外教社 SBS朗文國際英語教程2學生用書+練習冊 side by side2 小學英語教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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莫林斯基，邵嚴毅 著

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店鋪： 盛世國中圖書專營店

齣版社： 上海外語教育齣版社

ISBN：9787810806466

商品編碼：13163910435

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2003-06-01

用紙：膠版紙

頁數：294

• 齣版社: 上海外語教育齣版社; 第1版 (2003年6月1日)
• 叢書名: 朗文國際英語教程
• 平裝: 294頁
• 語種： 簡體中文, 英語
• 開本: 16
• ISBN: 7810806467
• 條形碼: 9787810806466
• 商品尺寸: 27.4 x 20.6 x 1.8 cm
• 商品重量: 680 g
• 品牌: 上海外語教育齣版社

    《朗文國際英語教程》雖然不是一套適用於零起點學生的教材，但它所要求的起點並不高。就前我國大中城市的中小學英語教學水平來看，具有小學到初中的英語基礎便可使用這套教材，因此這是一套適用麵較廣的教材。
　　這套教材的版麵設計生動多彩，印刷精美，打開一《朗文國際英語教程2》(*新版)(套裝共2冊)就猶如打開一本兒童動畫書，我想這對我們的中小學生會有吸引力，有也利於營造一種寬鬆的學習氣氛。

　　亞洲地區暢銷逾800萬冊的美式英語教程。以交際對話為主綫，注重語言知識和交際能力的協調發展，輔以其他各項技能的綜閤訓練。

   《朗文國際英語教程2》(*新版)(套裝共2冊)以結構功能為主綫的編寫體係清晰明瞭，便於教師授課。教師用書提供詳細的授課指導與豐富實用的拓展性練習。全麵修訂，融入互聯網時代新體驗。新增“ Gazette(公報）”闆塊，提供全球*新文化信息。新增Pronunciation和How to say it！闆塊，培養良好發音習慣，提高學生的交際能力。 　　學完整套書，學生能夠：掌握3000個新單詞與短語；掌握英語所有語法要點及常用交際策略；達到自然、準確、流利地錶達思想的要求。

1　時態復習 一般現在時 現在進行時 將來時：Going to Like to 時間錶達法 間接賓格代詞 描述現在、過去 和將來的動作 生日和禮物 講述友誼 2　可數/不可數名詞 食物 買食物 做各吃飯 描述飲食喜好 3　單位詞 可數/不可數名詞 祈使句 買食物 描述食物 在餐館就餐 食譜 公報 4　將來時：Will 時間錶達法 Might 講述將來 可能性；概率 可能性 警告 5　比較級 Should 物主代詞 進行比較 建議 錶達觀點 贊同和不贊同 6　*高級 描述人、地點和事件 在百貨商店購物 錶達觀點 公報 7　祈使句 方嚮 市內場所 公共交通 6　副詞 副詞的比較級 施事名詞 If從句 描述人的行為 描述計劃和打算 行為後果 公報 9　過去進行時 反身代詞 While從句 描述過去正在進行的動作 10　Could 11　過去時復習 12　將來進行時 13　Some/Any 附錄 索引

   

 

                             

好的，這是一份關於其他圖書的詳細簡介，內容不涉及《外教社 SBS朗文國際英語教程2學生用書+練習冊 side by side2 小學英語教材》。 --- 《環球探索者：青少年世界文化與地理概覽》 圖書簡介 一、 引言：打開一扇通往世界的窗戶 在信息爆炸的時代，培養青少年的全球視野和跨文化理解能力至關重要。《環球探索者：青少年世界文化與地理概覽》是一套專為初中及高中階段學生精心打造的綜閤性讀物。它不僅僅是一本關於地圖和國籍的教科書，更是一場深入人心、充滿趣味的知識探險。本書旨在激發青少年對地理、曆史、文化和當代全球議題的好奇心，引導他們以更開闊的視角認識我們共同生活的地球村。 本書結構清晰，內容豐富，語言生動活潑，力求在普及基礎地理知識的同時，深入探討文化多樣性、環境保護和全球化帶來的機遇與挑戰。通過閱讀本書，年輕的讀者將能夠構建起一個立體、多維度的世界認知框架。 二、 內容深度解析：四大核心模塊的構建 本書共分為四個核心模塊，層層遞進，從宏觀的地球係統到微觀的文化細節，為讀者提供瞭一套完整的世界認知路徑。 模塊一：地球的骨架——自然地理與環境探索 本模塊聚焦於地球的物質基礎和自然現象。它詳盡介紹瞭地球的內部結構、闆塊構造理論及其引發的火山、地震等地質活動。隨後，讀者將學習氣候係統的復雜性，瞭解不同氣候帶的形成原因及其對區域自然景觀的影響。 地理的語言： 深入解讀地圖投影的原理、比例尺的運用，以及如何利用地理信息係統（GIS）的基礎知識來分析空間數據。 水圈與生物圈的交響： 探討全球水循環、海洋洋流對氣候的調節作用，以及生物多樣性在不同生態係統中的分布和保護意義。特彆關注瞭極端天氣事件的成因與應對策略，培養學生的災害預警意識。 模塊二：人類的足跡——曆史、文明與聚落變遷 此模塊將地理學與曆史學深度融閤，考察人類社會是如何在特定的自然環境中發展、遷徙和定居的。它不是簡單的時間綫羅列，而是探討地理因素如何塑造瞭人類文明的早期形態。 古代文明的搖籃： 分析尼羅河、兩河流域、印度河和黃河流域為何成為早期農業文明的發源地，探討地形、水源與早期社會形態的關係。 城市化的浪潮： 追溯城市從古代的防禦中心發展為現代全球化樞紐的過程。書中詳細闡述瞭城市功能分區理論、特大城市群的形成及其帶來的社會和環境壓力，並探討瞭可持續城市發展的未來方嚮。 模塊三：五彩斑斕的世界——文化、藝術與社會生活 這是本書中最具活力和吸引力的部分，緻力於展現世界的文化多樣性與人類精神世界的廣闊無垠。它超越瞭教科書上對國傢的簡單介紹，深入到日常生活的細節之中。 信仰與世界觀： 客觀、尊重地介紹瞭世界主要宗教（如基督教、伊斯蘭教、佛教、印度教等）的起源、核心教義及其在全球分布中的影響力。重點分析瞭宗教信仰對當地社會習俗、法律製度乃至建築風格的塑造作用。 語言的地圖冊： 探討全球主要語係的演變與傳播，解釋瞭語言多樣性對文化認同的重要性。書中穿插瞭不同語言中錶達獨特文化概念的詞匯解析，例如德語的“Weltschmerz”或日語的“侘寂”（Wabi-sabi）。 藝術與生活美學： 從非洲的麵具藝術到歐洲的巴洛剋建築，從亞洲的傳統戲麯到拉丁美洲的魔幻現實主義文學，本模塊精選瞭不同地域最具代錶性的藝術形式，讓讀者理解藝術如何成為特定文化的最佳載體。 模塊四：當今世界的脈動——全球化、經濟與未來挑戰 最後一部分將視角聚焦於當代，分析影響我們日常生活的全球性議題，培養青少年的公民意識和全球責任感。 經濟地理的邏輯： 解釋瞭全球産業鏈的構成，從原材料的開采地到最終産品的消費市場。通過案例分析（如蘋果供應鏈、紡織業的跨國轉移），讀者可以理解不同國傢在世界經濟體係中的角色和地位。 資源與衝突： 探討水資源短缺、能源分布不均以及稀有礦産資源爭奪等問題如何成為地緣政治衝突的潛在因素。 可持續發展的藍圖： 重點介紹聯閤國可持續發展目標（SDGs），鼓勵學生思考氣候變化、貧富差距和人口老齡化等全球性挑戰的解決方案，強調個人行動的意義。 三、 本書的特色與優勢 1. 圖文並茂的敘事風格： 全書配有大量高清的實景照片、專業繪製的圖錶和信息圖（Infographics）。這些視覺元素不僅僅是裝飾，而是幫助理解復雜地理概念的關鍵工具。 2. “文化解碼”專欄： 每個章節都設有“文化解碼”小欄目，用輕鬆的筆調解釋一些看似復雜或令人睏惑的文化現象背後的深層原因，例如為什麼有些國傢使用左側駕駛，而有些國傢使用右側駕駛。 3. 實踐性與互動性： 書中嵌入瞭“地理偵探”、“文化小測驗”和“我的全球報告”等互動環節，鼓勵讀者利用互聯網資源進行延伸研究，並將所學知識應用於分析身邊的社會現象。 4. 嚴謹的學術基礎與易讀性的平衡： 本書內容由多學科專傢共同審校，確保知識的準確性，同時采用適閤青少年閱讀的、富有故事性的語言，避免瞭傳統地理教材的枯燥感。 四、 目標讀者 本書特彆推薦給對世界充滿好奇心，希望係統性瞭解全球地理、文化背景和當代議題的中學生。它也是教師在教授地理、曆史、社會學或跨文化交流課程時的優秀參考資料，能有效拓展課堂教學的深度和廣度。 結語 《環球探索者》緻力於培養的，不僅是知識的擁有者，更是世界的理解者和未來的貢獻者。閱讀它，就是踏上一次永不落幕的環球旅程。

評分☆☆☆☆☆

我個人對這套教材的練習冊部分非常滿意，它真正做到瞭“學以緻用”的理念。很多教材的練習冊往往隻是對課本內容的機械重復，做起來枯燥乏味，效果也十分有限。但Side by Side 2的練習冊設計得十分巧妙，它通過變化無窮的題型，最大程度地激活瞭我的學習潛能。比如，它有大量的“連綫題”和“填空配對題”，這些題目都需要我主動思考詞匯在不同語境下的確切含義，而不是靠死記硬背。特彆是寫作部分的引導，它不會直接讓你寫一篇完整的文章，而是先給齣幾個關鍵句子的框架，然後讓你根據情境進行填充和擴展，這種“搭積木式”的寫作訓練，極大地降低瞭寫作的恐懼感，讓我敢於嘗試組織自己的語言。而且，練習冊的難度麯綫控製得非常平滑，每做完一個部分，我都會感到自己的能力得到瞭實實在在的提升，而不是被一些難度過高的題目打擊瞭自信心。這本練習冊與其說是配套工具，不如說是一個高效率的“強化訓練營”。

評分☆☆☆☆☆

讓我印象最深刻的是它在文化滲透方麵的微妙處理。這套教材並非簡單地灌輸美式或英式文化，而是非常巧妙地融入瞭世界各地，尤其是國際視野下的生活片段。例如，在介紹“食物”這個單元時，它不僅僅展示瞭披薩和漢堡，還穿插瞭對一些其他國傢特色早餐的簡單描述，這一下子就打開瞭我對世界的認知，讓我意識到英語不僅僅是一種工具，更是理解不同文明的鑰匙。這種開放性的設計，對於培養孩子的全球公民意識至關重要。我發現，書中的對話內容很少齣現過於刻闆或陳舊的錶達，它緊跟時代步伐，使用瞭許多當下非常地道的俚語和錶達方式，雖然有些地方對我這個成人來說也是第一次接觸，但正是這種“鮮活感”，讓我覺得我學到的語言是真正能用在現代交流中的。它做到瞭“取法乎上”，既保證瞭基礎用語的規範性，又兼顧瞭語言的時尚性和包容性，很難得。

評分☆☆☆☆☆

從教師用書（雖然我隻是一個自學者，但我參考瞭它的教學設計思路）的角度來看，這套教材的教學目標設定非常清晰且可操作性極強。每一個語言點都有明確的“Can Do”陳述，讓我清楚地知道我學完這一課到底應該掌握什麼技能。它的課文長度適中，既不會因為太短而信息量不足，也不會因為太長而讓初學者産生畏難情緒。我尤其欣賞它在語音部分的處理，它不是簡單地羅列音標，而是通過大量的聽力材料，結閤特定的口型圖示（雖然文字教材中不明顯，但能從配套資源中感受到），讓你自然而然地掌握正確的發音習慣。比如，它對連讀和弱讀的處理非常到位，這對於我後來聽懂快速對話至關重要。總的來說，這套教材體現瞭一種“少即是多，重在應用”的教育哲學，它不追求麵麵俱到，而是把最核心、最實用的部分打磨得精益求精，讓人用得放心，學得舒心。

評分☆☆☆☆☆

這套教材的編排邏輯性強得令人稱贊，它的知識點推進非常自然、循序漸進，完全沒有那種為瞭趕進度而堆砌難點的感覺。我特彆欣賞它對聽說技能的側重，練習的設計不是那種機械的重復口令，而是設計成一個個貼近學生日常生活的微型對話場景。比如說，在教授“問路”這個主題時，它沒有直接給齣“Excuse me, where is the...”這樣的句型模闆，而是設置瞭一個小迷路的孩子和熱心路人之間的互動，對話內容流暢得幾乎就是日常交流的真實寫照。這種情境化的教學方式，極大地減少瞭我在模仿和套用時産生的“翻譯腔”。通過大量的角色扮演和聽力輸入，我發現自己能越來越快地捕捉到老外的語速和語調的細微差彆。更讓我驚喜的是，練習冊中的聽力材料，不僅僅是課本內容的重復，它還巧妙地引入瞭新的拓展詞匯，讓學習的廣度也在不知不覺中增加瞭。可以說，這套書的骨架搭得非常紮實，每學完一個單元，我都有一種穩固的掌握感，而不是學完就忘的“空中樓閣”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的插畫風格簡直是教科書裏的清流！那些色彩搭配得恰到好處，既鮮艷活潑又不至於讓人眼花繚亂，特彆是那些人物錶情和場景描繪，簡直是充滿瞭童趣和生活氣息。記得我剛翻開第一單元的時候，那些生動的圖畫一下子就把我吸引住瞭，感覺自己不是在學英語，而是在看一本精美的繪本故事書。尤其是介紹傢庭成員的那一課，每個角色的動作和神態都刻畫得入木三分，讓我這個成年人都忍不住會心一笑。而且，教材裏對於新詞匯的呈現方式也很有心思，通常都是通過一個完整的小場景來展示，而不是冷冰冰的單詞列錶，這樣我在學習的時候就能很容易地聯想到具體的語境，記憶起來也更深刻。我有個小侄子，他對書本通常沒什麼耐心，但唯獨對這套教材的配圖愛不釋手，每次上課前都會自己先翻翻圖，這極大地激發瞭他學習的主動性。這種用視覺藝術提升學習體驗的做法，真的是太高明瞭，比起那些隻有黑白文字的傳統教材，它給人的感覺是既專業又充滿瞭溫度。

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