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林崇德 著

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• 认知发展
• 社会性发展
• 人格发展
• 儿童心理学
• 青少年心理学

店铺： 盛况空前图书专营店

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107214394

商品编码：16020697359

包装：平装

出版时间：2009-03-01

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基本信息

书名：发展心理学

定价：37.60元

作者：林崇德

出版社：人民教育出版社

出版日期：2009-03-01

ISBN：9787107214394

字数：490000

页码：501

版次：2

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.640kg

编辑推荐

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心理发展贯穿于生命全程，心理发展是连续性和阶段的统一，发展心理学的研究主要涉及心理发展的基本原理和年龄特征，发展心理学是研究个体从受精卵开始到出生、成熟、衰老的生命全程中心理发生发展特点和规律的一门学科。
人类的心理一方面是不断发展的，另一方面又是有阶段性的。应该将心理发展的连续性和阶段性统一起来，将相对主义的开放和理想化的终点统一起来，这样才能既科学地解释生命全程的心理持续发展趋势，又探讨不同年龄阶段心理发展的特征。

内容提要

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本书是发展心理学课程的教材，其主要任务是从生命全程的角度阐述个体心理发生发展的规律及毕生心理发展的年龄特征，从而使学生全面、深入地理解个体心理发展的遗传与环境、普遍性与特殊性等基本理论问题．树立起关于生命全程的辩证发展观。
　　在结构上，本书首先论述了发展心理学的研究内容、发展历史、主要理论、研究方法等基本问题，然后分别阐述了胎儿、婴儿、幼儿、小学儿童、青少年、成年早期个体、成年中期个体、成年晚期个体的心理发展特点和规律。
　　在内容上，本书既反映了世界当代发展心理学研究的新进展、新趋势，又反映了我国心理学工作者在发展心理学领域的研究成果。
　　本书主要供高等院校心理学、教育学等专业的学生使用，也可供广大心理学工作者和教育工作者学习、参考。

目录

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作者介绍

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林崇德，北京师范大学教授、博士生导师，北京师范大学教学指导委员会主任。担任26所大学的教授或客座教授及20余种社会。主要从事发展心理学研究。在国际理论心理学杂志Theory＆Psychology上发表的Multiple Intelligence and the Structure of Thinking一文，跻身

文摘

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序言

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《心智的探秘：从童年到暮年的生命轨迹》 这本书并非仅仅是一部关于“发展心理学”的书籍，它更像是一场跨越生命的深度对话，邀请读者一同探索人类心智在不同阶段的演变与成长。从呱呱坠地的婴儿，到步履蹒跚的老者，每个人都在不断地变化、适应与成熟。本书旨在以一种细腻而全面的视角，剖析这些生命轨迹背后的心理机制，揭示塑造我们人格、认知、情感和社交能力的种种力量。 第一章：初生之境——感知世界的起点 本书的开篇，我们将一同回到生命的最早端。出生，对于一个生命而言，是剧烈而崭新的开始。那些尚且脆弱的感官，如何捕捉外界的信息？微弱的啼哭，如何传递最基本的需求？我们将深入探讨新生儿的感知能力，从视觉、听觉、触觉到嗅觉，了解他们如何在这个全新的世界里建立最初的联结。反射行为，作为生命最初的“程序”，是如何为日后的学习奠定基础？而依恋关系的形成，更是人类社会性发展的基石。父母或其他主要照顾者，通过温暖的拥抱、及时的回应，为婴儿构建起安全感的基石，这不仅影响着他们早期情绪的调节，更会为日后的人际交往模式埋下深刻的印记。我们将详细解析依恋理论的不同类型，以及它们在个体一生中可能产生的长远影响。此外，本章还会触及早期认知发展的一些基础概念，例如“客体永久性”的建立，以及婴儿如何通过观察和模仿来理解周围的世界。 第二章：童年画卷——探索与建构的时代 步入童年，这是一个充满好奇、探索与学习的黄金时期。孩子的世界，是一个不断被认知、被建构的万花筒。本章将重点关注儿童认知发展中的关键飞跃。皮亚杰的认知发展阶段理论，将为我们提供一个清晰的框架，理解儿童如何从感知运动阶段，逐步发展到前运算、具体运算，直至最后达到形式运算思维。我们将逐一解析每个阶段的典型特征，比如“自我中心主义”、“守恒概念”的出现，以及“运算思维”的形成过程。同时，维果茨基的社会文化理论也将为我们带来另一番视角，强调社会互动在儿童认知发展中的重要作用。语言，作为思维的载体，是如何在与他人的交流中逐渐成熟？“最近发展区”的概念，又如何启示教育者和家长，有效地引导儿童的学习？ 语言能力的飞速发展，不仅是认知成熟的标志，更是社会交往的桥梁。从咿呀学语到流利表达，孩子们如何掌握复杂的语法规则和词汇？本章将深入探讨语言习得的奥秘。而人格的塑造，同样在这个时期悄然进行。埃里克森的心理社会发展理论，将引导我们认识“信任与怀疑”、“自主与羞怯”、“主动与内疚”等一系列发展任务，以及它们如何塑造儿童的自我认同感。游戏，作为儿童最主要的活动方式，其背后蕴含的丰富心理意义将被深入挖掘。从象征性游戏到规则游戏，游戏如何帮助儿童发展想象力、解决问题的能力，并学习社会规则？此外，本章还将触及儿童情绪发展的特点，例如情绪的识别、表达与调节能力是如何逐步建立的。 第三章：青春序曲——自我探索与身份构建 告别童年，迎来青春。这是一个充满变革与挑战的时期，身体的剧烈变化伴随着心理的剧烈动荡。青春期，是自我身份形成的关键时期。埃里克森将此阶段的任务定义为“同一性与角色混乱”。青少年如何通过尝试不同的角色、探索不同的价值观，来寻找“我是谁？”这个根本问题的答案？我们将深入剖析青少年在家庭、学校、同伴群体中扮演的角色，以及他们如何权衡独立与归属感的需求。 情绪的剧烈波动是青春期的一大特征。荷尔蒙的变化、社会压力的增加，都可能导致情绪的起伏不定。本章将探讨青少年如何应对青春期的情绪挑战，例如焦虑、抑郁、愤怒等。对同伴关系的重视程度在青春期达到顶峰。朋友圈的形成、恋爱关系的萌芽，都对青少年的自我认知和社会交往产生着深远影响。我们将分析同伴群体的影响力，以及青少年如何在这种集体认同中寻求归属感。亲子关系的转变也是青春期不可忽视的议题。青少年渴望独立，而父母则面临着放手与管教之间的平衡。本章将探讨如何理解和应对这种转变，促进健康的亲子沟通。此外，道德发展也是青春期关注的重点。柯尔伯格的道德发展阶段理论，将带领我们理解青少年如何从遵循规则走向内化道德原则，形成自己的道德判断能力。 第四章：成年风华——责任、成就与亲密 成年，是承担责任、追求成就、建立亲密关系的时期。步入成年，个体面临着新的挑战与机遇。在职业生涯上，人们需要选择方向、投入精力，并努力实现自我价值。本章将探讨成年人在事业发展中的心理动力，例如成就动机、职业倦怠的成因，以及如何在工作中找到意义感。而在人际关系方面，建立稳定而深入的亲密关系，成为成年生活的重要组成部分。无论是爱情、婚姻，还是深厚的友谊，都离不开信任、沟通和承诺。我们将分析亲密关系的建立与维系，以及如何在关系中处理冲突和维护自我。 埃里克森将成年初期的任务定义为“亲密与孤独”。如何在一个充满挑战的社会环境中，既保持独立的自我，又能与他人建立真挚的联结，是成年人需要面对的重要课题。家庭的建立与维系，也构成了成年生活的重要篇章。从组建家庭、养育子女，到面对家庭中的各种挑战，都需要个体在心理上不断成长和调整。本章将探讨家庭生命周期中的心理变化，以及父母在子女教育中的角色。此外，成年期的认知能力虽然趋于稳定，但也在不断发展。例如，晶体智力的积累和流体智力的运用，都在影响着个体在生活和工作中的表现。我们也将触及成年期的心理健康，以及如何应对生活中的压力和挫折，保持积极的心态。 第五章：成熟岁月——反思、传承与智慧 步入中年，乃至晚年，生命进入了反思与传承的阶段。许多人开始重新审视自己的人生，思考生命的意义和价值。中年危机，以及如何应对其带来的挑战，将是本章的探讨重点。一些人可能会感到事业的停滞，或者对生活的方向产生迷茫。本章将探讨如何通过调整心态、发掘新的兴趣，来重新找到生活的活力。 “繁衍与停滞”是埃里克森为中年后期设定的发展任务。如何将自己的经验、知识和价值传递给下一代，成为许多人关注的焦点。这可能体现在教育子女、指导后辈，或者参与社会公益事业等方面。我们将深入探讨传承的意义，以及它如何为个体带来深刻的满足感。 晚年，是生命旅程的最后一个阶段。身体的衰老是不可避免的，但心态的成熟可以带来平和与智慧。我们将探讨老年人的心理适应，包括如何应对丧失（如配偶、朋友的离去）、如何保持积极的心态，以及如何寻找新的生活乐趣。“自我整合与绝望”，是埃里克森对老年期任务的描述。如何在回顾一生时，感受到生命的意义和完整，而不是充满遗憾和悔恨，是老年人需要面对的重要课题。本章还将触及老年人的认知功能变化，以及如何通过保持学习和社交来延缓衰退。最后，我们将一起思考，生命中那些贯穿始终的核心主题，例如爱、意义、连接，以及我们如何在这个不断变化的世界中，活出充实而有意义的人生。 本书希望能够以一种引人入胜的方式，带领读者穿越生命的四季，理解每一个阶段的独特挑战与宝贵收获。它不仅仅是一部关于成长的书，更是一部关于理解、关于共情、关于如何更好地活着的指南。

评分☆☆☆☆☆

我选择这本书，主要是出于对“变化”的好奇。人的一生就是一个不断变化的过程，从一个无助的婴儿，成长为一个独立的个体，再到步入社会，承担各种角色，每一步都充满了变数。我希望这本书能帮我理解，这些变化是如何发生的，又是被哪些因素驱动的。比如，为什么有些人在经历重大生活事件后，会发生翻天覆地的改变？是什么让一个人能够克服困难，实现自我成长？我特别想了解那些关于“韧性”（resilience）和“适应性”（adaptation）的理论，看看心理学是如何解释个体在逆境中保持积极、走向复原的。我也对那些关于“学习”和“认知”的内容充满兴趣，希望这本书能揭示我们如何通过学习来适应环境，如何通过认知来理解世界，以及这些过程在不同年龄阶段有什么特点。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对这本书的期待，更多的是一种“教科书式”的严谨和系统。我希望它能像一本百科全书，把发展心理学的方方面面都梳理得井井有条，让我能对这个领域有一个全面的认识。毕竟，这是一个关于“人”的学科，我觉得它应该涵盖从出生到衰老的整个生命周期，并且在每个阶段都有深入的探讨。比如，婴儿期的感知觉发展，儿童期的语言习得和思维形成，青少年期的身份认同危机，成年期的职业发展和亲密关系，以及老年期的认知衰退和生活意义的追寻。我希望这本书能提供扎实的理论框架，引用大量的研究数据和经典案例，让我能够理解那些复杂的概念，比如皮亚杰的认知发展阶段理论，埃里克森的心理社会发展理论，维果茨基的社会文化理论等等。我希望它能帮助我构建一个完整的知识体系，让我以后在面对相关问题时，能有更专业、更深入的视角。

评分☆☆☆☆☆

这本书的外观就透露着一种“干货满满”的气息，我把它抱回家，心里暗自想着，终于可以好好啃啃发展心理学这块硬骨头了。我对那些晦涩难懂的理论本身并没有太大的抗拒，反而觉得那种挑战智商的感觉很过瘾。我最期待的是，这本书能深入剖析那些影响个体发展的关键因素，比如基因与环境的相互作用，文化对心理发展的影响，家庭、学校、同伴群体等社会环境的作用。我希望它能解释，为什么不同文化背景下的人们，在成长过程中会有如此显著的差异。比如，东方文化和西方文化在儿童教养方式上存在哪些根本性的区别？这些区别又如何影响了孩子的认知和情感发展？我希望这本书能提供一些跨文化的比较研究，让我能跳出固有的思维模式，看到一个更广阔的世界。

评分☆☆☆☆☆

这本书，拿到手的时候，就觉得沉甸甸的，很有分量，仿佛里面承载了人类成长过程中的所有奥秘。我一直对“人是怎么一步步长大的”这个问题很感兴趣，从小时候的牙牙学语，到青春期的叛逆与探索，再到成年后的责任与担当，每一步都充满了神奇。我特别想了解，是什么样的内在驱动力，又是什么样的外部环境，共同塑造了一个个鲜活的个体。比如，孩子们为什么会表现出不同的性格？是天生的还是后天影响？父母的教育方式真的能决定孩子的未来吗？社交媒体对青少年心理健康的影响有多大？这些都是我迫切想要找到答案的问题。当我翻开这本书，期待能像解谜一样，一层层揭开发展心理学的面纱，看到那些关于认知、情感、社会性发展的重要理论，找到解释这些现象的逻辑和依据。我希望它能给我带来启发，让我更深刻地理解自己，理解身边的人，甚至理解人类这个物种的普遍规律。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我都觉得“人”是最复杂的课题，而发展心理学，似乎就是解读这份复杂性的钥匙。我拿到这本书，就迫不及待地想深入了解，人类是如何从一个懵懂的生命，一步步发展出复杂的认知能力、情感世界和社会交往能力。我关注的焦点在于那些“为什么”和“如何”的问题。比如，为什么孩子们会发展出道德感？他们是如何理解抽象概念的？在人际关系中，又遵循着怎样的心理规律？我希望这本书能提供一些关于“依恋理论”、“社会学习理论”等经典理论的详细阐述，帮助我理解人与人之间的情感联结是如何形成的，又是如何影响个体一生的。我也希望能从中看到一些关于“问题行为”的解释，比如 adolesc期的叛逆，或者成年后的心理困扰，看看发展心理学能提供哪些科学的视角和可能的解决方案。