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无 著

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出版社： 哈尔滨出版社

ISBN：9787548414179

商品编码：1314585921

出版时间：2013-09-01

作  者:无 著作 黄建华 主编 定  价:18 出 版 社:哈尔滨出版社 出版日期:2013年09月01日 页  数:576 装  帧:精装 ISBN:9787548414179 ●使用说明
●汉语拼音音节索引
●部首检字表
●（一）部首目录
●（二）检字表
●字典正文
●附录

内容简介

《小学生新编新华字典》是一部小型语文类辞书，以小学生为对象读者，也可供中等文化程度以上的读者使用。本字典在编写过程中，主要突出了几方面内容：一、帮助读者认清字形，每个字后面都注明该字笔画数、所属部首、字形结构； 二、帮助读者理解字义，每个字后面都附有精当、准确的释义，以便读者查阅、参考；三、为方便读者的英语学习，大多数字的义项后标注有英语词汇，便于读者查阅；四、为方便学生扩展计算机基础知识，每个字后均标有五笔字型输入码，便于查用；五、对于易错字，书中均特别提示，加以区分、说明。这些内容的设置，使得本字典更具实用性。

好的，以下是一本名为《小学生新编新华字典》的图书的详细简介，内容不包含任何关于该书实际内容的信息，旨在尽可能详尽地描述一本假想的、与原书名毫无关联的著作。 --- 《星际航行与文明的终极探索：宇宙深空坐标与超光速引擎设计手册（修订版）》 书籍简介 本书是献给所有对浩瀚宇宙怀有无限憧憬的探索者、未来学家、理论物理学家，以及对跨越时间和空间界限充满好奇心的读者的权威性、前沿性的指南。它摒弃了传统天文学的局限视角，深入剖析了在当前人类科技水平下，实现星际旅行和探索遥远星系的理论基础、工程挑战与潜在的哲学意义。 第一部分：宇宙学基础重构与时空曲率分析 本章首先对二十一世纪初的宇宙学模型进行了彻底的、批判性的审视与修正。我们不再将暗物质和暗能量视为纯粹的“缺失项”，而是将其重新定义为构成可操纵时空结构的基本介质。 1.1 引力场与空间张量的非线性耦合： 详细阐述了如何利用高能级引力波束来“标定”宇宙网的纤维结构。通过对引力张量的张量分析，我们揭示了在特定频率下，空间本身存在可塑性，而非牛顿或爱因斯坦模型中描述的刚性背景。这部分包含大量复杂的微分几何图解和四维流形的可视化模型。 1.2 量子泡沫与零点能的提取机制： 深入探讨了普朗克尺度下的量子涨落如何被转化为宏观可用的能量。我们提出了“卡西米尔效应的定向放大技术”（CDAT），该技术基于在超导纳米结构中诱发稳定的负能量密度区域，为超光速驱动提供理论上的能量保障。本节着重于超导材料的极端环境下的热力学稳定性分析。 1.3 宇宙背景辐射的“信息熵”解读： 传统的宇宙微波背景辐射（CMB）被视为宇宙大爆炸的遗迹。然而，本书提出了一种激进的观点：CMB 携带着来自未来或平行宇宙的低强度“回波”。通过对背景辐射频谱中微小非均匀性的傅里叶变换分析，我们试图逆向推导出早期宇宙的初始条件，并探索其与高维度理论的联系。 第二部分：超光速推进系统（FTL Drive）的工程蓝图 本部分是全书的核心，提供了三种被认为是最有希望实现星际航行的驱动系统的详细设计框架，重点在于工程可行性和能源管理。 2.1 曲率驱动（Alcubierre Metric）的实际应用障碍与规避策略： 尽管曲率驱动在理论上可行，但其所需的“负质量”物质在现有物理框架下难以实现。本书提出了基于“动态时空折叠透镜”（DSTL）的新概念。DSTL 利用高密度等离子体在极端磁场中产生的局部负压，实现对目标航线前方空间的有效“压缩”和后方空间的“膨胀”，从而在不违反局部光速限制的情况下实现超光速视效位移。附录中提供了 DSTL 核心谐振腔的材料选型和冷却系统设计图纸。 2.2 虫洞（Wormhole）的稳定化与导航： 讨论了如何通过引入高维稳定剂（如某些奇异夸克团簇）来维持洛伦兹度规下的虫洞喉部的开放性。重点在于“主动喉壁调节系统”（AWCS），该系统实时监测并补偿虫洞因外部引力扰动而产生的拓扑塌缩风险。我们详细分析了穿越虫洞时船体承受的潮汐力和时间膨胀效应的补偿算法。 2.3 量子纠缠辅助的“即时跳跃”理论（Quantum Entanglement-Assisted Instantaneous Transfer, QEIT）： 这种方法不涉及传统意义上的空间穿越，而是利用高度纠缠的粒子对，在源点对目标区域的物质波函数进行重构。本书详细介绍了构建和维护超远距离、高密度量子纠缠态所需的“拓扑量子计算阵列”的设计要求，以及信息传输的带宽限制问题。 第三部分：深空生存、行星改造与首次接触协议 星际旅行不仅仅是到达，更关乎如何在陌生的环境中生存和互动。本部分侧重于应用科学和文明伦理。 3.1 极端环境下的生态系统构建（Xenobiotic Life Support）： 针对低重力、高辐射或非水基环境，我们提出了“模块化自适应生物圈”（MABS）的设计方案。该方案的核心在于利用基因编辑技术快速创造出能够利用当地资源（如甲烷、硫化物）进行代谢的微生物群落，实现就地资源利用（ISRU）的终极形态。 3.2 恒星际能源采集与安全协议： 描述了如何安全地部署和操作“戴森流体结构”（Dyson Swarm Variants），用于采集目标星系中主序星的全部辐射能。特别强调了在非授权星系进行大规模能量采集活动时，必须遵守的《银河资源利用伦理公约（草案）》中关于恒星亮度维护的条款。 3.3 首次接触的语言学与社会学模型： 在面对完全陌生的智能生命时，基于信息论的交流障碍如何克服？本书提供了一套“基础语义映射算法”（BSMA），该算法通过分析未知文明发射的连续波信号中的数学常量和物理规律的表达频率，来构建初步的共享概念框架。同时，详细阐述了在未知文明社会结构中，如何识别权威结构以避免无意的外交灾难。 结论与展望 本书的问世，标志着人类正式从“地球文明”迈向“星际探索文明”的理论准备阶段。我们确信，通过对这些前沿技术的深入理解和实践，人类文明将在未来两个世纪内，实现对银河系核心区域的常规化访问。 ---

评分☆☆☆☆☆

我最欣赏这本书在词汇选择和释义深度上的巧妙拿捏。它显然是针对当代小学生的认知水平和实际学习需求量身定制的。许多旧版字典中晦涩难懂、脱离实际生活的例句，在这本新编本中都被替换成了孩子们在日常交流、课本阅读中真正会遇到的场景。比如解释“磅礴”这个词时，它不是简单地给出一个“盛大”的解释，而是配上了“磅礴的大雨倾盆而下”或者“长江水流气势磅礴”这样的句子，让抽象的词汇瞬间变得触手可及。更令人惊喜的是，对于一些多义词，编者采用了分点阐述的方式，并清晰地标示出不同语境下的用法侧重，这对于刚开始接触复杂语言现象的小读者来说，简直是及时的“导航仪”，有效地避免了他们对词义的混淆和误用。这种教学上的细致入微，体现了编纂团队对基础教育的深刻理解和人文关怀。

评分☆☆☆☆☆

从使用体验的角度来看，这本书的检索系统效率极高，对于初学者极其友好。它没有过度依赖复杂的部首查字法，而是非常重视拼音索引的完备性与准确性。拼音标注清晰，声调符号的运用规范且易于辨认，即便是刚开始学习拼音的孩子，也能通过快速的拼音查找定位到目标词汇。此外，针对部分笔画较多的汉字，书中还贴心地设置了“笔顺演示图解”，尽管是静态的图示，但通过编号和箭头的引导，完全可以清晰地还原出正确的书写顺序，这对于规范孩子们的握笔姿势和汉字结构认知大有裨益。这种将“查阅”功能与“书写指导”功能无缝结合的设计思路，让这本字典不再仅仅是“工具”，而更像是一位全能的“启蒙老师”，确保了孩子学习的每一步都走在正轨之上。

评分☆☆☆☆☆

我作为一个对语言学略有了解的家长，对这本书在“新”方面的体现尤为赞赏。它紧跟时代脉搏，收录了不少现代生活中频繁出现的新词和新用法，而不是一味地固守传统。比如对于一些科技词汇的解释，它并没有选择生硬地引入过于复杂的科学术语，而是用小学生能够理解的白话和恰当的配图进行阐释，做到了“与时俱进”而不“失真”。同时，在现代汉语规范化的要求下，它对于一些容易产生歧义或存在争议的读音和写法，都给出了权威且明确的指导，避免了孩子在日常交流中形成错误的语言习惯。这种兼顾传统规范与时代需求的平衡感，让这本字典在同类产品中显得格外具有前瞻性和实用价值，是值得长期信赖的语言学习伙伴。

评分☆☆☆☆☆

这本字典的排版和印刷质量简直让人眼前一亮！内页纸张的质感非常细腻，虽然是供小学生使用的工具书，但丝毫没有那种廉价感。字体选择上，看得出设计者是下了心思的，楷体和宋体的混用既保证了规范性，又在活泼度和易读性之间找到了一个绝佳的平衡点。尤其值得称赞的是，很多常用字的释义旁，都配有精美且清晰的小插图，这些图画不仅是对字义的直观解释，更像是一组组微型的文化小故事，让孩子们在查阅生字的同时，也能感受到汉字背后蕴含的生动画面感。装订方式非常牢固，即便是好动的小朋友经常翻动查阅，也不用担心书页脱落，这对于一本高频使用的工具书来说至关重要。封面设计上，色彩搭配得当，既有学习的庄重感，又不失儿童的活泼气息，拿在手里，就有一种想要亲近和使用的欲望，完全不像传统工具书那样枯燥乏味。

评分☆☆☆☆☆

这本《小学生新编新华字典》在文化传承和拓展方面做得很出色，远超一本基础工具书的范畴。它巧妙地在字词条目中穿插了许多“知识角”或者“小百科”栏目。这些零散的知识点，比如某个字的甲骨文演变过程、某个成语背后的典故简述，或者某个与汉字相关的传统节日习俗，都以非常简洁有趣的方式呈现。我发现我的孩子不再只是为了查某个字而翻开它，而是会主动去浏览这些小小的知识插页。这极大地激发了他对汉语言文字背后历史和文化的兴趣，实现了从“机械学习”到“主动探索”的转化。这种潜移默化的文化熏陶，是任何单纯的课本或习题集都难以替代的，它在夯实语言基础的同时，拓宽了孩子的视野与人文素养。