美国原装进口。
Evan-Moor Educational Publishers
美国加州非常著名的教材出版社,自1979年以来,便一直致力于提供教育者实用、创意及吸引人的幼儿教育产品,支援与丰富教学课程。
读故事,学词汇,做练习,掌握语言技巧。
目录:
Stories To Read Words To Know - Level A (Grade K)
Stories To Read Words To Know - Level B (Grade K)
Stories To Read Words To Know - Level C (Grade K-1)
Stories To Read Words To Know - Level D (Grade 1)
Stories To Read Words To Know - Level E (Grade 1)
Stories To Read Words To Know - Level F (Grade 1-2)
Stories To Read Words To Know - Level G (Grade 2)
Stories To Read Words To Know - Level H (Grade 2-3)
Stories To Read Words To Know - Level I (Grade 3)
Stories To Read Words To Know - Level J (Grade 3)
我本人是一位业余的英语爱好者,尝试过各种自学方法,从线上课程到各种APP,效果总是不尽如人意。我的瓶颈一直在于词汇的“即时调用”能力上——看到认识的词,但就是反应不过来。这套书的特点恰恰精准地击中了我的痛点。它不是那种一次性教授大量生词的词汇书,而是通过精心设计的短篇故事,将核心词汇反复、自然地嵌入到不同的情境中。这种高频率、低密度的重复,使得词汇的记忆不再是孤立的储存,而是形成了一个有机的网络。更绝的是,它附带的音频资源简直是“宝藏”,我发现自己可以利用它来做听写练习,或者仅仅是跟读模仿。听音频时,我不再需要盯着文字,而是完全沉浸在声音的流动中,这对提升我的听力敏感度和语音语调的模仿有奇效。这套书真正做到了“学用结合”,读完一个故事,你不仅知道了一些新词,还知道这些词在实际交流中该如何被使用,这种“即时反馈”机制,极大地增强了我的学习动力和自信心。
评分如果用一个词来形容这套学习资料,我会选择“精准”。在如今信息爆炸的时代,我们最缺的不是资料,而是能帮助我们过滤噪音、直击核心的学习工具。这套《Stories to Read Words to Know》就是这样一个高效的过滤器。它没有宏大的叙事,没有晦涩的哲学思辨,它专注于那些最基础、最核心、却又最容易被忽视的语言基石。这十册练习册的编排,体现了一种高度的教学逻辑——步步为营,绝不贪多。它让你在阅读完故事A后,立刻通过练习巩固A中的核心内容,然后再带着这些基础进入故事B的学习。这种结构保证了学习的连贯性和效率,避免了“学了就忘”的普遍困境。对于我这种工作繁忙的成年学习者来说,时间成本非常重要,我需要的是能在短时间内看到明显成效的材料,而这套书恰好提供了这种“小而美”的、高密度的知识输入和巩固循环。它不像大学教材那样让人望而生畏,也不像儿童读物那样显得幼稚,它恰好处于一个完美的平衡点,既专业又平易近人。
评分这本书简直是为我这种英语学习“小白”量身定做的!我一直觉得市面上那些原版书动辄就是厚厚的砖头,动辄就是艰涩难懂的文学作品,根本没法下手。但是这套《Stories to Read Words to Know》完全不一样,它就像一个非常耐心的英语启蒙老师,用最温和的方式把我领进了英语阅读的大门。首先,它的选材非常贴近生活,讲的都是一些简单的小故事,语言组织也特别有条理,每个句子都没有那种故弄玄虚的复杂结构,让我读起来毫无压力。我记得我刚开始看第一本的时候,还能磕磕绊绊地理解个七八成,但读完几页后,突然发现有些词汇和句型已经在不知不觉中被我吸收了。这种“润物细无声”的学习方式,比死记硬背单词表有效多了!而且,它还很贴心地附带了音频,这对我的发音纠正简直是天降甘霖。我常常在通勤路上戴上耳机,跟着音频一字一句地读,那种语感和节奏感是自己瞎琢磨根本体会不到的。总之,如果你也曾因为英语阅读而感到挫败,这套书绝对值得一试,它真的能让你在轻松愉快的阅读中,不知不觉地把“我知道”变成了“我能用”。
评分对于那些希望系统性地提升孩子英语能力,但又不想一开始就引入过于“学术化”材料的家长来说,这套《Stories to Read Words to Know》简直是教科书级别的典范。我观察我的孩子使用这套书的过程,最明显的感受就是乐趣。故事内容充满了童趣和想象力,角色设定也很讨喜,完全没有那种为了教单词而生硬编造的痕迹。孩子们是带着好奇心去探索这些故事的,而不是被迫去完成任务。而那十册练习册的设计,更是巧妙地将“玩中学”的理念贯彻到底。它不是简单地重复故事内容,而是通过不同的互动形式,比如匹配、排序、简单的句子重构,来激活孩子已经学过的知识点。我尤其喜欢它对“词汇的场景化记忆”的处理,它不会孤立地让你记住一个词的意思,而是让你在故事的上下文中理解这个词的准确用法,这对于建立真正的语言思维至关重要。我发现孩子现在会自发地在日常对话中尝试使用那些新学的词汇,这说明这套书的教育效果已经深入到了实际应用层面,远超出了书本的范畴。
评分我是一位资深“应试教育”的受害者,多年来被各种语法点和复杂的阅读理解题轰炸,导致我对“原版英语”这个词本能地产生一种畏惧感。拿到这套练习册时,我本来是抱着“姑且一看”的心态,没想到它彻底颠覆了我对基础英语学习材料的刻板印象。这套书的设计哲学显然是“少即是多”,它不像市面上很多教材那样塞满华而不实的内容,而是极其专注于核心词汇和基础语法的反复巩固。我特别欣赏它那种结构化的设计,读完一个小故事,紧接着就有针对性的练习,这些练习不是那种枯燥的填空题,而是设计得非常巧妙,能立刻检验你对新学的词汇和句型的掌握程度。更重要的是,它似乎很了解学习者的心理,练习的难度是螺旋上升的,永远不会让你感到被超越,但又总能让你感受到“我今天又进步了一点点”的成就感。那些配套的音频质量也无可挑剔,发音清晰标准,语速适中,简直是为想建立标准美式/英式发音体系的学习者准备的完美工具。说实话,我以前总觉得学英语得啃大部头,现在才发现,扎实的基础才是通往高阶学习的唯一捷径,而这套书正是打地基的利器。
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