小学生多功能成语词典-全新版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本书编委会 著

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店铺： 北发图书网专营店

出版社： 四川辞书

ISBN：9787557902223

商品编码：15391714924

出版时间：2017-08-01

基本信息

商品名称： 小学生多功能成语词典-全新版	出版社： 四川辞书出版社	出版时间：2017-08-01
作者：本书编委会	译者：	开本： 32开
定价： 55.00	页数：	印次： 1
ISBN号：9787557902223	商品类型：图书	版次： 1

内容提要

本书收录了各版本语文教材与常见课外读物中出现的成语，成语后有注音、释义、例句、近义、反义、提示等栏目，内容丰富，实用性强。“成语接龙”示范成语接龙游戏，可训练小读者的思维，积累成语；“我的摘录卡”按意义分类编排成语，让小读者快捷迅速地找到需要的成语，方便记诵与使用。

《中华诗词鉴赏与创作指南》 内容简介 浩瀚中华，诗词如璀璨星河，闪耀千年文化光芒。本书旨在为广大诗词爱好者提供一部全面、深入且富有实践指导意义的鉴赏与创作指南。我们深知，理解诗词之美，不仅在于文字的堆砌，更在于其蕴含的深厚历史底蕴、精妙的艺术手法以及与诗人心灵的共鸣。 第一章：诗词源流与时代风貌 本章追溯中国诗词的起源，从《诗经》的淳朴叙事，到《楚辞》的浪漫瑰丽，勾勒出诗歌艺术的早期形态。随后，我们详细梳理汉魏风骨、盛唐气象、中唐沉郁、晚唐的衰微与精致，直至宋词的婉约与豪放，元曲的通俗与灵动。每一种体裁的兴盛，都与当时的社会、政治、思想氛围紧密相关。通过对不同时代背景的剖析，读者能更好地理解特定时期诗人创作的心境与主题选择。例如，盛唐的开放包容如何孕育出李白“天生我材必有用”的自信，以及杜甫“安得广厦千万间”的忧国忧民。 第二章：诗词体裁的结构与格律精要 诗歌与词曲的魅力，很大程度上建立在严谨的格律之上。本章将对主要的诗词体裁进行结构解析。 古体诗（五言、七言）： 讲解平仄、对仗的基本规则，重点阐释“粘”“对”之法，并深入探讨近体诗（格律诗）中最为核心的“一韵到底”与“句式平衡”的要求。我们提供丰富的实例，对比展示格律严谨的作品与流于形式的仿作之间的区别。 近体诗（律诗、绝句）： 详细拆解律诗的颔联、颈联的对仗要求，以及绝句在四句之内如何完成起、承、转、合的精妙构思。不同于生硬的规则罗列，我们将结合具体诗例，讲解格律在不损害意境的前提下，如何成为提升诗歌音乐性和表现力的工具。 词的格律： 词与诗在形式上的根本区别在于“长短句”。本章将侧重讲解词牌的“词谱”概念，包括句读、平仄、韵脚、过片等核心要素。读者将学会如何通过词谱，准确把握如《沁园春》、《水调歌头》等常用词牌的内在音乐节奏。 曲牌的特点： 简要介绍元曲的散曲和套数，分析其更自由的体制对民间口语化表达的包容性。 第三章：意象、修辞与审美范畴 诗词的灵魂在于其高度凝练的语言艺术。本章专注于解析构成诗词美感的元素： 核心意象的解读： 探讨经典意象的文化承载。例如，“月”不仅仅是自然之物，更是思乡、永恒、孤独的象征；“柳”与“杨”在送别文化中的特定含义。解读意象的层层递进，帮助读者超越字面，进入诗人构建的象征世界。 修辞手法的运用： 系统梳理比喻、拟人、借代、夸张等基本修辞，并着重分析诗词中更具张力的手法，如“互文见义”、“移情于物”以及“白描”的运用。通过对比分析，展示修辞如何将抽象情感具体化。 审美情趣的分类： 深入探讨中国古典诗词的几种主要审美范畴，如“雄浑”、“清幽”、“缠绵”、“旷达”。理解这些情趣的形成原因及其在不同作品中的表现方式，有助于读者建立自己的审美坐标。 第四章：诗词鉴赏的深度方法论 鉴赏诗词，绝非简单地评判“好”与“不好”，而是一个进入作者心灵深处的过程。本章提供一套系统的鉴赏框架： 情景交融的分析： 探讨“景”如何为“情”服务，以及“情”如何渗透和提升“景”。分析诗人如何通过对自然景象的描摹，烘托内在情绪的起伏。 语言的张力与韵味： 学习如何品味诗词中的“炼字”，体会一个动词、一个形容词如何决定全诗的基调。分析音韵的和谐与错位对情感表达的辅助作用。 典故的辨识与体悟： 许多名篇往往引用历史典故或前人诗句。本章指导读者如何快速辨识并理解典故，避免因不解典故而产生理解偏差。同时，探讨“化用”和“创新”的艺术。 诗眼与诗魂： 最终的鉴赏目标是捕捉作品的“诗眼”——最能体现全诗精髓的词句，并把握作者的创作“诗魂”。 第五章：从鉴赏到创作的实践路径 理论学习最终要回归实践。本章是本书的实践指南，旨在引导有志于诗词创作的读者跨越门槛： 创作前的准备： 强调积累的重要性。鼓励多诵读、多背诵，培养语感和对格律的内在节奏感。 命意与取材： 如何从日常生活中提炼出具有诗意的主题。讨论“由景生情”和“由事入理”两种常见的立意方式。 格律的初步尝试： 针对初学者，提供简化的创作步骤。首先选择易于掌握的体裁（如五言绝句），重点练习对仗和平仄的初步把控，允许在早期阶段“意大于形”。 技巧的逐步升级： 在掌握基本结构后，逐步引入炼字、用典、对仗的精妙运用。提供针对性的练习题，如“给定的意象群，创作一首七律”或“改写某句古诗以突出悲凉之感”。 自评与互评机制： 建立健康的反馈机制，指导读者如何客观地评价自己的作品，识别出“硬伤”和“平庸之处”。 结语 中国诗词，是镌刻在民族基因中的文化记忆。阅读本书，不仅是学习一门古老的艺术，更是与千年前的伟大灵魂进行跨越时空的对话。《中华诗词鉴赏与创作指南》期望成为您走进诗词殿堂的可靠阶梯，助您在浩渺的文学海洋中，找到属于自己的那份雅致与深度。学习诗词，即是学习如何更细腻地感知世界，更深刻地表达生命。

评分☆☆☆☆☆

这本书的“深度和广度”的平衡掌握得恰到好处，这是我给它高分的主要原因。很多号称给小学生的词典，要么内容太浅，很快就被孩子“用完”了，无法伴随他们长期学习；要么就是难度一下子拔高到初中甚至高中水平，让小学生在学习过程中充满挫败感。但《小学生多功能成语词典-全新版》似乎精确地卡在了“小学高阶”到“初中衔接”的黄金时期。它收录了一些在小学高年级语文课本中已经出现，但解释相对简单的成语，并提供了更深入的文化背景介绍。比如，书中对“精卫填海”这类神话典故的讲解，不仅讲了故事，还延伸探讨了其背后蕴含的“不屈不挠”的精神，这种价值引导是非常重要的。此外，它对成语的“感情色彩”分析也非常到位，清晰地区分了褒义、贬义和中性词，这对孩子正确使用语言至关重要，避免了他们在写作或口头表达中闹出笑话。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我抱着“试试看”的心态买了这本《小学生多功能成语词典-全新版》，因为市面上同类产品太多，大部分都只是换汤不换药的陈旧内容。然而，我立刻被它在“实用性拓展”上的深度所震撼了。它不仅仅是一个成语的集合，更像是一本综合性的语文学习工具书。我尤其关注了它对古诗词中常见成语的收录和解析，这部分内容非常精炼，精准地链接了教材中的要求。举个例子，书中对一些带有典故的成语，不仅解释了字面意思，还用很简洁的现代语言复述了典故的来龙去脉，这极大地拓宽了孩子的历史和文化视野。另一个让我非常满意的设计是它的“活学活用”模块。它设置了一些小练习，比如“看图填成语”或者“给句子选最恰当的成语”，这些练习的难度设置非常科学，螺旋上升，不会一开始就打击孩子的积极性。我发现孩子在做完这些小测验后，对刚刚学到的成语记忆更深刻了。这种注重反馈和实践的编写思路，让这本书的价值远远超出了一个普通查询工具的范畴，它更像是一个贴身的小语文老师，引导孩子主动思考和应用。

评分☆☆☆☆☆

从一个资深“陪读家长”的角度来看，选择一本合适的工具书，关键在于它能否激发孩子的自主学习兴趣，并能适应他们快速变化的认知水平。这本词典在这方面做得非常出色。我最欣赏的是它的排版和视觉设计。很多成人向的工具书，即使内容再好，密密麻麻的小字和缺乏重点的布局也会让孩子望而却步。但这本词典采用了大字体、高对比度的设计，关键信息点（如成语的拼音、重点解释）都用加粗或特殊颜色高亮显示，阅读体验极佳。更别提那些插图了，它们绝不是简单的配图，而是精心设计的示意图，形象地表现了成语的意境。例如，对于描述声音的成语，插图直接描绘了声音的场景，这对于听觉学习效果不佳，但视觉敏感度高的孩子来说，简直是“福音”。此外，它的检索系统也考虑到了小读者的特点，不仅有拼音检索，还增加了“部首查找”和“按主题分类查找”，这培养了孩子多维度思考问题的能力，而不是仅仅依赖拼音。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我购买前的顾虑是，现在网络查询如此方便，一本实体词典是否还有必要？但在使用了这本书一段时间后，我完全打消了这个疑虑。实体书的优势在于“沉浸式学习”和“避免干扰”，而这本词典将实体书的优势发挥到了极致。它不是一个冰冷的数据库，而是一个有温度的学习伙伴。我最喜欢它在“易错成语”部分的处理方式，它没有简单地罗列错误，而是设计成“找茬游戏”的形式，列出一个使用错误的句子，让孩子自己去发现并改正。这种主动参与式的纠错，远比被动接受标准答案有效得多。同时，它还收录了一些在日常口语交流中非常常见但可能不常出现在课本里的“常用俗语和歇后语”，这极大地丰富了孩子的表达方式，让他们的语言听起来更加地道、更有趣。这本书真正做到了从“学知识”到“用知识”的转化，是提升孩子综合语文素养的得力助手，物超所值。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我们家那个正处于“成语启蒙”阶段的小家伙量身定制的！我之前买过好几本号称是“多功能”的词典，结果要么是内容太深奥，要么就是插图枯燥得让人提不起兴趣。但这一本，真的让我眼前一亮。首先，从外观设计上就能看出是用心了的，色彩搭配既活泼又不失稳重，封面设计也很有吸引力，我家孩子一看到就忍不住想翻开看看。更重要的是，它不像传统词典那样只是简单地给出解释，而是真正地融入了“多功能”的理念。比如，很多成语后面都配上了生动的小故事或者情景对话，让孩子瞬间就能明白这个成语在什么情况下使用，而不是死记硬背。我特别欣赏它在“辨析相似成语”这一块的处理方式，这一点在很多同类书籍中常常被忽略。孩子经常把“兴高采烈”和“眉开眼笑”搞混，这本书里就清晰地指出了两者在侧重点上的微小差别，配上对比鲜明的插图，孩子一下子就领悟了。这对于打好坚实的语言基础至关重要，远比单纯的记忆量更重要。这本词典真正做到了寓教于乐，让学习成语变成了一种探索和发现的乐趣，而不是一项沉重的任务。