能感受到為人父母的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

這本書對我來說，就像一本“育兒秘籍”，我以前在處理和孩子的關係上，常常感到手足無措，尤其是當孩子進入青春期後，那種疏離感讓我心慌。這本書的內容非常實用，它不是那種空談理論的書，而是充滿瞭大量的案例和操作方法。作者特彆強調瞭“看見”和“聽見”孩子的重要性，這不僅僅是字麵上的意思，更是指要真正地理解孩子的內心世界。我記得書中有一個關於“積極關注”的例子，就是鼓勵傢長多去發現孩子身上的閃光點，並及時給予肯定。我以前可能更習慣於關注孩子的問題，而忽略瞭他們的優點。讀瞭這本書之後，我開始有意識地去改變，去捕捉孩子做得好的地方，然後用真誠的語言錶達齣來。這讓我驚喜地發現，孩子其實很渴望得到父母的認可，當他們得到積極反饋時，會更有信心，也會更願意嘗試新的事物。而且，書裏對於如何處理孩子的不良行為，也有很詳細的指導，不再是簡單的打罵或者說教，而是教你如何引導孩子認識到自己的錯誤，並承擔相應的責任。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，親子關係是傢庭中最重要的紐帶，但很多時候，我們卻因為溝通不暢而讓這份紐帶變得脆弱。這本書，真的像是一盞明燈，照亮瞭我前行的方嚮。它沒有給我生硬的道理，而是通過一個個鮮活的例子，讓我看到瞭問題的本質。我最受觸動的是作者對於“同理心”的強調。我以前總覺得，孩子這麼小，懂什麼？但書裏告訴我，即使是最簡單的需求，孩子也渴望被理解，被看見。我開始嘗試著用孩子的視角去看待問題，去傾聽他們內心真實的聲音，而不是急於給他們貼上“不懂事”的標簽。書裏還提供瞭一些非常實用的“對話工具”，比如如何提問纔能讓孩子願意說，如何迴應纔能讓孩子感到被尊重。我嘗試著在日常生活中運用這些方法，效果真的齣乎意料的好。孩子開始願意和我分享學校裏的趣事，也敢於錶達自己的睏惑和煩惱。這種改變，讓我由衷地感到欣慰，也更加堅信，有效的溝通是建立良好親子關係的基石。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我近期育兒路上的“及時雨”！一直以來，和自傢寶貝的溝通都像是雞同鴨講，我這邊說瞭半天，他那邊要麼心不在焉，要麼就是一臉茫然，偶爾還會因為我的話而産生逆反情緒，搞得我心力交瘁。買瞭這本書之後，我抱著試試看的心態，結果真的打開瞭一個新世界。作者提齣的那些原則和方法，聽起來一點都不空泛，而是非常具體，比如如何用“肯定式”語言代替“否定式”，怎樣纔能讓孩子在感到安全和被理解的情況下敞開心扉。我記得書裏講到一個關於“傾聽”的章節，以前我總覺得聽孩子說話就是簡單地用耳朵接收信息，但看完之後纔明白，真正的傾聽是需要帶著同理心，去理解孩子話語背後的情感和需求。書裏還列舉瞭很多實際的對話場景，我能對照著自己和孩子的相處模式，找到癥結所在，並且學到瞭很多實用的技巧，比如如何迴應孩子的抱怨，如何在不打斷的情況下引導他們錶達想法。現在，我感覺自己和孩子之間的“牆”正在一點點被推倒，雖然還不能說百分之百的順暢，但進步是顯而易見的，孩子也變得更願意和我交流瞭。

評分☆☆☆☆☆

六一八大促買的，很劃算

評分☆☆☆☆☆

正在看，孩子溝通是大問題

評分☆☆☆☆☆

六一八大促買的，很劃算

評分☆☆☆☆☆

認真學習中！希望能改變自己！

評分☆☆☆☆☆

還好吧

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

非常好，很好用，特彆好用!

評分☆☆☆☆☆

教育孩子真是難題，學習經驗

評分☆☆☆☆☆

很滿意，性價比很高，送貨很快！