名家大师Leo Lionni作品英文原版A Color of His Own吴敏兰凯迪克奖 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： Random House

ISBN：9780375810916

商品编码：12997518357

装 帧： 纸板书   作 者： Leo Lionni   绘 者： Leo Lionni   页 数： 30   开 本： 17*13.6CM   语 言： 英文   出版社： Random House   ISBN： 9780375810916
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☆ 你的存在就是一抹独特的颜色，接纳自己，才能获得真正的认同

☆ 让孩子学会认识自我，敢于做真实的自己

☆ 四届凯迪克奖得主、《田鼠阿佛》作者李欧 李奥尼经典杰作

☆ “如果绘本是我们这个时代一种新的视觉艺术，李欧·李奥尼则是这种风格的大家。” ——《纽约时报》

 

这是一个变色龙通过寻找属于自己的颜色，最后找到了一个好朋友的故事。

 

 

变色龙的苦恼，因为，他没有自己的颜色，他总是走到哪儿，颜色就变到哪儿。有一次，他停在叶子上，以为自己可以一直都是绿色。但是，秋天叶子变黄了，变色龙也变黄了，冬天，叶子掉下来了，变色龙也跟着掉下来了。直到有一天，牠遇见另外一只变色龙。牠们虽然改变不了现实的条件，但却决定要一块儿变色。从此以后，这两只变色龙过得好快乐。

作者（绘者）简介

李欧·李奥尼被誉为儿童文学界的寓言大师，以深入浅出、耐人寻味的小故事传达出隽永的人生智慧。他擅长以贴画（Collage）来表现，把各种可以粘贴的材料，如：报纸、墙纸、色纸、不快、毛线、邮票、果皮等等来代替颜料，粘贴在图画或画布上，呈现出不同的肌理（Texture），表现出浮雕味的特殊质感来丰富画面。其作品不仅脍炙人口，也获奖无数，是一位当代颇为重要的图画书大师。人文主义和理性主义自始至终贯穿着他的作品。 他的绘本获奖无数，其中《一寸虫》《小黑鱼》《田鼠阿佛》《亚历山大和发条老鼠》分别于 1961年、1964年、1968年及1970年四次荣获美国凯迪克大奖。1999 年10月，这位被誉为“色彩魔术师”的绘本大师在意大利与世长辞，享年 89岁。
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精选儿童绘本集：探索想象与成长的奇妙旅程 本精选集旨在为小读者们呈现一系列广受赞誉、富有教育意义和艺术价值的优秀儿童绘本。这些作品跨越不同的主题，从自然世界的奥秘到细腻的情感表达，从鼓励独立思考到培养同理心，每一本书都蕴含着独特的魅力与深刻的内涵，旨在激发孩子们的好奇心，陪伴他们度过充满发现与成长的童年时光。 第一部分：自然万物的低语与科学启蒙 本部分精选的绘本，侧重于带领孩子们走进大自然，观察周遭环境的变化，并对基础的科学概念建立初步的认识。 《小小的种子》（The Tiny Seed）——关于生命循环的史诗 这不是一本简单的植物图鉴，而是一部关于生命韧性的微型史诗。故事围绕着一颗微不足道的种子展开，它经历了风雨的洗礼、阳光的考验，以及季节的更迭。孩子们将跟随这颗种子进行一场漫长而艰辛的旅程：它被风吹散，飘落到高山、海洋，最终降落在一片适宜的土壤上。 绘本的插画细腻而富有层次感，精确地描绘了种子萌芽、生长、开花、再到凋零的全过程。重点在于传达“生命力”这一核心概念——即使在最恶劣的环境下，生命也懂得如何寻找生机。它引导小读者理解季节的周期性，认识到每一种生物的生命都有其特定的轨迹和价值。书中的文字简洁有力，却能唤起孩子对生命循环的敬畏之心。 《瓢虫去哪儿了？》（Where Do Ladybugs Go?）——昆虫世界的探秘之旅 这本书以一个简单却引人深思的问题为起点，带领孩子们追踪一只迷路的瓢虫。不同于传统的昆虫介绍书籍，它将科普知识融入到一场充满悬念的寻觅过程中。孩子们需要观察细节，跟随瓢虫穿梭于花园的各个角落：在玫瑰花瓣下躲避突如其来的阵雨，爬上高高的向日葵茎秆，甚至短暂地栖息在一位正在玩耍的小朋友的肩膀上。 插图采用鲜明、对比强烈的色彩，突出了瓢虫的红色与黑色的斑点，使其在复杂的背景中依然醒目。内容不仅普及了瓢虫的习性（如它们喜欢吃蚜虫），更巧妙地引入了“栖息地”和“避难所”的概念。通过这次追踪，孩子们学会了如何用观察的眼光去探索身边的微观世界，培养了对微小生物的尊重和兴趣。 第二部分：情感共鸣与自我认知 此部分的作品专注于探索儿童内心世界的情感波动、处理人际关系中的挑战，以及建立积极的自我认知。 《我有点不高兴》（The Grumbles）——理解与接纳负面情绪 每一个孩子都会经历“不高兴”的情绪，但他们往往不知道如何命名或处理它们。这本绘本以拟人化的方式，将“不高兴”具象化为一群或大或小、色彩各异的“咕噜兽”（Grumbles）。当主角小男孩或小女孩感到委屈、生气或沮丧时，这些“咕噜兽”就会出现。 这本书的精妙之处在于，它并不试图强迫孩子立刻摆脱负面情绪，而是邀请他们“坐下来，和这些情绪待一会儿”。通过温柔的叙述和富有表现力的画面，孩子们看到即便是“咕噜兽”也有它们存在的理由，它们通常在被忽视或压抑时变得更大。最终，通过深呼吸、倾诉或做喜欢的事情，这些“咕噜兽”会逐渐缩小、平静下来，直至自行离开。它为父母和孩子提供了一套安全、无评判的情绪疏导工具。 《独一无二的我》（Exactly Like Me）——庆祝差异与个性 在集体生活中，孩子常常会不自觉地模仿同伴，渴望融入群体。这本书则反其道而行之，它通过一系列幽默而精准的对比，强调了“不同”才是最棒的特质。 书中描绘了各种各样的角色：有人喜欢快速奔跑，有人偏爱慢慢阅读；有人爱吃甜的，有人只钟情于咸的；有人喜欢蓝色，有人只爱绿色。故事的高潮在于，当所有人都试图变得“一样”时，世界变得单调乏味。最终，主角发现，正是他那些看似“奇怪”或“与众不同”的偏好，让他成为他自己。插图风格大胆且富于创意，鼓励孩子拥抱自己的怪癖和小习惯，认识到个性是构成世界丰富性的基石。 第三部分：友谊、分享与社会技能培养 以下作品着重于描绘孩子在社交互动中的成长，学习合作、理解他人的感受，以及建立健康的友谊。 《借一块橡皮》（The Borrowed Eraser）——关于界限与归还的教育 这是一个关于“物权”和“分享”的微妙故事。小兔子比利向小熊蒂米借了一块漂亮的蓝色橡皮。比利在使用橡皮时不小心弄脏了它，但又害怕承认错误，于是他选择藏起来，谎称自己弄丢了。随着时间的推移，愧疚感像藤蔓一样缠绕着他。 故事的张力在于，比利在内心进行着激烈的思想斗争。绘本细腻地描绘了内疚感如何影响日常行为，以及保持诚实的困难。最终，在朋友的耐心询问下，比利鼓起勇气承认了真相。蒂米的回应是宽容的，他原谅了比利，但强调了“借东西需要爱惜和及时归还”的道理。这本书在不进行说教的前提下，教会了孩子尊重他人物品的重要性，以及真诚沟通的强大力量。 《影子伙伴》（My Shadow Friend）——应对孤独与发现陪伴 对于独自玩耍的孩子来说，影子常常是最好的玩伴。这本书的主人公是一个略显内向的孩子，他发现自己的影子似乎拥有独立的生命和无穷的创意。当他抬高手臂时，影子变成了一只展翅的鹰；当他弯下腰时，影子变成了一只正在探险的矮人。 这本绘本的艺术处理极具视觉冲击力，它巧妙地利用光影对比，创造出梦幻般的场景。它探索了“孤独”与“独处”的区别。故事结尾，当有其他孩子加入游戏时，主角的影子不再是唯一的伙伴，而是与所有人的影子交织在一起，形成一个充满乐趣的群体。这温柔地暗示了：真正的陪伴是接纳他人进入自己的世界，而独处的时光则是孕育想象力的温床。 第四部分：想象力的疆域与创造力的激发 本部分的作品旨在打破常规思维的边界，鼓励孩子们进行无拘无束的想象和表达。 《如果云朵是棉花糖》（If Clouds Were Candy Floss）——跳出固有思维模式 这本书的开篇就提出了一个颠覆性的提问：如果我们日常看到的事物都变成了另一种形态，世界会是怎样？它鼓励孩子将抽象的、宏大的事物（如天空、河流、山脉）替换成他们最喜欢的、最具体的物品（如冰淇淋、果冻、乐高积木）。 文字充满了韵律感和俏皮的想象力，每一页都像是一次视觉上的盛宴。例如，如果雨水是柠檬汽水，那么下雨天就成了最好的畅饮时间；如果山脉是巨大的三明治，那么探险家们就可以爬上去享用午餐。这本书的核心价值在于激活了孩子的“替代性思维”，让他们明白，解决问题或观察世界，可以有无数种视角。它提供了一种积极的方式，让孩子们练习如何“玩转”概念，释放创造力的束缚。 《画出声音的形状》（The Shape of a Sound）——跨感官的艺术体验 这本书专注于训练孩子将听觉信息转化为视觉符号的能力。它没有具体的故事线，而是通过一系列场景，引导孩子去“看”声音。例如，铃铛的声音可能被描绘成尖锐的锯齿状线条；小猫的咕噜声则可能是柔软、波浪形的色块；而雷声则被巨大的、爆炸性的几何图形所代表。 插画家运用了抽象表现主义的风格，色彩和线条的运用极富张力。这本书对于发展孩子的“联觉”（Synesthesia）思维至关重要，它教导孩子：每一个体验都是多维度的。它鼓励孩子们放下对“正确答案”的追求，大胆地用蜡笔、颜料甚至粘土去捕捉他们听到的世界，从而实现真正的感官融合与艺术表达。 本精选集中的每一本书，都经过精心挑选，它们不仅是优美的阅读材料，更是孩子们探索自我、理解世界、建立积极人际关系的重要向导。它们共同构成了一个丰富、多元且充满鼓励的学习环境。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我特别欣赏作者在处理“差异性”这个问题上展现出的成熟和远见。如今的社会充斥着各种比较和竞争，孩子们从小就被教导要“更优秀”、“更像别人眼中成功的人”。而这本书则提供了一个绝佳的反例教材，它温柔地告诉孩子：独特性本身就是一种巨大的财富。主角试图模仿各种事物，最终发现只有他自己拥有的色彩才是最独特、最珍贵的。这种观念的传递是潜移默化的，它不是生硬的道德说教，而是通过一个引人入胜的冒险故事自然而然地渗透出来。这对于建立孩子健康的自尊心至关重要。我常常在睡前与孩子一起阅读，读完后我们俩都会有一段关于“我们之间有什么不同，而这些不同为什么美好”的讨论时间。这本书成功地将一个严肃的哲学思考，转化成了孩子们可以轻松理解和拥抱的日常对话主题。

评分☆☆☆☆☆

故事情节的处理非常巧妙，它没有用复杂的对白或曲折的情节来吸引人，而是聚焦于一个非常核心且深刻的主题——自我认知和接纳。主角的挣扎和最终的和解，处理得极其细腻和温柔。你看，他努力想成为别人，却始终感到格格不入，这种感觉相信每个成长中的孩子，甚至成年人都能感同身受。作者没有直接说教，而是通过角色自身的探索和环境的反馈，让读者自己去体会那种“做自己”的价值。叙事节奏把握得极好，开篇的铺陈带着一丝淡淡的忧郁，中间探索阶段充满活力，而收尾时的那种释然和圆满，让人读完后心里暖洋洋的，有一种大彻大悟的平静感。它用最简单的语言，触及了最复杂的人性议题，这种返璞归真的叙事智慧，真是让人佩服得五体投地。我感觉这不仅仅是一本儿童读物，更像是一份写给所有迷失者的心灵指南。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字韵律感和节奏感简直是为朗读而生的杰作。虽然是英文原版，但即使是初学者也能轻易地感受到句子之间那种内在的音乐性。它的句子结构简洁明快，但词汇的选择却非常精准到位，常常一个动词或形容词的运用，就能勾勒出场景的动态和情绪的张力。我发现，每次用不同的声调和速度去朗读，都能给故事带来新的生命力，仿佛不同的音色能解锁主角心情的不同侧面。尤其是那些描述主角尝试和失败的段落，朗读起来有一种跌宕起伏的戏剧张力，而最终找到自我的那一刻，声音自然就会变得舒缓而坚定。这种朗读体验极大地提升了亲子共读的质量，孩子不仅在听故事，更是在欣赏语言本身的美感和力量。这种文字和故事内核的完美融合，是许多绘本望尘莫及的境界，它让阅读不再是简单的信息接收，而是一场美妙的声音盛宴。

评分☆☆☆☆☆

这本书的插画风格简直是魔术！我一直对那种用拼贴和简单的形状就能营造出丰富情感的艺术形式着迷，而这本书完美地做到了这一点。它不是那种传统意义上细致入微的写实绘画，而是充满了童趣和想象力的抽象表达。每一次翻页，都像是在欣赏一幅现代艺术作品，色彩的运用大胆却又和谐，大片的色块对比强烈，却又恰到好处地烘托了故事的氛围。特别是主角的心情变化，完全是通过背景色彩的微妙调整来传达的，这种无声的叙事力量非常震撼。我感觉自己完全沉浸在了那个色彩斑斓的世界里，仿佛也能触摸到那些粗糙的纸张纹理。对于想要培养孩子艺术审美和色彩敏感度的父母来说，这简直是教科书级别的范例。它告诉我们，好的故事不需要华丽的辞藻，视觉上的冲击力和创意同样可以深深打动人心，激发孩子无限的创造力。我甚至忍不住想拿起剪刀和颜料，模仿那种随性又充满结构感的拼贴手法。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计简直是艺术品级别的收藏品。从纸张的触感、油墨的印制质量，到整体的开本和版式，都透露出一种匠心独运的品质感。拿到手里，就能感受到那种沉甸甸的诚意，而不是那种廉价的批量生产感。尤其是那些跨页的展开，仿佛一下子将你拉入了另一个空间，画面冲击力十足。内页的留白处理也特别有讲究，它既保证了画面的呼吸感，又突出了核心元素，避免了信息过载。很多现代绘本为了节省成本，在印刷上会有所妥协，但这本完全没有，色彩的层次感和过渡自然流畅，即使是深色区域也依然保持了丰富的细节。对于我这种既爱阅读又热爱收藏精装书的“书虫”来说，光是把它放在书架上，看着它散发出的那种典雅气质，就觉得是一种享受。这绝对值得投资，它不仅仅是一本书，更像是一件可以世代传承的微型艺术装置。