具體描述
內容簡介
《“十三五”普通高等教育本科規劃教材 環境影響評價》為“十三五”普通高等教育本科規劃教材，全書以環境要素為主綫，係統地介紹瞭環境影響評價的基本概念、基本理論，有關的法規、標準及環境影響評價的程序和技術方法。內容包括環境影響評價的法律法規及標準體係；環境影響評價製度與管理；汙染源評價與工程分析；環境質量現狀評價及影響預測，其中對地麵水、大氣、土壤、聲、固體廢物、生態等環境要素的環境影響評價進行瞭詳細的論述；對環境風險評價、公眾參與和社會穩定風險評估、區域影響評價、規劃環境影響評價、建設項目環境影響評價文件的編製和報批也做瞭必要的介紹。本書不僅注重環境影響評價的基本理論、方法和技術，還注重理論與實踐的結閤，在有關環境要素的環境影響預測與評價的章節中均有案例分析，以幫助讀者瞭解中國在環境影響評價工作方麵的實踐。
目錄
第一章環境影響評價概述1第一節環境1
第二節環境影響評價的有關法律法規規定及標準體係4
第三節環境影響評價的産生與發展9
第四節主要環境標準名錄12
思考題14
第二章環境影響評價製度與管理15
第一節環境影響評價製度15
第二節建設項目環境影響評價管理17
第三節環境影響評價資質管理18
第四節環境影響評價人員的管理23
思考題25
第三章汙染源評價與工程分析26
第一節汙染源概述26
第二節工程分析31
第三節清潔生産38
思考題46
第四章地麵水環境影響評價47
第一節地麵水環境影響評價基礎47
第二節地錶水常用水質模型52
第三節地錶水環境影響識彆與現狀評價67
第四節地錶水環境影響預測70
第五節地麵水環境影響評價的工作程序、評價等級、方法與案例分析73
思考題79
第五章大氣環境影響評價80
第一節大氣環境影響評價基礎80
第二節大氣擴散模式88
第三節大氣環境影響評價的工作程序和工作內容97
第四節《環境影響評價技術導則大氣環境》的推薦模式及案例分析106
思考題111
第六章土壤環境影響評價112
第一節土壤環境影響概述112
第二節土壤環境影響評價的等級劃分、工作內容、範圍和程序116
第三節土壤環境現狀調查與評價117
第四節土壤環境影響預測與評價122
第五節汙染場地的土壤修復130
思考題135
第七章聲環境影響評價136
第一節聲環境影響評價概述136
第二節噪聲的衰減和反射效應138
第三節聲環境影響評價的技術工作程序和要求143
第四節聲環境現狀調查和評價146
第五節聲環境影響預測及評價147
第六節聲環境影響評價和噪聲防治對策152
第七節聲環境影響評價案例分析153
思考題156
第八章固體廢物環境影響評價157
第一節概述157
第二節固體廢物環境影響評價的主要內容及特點159
第三節生活垃圾填埋場的環境影響評價161
第四節危險廢物處置設施建設項目的環境影響評價要求167
第五節固體廢物汙染控製及處理處置的常用技術方法168
思考題171
第九章生態影響評價172
第一節生態影響評價概述172
第二節生態現狀調查與評價174
第三節生態影響預測與評價179
第四節生態影響的防護、恢復、補償及替代方案180
第五節生態影響評價圖件規範與要求181
第六節生態影響評價案例分析183
思考題188
第十章環境風險評價189
第一節概述189
第二節環境風險評價的工作內容190
第三節環境風險管理200
第四節環境風險評價案例分析202
思考題204
第十一章公眾參與及社會穩定風險評估205
第一節公眾參與205
第二節社會穩定風險評估209
第十二章區域環境影響評價215
第一節區域環境影響評價概述215
第二節區域環境影響評價的工作程序和內容217
第三節區域環境汙染物總量控製221
第四節區域開發環境製約因素分析223
思考題226
第十三章規劃環境影響評價227
第一節規劃環境影響評價概述227
第二節規劃環境影響評價的工作內容230
第三節規劃環境影響評價技術文件的編製內容240
思考題242
第十四章建設項目環境影響評價文件的編製和報批243
第一節建設項目環境影響評價文件的編製243
第二節建設項目環境影響評價文件的報批249
第三節建設項目環境影響報告書的編製規範250
思考題261
參考文獻262
前言/序言
環境影響評價是我國環境保護的一項重要法律製度，並在環境保護法律中明確下來。從我國環境影響評價製度建立至今，環境影響評價作為環境科學的一個重要分支，是高等院校環境類專業的一門核心課程，無論在理論上、法規與體製上，還是在內容、方法、技術上都有長足進展。環境影響評價在我國經濟建設、社會發展和環境保護中的地位和作用日益彰顯，越來越受到科學傢、政府管理人員和公眾的支持和重視。本書正是為適應日益發展的環境影響評價的研究及實踐，並為滿足環境類人纔培養的需要而編寫的。本書在編寫過程中遵循以下原則：一是以環境要素為主綫，係統闡述環境質量現狀評價、環境質量影響評價的理論、方法和應用，力求適應新的人纔培養模需求，體現教材的科學性和先進性；二是緊扣我國環境影響評價zui新的政策、法律法規、標準、方法和環境影響評價技術導則，同時吸納國際上先進的方法和環評發展趨勢方麵的內容，體現教材的新穎性；三是理論與實際相結閤，在環境要素的環境影響預測與評價的章節中增加案例分析，使人纔培養與專業執業工程師培養相結閤，體現教材的實用性。
本書由青島理工大學、青島科技大學的多名教師及青島市環境監測中心站工程技術人員共同編寫，閤作完成。全書由柳知非統一修改定稿。
由於時間和水平有限，書中缺點和錯誤在所難免，懇請讀者批評指正。本書在編寫過程中引用瞭國傢標準和法律法規，環境影響評價技術導則，參考瞭環境保護部環境工程評估中心編寫的環境影響評價崗位培訓教材、環境保護部環境工程評估中心編寫的環境影響評價工程師執業資格考試係列教材，以及許多專傢學者的著作和研究成果，在此深錶謝意。
編者
用戶評價
我是一名長期關注環境問題的獨立撰稿人，經常需要為各類媒體撰寫與環境相關的文章。這本《“十三五”普通高等教育本科規劃教材 環境影響評價》的齣現，為我提供瞭深入瞭解環境影響評價製度的絕佳機會。我希望書中能夠詳細介紹“環境影響評價的科學基礎和理論依據”。我需要理解環境影響評價背後的科學原理，例如生態學、環境化學、環境毒理學等學科如何支撐EIA的科學性。我也會對書中關於“環境影響評價的技術方法”的介紹很感興趣，例如如何進行現狀調查、影響預測、風險評估等，這些專業知識將為我的寫作提供堅實的素材。我特彆關注書中是否會提及“環境影響評價的經濟學分析”。除瞭環境成本，項目對經濟發展的影響也是公眾關心的焦點。我希望書中能介紹如何從經濟學角度評估環境影響。此外，我希望書中能提供一些“關於環境影響評價的爭議性問題和解決方案的討論”。媒體常常需要報道與EIA相關的爭議，瞭解各方觀點和可能的解決方案，將有助於我進行更全麵、客觀的報道。我也會對書中關於“環境影響評價的未來發展趨勢”的展望感興趣。瞭解EIA製度的未來走嚮，能幫助我更好地把握報道的重點。總之，我希望通過閱讀這本書，能夠獲得更專業、更深入的知識，從而撰寫齣更具深度和影響力的環保類文章。
評分作為一名從事環境谘詢行業的年輕工程師，我時常感到理論知識與實際操作之間存在一定的脫節。這本《“十三五”普通高等教育本科規劃教材 環境影響評價》的齣現，恰好彌補瞭這一缺憾。我特彆期待書中關於“環境影響預測與評價方法”的詳細介紹。在實際工作中，我們需要運用各種模型和方法來預測項目建成後可能産生的環境影響，例如大氣擴散模型、水動力模型、噪聲傳播模型等。我希望這本書能提供這些模型的原理、適用條件、參數選擇以及結果解釋的詳細指導，並且最好能有相關的軟件應用說明或案例演示，這樣能極大地提高我們的工作效率和預測精度。同時，我也非常關注書中關於“環境風險評價”的內容。隨著社會的發展，環境風險問題日益突齣，如何有效地識彆、評估和管理環境風險，是環境工程師麵臨的重要挑戰。我希望書中能介紹一些先進的環境風險評價技術和方法，以及相應的風險應對策略和應急預案的編製指南。此外，我希望書中能提供一些具有代錶性的“典型行業環境影響評價案例”。通過學習這些案例，我可以瞭解不同行業在環境影響評價過程中所麵臨的特有問題和解決方案，學習前輩們的寶貴經驗，避免走彎路。在實際工作中，我們還需要熟悉各種“環境影響評價法律法規和技術標準”。我希望書中能夠係統地梳理和解讀相關的法律法規，並提供最新的技術標準，以便我們能夠依法依規開展工作，確保評價報告的閤規性和科學性。這本書的齣版，對於像我這樣在一綫工作的工程師來說，無疑是一本提升專業能力、拓展職業視野的寶貴工具書。
評分作為一名長期關注環境議題的研究者，我一直對環境影響評價（EIA）這一製度的實際運行效果和未來發展方嚮保持著高度的關注。這本《“十三五”普通高等教育本科規劃教材 環境影響評價》雖然定位是本科教材，但我相信其係統性的梳理和理論基礎的闡述，能夠為我提供一個審視和反思的視角。我特彆希望書中能夠深入探討“環境影響評價的有效性評價”問題。在長期的實踐中，EIA的實際效力常常受到質疑，我希望本書能從理論和實踐層麵，分析影響EIA有效性的關鍵因素，例如政策執行力、技術能力、公眾參與度等，並提齣改進的建議。我也會關注書中關於“EIA與可持續發展的關係”的論述。EIA作為環境管理的重要工具，其最終目標是促進可持續發展。我希望本書能清晰地闡述EIA如何融入可持續發展的理念，以及如何在實際操作中體現可持續發展的要求。此外，我非常期待書中關於“EIA製度的國際比較與藉鑒”的內容。瞭解不同國傢在EIA製度建設和實踐方麵的經驗，可以為我國EIA製度的改革和完善提供寶貴的參考。我希望書中能介紹一些在國際上較為先進的EIA模式或方法。對於“新興環境問題與EIA的適應性”這個議題，我同樣充滿好奇。隨著氣候變化、生物多樣性喪失、塑料汙染等新興環境問題的齣現，傳統的EIA方法是否還能有效應對？我希望本書能探討EIA如何適應和迴應這些新的環境挑戰。總而言之，我希望通過閱讀這本書，能夠獲得對EIA製度更深刻的理論理解，並為我未來的研究提供新的思路和方嚮。
評分作為一名正在攻讀環境科學專業的碩士研究生，我選擇這本《“十三五”普通高等教育本科規劃教材 環境影響評價》作為進一步深入學習的參考書籍，主要是看中瞭它作為“十三五”規劃教材的權威性和係統性。雖然我已經是碩士階段，但本科教材往往能夠提供更為紮實的基礎知識，對於理解更深層次的研究問題至關重要。我尤其關注書中關於“項目環境影響評價”和“規劃環境影響評價”的區彆與聯係的部分。在碩士研究中，我經常需要處理不同尺度和類型的環境問題，理解這兩種評價模式的適用範圍、方法差異以及它們之間的協同作用，對於我進行課題研究具有重要的指導意義。此外，我期望書中能夠詳細闡述“環境要素評價”的具體方法，例如大氣環境、水環境、聲環境、土壤環境、生態環境等的評價技術和指標體係。在實際研究中，準確量化和評估各個環境要素的變化是項目或規劃環境影響評價的核心內容，我希望這本書能提供清晰的操作指南和最新標準。我還在尋找關於“環境影響評價的公眾參與”以及“環境影響評價的跟蹤監測與後評價”等章節。在環境管理和決策過程中，公眾參與是至關重要的一環，而跟蹤監測與後評價則是確保評價結果的有效性和持續改進的基礎。我希望這本書能提供這方麵的理論指導和實踐經驗，幫助我更好地理解和掌握這些關鍵環節。總而言之，我希望通過閱讀這本書，能夠更全麵、更深入地理解環境影響評價的理論體係和實踐流程，為我未來的學術研究和職業發展提供堅實的支持。
評分我是一名即將畢業的環境工程專業的本科生，目前正在為畢業設計和未來的求職做準備。這本《“十三五”普通高等教育本科規劃教材 環境影響評價》對我來說，具有裏程碑式的意義。我特彆關注書中的“環境影響評價報告書/錶編製指南”。在實際的畢業設計中，我需要獨立完成一份環境影響評價報告，而這本書的指南將是我最直接、最權威的參考。我希望它能詳細講解報告的各個組成部分，包括總則、項目概況、環境現狀調查、環境影響分析、環境保護措施、監測計劃、結論與建議等，並提供清晰的條目要求和內容框架。同時，我也想瞭解書中關於“公眾參與的程序和要求”。在撰寫報告的過程中，如何有效地組織公眾意見徵詢，以及如何將公眾意見融入到評價結論中，是我非常關心的問題。我希望這本書能提供相關的操作指南和案例，幫助我理解和掌握這一環節。此外，我還對“環境影響評價的質量控製”和“環境影響評價的監督管理”這些內容感興趣。一本高質量的評價報告，需要有嚴格的質量控製體係；而有效的監督管理，則能保證評價工作的嚴肅性和公正性。我希望書中能提供相關的知識和方法，幫助我理解評價工作的全過程，並為日後從事相關工作打下基礎。這本書作為一本規劃教材，我希望它能夠覆蓋當前環境影響評價領域的最新發展趨勢和技術前沿，為我提供一個全麵、係統的學習平颱，讓我能夠更好地應對畢業設計的挑戰，並為未來的職業生涯做好充分的準備。
評分作為一名在地方政府環保部門工作的公務員，我日常工作中需要接觸大量與項目審批和環境管理相關的文件，其中環境影響評價報告是必不可少的一部分。這本《“十三五”普通高等教育本科規劃教材 環境影響評價》的齣現，對我來說具有重要的參考價值。我非常關注書中關於“環境影響評價報告的審查要點和技術規範”的內容。在對項目環評報告進行審批時，我們需要掌握關鍵的審查要點，確保報告的科學性、閤規性和完整性。我希望書中能提供清晰的審查指南，以及對報告中常見問題的分析和糾正建議。同時，我也希望書中能涵蓋“建設項目環境影響評價管理法規和政策”。作為一名基層管理者，我需要熟練掌握相關的法律法規和政策，纔能依法依規開展工作。我希望書中能對相關法規進行係統的梳理和解讀，並解釋其在實踐中的具體應用。此外，我對“環境影響評價的後評價和監督管理”非常感興趣。項目的實際運行情況是否符閤環評報告的預測？如何對項目進行有效的監督管理？我希望書中能提供相關的理論和實踐指導，幫助我們更好地履行監管職責。我還希望書中能提供一些關於“環境影響評價的案例，特彆是關於違法違規項目的處理經驗”。通過學習這些案例，我可以吸取教訓，避免類似問題的發生。這本書的齣版，無疑能為我提升業務能力、更好地履行職責提供重要的支持。
評分我是一名對可持續發展領域充滿熱情的學生，目前正在攻讀相關專業的碩士學位。這本《“十三五”普通高等教育本科規劃教材 環境影響評價》的標題讓我眼前一亮，我希望這本書能為我提供一個係統學習環境影響評價（EIA）作為可持續發展工具的視角。我特彆關注書中關於“EIA如何促進綠色發展和循環經濟”的討論。我希望瞭解EIA如何在項目規劃階段就引導企業采用更環保的技術和生産模式，以及如何通過EIA促進資源的循環利用和廢棄物的減量化。同時，我也對書中關於“EIA在生態保護和生物多樣性保護中的作用”的內容非常感興趣。隨著環境問題的日益嚴峻，生態係統的完整性和生物多樣性的保護變得尤為重要。我希望本書能闡述EIA如何識彆和評估對生態係統和生物多樣性的潛在威脅，並提齣有效的保護措施。此外，我非常期待書中能夠深入探討“EIA與氣候變化適應和減緩的關聯”。如何通過EIA來評估項目的溫室氣體排放，並提齣減緩措施，同時也要考慮項目對氣候變化適應性的影響，這些都是我非常關注的議題。我也會對書中關於“EIA在戰略環境評價（SEA）中的應用”感興趣。SEA作為EIA的上位評價，對於規劃和政策層麵的環境影響評估至關重要。我希望書中能清晰地闡述SEA的原理、方法和實踐。總而言之，我希望通過閱讀這本書，能夠更深刻地理解EIA在推動可持續發展方麵的價值和潛力，為我未來的學術研究和實踐工作提供有益的指導。
評分作為一個對環境保護充滿熱情的社會人士，我並非環境專業的科班齣身，但我一直密切關注著國傢在環境保護領域的政策和實踐。這本《“十三五”普通高等教育本科規劃教材 環境影響評價》雖然是針對高等教育本科生的教材，但我認為它依然能為我提供瞭解環境影響評價這一重要製度的窗口。我希望書中能夠用相對易懂的語言，介紹“什麼是環境影響評價”，以及“為什麼要做環境影響評價”。我需要瞭解環境影響評價的基本概念、目的和意義，以及它在環境保護和可持續發展中的地位和作用。我也會對書中關於“環境影響評價的基本原則和流程”的介紹很感興趣。我想知道，一個項目的環境影響是如何被評估的？評估過程中需要遵循哪些基本原則？整個流程又是怎樣的？瞭解這些內容，能幫助我更好地理解環境影響評價的邏輯和科學性。我尤其關注書中可能涉及到的“環境影響評價的分類”。不同的項目，其環境影響的程度和類型可能不同，那麼它們的評價方式是否也會有所區彆？我希望書中能解釋不同類型的環境影響評價，例如哪些項目需要編製報告書，哪些隻需要報告錶，以及它們之間的區彆。此外，我希望書中能包含一些“實際案例的簡要介紹”。通過真實的案例，我可以更直觀地感受到環境影響評價在實際生活中是如何應用的，以及它對我們生活和環境可能産生的影響。盡管我不是專業人士，但我希望通過閱讀這本書，能夠對環境影響評價有一個初步的、係統的認識，並對環境保護有更深入的理解。
評分我是一名環保領域的誌願者，常常參與到一些環保宣傳和公眾參與活動中。這本《“十三五”普通高等教育本科規劃教材 環境影響評價》的標題讓我覺得非常貼近我的工作需求。我希望書中能夠詳細介紹“公眾參與在環境影響評價中的作用和形式”。瞭解公眾參與的法律依據、程序要求以及如何有效地組織和引導公眾參與，對於我們誌願者開展工作至關重要。我希望書中能提供一些關於如何進行有效的公眾意見收集、整理和反饋的指導。同時，我也對“環境影響評價的風險溝通”這一內容非常感興趣。在一些環境敏感的項目中，風險溝通能夠幫助緩解公眾的擔憂，促進項目的順利實施。我希望書中能介紹風險溝通的原則、策略和技巧。我也會關注書中關於“環境影響評價的社會經濟影響評價”的章節。除瞭對自然環境的影響，項目或規劃還會對社會經濟方麵産生一係列影響，瞭解這方麵的評價方法，有助於我們更全麵地認識一個項目的利弊。此外，我希望書中能提供一些“環境影響評價的典型案例分析”，並重點突齣公眾參與在這些案例中的作用。通過學習這些案例，我可以更清晰地看到公眾參與如何影響評價的結果，以及如何促使更環保的決策。這本書的齣版，我相信能為我提供更專業的知識支持，讓我能更好地服務於環境保護事業，並為公眾參與環保決策貢獻力量。
評分這本書的封麵設計簡潔大氣，書名“十三五”普通高等教育本科規劃教材，加上“環境影響評價”幾個大字，一看就知道是針對高等教育的專業教材。我是一名環境工程專業的本科生，這本書是我課程組老師推薦的必讀書目。拿到手後，我翻閱瞭一下目錄，內容涵蓋瞭環境影響評價的基本理論、技術方法、法律法規、實踐案例等等，感覺非常全麵。我特彆期待其中關於“環境影響評價技術導則”的章節，希望能係統地學習到各類評價方法的具體操作步驟和注意事項。同時，書中的“案例分析”部分也讓我眼前一亮，理論聯係實際是學習任何專業知識的關鍵，通過具體的案例，我能更直觀地理解抽象的理論概念，也能學習到在實際工作中可能遇到的問題和解決方法。我個人比較關注的是對一些新興環境問題，比如氣候變化、生物多樣性喪失等的影響評價方法，希望這本書能在這方麵有所涉獵，或者至少提供相關的思考框架。對於學習過程，我希望這本書的語言風格不會過於枯燥，能夠用清晰易懂的方式講解復雜的專業知識，並且配以適量的圖錶和插圖，這樣能大大提高我的閱讀興趣和理解效率。此外，作為一本規劃教材，我希望它能夠緊跟國傢政策和行業發展的最新動態，確保內容的時效性和前沿性，避免我學到的知識過於陳舊而脫離實際。這本書的齣版，對於我這樣一個初次接觸環境影響評價的學生來說，無疑是一份寶貴的學習資源，我迫切地希望能通過它，構建起紮實的專業理論基礎，為未來的學習和工作打下堅定的基石。
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