The Feelings儿童英文原版绘本阅读学习系列情绪管理12本附音频CD 支持点读 12本套装附赠CD+盖世点读笔 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 盖世童书图书专营店

出版社： Child Comp

ISBN：9789881389114

商品编码：17163875870

童年心灵的指南针：精选情绪管理与成长绘本系列 本精选系列旨在为学龄前及小学低年级儿童提供一套全面、生动的情绪认知与管理工具。我们深知，童年是构建健全人格与情商（EQ）的黄金时期，理解和接纳自身的情绪，是孩子未来幸福感与人际交往能力的基础。本系列精选了全球范围内备受推崇的优秀绘本，它们以富于想象力的故事和温暖的插图，巧妙地引导孩子认识那些日常生活中难以言喻的内心感受。 本套装聚焦于核心情绪的识别、表达与疏导，共涵盖一系列精心策划的主题，确保内容既贴近儿童的真实生活体验，又具备深层次的教育意义。我们力求通过艺术化的呈现方式，将抽象的情绪概念具象化、游戏化，使学习过程充满乐趣而非说教。 系列重点聚焦的情绪主题与能力培养： 第一部分：情绪的“初次见面”——基础情绪认知与接纳 本部分绘本着重于帮助孩子清晰地命名和识别自己的基础情绪，建立“情绪词汇库”。 1. 认识“开心”与“兴奋”的广阔天地： 我们探讨的“快乐”并非单一的表象，而是涵盖了满足感、成就感、被爱感等多个维度。绘本将通过描绘角色在分享、成功完成任务、或与家人朋友温馨相处的场景，让孩子理解快乐是如何产生的，以及如何健康的表达这种积极能量。例如，我们会看到角色因为一个小小的好发现而心花怒放，或者因为帮助了别人而感受到的由内而外的温暖。 2. 直面“难过”与“失落”的温柔抚慰： 悲伤是生命中不可避免的一部分。本系列不会回避“难过”，而是提供一个安全的空间让孩子面对它。故事中，小主人公可能会经历心爱玩具的丢失、友谊的小小摩擦，或是未能达到预期的结果。绘本的重点在于展示“难过”是可以被感受和流淌的，鼓励孩子通过倾诉或安静独处来处理这种感受，而不是压抑或否认。插画风格在此部分会变得柔和、宁静，给予心灵以依靠。 3. 探索“生气”的火焰与边界： “生气”往往是儿童最难控制的情绪之一。本套绘本将“愤怒”描绘成一种强烈的信号，而非“坏行为”。我们会展示愤怒产生的原因（如感到不公平、被侵犯、感到无助），并重点教授建设性的发泄方式。例如，学习如何“深呼吸三秒钟”、暂时离开引发情绪的场景，或者用画笔、橡皮泥来“塑形”这份怒火，而不是用吼叫或推搡来表达。关键在于理解“你可以生气，但不能伤害人或物”。 4. 区分“害怕”与“需要勇气”的界限： 恐惧是自我保护的本能。本系列会选取孩子们常见的恐惧点，如害怕黑暗、害怕看医生、害怕新的环境或陌生人。通过富有冒险精神的叙事，引导孩子认识到“害怕”的感觉虽然不舒服，但并不代表危险必然来临。故事会强调“勇气”不是没有恐惧，而是在恐惧面前依然选择尝试和行动。我们会看到小英雄如何一步一步战胜内心的不安，最终收获成长的喜悦。 第二部分：复杂情绪的交织与处理——进阶情商训练 随着孩子年龄的增长，他们开始体验到更复杂、混合的情绪状态。本部分着重于这些情绪的识别与社会情境下的应对。 5. 理解“嫉妒”与“比较”的陷阱： 当同伴拥有自己想要的东西时，嫉妒心油然而生。绘本会通过细腻的场景设计，展现嫉妒带来的不平衡感受，以及“想要别人没有”与“为自己拥有的感恩”之间的微妙转换。重点在于引导孩子将注意力从“别人有什么”转移到“我如何努力或创造我自己的独特价值”上来。 6. 应对“骄傲”与“谦逊”的平衡艺术： 成功和赞扬是重要的，但过度的骄傲可能阻碍进一步的学习和社交。本部分的故事会描绘角色在取得好成绩后可能产生的自满情绪，以及随之而来的关系紧张。故事线会引导孩子认识到，分享成功、承认他人的帮助、并保持对新知识的好奇心，才是持续进步的动力。 7. 探究“羞愧”与“内疚”的区别与化解： “内疚”通常是因为做了错事而产生的，指向“我的行为”；而“羞愧”则指向“我这个人”。本系列绘本非常谨慎地处理这两个概念，强调“犯错是学习的一部分”。当角色犯错时，故事会着重引导他们如何真诚地道歉、弥补过失，从而将“内疚感”转化为“责任感”和“改进的动力”，而不是陷入自我否定的“羞愧”情绪中无法自拔。 8. 学习“耐心”与“等待的价值”： 在即时满足的时代，学会等待对孩子是极大的挑战。本系列通过设计一些需要长期投入才能看到成果的活动（如种植、烘焙、长途旅行的准备），让孩子体会到“耐心”是一种主动的、充满期待的等待，而非被动的煎熬。 第三部分：社会性情绪与同理心构建 情绪管理并非孤立的自我修行，它深刻地影响着我们与他人的连接。本部分绘本将重点放在“换位思考”和“积极沟通”。 9. 培养“同理心”（Empathy）——看见他人的世界： 这是本系列的情商教育核心之一。通过讲述“角色互换”的故事，让孩子想象“如果我是他，我会怎么想？”。绘本将展示如何通过观察他人的肢体语言、面部表情来推测他们的内心感受，并学习如何给予最恰当的支持——有时是安静的陪伴，有时是适时的鼓励。 10. 掌握“解决冲突”的沟通技巧： 本部分侧重于实用的社交情境。例如，当两个孩子都想玩同一个玩具时，故事会演示如何使用“我”开头的句子来表达需求（例如：“我觉得很想玩那个积木，因为……”），而不是指责对方。重点在于寻找“双赢”的解决方案，培养协商和妥协的能力。 11. 拥抱“接纳差异”与“归属感”： 我们探讨不同的人有不同的性格、不同的感受处理方式。绘本将展现一个多元化的群体中，每个成员因为其独特的“情绪反应模式”而贡献了独特的价值。这有助于孩子建立强大的归属感，理解“被接纳”意味着被接受全部的、真实的情绪，而不是仅仅是“好”的那一面。 12. 庆祝“自我价值”与“独一无二”： 最后，本系列回归到对个体价值的肯定。通过生动的故事，告诉孩子，他们无论是否“完美”，无论情绪高低起伏，他们都值得被爱和被尊重。这种内在的肯定，是未来自信和心理韧性的坚实基础。 总结设计理念： 本系列绘本的插画风格多样，从细腻的水彩到鲜明的卡通设计，以适应不同故事的情感基调。文本语言经过精心打磨，确保用词准确、韵律感强，非常适合亲子共读和早期阅读。我们相信，通过这十二个主题的深入探索，孩子们将不仅仅学会管理情绪，更能学会与自己的内心和平共处，为他们未来在复杂世界中航行，配备了最温暖、最实用的心灵地图。

评分☆☆☆☆☆

点读功能的设计，简直是神来之笔，大大解放了我的嗓子，也让孩子获得了极大的自主阅读权。我家那位是个“十万个为什么”型的孩子，以前读绘本，我得重复很多遍单词的发音，有些长句子我念得都快舌头打结了。但有了点读笔，她自己就能指着图画或者文字点读，听到的发音标准清晰，而且语速适中，非常适合初学者模仿跟读。更重要的是，她现在愿意花更长的时间自己“看”书了，因为每一点都有反馈，她不会因为听不懂我的讲解而感到无聊。我试着让她自己去点读那些她感兴趣的场景，发现她会自己重复那些重点词汇。这个过程充满了探索的乐趣，而不是被动地接受我的朗读。这种互动性极大地提升了她对英语学习的积极性，让她觉得“阅读”是一件可以自己掌控、充满趣味的事情。CD的配套也很好，里面的音频叙事生动活泼，情感饱满，比我这个业余选手强太多了！

评分☆☆☆☆☆

这套书的插画简直是色彩的盛宴，每一个场景都充满了活力和想象力，完全抓住了孩子们的眼球。我女儿（快五岁了）一拿到书就不撒手，那些小动物和人物的表情真是太到位了，简直能“说话”。比如在讲“生气”的那一页，那个小兔子鼓着腮帮子，脸红得像个熟透的番茄，简直神还原了我家娃闹脾气时的样子。我发现光是看图，她就能对书里要表达的情绪有个大致的理解。而且，这个画风非常细腻，不是那种粗糙的卡通风格，很多细节都值得推敲，比如背景里光影的变化，都能烘托出人物当时的心情。我们家常常玩“找不同”的游戏，看看图里藏着哪些小秘密，这极大地激发了她的观察力和主动性。相比那些内容堆砌的绘本，这套书的视觉冲击力更强，让她在阅读之前就已经被这个世界深深吸引住了。每翻开一页，都像是在欣赏一幅精美的艺术品，作为家长，我也觉得非常享受这种高质量的亲子阅读时光，比起那些单纯讲故事的书，这套书在美学熏陶上做得非常出色。

评分☆☆☆☆☆

从耐用性和设计的细节来看，这套书也体现了对儿童读物的专业考量。纸张的厚度拿在手里很有分量，不是那种一碰就容易撕坏的薄纸，边缘处理得很圆滑，孩子翻起来很安全。我家娃的破坏力是有目共睹的，但目前这套书经过她几轮“魔鬼测试”后，状态依然保持得很好。而且，点读笔的收纳设计也很贴心，配了一个专门的盒子，省得我每次找笔找得抓狂。整体的设计排版非常清晰，中英文对照（虽然主要是英文，但某些关键点的设计让家长也能快速理解背景）和图文比例拿捏得恰到好处，不会让孩子觉得文字太多而产生畏难情绪。这套书不仅是工具书，更像是一套可以陪伴孩子成长好几年的早期教育资源，投资了它，感觉未来几年在情绪引导和英语启蒙上的焦虑感都减轻了不少，非常值得推荐给所有注重孩子全面发展的家长们。

评分☆☆☆☆☆

套装里这十二册书的覆盖面非常全面，几乎涵盖了学龄前儿童可能遇到的所有核心情绪波澜。我喜欢它不是简单地罗列情绪名称，而是针对每一种情绪都设计了一个独特而贴合生活的小故事。比如“友善与分享”的主题，没有用说教的口吻，而是通过小动物们如何互相帮助渡过难关来体现的，非常自然。而且，每本书的难度和用词似乎都有细微的考量，虽然是英文原版，但句子结构相对简单，高频词汇使用率高，这对于我们这种希望孩子早期接触自然英语的家庭来说，简直是量身定做。我发现孩子在反复听点读音频的过程中，很多日常表达都不知不觉就学会了，比如“I feel happy today”或者“That makes me sad”。这套书真正做到了将情商教育和英语启蒙无缝结合，让孩子在学习语言的同时，也学会了理解世界和自我调节，双重收获，性价比超高。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我对“情绪管理”这类主题的书有点担心，总觉得可能会说教或者过于严肃，但拿到手后发现完全不是那么回事。它处理这些复杂的情绪，比如“嫉妒”、“害怕”或者“沮丧”，方式非常巧妙和温和。它不是直接告诉你“你不该这样”，而是通过角色的经历，引导孩子去体会和接纳这些情绪的合理性。举个例子，在讲“失望”的那一章，故事的主角因为天气不好没能去野餐而非常难过，但最后他发现可以在家做个饼干，从中找到了新的乐趣。这种“先共情，后引导”的处理逻辑，我感觉比直接灌输道理有效得多。我发现我儿子在经历类似情况时，会自己主动蹦出书里角色的台词，这说明书中的情境代入感很强，真正做到了“润物细无声”。它给了孩子一个安全的环境去探索那些“不好”的情绪，让他们明白，拥有这些感受是完全正常的，关键是怎么去应对。这比我日常跟他说“别哭了，没什么大不了的”要高明得多，从这个角度看，它简直是我的育儿小助手。