具體描述
內容簡介
《教材解讀》係列叢書講、解、例、練四位一體解讀教材。
《教材解讀》係列叢書特點：
講：精講教材顯性知識，全麵夯實教材基礎。
解：細解教材隱性知識，透徹解讀重點難點。
練：巧練消除薄弱環節，逐步提升解題能力。
例：典例分析解題思路，精準總結規律方法。
內頁插圖
目錄
Unit 1 How can we become good learners?
學習目標·總預覽
教材知識·細解讀
單元語法·詳講析
話題寫作·巧引領
核心考點·全突破
知能演練·速提升
Unit 2 I think that mooncakes are delicious!
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知能演練·速提升
Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?
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Unit 4 I used to be afraid of the dark，
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Unit 5 What are the shirts made of?
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Unit 6 When was it invented?
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Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes
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Unit 8 It must belong to Carla
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Unit 9 I like music that I can dance to，
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參考答案（另冊）
2018鞦教材解讀：初中英語九年級上冊（人教版） 教材概覽與核心理念 本書旨在深度解讀2018年鞦季人教版初中英語九年級上冊教材，為廣大師生和傢長提供一套全麵、係統、實用的學習與教學指南。本冊教材緊密圍繞國傢課程標準，以培養學生核心素養為目標，注重語言知識的內化、語言技能的培養以及跨文化交際能力的提升。教材在設計上力求科學性、係統性與趣味性的有機結閤，力圖讓學生在輕鬆愉快的氛圍中掌握英語，熱愛英語。 單元主題與內容分析 本冊教材共分為若乾個單元，每個單元都圍繞一個貼近學生生活、具有時代特徵的主題展開。這些主題不僅能夠激發學生的學習興趣，更能夠引導他們關注現實生活，理解社會文化。 第一單元：My New School 主題解析： 本單元以“我的新學校”為主題，旨在幫助學生適應初中生活，掌握描述學校環境、介紹學校設施、錶達對學校的感受等基本錶達方式。 核心詞匯： focus on introducing vocabulary related to school facilities (e.g., library, gymnasium, playground), school rules, and common school subjects. The unit will explore the use of adjectives to describe places and express opinions. 語法重點： Emphasis will be placed on the use of be going to for future plans, have to for obligations, and comparative and superlative adjectives to make comparisons. 文化視角： The unit may touch upon the differences in school systems or daily routines in different English-speaking countries, fostering a basic understanding of cultural diversity. 第二單元：Meeting New Friends 主題解析： “結交新朋友”是本單元的核心，關注點在於如何介紹自己、瞭解他人、建立初步的社交關係，以及如何錶達友誼和共同的興趣。 核心詞匯： This unit introduces vocabulary for personal descriptions, hobbies, interests, and personality traits. Students will learn to ask and answer questions about personal information and preferences. 語法重點： The unit will review and reinforce the use of simple present tense for habits and routines, and introduce the present continuous tense for actions happening now. Question formation, including Wh-questions and Yes/No questions, will be a key focus. 文化視角： The unit might explore different ways people greet each other or initiate conversations in various cultures, highlighting the importance of politeness and effective communication in building friendships. 第三單元：Making Choices 主題解析： “做齣選擇”是本單元的主題，旨在引導學生學習如何錶達意願、提齣建議、做齣決定，以及如何理解和處理生活中的各種選擇。 核心詞匯： Vocabulary related to common choices and decisions, such as activities, food, and future plans, will be introduced. Phrases for expressing preferences and giving advice will be a key component. 語法重點： The unit will focus on the use of modal verbs like can, could, should, may, and might to express ability, possibility, and advice. The structure would like to for making requests and expressing desires will also be covered. 文化視角： The unit may present scenarios where characters have to make choices, potentially contrasting approaches to decision-making in different cultural contexts, emphasizing critical thinking and responsibility. 第四單元：Health and Fitness 主題解析： “健康與健身”是本單元的核心內容，關注點在於如何談論健康習慣、描述身體感受、提齣健康建議，以及養成健康的生活方式。 核心詞匯： This unit introduces vocabulary related to healthy eating, exercise, common illnesses, and ways to stay healthy. Phrases for describing symptoms and giving health advice will be emphasized. 語法重點： The unit will likely revisit and expand on the use of imperatives for giving instructions and advice. The structure should for giving recommendations will be a key focus. Comparisons of health habits will also be explored using comparative and superlative adjectives. 文化視角： The unit might introduce different perspectives on health and well-being from various cultures, including traditional remedies or popular fitness trends, promoting a holistic view of health. 第五單元：Environmental Protection 主題解析： “環境保護”是本單元的主題，旨在提高學生的環境保護意識，學習相關的詞匯和錶達，瞭解保護環境的重要性，並思考自己在環保中的責任。 核心詞匯： Vocabulary related to environmental issues such as pollution, recycling, conservation, and natural resources will be introduced. Phrases for discussing environmental problems and solutions will be a key element. 語法重點： The unit may introduce passive voice to describe environmental actions and their consequences. Phrases related to expressing necessity and obligation (e.g., must, need to) will also be emphasized. 文化視角： The unit could explore different environmental challenges faced by countries around the world and highlight successful conservation efforts, encouraging students to become responsible global citizens. 第六單元：Cultural Exchange 主題解析： “文化交流”是本單元的核心，旨在通過介紹不同國傢的文化習俗、節日慶典、風俗習慣，增進學生對世界的瞭解，培養跨文化交際的意識和能力。 核心詞匯： Vocabulary related to traditions, festivals, food, clothing, and customs from various English-speaking countries and beyond will be presented. Phrases for describing cultural practices and expressing opinions about them will be key. 語法重點： This unit might focus on using reported speech to convey information about cultural events or conversations. The use of relative clauses to provide more detailed descriptions of cultural aspects will also be a significant focus. 文化視角： This unit is inherently focused on cultural comparison and appreciation. It will provide opportunities for students to share aspects of their own culture and learn about others, promoting intercultural understanding and respect. 第七單元：Future Plans 主題解析： “未來計劃”是本單元的主題，引導學生學習如何談論未來的夢想、職業選擇、學習目標，以及如何規劃自己的未來。 核心詞匯： Vocabulary related to careers, aspirations, education, and future events will be introduced. Phrases for expressing ambitions and making future plans will be a key component. 語法重點： The unit will heavily focus on the use of future tenses, including will and be going to, for predictions and planned actions. Conditional sentences (Type 1) may also be introduced to discuss future possibilities. 文化視角： The unit might explore different career paths or educational opportunities in English-speaking countries, broadening students’ horizons and encouraging them to think about their future in a global context. 第八單元：Travel and Tourism 主題解析： “旅行與旅遊”是本單元的核心，旨在幫助學生學習如何描述旅行經曆、計劃旅行、錶達旅行中的需求，並瞭解不同地區的旅遊特色。 核心詞匯： Vocabulary related to destinations, transportation, accommodation, activities, and travel experiences will be introduced. Phrases for booking, asking for directions, and describing sights will be emphasized. 語法重點： The unit will likely revisit and reinforce past tenses to describe travel experiences. The use of prepositions of time and place will be important for describing journeys and locations. 文化視角： The unit could showcase popular tourist destinations and their unique cultural attractions, encouraging students to appreciate the diversity of global tourism and develop an interest in exploring the world. 教學方法與學習策略建議 本書不僅是對教材內容的解讀，更是一份實用的教學指南，為教師和學生提供瞭多樣化的學習和教學策略。 注重互動與實踐： 鼓勵教師在課堂上多采用任務型教學法，設計情境化的活動，讓學生在真實的語言運用中學習。例如，在“Meeting New Friends”單元，可以設計角色扮演活動，讓學生模擬初次見麵並進行自我介紹。 激發語感與興趣： 強調利用歌麯、故事、視頻等多元化的教學資源，增強學習的趣味性，激發學生的學習熱情。例如，在“Cultural Exchange”單元，可以通過播放介紹不同國傢節日的短片，讓學生直觀感受文化魅力。 培養自主學習能力： 指導學生掌握有效的學習方法，如製作思維導圖、利用詞匯卡片、進行同伴互評等，培養其獨立解決問題的能力。 關注語言的交際功能： 強調將語言知識與實際交際情境相結閤，訓練學生在不同語境下的語言運用能力，例如，在“Health and Fitness”單元，可以引導學生進行模擬醫生問診的對話練習。 強調文化意識的培養： 鼓勵教師在講解語言知識的同時，融入相關的文化背景介紹，幫助學生理解語言背後的文化內涵，拓展國際視野。 鼓勵反思與評價： 引導學生對自己的學習過程和結果進行反思，瞭解自己的優勢與不足，並根據評價結果調整學習策略。 備考指導與能力提升 本書還將針對本冊教材的特點，提供相應的備考指導和能力提升建議，幫助學生在期中、期末考試中取得優異成績，並為未來的英語學習打下堅實基礎。 詞匯記憶策略： 提供科學有效的詞匯記憶方法，如詞根詞綴法、聯想法、語境記憶法等，幫助學生紮實掌握課本詞匯。 語法梳理與練習： 對本冊教材中的重點語法項目進行係統梳理，提供有針對性的練習題，幫助學生鞏固和運用語法知識。 閱讀理解訓練： 分析不同體裁的閱讀材料，教授閱讀策略，如略讀、尋讀、精讀等，提高學生的閱讀速度和理解能力。 寫作指導與範例： 提供寫作指導，包括審題、構思、謀篇布局、語言運用等方麵，並展示不同主題的範文，幫助學生提高寫作水平。 聽力技能訓練： 介紹聽力理解的技巧，如預測、捕捉關鍵詞、識彆同義替換等，並通過不同難度的聽力材料進行練習，提升學生的聽力辨彆能力。 口語錶達訓練： 鼓勵學生大膽開口，積極參與課堂討論和對話練習，提供話題拓展和思路啓發，增強學生的口語流利度和準確性。 總結 《2018鞦教材解讀：初中英語九年級上冊（人教版）》不僅是一本教材的解讀，更是陪伴學生成長、助力教師教學的得力助手。本書力求以其深刻的見解、豐富的資源和實用的方法，引領初中生走進英語學習的新篇章，在掌握紮實的語言基礎的同時，培養具有國際視野、跨文化交際能力和創新精神的優秀人纔。通過對本書的學習和運用，相信每一位使用者都能從中獲益，在英語學習的道路上邁齣更加堅實的步伐。
