培生幼兒英語（預備級 套裝共35冊 附光盤） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Maoliosa，Kelly，Alex，Ayliffe，Alison ... 著

圖書標籤:

• 幼兒英語
• 英語啓濛
• 繪本
• 分級閱讀
• 培生教育
• 預備級
• 英語學習
• 光盤
• 套裝
• 兒童英語

齣版社： 湖北少年兒童齣版社

ISBN：9787535374851

版次：1

商品編碼：12276348

包裝：平裝

開本：24開

齣版時間：2017-10-01

用紙：膠版紙

頁數：300

套裝數量：35

正文語種：中文，英文

附件：光盤

內容簡介

　　《培生幼兒英語》是來自全球大的教育齣版集集團的一套幼兒英語閱讀教材。這套書一共有101《培生幼兒英語（預備級 套裝共35冊）》，每個故事一個主題，這些主題來自孩子的傢庭生活、校園生活、業餘生活等等。讓孩子在生活中的不同情景下，體驗情景式英語學習，使他們更快地記憶單詞和句子。
　　這套書以豐富精美的插圖和故事相結閤，書中還有一些真實的圖片，讓孩子有真實的視覺感受，貼近孩子的生活，孩子更容易理解。
　　每一《培生幼兒英語（預備級 套裝共35冊）》以圖多字少為特點，為孩子創造快樂學習的語言環境。讓孩子在讀有趣的故事的同時，輕鬆地輸入英語語言的學習，在生活中更快地輸齣英語。
　　書中還配有單詞錶，把故事中主要的單詞歸納齣來，方便孩子學習。
　　這套書還配備標準配音的CD光盤，以輕鬆活潑的音樂為背景，全外教錄音，是孩子*好的傢庭外教老師。讓孩子不僅能模仿標準的發音外，還能鍛煉孩子的聽力能力，大大提高孩子在學校的英語測試成績。
　　《培生幼兒英語（預備級 套裝共35冊）》這個級彆一共有35本+CD2張，分彆為粉色和紅色。這個級彆針對3-4歲的孩子，它主要以單詞和詞組為主，共有200個左右的單詞。本級的主要目標是讓孩子建立起英語與常見物品之間的聯係。例如：以公園為主題，學習公園裏的遊樂設施；以生日為主題，學習孩子過生日會收到的生日禮物；以公主和龍的故事，學習幻想世界中的單詞；以巨人的故事，學習1-5個數字；以我喜歡的小汽車的故事，學習顔色；以小狗的故事，學習孩子在生活中常見的名詞；以寵物的故事，學習小動物；以真實的圖片，學習小昆蟲，大與小等等。除此之外，還會學到常見的水果、五官、食物、動物的單詞。

內頁插圖

目錄

預備級
01 Fruit Salad
02 A Jumper for James
03 Big Monster is Running Away
04 Whet ts in the Box?
05 I Wish I Was a Bat
06 The Cow Jumped Over the Moon
07 Curly arid the Log
08 Look Out!
09 The Perfect Pet
10 Up the Tree
11 Supermarket on Mars
12 What a Clown!
13 The Hungry Dragon
14 Feeding Time
15 Time for Bed
16 Fish Facts
17 When I Was a Beby

預備級
01 At the Park
02 My Cushion!
03 Super Car
04 Happy Birthday Josie
05 The Princess and the Dragon
06 Greedy Giant
07 At the Vet
08 Abracadabra
09 I Like Cars
10 Dirty Dog
11 Something Fishy
12 What Is It?
13 All Fall Down
14 Sports Day
15 Minibeasts
16 Fish Colours
17 Face Painting
18 Big and Little

好的，這是一份針對其他圖書的詳細簡介，不涉及“培生幼兒英語（預備級 套裝共35冊 附光盤）”的內容。 --- 《全球視野下的兒童語言習得：理論與實踐前沿》 圖書簡介 本書匯集瞭當代兒童語言發展研究領域的頂尖專傢和一綫教育工作者的智慧結晶，旨在為早期教育工作者、兒童心理學研究人員以及關注兒童雙語和多語能力培養的傢長，提供一個全麵、深入且具有高度實踐指導意義的知識框架。 第一部分：兒童語言發展的認知神經基礎 本部分深入探討瞭人類大腦如何處理和習得語言的復雜機製。從神經科學的角度齣發，我們解析瞭嬰兒期大腦的可塑性如何塑造語言學習的“窗口期”。具體內容包括： 語音意識的萌芽： 研究錶明，新生兒對語音的感知能力遠超我們以往的認知。本書詳細闡述瞭嬰兒如何區分不同語言的音素，以及環境中的語言輸入如何在大腦中建立起特定的聽覺通路。我們引用瞭最新的腦成像技術（如fMRI和EEG）數據，展示瞭母語習得初期大腦皮層激活區域的變化。 句法結構的內化： 語言不僅僅是詞匯的堆砌，更是復雜結構的組閤。本章剖析瞭兒童如何從簡單的二詞句發展齣復雜的從句結構，探討瞭“普遍語法”理論在當代研究中的修正與發展。重點討論瞭早期語法習得中“模仿”與“自主生成”的比例關係。 語義網絡的構建： 詞匯學習是語言習得的基石。本書詳細分析瞭詞義是如何在兒童的心智模型中被錨定、分類和聯結的。我們特彆關注瞭“快速命名”能力（Rapid Automatized Naming, RAN）與閱讀流暢性之間的關聯性，並提供瞭促進兒童在具體情境中理解抽象詞匯的教學策略。 第二部分：早期語言習得的環境與社會互動因素 語言學習是社會性的過程。本部分將焦點從個體內部機製轉嚮外部環境的交互影響，強調瞭“輸入質量”和“互動頻率”的重要性。 “媽媽語”（Motherese/Parentese）的效能分析： 本章係統迴顧瞭高音調、慢語速、重復性強的“媽媽語”對嬰兒早期詞匯爆發和音素辨識的積極作用。通過對比不同文化背景下的親子對話錄音，我們提煉齣有效互動應具備的要素，如眼神接觸、手勢配閤以及情感反饋的及時性。 數字時代的對話缺失： 隨著屏幕時間的增加，傳統的麵對麵對話機會正在減少。本書嚴謹分析瞭被動式媒體接觸（如觀看視頻）與主動式雙嚮對話在語言發展上的顯著差異。我們提齣瞭一係列“去屏幕化”的傢庭乾預措施，旨在恢復高質量的親子語言交流時間。 同伴互動與“腳手架”效應： 除瞭親子互動，同伴間的交流在語言社交技能的培養中扮演關鍵角色。本章探討瞭在集體環境中，年長兒童或能力更強的同伴如何自然地提供“腳手架”（Scaffolding），幫助學習者突破當前的語言水平。 第三部分：雙語/多語習得的路徑與挑戰 在全球化的背景下，掌握多種語言的能力日益重要。本部分專門針對雙語或多語環境下的兒童語言發展進行瞭深入剖析。 同步與異時習得的比較： 區分瞭在生命早期同時接觸兩種語言的“同步雙語習得者”和在不同時間點接觸語言的“異時雙語習得者”在詞匯量、語序掌握和概念發展上的差異。 語言間的遷移與乾擾： 許多傢長擔心學習一門語言會“乾擾”另一門。本書基於跨語言習得（Cross-Linguistic Influence, CLI）的最新研究，解釋瞭語言間的混閤使用（Code-Mixing/Code-Switching）並非混亂的標誌，而是高效的交流策略。我們提供瞭如何識彆真正的習得睏難與正常的語言切換的實用指南。 “沉默期”的誤解與應對： 在接觸新語言時，兒童常會齣現一段沉默期。本書澄清瞭這一現象的本質——這是信息處理和內部語法建構的必要階段，而非學習停滯。我們建議教育者和傢長應耐心等待並提供持續、低壓力的輸入環境。 第四部分：評估與乾預：從發現到支持 本部分聚焦於如何科學地評估兒童的語言發展水平，以及在齣現延遲或障礙時應采取的有效乾預策略。 動態評估工具的應用： 傳統的靜態測試往往無法捕捉兒童的真實潛能。本書介紹瞭幾種動態評估方法，強調在乾預前後的錶現對比，特彆是針對母語非主流的兒童。 常見語言發展障礙的識彆與早期乾預： 詳細介紹瞭特定語言障礙（Specific Language Impairment, SLI）以及伴隨發展遲緩的語言問題。強調瞭跨學科閤作（包括言語病理學傢、心理學傢和教師）在製定個性化教育計劃（IEP）中的作用。 傢庭參與在乾預中的核心地位： 強調瞭傢庭環境對乾預效果的放大作用。提供瞭傢長可以在日常生活中輕鬆融入、以遊戲為基礎的語言刺激活動清單，確保乾預策略能夠無縫銜接到傢庭日常。 結語：麵嚮未來的語言教育觀 本書最後總結指齣，兒童語言學習是一個充滿內在驅動力的過程，成人的角色是提供一個富饒、安全且充滿尊重的環境。我們呼籲教育界摒棄“一刀切”的教學模式，轉而采用基於證據、關注個體差異的彈性教學策略，以充分釋放每一位學習者的語言潛能。 本書特色： 1. 跨學科整閤： 首次將認知心理學、發展神經科學、社會語言學和應用語言學的研究成果係統整閤。 2. 豐富案例分析： 提供瞭來自全球不同文化背景下的真實課堂與傢庭互動案例，增強瞭理論的可操作性。 3. 實用工具箱： 包含可直接用於課堂和傢庭的評估量錶草案、活動設計模闆和傢長指導手冊摘要。 ---

評分☆☆☆☆☆

這套書實在是太棒瞭，我給滿分！我給我的小外孫買的，他今年三歲半，正處於對世界充滿好奇的階段。拿到這套書的時候，我立刻就被它精美的設計吸引住瞭。每一個單冊的封麵都色彩鮮艷，圖案生動有趣，一下子就能抓住孩子的眼球。而且書的紙張質量非常好，厚實耐磨，即便是小手總是喜歡撕扯書籍的小傢夥，也完全不用擔心會輕易損壞。更讓我驚喜的是，每一本書的尺寸都非常適閤幼兒抓握，圓角的處理更是體現瞭對孩子安全的細緻考量。我們傢已經有很多繪本瞭，但很少有能像這套書一樣，在內容和形式上都做到如此完美的結閤。我們每天晚上都會挑選一本，一起閱讀。我發現他不僅僅是在聽故事，更是在主動參與到學習的過程中。比如，講到小動物的時候，他會立刻模仿它們的叫聲，那種專注和投入，真的讓我感到非常欣慰。這絕對是一套物超所值，值得傢長們毫不猶豫購入的優秀啓濛讀物。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我一開始對“套裝共35冊”這個數量有點犯嘀咕，生怕內容會重復或者注水。畢竟現在很多産品為瞭湊數，內容質量直綫下降。但拿到手之後，我徹底放下瞭心，並且對編者團隊的用心程度感到由衷的敬佩。每一冊的主題都區分得非常明確，內容相互關聯卻又各有側重，真正做到瞭內容豐富且不冗餘。例如，有的冊子專門聚焦於“動作動詞”，有的則深入講解“傢庭成員”，這種精細化的分類，讓學習的知識點能夠牢固地在孩子腦中建立起清晰的索引。我們傢請的阿姨也是英語專業齣身，她看到這套書後都贊不絕口，認為它的難度梯度設計得非常科學閤理，即便是稍微大一點的孩子（比如五六歲）拿來復習鞏固，也能從中獲益匪淺。這套書的耐用性和內容深度，保證瞭它的“生命周期”很長，絕對是高性價比的長期投資。

評分☆☆☆☆☆

自從用瞭這套教材，我感覺孩子的英語學習興趣一下子被點燃瞭，完全不是那種枯燥的“死記硬背”。這套書的設計思路非常清晰，它似乎深諳幼兒的學習規律——在玩樂中學習。我注意到，裏麵的詞匯和句型都是通過非常貼近孩子日常生活的場景來呈現的，比如吃飯、穿衣、去公園等等，這些場景他每天都在經曆，所以學習起來就特彆自然，毫不費力。光盤的配閤使用簡直是神來之筆。我把光盤內容投射到電視上，孩子立刻被那些活潑的動畫和地道的發音吸引住瞭。他會跟著裏麵的角色一起拍手、唱歌，這種沉浸式的體驗，是任何單純的卡片或圖冊都無法比擬的。我曾經嘗試過其他一些早教産品，效果都不盡如人意，總感覺差點火候。但這一套，從聽、說到認知，形成瞭一個完整的學習閉環，真正做到瞭寓教於樂的最高境界。我們傢那位原本對英語提不起勁的小不點，現在每天早上都會主動要求“聽英文歌”！

評分☆☆☆☆☆

我得提一下這個“預備級”的定位，我覺得它把握得極其精準。它不是那種上來就要求孩子背誦長句的“硬核”教材，而是溫柔地、巧妙地將孩子帶入英語的語境之中。對於完全零基礎的寶寶來說，直接接觸復雜的語法結構可能會産生畏難情緒，但這套書完全規避瞭這個問題。它更多的是通過大量的重復和情景代入，讓孩子自然而然地吸收。比如，關於顔色的學習，不是簡單地展示色卡，而是用“The red ball is rolling.”這樣的句子，將顔色和動作結閤起來，孩子在玩“滾球”遊戲的同時，就把“red”和“rolling”這兩個詞記住瞭。光盤裏的音頻質量極其純正，沒有一絲雜音或刺耳的電子音，聽起來非常舒服，這對於保護孩子稚嫩的聽覺係統也至關重要。這套書簡直是為初次接觸英語的寶寶量身定做的最佳起點，沒有之一。

評分☆☆☆☆☆

作為一名注重早期教育的媽媽，我對比瞭市麵上幾乎所有主流的幼兒英語教材，最終選擇瞭這一套，並且認為它在“係統性”和“趣味性”之間找到瞭一個近乎完美的平衡點。它的內容編排是循序漸進的，絕不是零散知識點的堆砌。從最基礎的顔色、數字、形狀開始，慢慢過渡到簡單的日常對話和情景錶達，邏輯性非常強。我特彆欣賞它對“語感”的培養。光盤中的音頻語速適中，發音純正清晰，這對建立孩子正確的語音基礎至關重要。我發現，僅僅聽瞭半個月，孩子在日常生活中蹦齣的幾個英語單詞都帶著那種“洋腔洋調”，特彆可愛。而且，這套書不僅僅是語言學習，它還潛移默化地融入瞭許多文化常識和生活習慣的引導，比如禮貌用語等等。這套書的價值已經遠遠超齣瞭單純的英語學習範疇，它更像是一把打開世界大門的鑰匙，幫助孩子建立起一個更廣闊的認知框架。

評分☆☆☆☆☆

不錯，寶寶非常喜歡，下次還會買的

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給寶寶買的入門英語。

評分☆☆☆☆☆

不錯，很好！比想象中的小薄

評分☆☆☆☆☆

贊，朋友推薦的，孩子喜歡，可讀性高

評分☆☆☆☆☆

給寶寶買的入門英語。

評分☆☆☆☆☆

很好看，簡單易懂，價格閤適，希望以後也多做活動！

評分☆☆☆☆☆

非常非常好，句子簡短，還有音頻，適閤小朋友

評分☆☆☆☆☆

贊，朋友推薦的，孩子喜歡，可讀性高