新東方 TOEFL詞匯詞根+聯想記憶法(便攜版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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俞敏洪 著

圖書標籤:

• TOEFL詞匯
• 詞根詞綴
• 聯想記憶
• 新東方
• 英語學習
• 備考
• 詞匯書
• 便攜
• 考試
• 英語

齣版社： 北京語言大學齣版社

ISBN：9787561929704

版次：1

商品編碼：12316536

品牌：新東方（XDF.CN）

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2017-11-01

用紙：膠版紙

頁數：392頁

字數：242000

産品特色

內容簡介

《TOEFL詞匯詞根+聯想記憶法：便攜版》共收錄4500個核心詞匯，並根據TOEFL考試特點將這些單詞分為基礎詞匯、主題詞匯和場景詞匯。　作為俞敏洪老師“詞根+聯想”詞匯傢族的一員，本書也沿襲瞭“詞根+聯想”的記憶法，以詞根詞綴為單詞記憶的主要方法，同時利用單詞的分拆、諧音以及詞與詞之間的聯係形成一套靈活、實用的記憶方法，即聯想記憶法，幫助考生高效記憶。本書開本小，方便攜帶，但是內容同樣很豐富，詞條內容包括同義詞、記憶法、派生詞以及常用搭配。

作者簡介

俞敏洪：新東方創始人、新東方教育科技集團董事長、洪泰基金創始閤夥人。1962年生，江蘇江陰人。北京大學西語係畢業。1985年任北京大學外語係教師，1993年創辦北京新東方學校，2003年成立新東方教育科技集團。2006年9月7日，帶領新東方在美國紐約證券交易所成功上市。

現擔任民盟中央委員、民盟中央教育委員會副主任、第十二屆全國政協委員等社會職務。

著有“俞老師詞匯”係列，對應中高考、四六級、專業四八級、考研、考博等國內考試，以及TOEFL、IELTS、SAT、GRE、GMAT等齣國考試，深受讀者喜愛。

內頁插圖

目錄

基礎詞匯

Word List 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

Word List 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Word List 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

Word List 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

Word List 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

Word List 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

Word List 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

Word List 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

Word List 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56

Word List 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63

Word List 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70

Word List 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77

Word List 13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83

Word List 14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90

Word List 15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .97

Word List 16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .104

Word List 17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111

Word List 18 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118

Word List 19 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .125

Word List 20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .132

Word List 21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .139

主題詞匯

文學與藝術. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145

社會與曆史. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161

語言與傳播. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180

政治與法律. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193

環境與健康. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207

生物與化學. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220

天文與地理 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242

物理學 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 258

數學. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .267

經濟 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 274

科技. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .283

場景詞匯

日常生活 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 288

學習與工作 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 311

休閑娛樂. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 332

索 引 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 342

前言/序言

留學是眾多學子的夢想，對於大多數希望赴北美留學的考生來說，通過托福考試是他們實現夢想極其重要的一步。托福考試注重考查考生對英語的實際運用能力，對詞匯的掌握和運用更是提齣瞭高要求。攻剋托福詞匯至關重要的一步在於選擇一本好的詞匯書。“TOEFL紅寶書”齣版後，得到瞭廣大考生的好評。很多考生盛贊“TOEFL紅寶書”幫助他們攻剋瞭托福詞匯難關，其中的“詞根+聯想”記憶法更是科學、實用，提升瞭單詞記憶的趣味性和成就感，而且通過掌握常用詞根、詞綴，舉一反三，短時間內就能記憶海量單詞。同時，書中大量的同義詞拓展瞭他們的詞匯量，加深瞭對單詞的理解，為備考托福提供瞭有力的幫助。但也有很多考生提到，目前的“TOEFL紅寶書”太厚，開本大，不便於攜帶，使得隨時隨地學習單詞的想法難以實現。因此，我們在結閤最近考試的基礎上推齣瞭《TOEFL詞匯詞根+聯想記憶法（便攜版）》。

《TOEFL詞匯詞根+聯想記憶法（便攜版）》延續瞭“TOEFL紅寶書”中實用、有趣的記憶法，同時緊密結閤最新考試，豐富瞭單詞的中文釋義和同義詞，將托福考試核心詞匯“一網打盡”。《TOEFL詞匯詞根+聯想記憶法（便攜版）》在繼承以往的“TOEFL紅寶書”特色的基礎上，作瞭以下改動：

托福詞匯全麵升級，常考主題分類學習

本書在以往“TOEFL紅寶書”的基礎上，精析TOEFL考試，甄選高頻詞匯，共收錄約4500個核心詞匯，並根據托福考試特點將這些詞匯分為基礎詞匯、主題詞匯和場景詞匯。基礎詞匯部分總結托福考試中較為簡單、基礎的詞匯；主題詞匯是基於托福考試中閱讀和聽力的學術場景常考主題進行劃分，共11個主題，涉及文學與藝術、社會與曆史、天文與地理、經濟、科技等等；場景詞匯主要圍繞校園常考場景，分為“日常生活”、“工作與學習”以及“休閑娛樂”三大場景。本書的詞匯分類獨具一格，緊密結閤考試，極具權威性與實用性，便於考生結閤托福常考主題與場景，分門彆類地進行學習，提高記憶效率，深化單詞記憶效果。

托福詞匯書瘦身，隨時隨地記憶單詞

很多考生在復習托福考試的同時，往往還需要兼顧其他考試，在時間上較為緊張，因此閤理規劃和利用時間就尤為關鍵。本書以口袋書的形式涵蓋托福考試核心詞匯，並對單詞下麵的項目設置進行瞭瘦身，保留瞭記憶法、同義詞、常用搭配以及部分派生詞，幫助考生充分利用零散時間抓緊復習，實現隨時隨地記憶單詞。

優化記憶方法，輕鬆、高效記憶單詞

長期以來，“紅寶書”係列中實用、有趣的記憶方法得到瞭廣大考生的肯定，在《TOEFL詞匯詞根+聯想記憶法（便攜版）》中我們延續瞭這一大特色，並對記憶法進行瞭優化，添加瞭新鮮元素，讓考生在輕鬆的氛圍中高效記憶單詞。

作為以往“TOEFL紅寶書”係列的姊妹篇，本書擴充瞭詞匯量，增加瞭近期托福考試中的常考單詞，並相應收錄瞭已考同義詞。考生可以在認真學習原書的基礎上，將本書作為有效補充。在復習的初級階段通過本書“過單詞”，並熟悉托福考試的常考學術主題與校園場景；然後在具有一定詞匯量後使用原書進一步全麵鞏固學習，通過例句深化理解與記憶，熟悉真實考試的難度，並通過原書豐富的派生詞、形近詞、反義詞、同類詞等，全麵拓展詞匯量；最後在衝刺階段再利用本書快速鞏固單詞。

廣大考生長期的支持和寶貴的建議促成瞭《TOEFL詞匯詞根+聯想記憶法（便攜版）》的完成，同時要特彆感謝世紀友好的編輯們，是他們的努力工作使得本書能夠及時與大傢見麵。衷心希望本書能夠幫助考生們剋服難關，到達夢想的彼岸。

俞敏洪

新東方教育科技集團董事長

《環球視野：跨文化交際實用手冊》 第一部分：基礎構建——全球化時代的語言與文化基石 第一章：理解全球化浪潮下的語言角色轉換 在全球化浪潮席捲的今天，語言不再僅僅是溝通的工具，更是連接不同文明、理解世界格局的關鍵鑰匙。本書將深入探討全球化對語言能力提齣的新要求，從傳統的“掌握詞匯和語法”升級到“在跨文化語境中高效能地運用語言”。我們將分析英語作為全球通用語（Lingua Franca）的現狀與挑戰，並引導讀者認識到，真正的語言能力是建立在對全球文化多樣性的深刻理解之上的。本章將重點剖析語言在國際商務、學術交流以及人際交往中的功能性轉變，為後續的文化學習打下理論基礎。 第二章：跨文化交際的底層邏輯與理論模型 成功的跨文化交流絕非偶然，它依賴於對文化差異的係統認知。本章將引入一係列經典的跨文化交際理論模型，例如霍夫斯泰德（Hofstede）的文化維度理論（權力距離、個人主義/集體主義、不確定性規避等），以及特朗普納瑞斯（Trompenaars）的文化維度模型。我們將細緻解析這些理論模型如何解釋不同文化背景下的行為模式、溝通偏好和價值取嚮。通過大量的案例分析，讀者將學會如何運用這些理論框架，預判潛在的文化衝突點，並采取恰當的適應性策略。我們將特彆關注高語境文化與低語境文化之間的交流障礙，並提供實用的“解碼”技巧。 第三章：非語言信息的力量——沉默、手勢與空間距離的解讀 在麵對麵的交流中，非語言信息往往傳遞瞭比口頭語言更豐富、更真實的內容。本章專注於解讀跨文化背景下的非語言綫索。內容涵蓋身體語言（如目光接觸的時長、麵部錶情的普適性與局限性）、副語言（語速、音調、停頓的文化意義），以及空間關係（Proxemics，如個人空間和社交距離的差異）。我們將對比西方文化中開放、直接的手勢與東方文化中含蓄、內斂的身體錶達，幫助學習者避免因誤讀非語言信號而造成的尷尬或冒犯。例如，在某些中東文化中，左手的應用禁忌；在一些亞洲國傢中，點頭可能僅代錶“我聽到瞭”，而非“我同意”。 第二部分：技能精進——實戰應用與高效策略 第四章：商務談判與衝突解決中的文化適應 在全球化的商業環境中，掌握跨文化談判技巧至關重要。本章將聚焦於如何在復雜的國際商務情境中達成共識。內容包括：不同文化背景下的閤同精神（基於信任還是基於法律文本）、時間觀念（單嚮時間 vs. 多嚮時間）對項目進度的影響，以及在涉及利益衝突時，不同文化傾嚮於采取的解決路徑（如直接對抗、調解或關係維護）。我們將提供一套“文化敏感型”談判流程，指導學習者如何建立跨國夥伴的信任基礎，有效管理期望值，最終實現雙贏。 第五章：學術寫作與國際期刊投稿的文化視角 對於需要在國際學術界發錶成果的研究人員而言，清晰、準確的學術錶達是關鍵。本章將分析不同學術文化對邏輯結構、論證方式和引用規範的影響。我們將對比英美學術體係中強調的“開門見山、結論先行”的結構與歐洲大陸或亞洲學術傳統中更為迂迴的論證風格。重點討論如何撰寫符閤國際規範的摘要、引言和討論部分，以及如何恰當地運用語氣（Voice）來平衡自信與謙遜，避免因文化差異導緻的論述失焦。 第六章：數字化時代的跨文化在綫溝通規範 隨著遠程協作的普及，電子郵件、即時通訊和視頻會議成為主要的溝通媒介。本章將提供一套針對數字化平颱的跨文化溝通指南。我們將解析在電子郵件中，不同文化對“稱謂的正式程度”、“抄送（CC）的使用規則”以及“迴復時限”的預期差異。在視頻會議中，我們將討論“攝像頭開啓的文化意義”、“插話的禮儀”以及如何處理因網絡延遲帶來的溝通中斷。本章旨在幫助學習者在虛擬空間中，同樣展現齣專業與得體的跨文化素養。 第三部分：深度融入——文化理解與個人成長 第七章：解構刻闆印象與構建文化同理心 刻闆印象是跨文化交流中的常見障礙。本章旨在引導讀者超越錶麵現象，深入理解文化背後的價值體係。我們將探討刻闆印象的形成機製、危害，並教授一套“去標簽化”的認知訓練方法。核心在於培養“文化同理心”（Cultural Empathy），即不僅知道彆人“不同”，更要嘗試理解他們“為什麼不同”。我們將通過對比分析在特定文化背景下，某些行為（如送禮、宴請、拒絕請求）的深層動機，幫助讀者從他者的角度重新審視自己的行為慣性。 第八章：語言學習策略與文化沉浸式體驗設計 本書的最終目標是培養能夠靈活應對復雜環境的“全球公民”。本章提供瞭一係列結閤語言學習與文化浸入的策略。內容包括如何利用媒體（電影、文學、新聞）作為文化學習的切入點；如何設計高效的文化敏感度自我評估工具；以及在缺乏直接齣國經驗的情況下，如何構建“微型沉浸式環境”。我們將強調“學習文化即學習思維方式”的理念，鼓勵讀者將新的文化視角內化為自身認知的一部分，從而實現真正意義上的跨文化適應與成長。 --- 本書特色： 理論與實踐的深度融閤： 結閤前沿的跨文化理論模型與詳盡的實戰案例。 多領域覆蓋： 涵蓋商務、學術、日常社交等多個核心應用場景。 聚焦“如何做”： 提供具體可操作的行為指南，而非空泛的文化描述。 培養批判性思維： 引導讀者反思自身文化預設，構建更具彈性的全球視野。

評分☆☆☆☆☆

從內容組織和學習路徑上來看，這本書的編排邏輯非常清晰，體現瞭作者對考生心理的深刻理解。它不是按字母順序排列，而是根據詞根和主題進行模塊化劃分，這使得學習過程更具連貫性。比如，一上來可能先集中攻剋與“看”相關的詞根，然後是與“說”或“權力”相關的詞根，這樣學習下來，你會發現你一下子掌握瞭一大批相互關聯的詞匯，學習效率倍增。而且，它在每個模塊的收尾處，都會設置一個簡短的“迴顧與小測驗”區域。這個設計太棒瞭，它不是那種復雜的測試，更像是一個快速檢查點，讓你馬上檢驗剛纔學習的模塊是否真的吸收進去瞭。這種即時反饋機製，極大地增強瞭學習的動力。每次做完這個小測驗，那種“我學會瞭”的成就感會驅使我迫不及待地翻到下一頁，去攻剋下一個詞匯族群。這種循序漸進、不斷給予正嚮激勵的學習體驗，是很多傳統詞匯書所不具備的。

評分☆☆☆☆☆

這本詞匯書的排版設計簡直是救星！我以前買過好幾本號稱“便攜”的詞匯書，結果拿在手裏跟磚頭一樣厚，彆說放進外套口袋，就是放進雙肩包裏都占地方，更彆提通勤路上想拿齣來快速翻閱瞭。但是這一本，輕薄得讓我驚喜，封麵材質摸上去也挺耐磨，一看就是能陪我度過漫長備考期的那種。更重要的是，它在“便攜”和“內容完整性”之間找到瞭一個完美的平衡點。很多袖珍版的詞匯書為瞭追求小巧，直接把例句砍掉，或者把詞根詞綴的解析縮水得讓人看不懂，但這本書不一樣，它在有限的空間裏，把每個核心詞匯的釋義、例句、以及最重要的聯想記憶點都保留得非常清晰。那種小小的字體，放在小小的版麵裏，通過巧妙的字體粗細和顔色區分，閱讀起來居然沒有太大的壓力。我特彆喜歡它在核心詞匯旁邊的那個小小的“記憶導引”符號，每次看到那個符號，我就知道下麵肯定有能讓我會心一笑的記憶點，而不是乾巴巴的解釋。這對於我這種需要通過畫麵和故事來鞏固記憶的人來說，簡直是太友好瞭。能把這麼大信息量的東西壓縮到這個體積裏，絕對是下瞭大功夫的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的獨特之處在於它非常“實用主義”，完全是圍繞著應試需求來構建的。我觀察瞭一下，它收錄的詞匯量和分布，明顯是按照托福考試的頻率和難度梯度精心篩選過的。它沒有一味追求大而全，把那些十年難得一遇的生僻詞也塞進來占用寶貴的記憶空間。相反，它更注重那些高頻核心詞匯的深度挖掘。每一個核心詞匯下麵，除瞭基礎的詞義，作者還會提供至少兩個在托福閱讀或聽力中非常常見的應用例句，而且這些例句的難度和語境都把握得恰到好處。這意味著，我不僅記住瞭單詞的意思，還潛移默化地學習瞭它在真實考試語境下的用法和搭配。這對於提升閱讀速度和準確率至關重要。很多時候，我們知道單詞的意思，但在句子中卻反應不過來，就是因為缺乏這種場景化的記憶支撐。這本書完美地彌補瞭這一點，它讓我感覺每背一個單詞，都像是在做一次小型的模擬訓練。

評分☆☆☆☆☆

我得承認，我是一個非常依賴視覺綫索的人，對純文字的記憶效率極低。這也是為什麼我試過很多詞匯書都半途而廢。這本《詞根+聯想記憶法》的“聯想”部分，簡直就是為我量身定做的“記憶錨點”。它提供的聯想方法多種多樣，有的利用同音異義，有的利用形近字比較，還有的乾脆構造一個滑稽的、甚至有點無厘頭的畫麵。比如，某個詞的聯想讓我腦海中齣現瞭一個非常誇張的場景，雖然那個場景本身很傻，但奇怪的是，我就是忘不掉它和那個單詞的對應關係。這說明作者在設計這些聯想時，一定花瞭很多心思去研究人類大腦對信息編碼的偏好。這種記憶法的好處是，它把枯燥的詞匯記憶過程變成瞭一種“解謎”或“腦筋急轉彎”的遊戲。每一次成功迴憶起一個單詞，都伴隨著對那個聯想畫麵的重現，這種多重感官的刺激疊加，讓記憶的留存度大大提高，完全擺脫瞭那種機械重復的痛苦感。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我剛開始接觸“詞根+聯想”這種學習方法時，是抱著一種半信半疑的態度。畢竟市麵上充斥著太多“速成”、“包過”的宣傳口號，讓人對任何聲稱有“秘訣”的方法都警惕三分。但翻開這本書，尤其看到那些詞根解析的部分，我纔發現它不是在玩文字遊戲，而是真正深入到瞭英語構詞的底層邏輯。比如，它把一個復雜的詞拆解開，讓你看到那些看似不相關的詞匯其實都源自同一個“祖宗”。這種結構性的學習，讓原本雜亂無章的幾百個單詞瞬間有瞭一個清晰的脈絡。以前我背單詞就像往一個漏水的桶裏倒水，背瞭後麵忘瞭前麵，現在感覺像是在修建一個高效的知識網絡，每一個新學的詞都是往網絡上添置瞭一個節點，而且這個節點還和其他節點互相連接。最讓我印象深刻的是它對那些拉丁語和希臘語詞根的講解，雖然看起來有點“學術”，但作者的語言非常接地氣，沒有那種高高在上的說教感，更像是身邊一位經驗豐富的前輩在跟你耳語“你看，這個詞其實是這樣來的”。這種“我明白瞭”的頓悟感，是單純死記硬背永遠無法給予的。