疯狂学校第一季4册套装
My Weird School Collection: Books 1 to 4
校园题材经典初级章节书
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校园题材经典初级章节书
搞怪刺激的校园生活
这套书以学校生活为背景,讲述了一个个出人意料,但又尽在情理之中的校园故事。这才是孩子们所向往的理想学校,这一系列的疯狂背后暗藏着家长和老师们需要借鉴的教学方法和教育理念——教育的本意就是让受教育者获得指向幸福美好的能力,无论过程还是结果。
1. 不一样的校园故事,以孩子的视角讲孩子的故事。
这是一个充满奇幻色彩的学校,奇怪的人和怪异的事儿比比皆是。校长克卢茨先生是疯狂学校“坏孩子”的典型代表,他玩滑板,和孩子们打赌、爬旗杆,把头涂成橘色,亲吻猪的嘴唇。最厉害的是图书管理员,鲁皮太太用独特的方式让孩子们疯狂的爱上了这个满是规矩,充满禁忌的地方。还有可怕的音乐课老师海因德先生,他教孩子们唱歌、跳霹雳舞,但是他竟然张狂到把校长的光头当鼓来敲,还想让同学亲吻演戏?!
2. 词汇量适中易读,给孩子的一套初级章节书。
相比之前的适合小学高年级及以上孩子的中高章书《小屁孩日记》,这套书语言重复性高,适中易读,书中词汇量并不很大,但孩子们可以学到书中出现的很多日常用语,语法时态的用法。适合小学低年级孩子自主阅读。
3. 幽默风趣,让孩子爱不释手,不管是大人和小孩都会被逗得合不拢嘴。
这是一本超级搞笑超级符合孩子心理的书,大人也会有所共鸣。适合孩子的心理发展,充满了许多只可意会不可言传的笑料。
一套真正走进孩子内心的书,里面的故事恐怕你想也想不出来!
——著名翻译家,儿童文学作家任溶溶,浙江师范大学教授方卫平,幻想小说作家,文学博士彭懿,红泥巴读书俱乐部创始人萝卜探长,亲近母语创始人,著名儿童文学推广人徐冬梅,清华大学附属小学特级教师窦桂梅联合推荐。
什么时候我的老师也和书中的一样,那上学该是件多么好玩的事呀!
这是一套小学生读了就放不下的书!
它真正走进了孩子的内心,这才是他们所向往的理想学校。
这是一套老师忍不住要读的书!
因为疯狂背后有值得他们借鉴的教学方法和教育理念。
——幻想小说作家、文学博士彭懿
哈啰!大家好,我是AJ (Arlo Jervis),就读于Ella Mentry School二年级,我们班上那个有着一头棕色卷毛的Andrea是我的死对头,例如:我讨厌上学,可是她就偏爱上学,反正所有我讨厌的事情她都喜欢,她 就是天生生来和我作对的,提到了对头当然不能忘了我的麻吉,Michael、Ryan、Neil是我的死党。说到了我们学校,可一点也不普通哦!我们的校 长竟然把他的秃头涂成橘色,还和小猪嘴对嘴亲亲;我们的导师Daisy不会加法也不会减法,甚至连读和写也不会,她大概是全世界最笨的老师吧!还有还有, 偷偷告诉你们哦!保健室里的护士阿姨深藏不露,好像是一名国际间碟!其他人好像也都不怎么正常,天啊!这真得是一所疯狂的小学,接下来我再慢慢介绍给你们 认识;不过,开学的第一天,Daisy老师告诉我,她和我一样也不喜欢上学,我们有好多地方好像哦!上学好像感觉没那么糟了哦……
#1: Miss Daisy Is Crazy!
#2: Mr. Klutz Is Nuts!
#3: Mrs. Roopy Is Loopy!
#4: Ms. Hannah Is Bananas!
作者丹·古特曼(Dan Gutman),纽约时报畅销作家,在美国小学生中非常有人气。他自己小时候并不喜欢阅读,可以说故事中的主人公AJ就是他儿时的化身。这套书笔调风趣,平易近人,即使是不爱读书的孩子们也会被他的故事吸引住。
Dan Gutman is the author of many books for children, including the picture book Rappy the Raptor, the My Weird School series, the Baseball Card Adventures, and the New York Times bestselling Genius Files. Thanks to his many fans who voted in their classrooms, he has received nineteen state book awards and ninety-two state book award nominations. Dan lives in New York with his wife, Nina.
出版社: HarperCollins; Box (2010年7月27日)
丛书名: My Weird School
平装
读者对象: 6 - 10 岁
语种: 英语
ISBN: 0061894893
条形码: 9780061894893
商品尺寸: 14 x 3.2 x 20.3 cm
商品重量: 331 g
这四册的套装设计得非常精巧,一下子满足了孩子从“试读”到“深度阅读”的需求,不用担心他读完一册后就失去兴趣。这几册的故事情节是相互关联又各自独立的,即使不按顺序读,也能很快进入状态,这对于我们这种偶尔会忘记上一本看到哪里的家庭来说,简直太友好了。我发现,读完这套书的孩子,看待日常事物的角度也变得更加多元和宽容了。以前,遇到班级里某个行为比较特立独行的同学,他可能会感到不解甚至排斥,但现在,他更倾向于去探究“他是不是有什么特别的原因?”或者“他是不是像书里那个爱收集鼻涕虫的老师一样,有自己的小宇宙?”这种对他人的接纳度和好奇心,才是作为父母最希望看到的成长。这本书带来的,不仅仅是阅读的快乐,更是一种思维方式的“升级”。
评分老实讲,我对“校园”题材的书籍已经有点审美疲劳了,总觉得不外乎就是几个固定套路:好学生、坏学生、一次考试、一次竞赛。但这套书完全打破了我的固有印象。它呈现的“学校”不是我们传统印象中规规矩矩的象牙塔,而是一个充满奇思妙想、校长可能是个发明家、老师们都有隐藏技能的“奇异集合地”。这种设定极大地解放了孩子的想象力。他不再把学校想象成一个必须遵守规则的沉闷地方,而是充满了无限可能性的游乐场。这种颠覆性的叙事角度,非常贴合现代孩子对传统权威的审视和叛逆心理,当然,这种“叛逆”是健康的、充满童趣的。我个人尤其喜欢作者在描绘那些夸张情境时的细节处理,那种一丝不苟的“荒唐”,让人拍案叫绝。
评分作为一名对英文原版读物有一定偏好的家长,我必须强调这套书在语言学习上的巨大潜力。虽然我们是中文引进版,但它的语言风格完美地保留了原版那种美式幽默和校园俚语的活力。它的叙事节奏非常快,几乎没有冗余的描写,每一页都充满了推动情节发展的对话或行动。这对于培养孩子的“语感”非常有帮助,因为它强迫读者必须跟上故事的步伐,而不是停下来琢磨那些晦涩的文学修辞。我鼓励孩子尝试自己去读一些英文原版插图,这本书的语言模式为他建立了一个非常好的“跳板”。他现在能轻松地捕捉到句子的重点和情绪的起伏,这对未来接触更复杂的原版读物是极大的助力。总而言之,它在保持阅读趣味性的同时,为语言学习打下了坚实而有趣的基础。
评分哇,这套书简直是小家伙们放学后的“解压神器”!我家的孩子平时对阅读兴趣一般,特别是那种长篇大论的章节书,他总是提不起劲。但自从我们翻开这套书,情况完全不一样了。里面的故事太搞怪了,每一个章节的转折都出乎意料,常常能听到他在房间里“噗嗤”笑出声。尤其是那个关于“会说话的午餐盒”的情节,简直笑翻了,孩子边读边模仿书里角色的夸张表情,连带着我也被逗得不行。这本书的文字量对刚开始从绘本过渡到纯文字阅读的孩子来说,简直是量身定做。它用词活泼,句式不复杂,但又巧妙地融入了一些学校里的真实场景,让孩子在哈哈大笑的同时,也对“上学”这件事产生了更积极的联想。我们常常一起讨论书里哪个老师最奇葩,哪个同学的“怪癖”最搞笑,这成了我们晚饭后最期待的“家庭娱乐项目”。要说缺点,可能就是孩子读得太快了,一不留神一本书就看完了,总催着我赶紧去买下一套!
评分我得说,这套书的装帧设计真是深得我心。拿到手时,那种扎实的纸质感和清晰的印刷就让人感觉物超所值。很多桥梁书为了控制成本,纸张往往偏薄,看久了容易疲劳,但这一套,即便是长时间沉浸其中,眼睛也不会感到特别酸涩。更值得称赞的是,虽然故事内容天马行空,但它成功地将“荒诞”和“教育意义”做了一个微妙的平衡。它没有那种刻板的说教,而是通过主角们解决那些看似无厘头的学校难题,潜移默化地教会孩子什么是友谊、什么是团队合作,以及最重要的——如何用幽默乐观的态度去面对生活中的小麻烦。我观察到我家那个平时有点内向的孩子,在读完几册后,明显变得更敢于表达自己的想法了,就像书里的主角一样,开始有勇气站出来说“不”或者提出一个大胆的建议。这种潜移默化的影响,比我口头说一万遍“你要自信”都要有效得多。
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