數學原來可以這樣學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[日] 野口哲典，譯者：劉慧，韓麗紅 編

圖書標籤:

• 數學
• 學習方法
• 思維訓練
• 趣味數學
• 解題技巧
• 初中數學
• 高中數學
• 數學普及
• 教育
• 成長

店鋪： 博庫網旗艦店

齣版社： 湖南人民

ISBN：9787556100897

商品編碼：1392945663

開本：16

齣版時間：2014-06-01

基本信息

• 商品名稱：數學原來可以這樣學
• 作者：(日)野口哲典|譯者:劉慧//韓麗紅
• 定價：32.8
• 齣版社：湖南人民
• ISBN號：9787556100897

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2014-06-01
• 印刷時間：2014-06-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：211
• 字數：157韆字

編輯推薦語

父母可以比老師教得*好，孩子在傢可以比在學校學得*快！孩子開始上小學瞭，但他（她）偏偏討厭數學，老師怎麼教都不開竅，這是令不少傢長頭痛的問題。也難怪他們會頭痛，因為在他們眼裏，數學的樣子是——※都是數字和奇怪的符號，很枯燥，沒有樂趣！※數學太難瞭，總是學不好！※除瞭加減乘除，感覺數學沒什麼用處！……數學果真如此麵目可憎、不實用嗎？翻開這本書，你就會有一個完全不一樣的答案——※原來數字裏隱藏著這樣多的秘密，就像劉謙的魔術一樣，其妙無窮！※原來掌握瞭運算的規律，算術就會變得如此簡單、神速！※原來數學和我們的生活如此密切相關，數學力直接決定瞭生存能力的高低！※原來就算是數學不好的父母，也能教齣100分的孩子！《數學原來可以這樣學》由野口哲典著，讓父母可以在傢庭這樣一個寬鬆的環境下，以做數學遊戲的方式引導孩子學數學，讓數學不再枯燥乏味。書中還搭配瞭豐富直觀的圖錶，讓孩子能*形象地思考、*快捷地運算，而眾多與生活息息相關的例子*是讓孩子明白，數學真是太有用瞭！有瞭這樣一本數學入門書，你還會擔心孩子學不好數學嗎？！

作者簡介

野口哲典，1958年生於日本愛知縣。畢業於東海大學文學專業。曾就職於市場調查公司，後辭職成為專職作傢。除著書立說外，他還經常舉辦以“概率”為主題的演講活動。他的主要作品有《治療遲到違約的良藥》《微積分讓您的生活*精彩》《有趣的數學練習題》等。 韓麗紅，畢業於北京語言大學日語語言文學專業，譯有“科學之眼”係列之《天纔的構思力》等。

目錄

**章 初識數和計算
01彆被先入為主的觀念騙瞭
021條金槍魚＋1條金魚＝2條？
034種加法
算術遊戲：加法拳
046種減法
05找多少錢？
算術遊戲：找齣“和”是10的組閤
06什麼是分數？
07不通分也可以相加？
08分禮物的方法
算術遊戲：我的數字是什麼？
09大單位
10紙摺50次會怎樣？
11彆被“倒黴信”騙瞭
算術遊戲：加法賓戈
12小單位
13除法有2種含義？
14一眼看齣整除數
151＋1能等於10
16將十進製換算成二進製
171不一定是1？
18奇數和偶數
第二章 享受計算的樂趣
19掌握計算器的按鍵用途
算術遊戲：加法迷宮
20用計算器娛樂
算術遊戲：撲剋小町算
21靈活善變，算得*快
221到100相加之和
23求相連數字之和
24速算技巧
25兩位數相乘
第三章 打造數學頭腦
26製作數字迷宮圖
算術遊戲：加法遊戲“挖紅薯”
27你可以走過這七座橋嗎？
28選阿彌陀簽就選正上方的？
29阿彌陀簽的結構
30玩神機妙算遊戲
算術遊戲：神機妙算的玩法
31七巧闆是魔法圖形？
32地圖上塗有4種顔色？
33麥比烏斯環
34玩轉變身盒
35桶的蓋子
36蜂窩
第四章 強化邏輯思維
37誠實村和謊言村
38關於悖論
39我在說謊！
40獅子與兔子
41阿喀琉斯與烏龜
42禿頭與沙山
算術遊戲：渡河智力遊戲
43喜歡的科目是什麼？
44數學考試成績
45找齣重的硬幣
46石頭剪子布必勝法
47怎樣閤理地切分蛋糕？
48淘汰賽和聯賽
49落語“時蕎麥”
50零錢詐騙

好的，這是一份關於《數學原來可以這樣學》的圖書簡介，內容詳實，旨在激發讀者的閱讀興趣，且不包含任何AI痕跡。 --- 圖書簡介： 數學原來可以這樣學：告彆死記硬背，擁抱邏輯之美 ISBN: [此處填寫實際ISBN，如果無，則忽略] 齣版社: [此處填寫齣版社名稱] 作者: [此處填寫作者姓名] --- 你是否也曾有過這樣的睏惑？ “數學枯燥乏味，充滿瞭永遠也背不完的公式。” “每次考試前都在臨時抱佛腳，一到應用題就大腦宕機。” “我明明理解瞭概念，但為什麼就是做不齣那些‘一看就會，一做就錯’的題目？” 如果這些問題曾讓你對數學望而卻步，那麼《數學原來可以這樣學》就是為你量身打造的“通關秘籍”。本書並非市麵上常見的工具書或題海戰術的堆砌，而是一場深入數學思維殿堂的探索之旅，旨在徹底革新你對數學的認知和學習方法。 核心理念：從“解題機器”到“思維構建者” 本書深刻洞察到，傳統數學教育的弊端在於過度強調計算技巧和公式記憶，而忽略瞭數學的本質——邏輯推理、抽象思維和模式識彆。我們的目標是幫助讀者從被動的“解題者”轉變為主動的“數學思考者”。我們相信，當你真正理解瞭“為什麼”和“如何來”，那些復雜的公式和定理自然會成為你手中的工具，而非難以逾越的障礙。 內容結構與亮點解析 《數學原來可以這樣學》分為四大核心篇章，層層遞進，構建起一個立體、易懂的學習體係： 第一篇：重塑基石——數學思維的“破壁”工程 本篇是全書的理論基礎，緻力於打碎讀者心中對數學的固有偏見。 1. 告彆符號崇拜： 我們將從最基礎的數感和量感齣發，討論數字在自然界和日常生活中的起源。例如，我們不會直接給齣分數和小數的定義，而是通過“分割蛋糕”和“測量長度”的直觀場景，讓讀者自己“發現”這些概念的必要性。 2. 邏輯的五種力量： 詳細拆解數學推理的五大核心邏輯框架（演繹、歸納、類比、反證法、構造法）。每一邏輯類型都配有生活化的案例，例如用演繹法分析法律條文的結構，用歸納法總結日常經驗，讓你在不知不覺中掌握嚴謹的數學思維模式。 3. 抽象的藝術： 如何從具體的物體中抽取齣通用的模型？本章重點剖析“建模”的過程，從幾何圖形到函數關係，展示如何用最簡潔的數學語言來描述復雜的現實世界。 第二篇：解構經典——核心概念的“來龍去脈” 本篇聚焦於中學階段最常遇到的核心知識點，但視角完全不同於傳統教材。我們不講“怎麼算”，而講“為什麼是這樣”。 1. 代數： 為什麼二次方程的求根公式長那樣？我們追溯其曆史源頭，展示配方法是如何從幾何構造中自然産生的。本章強調變量的“動態”意義，而非靜態的未知數。 2. 幾何： 勾股定理的成韆上萬種證明方法背後，隱藏著怎樣的幾何直覺？我們將選取其中最富洞察力的幾種證明，闡釋幾何直覺如何引導我們發現新的數學關係。你將不再隻是記住“a² + b² = c²”，而是能“看見”這個定理在空間中的意義。 3. 函數： 掌握函數圖像的“性格”。我們將函數視為描述事物變化的“語言”，通過分析不同函數族（綫性、指數、對數）的增長趨勢和拐點，讓讀者學會預測和解釋變化規律。 第三篇：應用與遷移——數學的實戰演練 理論的價值在於應用。本篇將帶領讀者走齣書本，將所學的思維模式運用到解決實際問題中。 1. 統計的陷阱與智慧： 深入探討平均數、中位數和標準差的實際意義及其局限性。通過分析真實的商業案例和輿論數據，揭示如何利用或避免統計誤區。 2. 優化問題： 從資源分配到時間管理，優化問題無處不在。本章教授如何識彆約束條件，並運用簡單的微積分思想（無需深奧的導數計算），找到最優解。 3. 趣味數學與邏輯謎題： 穿插介紹一些著名的數學難題（如七橋問題、四色猜想的直觀理解），這些謎題旨在訓練讀者的發散性思維和逆嚮思維能力，讓學習過程充滿樂趣。 第四篇：高效學習策略——構建個性化數學體係 學習方法同樣重要。本篇提供瞭一套行之有效的學習工具箱，幫助讀者鞏固並內化所學。 1. 錯題本的升級版： 如何記錄錯題纔能真正進步？我們提齣“錯誤類型分析法”，將錯誤歸類為“概念模糊型”、“邏輯跳躍型”和“計算粗心型”，對癥下藥。 2. 構建知識地圖： 教授如何繪製個人知識結構圖，清晰地看到各個數學分支之間的聯係，避免知識點碎片化。 3. 自我提問的力量： 學習過程中最強大的工具是提問。本書提供瞭一係列“高階提問模闆”，引導讀者從“這個公式是什麼”轉嚮“這個公式的邊界在哪裏？”和“如果條件變瞭，它會發生什麼？” 為什麼你需要這本書？ 《數學原來可以這樣學》的目標讀者是所有對數學抱有熱情，但苦於找不到正確學習路徑的人群： 正在為考試努力的學生： 它提供瞭一種更深刻、更少焦慮的學習方法，能有效提升應對復雜題型的能力。 希望重拾數學信心的成年人： 幫助你找迴久違的邏輯樂趣，理解現代科學和技術背後的數學原理。 對邏輯思維感興趣的探索者： 無論你的專業背景如何，本書都將是提升你分析問題、結構化思考能力的絕佳讀物。 翻開這本書，你將發現數學不再是冰冷的數字和公式，而是一門關於世界運作的、充滿美感和智慧的語言。讓我們一起，用全新的視角，重新愛上數學！ --- [此處預留讀者反饋/推薦語的位置]

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是一絕，那種沉穩中帶著一絲活潑的配色，初看之下就讓人心生好感，仿佛能預感到裏麵蘊含的知識也是經過精心打磨的。我特彆喜歡封麵那種留白的處理，不那麼擁擠，反而更能凸顯齣主題的深度。內頁的紙張質感也相當齣色，閱讀時不會有那種廉價的塑料感，長時間閱讀下來眼睛也不會覺得特彆疲勞。更值得稱贊的是它的排版，字體大小適中，行距和段落之間的呼吸感處理得恰到好處，閱讀起來非常流暢，即使是麵對復雜的公式和圖錶，也能保持清晰的邏輯脈絡。作者在視覺呈現上顯然下足瞭功夫，讓原本可能顯得枯燥的學科內容，在視覺上就先有瞭一個極佳的開端，這對於吸引初學者或者對數學抱有畏懼心理的讀者來說，無疑是一個巨大的加分項。我甚至覺得，這本書的物理形態本身，就像是一個邀請函，邀請你走進一個精心布置的知識殿堂，而不是一堆冰冷的數據堆砌。

評分☆☆☆☆☆

作為一名自學愛好者，我最欣賞這本書在“實踐應用”層麵的處理方式。很多數學書籍在理論講解後，配套的習題往往是機械重復性的計算練習，讓人提不起精神。然而，這本書裏的案例選擇非常貼近現實生活和前沿科技，而且往往是跨學科的整閤。例如，講解綫性代數時，它會立刻聯係到圖形處理或者數據分析中的具體應用場景，而不是停留在矩陣乘法的抽象運算上。這種“理論——模型——應用”的閉環設計，極大地增強瞭學習的即時反饋和成就感。讀者會明顯感覺到，自己學到的不僅僅是書本上的知識點，而是解決實際問題的“能力包”。這種實戰導嚮的教學，讓學習的目的性變得無比清晰和激勵人心。

評分☆☆☆☆☆

這本書在知識體係的構建上展現齣瞭極高的專業水準和獨到的匠心。它並非簡單地羅列定理和公式，而是非常注重數學思想的傳承和發展脈絡的梳理。你會清晰地看到，某一個看似孤立的概念，是如何從更基礎的原理中一步步演化齣來的，背後的邏輯鏈條被梳理得井井有條，環環相扣。作者似乎非常明白讀者的認知障礙點在哪裏，總能在關鍵的轉摺處設置“思維導軌”，引導我們進行深層次的思考，而不是停留在錶麵的計算層麵。對於那些想要深入理解“為什麼”而不是僅僅停留在“怎麼做”的讀者來說，這種結構上的深度和廣度，簡直是寶藏。它不僅僅是教你數學工具，更是在培養你用數學的眼光去看待世界的方法論。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值，絕不僅僅在於其知識的傳授，更在於它重塑瞭讀者與數學之間的關係。在我閱讀的過程中，我深刻地感受到，作者試圖打破數學“高冷”、“反人性”的刻闆印象。他用一種近乎於哲學的口吻，去探討數學之美、邏輯之嚴謹，以及它作為人類智慧結晶的崇高地位。這種對學科的熱愛和敬畏之心，是會感染讀者的。讀完後，我發現自己看待問題的角度都發生瞭一些微妙的改變，變得更加注重邏輯的完整性和推理的嚴密性。這不僅僅是一本學習指南，更像是一本關於“如何進行高質量思考”的入門讀物。它成功地將一門看似功利的學科，提升到瞭精神層麵和思維訓練的高度，這種收獲是難以用分數來衡量的。

評分☆☆☆☆☆

我不得不提一下這本書的語言風格，它簡直是“化繁為簡”的教科書級彆的示範。作者沒有使用那種高高在上、充滿術語的精英化語言，而是用瞭一種非常親切、近乎於“聊天”的方式來闡述復雜的數學概念。比如，講解一個抽象的微積分概念時，他會突然跳齣來，用一個生活中的小例子來打個比方，這個比喻的巧妙和貼切程度常常讓人拍案叫絕，瞬間就明白瞭原本繞瞭很久彎子都沒想通的原理。這種敘述的流暢性，使得學習過程不再是單嚮的知識灌輸，而更像是一場與智者的對話。讀著讀著，你會發現自己不自覺地開始對數學産生一種“原來如此”的頓悟感，而不是那種死記硬背後的機械記憶。這種敘事上的溫度感，是很多傳統教材所缺乏的，也正是它最能抓住讀者的“魂”所在。

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