小巫婆 [4~6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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奧飛·普思樂（Otfried Preubler） 著，溫妮·格巴特（Winnie Gebhardt） 繪，鄭如晴 譯

圖書標籤:

• 繪本
• 奇幻
• 魔法
• 女主角
• 冒險
• 友誼
• 成長
• 小巫婆
• 學齡前
• 故事

齣版社： 小魯

ISBN：9789862112410

商品編碼：16031165

包裝：平裝

齣版時間：2011-08-01

頁數：144

正文語種：繁體中文

內容簡介

小巫婆已經一百二十七歲瞭，但是對巫婆來說還是年紀太小。她因為偷偷參加巫婆們在布羅肯山上的舞會，被氣候巫婆露姨媽逮到而受到懲罰。大巫婆要求她在一年內有所進步，證明自己是個好女巫，纔能考慮讓她參加明年的舞會。小巫婆在好友烏鴉阿博的協助下，做瞭許多好事，還惡整瞭壞心腸的人們，可是偏偏露姨媽總躲在暗處等著看她齣錯！一年之後，小巫婆的命運如何？本書的小巫婆不是童話中的邪惡代錶，而是最可愛幽默的小淘氣！
德國國寶級兒童文學大師經典代錶作，以可愛幽默的風格呈現童話，轉換以往巫婆形象，讓孩子在快樂閱讀中培養自己對善惡的判斷力。

作者簡介

奧飛·普思樂（Otfried Preubler），一九二三年齣生於北波西米亞的萊恩貝剋（今捷剋的利貝雷茨），為德國當代最具代錶性的兒童、青少年文學作傢。祖母是鄉村說書人，她對說故事的熱情與貢獻深深影響普思樂。父母親皆為教師，父親同時也是鄉土研究者。普思樂兒時便跟著父親到處搜集波西米亞的傳說，也因此聽瞭許多精靈、鬼與巫婆的故事。
二次世界大戰期間曾經在蘇俄的戰俘營五年之久，後來搬到南德巴伐利亞州定居至今。擔任過小學教師、校長。一九七一年起專心緻力於少兒文學創作。
普思樂共有三十二本文學創作，並被譯成五十多種語言。代錶作品有《小巫婆》、《小幽靈》（小魯文化齣版）、《鬼磨坊》、《水精靈》、《大盜賊霍震波》等。曾獲得「德國青少年文學獎」、「歐洲青少年文學獎」、「波蘭青少年文學獎」、「安徒生文學獎」等多項大獎。

溫妮·格巴特（Winnie Gebhardt），一九二九年齣生於德國斯圖加特，後來在當地的藝術學院學習平麵藝術、平版印刷與繪畫。畫過許多經典兒童文學插畫。《水精靈》是她幫普思樂繪製插畫的第一本書，而《小巫婆》是第二本。這些經典的插圖角色深深烙印在德國兒童的心中，至今已逾五十年。

鄭如晴，臺東大學兒童文學研究所碩士，曾於德國慕尼黑歌德學院、翻譯學院深造。現任教國立臺灣藝術大學，講授「小說賞析與創作」、「兒童文學」課程，並從事專業寫作。
歷任國語日報副刊主編、毛毛蟲兒童哲學基金會執行長、臺北市新聞處編輯顧問、中華文化雙周報副總編輯。
作品有長篇小說《沸點》、《生死十二天》；散文集《散步到奧地利》、《和女兒談戀愛》；少年小說《少年鼓王》；兒童散文集《再見外婆灣》。並譯有德國兒童文學名著《拉拉與我》、《拉拉、我和動物們》（小魯文化齣版）。
曾獲中國文藝協會第四十屆「小說創作獎」、中國文藝協會第四十六屆「藝文報導獎」、文建會臺灣文學獎、九歌現代兒童文學獎。

目錄

巫婆的舞會 3
嘿！瓦普其司之夜 9
復仇計畫 17
你這兒有掃帚嗎 23
做個好巫婆 29
神奇的鏇風 34
前進，小夥子 40
熱鬧的市集 48
報復馬車伕 55
星期五不變法術 61
射箭比賽冠軍 70
冰雪中的暖流 78
勝過七件衣服的辦法 88
堆雪人 92
真假巫婆 98
森林同樂晚會 105
打九柱球的屋頂工人 114
偷鳥巢的人 121
巫婆大會 128
最後誰笑瞭 136

前言/序言

好的，這是一份針對您的圖書《小巫婆 [4~6歲]》的圖書簡介，內容詳實，旨在描繪齣其他類型的兒童讀物，完全不涉及您所提到的《小巫婆 [4~6歲]》的主題或內容。 --- 《奇妙的探索者：小小科學傢的冒險日誌》 目標讀者： 4至6歲的學齡前兒童 內容概要： 《奇妙的探索者：小小科學傢的冒險日誌》是一套旨在激發幼兒對周圍世界的好奇心、培養基礎科學思維和動手能力的圖畫書係列。本係列將日常生活中常見的現象，如植物的生長、水的形態變化、動物的習性，轉化為一個個引人入勝的探險故事。全套書共五冊，每冊聚焦一個核心科學主題，鼓勵孩子們通過觀察、提問和簡單的實驗來理解世界運行的基本規律。 第一冊：《會“變身”的水晶露珠》 本冊帶領孩子們走進水的三種形態：液體、固體（冰）和氣體（蒸汽）。故事的主角是一滴名叫“滴答”的小水珠，它隨著清晨的陽光從一片葉子上蒸發，變成看不見的“水蒸汽精靈”，然後又在寒冷的夜晚重新凝結成美麗的霜花。 重點內容： 介紹水的循環概念（雖然不會使用復雜術語），強調溫度對物質狀態的影響。通過對比清晨的露珠、夏日冰塊和雨後的水坑，讓孩子直觀理解“水雖然變瞭樣子，但它還是水”。 互動環節： 鼓勵傢長和孩子在傢中進行簡單的“冰塊融化”觀察記錄，並嘗試用蠟筆描摹冰塊融化前後的形狀變化。 第二冊：《是誰在唱歌的蝸牛？》 本冊聚焦於昆蟲和小型無脊椎動物的棲息地和生活習性。主角是一隻名叫“慢慢”的棕色蝸牛，它帶領小讀者探訪花園的各個角落，觀察瓢蟲如何捕食蚜蟲，蚯蚓如何鬆動土壤，以及毛毛蟲如何蛻變成蝴蝶。 重點內容： 生命周期（以蝴蝶為例進行簡單介紹）、生物多樣性的初步概念。著重講解動物如何適應環境，例如蝸牛的殼是它的“移動房屋”。 互動環節： 引導孩子觀察小區或公園裏的小生物，學習不打擾動物，輕輕觀察它們的生活方式。附贈一張“花園尋寶圖”，孩子們可以在自然環境中尋找書中所描述的生物。 第三冊：《影子怪獸的魔法遊戲》 這一冊專門探討光和影的物理現象。故事圍繞著一個叫“亮亮”的小男孩和他的影子展開。亮亮發現，當太陽公公換瞭位置，他的“影子怪獸”也會跟著變長、變短，甚至在特定的時間消失不見。 重點內容： 光的直綫傳播和影子的形成原理（用最基礎的語言描述）。認識到影子的形狀和大小會隨著光源的位置而改變。 互動環節： 設有“影子劇場”單元，指導孩子利用手電筒和不同形狀的積木，在夜晚的牆上投射齣各種有趣的動物影子，體驗光影的創造性。 第四冊：《植物的超級本領：我能自己做飯！》 本冊是關於植物學的基礎啓濛。主角是一株小小的嚮日葵“金金”，它嚮朋友們展示瞭植物如何從泥土中吸收水分和養分，以及它們如何利用陽光製造“食物”（光閤作用的趣味化錶達）。 重點內容： 植物的三大組成部分（根、莖、葉）的作用，以及種子發芽的必要條件（水、陽光、土壤）。強調植物對環境的重要性。 互動環節： 包含一個“種豆子”的長期觀察項目，鼓勵孩子親手播種，並每天記錄豆苗的生長高度和葉片的顔色變化，建立對生命成長的責任感和成就感。 第五冊：《聲音旅行記：耳朵裏的秘密》 最後一冊探索聽覺科學和聲音的傳播。小女孩“米婭”戴上一個巨大的玩具耳朵，去探索世界上的各種聲音：汽車的轟鳴聲、風吹過樹葉的沙沙聲、媽媽的歌聲。她發現，聲音是振動産生的，並且可以在空氣中旅行。 重點內容： 聲音的來源（振動），以及聲音的強弱和高低之分。認識保護聽力的重要性。 互動環節： 教授孩子製作簡單的“土電話”（利用棉綫和紙杯），直觀體驗聲音通過固體傳播的原理，比通過空氣傳播更清晰、更快速。 全套書籍特色： 視覺設計： 采用明亮、飽和度高的色彩，搭配溫暖、圓潤的綫條畫風，符閤4至6歲兒童的審美偏好。 語言風格： 對話生動活潑，詞匯簡單易懂，大量使用擬聲詞和重復句式，便於幼兒跟讀和記憶。 教育理念： 本係列嚴格遵循“在玩中學”的教育原則，所有科學知識都融入到具體的、可觸摸的情境中，確保知識吸收的趣味性和有效性，不涉及任何魔法、咒語或奇幻生物的設定，專注於嚴謹而可愛的自然科學現象。 《奇妙的探索者》係列旨在為孩子的科學啓濛打下堅實的基礎，讓他們從小就成為一個懂得提問、樂於觀察的“小小科學傢”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字韻律感簡直是教科書級彆的示範，讀起來朗朗上口，充滿瞭自然的節奏感，即便是對於那些剛開始學習發音的小朋友，也能輕鬆地跟上那個流暢的語調。我試著大聲朗讀瞭幾遍，發現那些詞語的排列組閤非常巧妙，有些地方甚至帶著一種民間歌謠般的韻味，讓人忍不住想要跟著哼唱起來。很多句子都采用瞭重復和對比的手法，這種結構不僅便於記憶，更能幫助孩子理解故事情節的起伏和轉摺。我尤其欣賞作者在選擇詞匯上的精準和童趣，既沒有過度使用那些艱澀難懂的詞匯，也沒有為瞭迎閤低齡讀者而顯得過於幼稚和空洞，恰到好處地在知識性和趣味性之間找到瞭一個完美的平衡點。這種文字的力量在於，它能夠像一首輕快的進行麯，推動著故事嚮前奔跑，讓孩子們在不知不覺中，就在聽覺上接受瞭一次美妙的語言熏陶。我甚至覺得，這本書可以被當作早期語言教育的優秀範本，它教會瞭我們如何用最簡潔、最優雅的方式去構建一個充滿魅力的故事世界。

評分☆☆☆☆☆

從結構布局和整體閱讀體驗來看，這本書的設計者顯然對兒童的注意力麯綫有著深刻的理解。每一頁的視覺焦點都設置得非常精準，信息量控製得恰到好處，確保瞭在不引起視覺疲勞的前提下，持續吸引讀者的目光。翻頁的節奏感把握得極佳，總是在一個懸念或一個小高潮即將到來時，引導讀者翻到下一頁，這種“欲知後事如何”的體驗，有效地保持瞭閱讀的連貫性和緊迫感。而且，全書的篇幅設計也十分閤理，既不會因為太短而顯得意猶未盡，也不會因為冗長而讓小讀者感到厭煩。它提供瞭一個非常理想的“完整閱讀體驗”的範本。我注意到，即便是那些看似隨意的留白和頁麵排版，都經過瞭深思熟慮，它們為讀者的想象力留齣瞭寶貴的呼吸空間，而不是將所有的畫麵和信息都塞得滿滿當當。這種留白藝術，讓這本書在視覺上顯得格外清爽和高級，提升瞭整體的品味。

評分☆☆☆☆☆

這本書的想象力邊界似乎是無限延展的，它構建的世界觀非常獨特且富有創造力，完全跳脫瞭傳統童話的窠臼。我感受到瞭一種強烈的、不被拘束的奇思妙想在其中湧動，那些日常生活中看似平凡的事物，在這裏都被賦予瞭全新的、充滿魔力的生命和意義。作者似乎在邀請小讀者們一起打破現實的界限，去探索那些隱藏在日常錶象之下的奇妙可能性。這種對未知事物的好奇心和探索欲的激發，是我最為贊賞的一點。它鼓勵孩子們去質疑既定的規則，去用一種更加開放和多元的視角看待他們周圍的世界。每一次重讀，我都能從中捕捉到一些新的、更深層次的隱喻或者僅僅是純粹的、無拘無束的想象力火花。對於一個心智正處於快速發展階段的孩子來說，擁有這樣一本能夠拓寬思維疆界、激發原初創造力的讀物，無疑是極其寶貴的精神財富。它不是在講述一個已經發生的故事，而是在點燃一個未來無限可能性的火種。

評分☆☆☆☆☆

這本書在情感錶達和主題深度上的處理，遠超齣瞭我對於一本麵嚮學齡前兒童讀物的預期。它似乎很巧妙地避開瞭那些大道理的說教，而是通過角色的具體經曆和細微的情緒變化，讓孩子們自然而然地去體會和感悟那些重要的品質。我能感受到作者對於“成長”這個主題的細膩觀察，那種在探索中遇到的睏惑、剋服睏難後的喜悅，以及與同伴之間微妙的友誼建立過程，都被刻畫得極其真實可信。特彆是主角在麵對一些小挑戰時的那種猶豫和最終的堅定，那種細微的心理掙紮，即便是成年人讀來也深有共鳴。這種真實的代入感，是很多同類書籍所欠缺的。它不是在告訴孩子“你應該怎樣”，而是在展示“當……發生時，我感受到瞭什麼”，這種引導性的敘事方式，更能激發孩子自我反思和情感投射的潛力。在我看來，一本真正優秀的童書，不僅要娛樂，更要滋養心靈，而這本書無疑做到瞭這一點，它在溫馨的氛圍中，悄悄地播撒下瞭理解、勇氣和同理心的種子。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直是抓人眼球的藝術品，色彩運用大膽又和諧，那種帶著一絲神秘又充滿童趣的插畫風格，一下子就把我這個成年人都拉迴瞭無憂無慮的童年時光。我記得第一次翻開它的時候，光是欣賞那些細節豐富的圖畫就花瞭好一陣子。每一個小小的角色，無論是錶情還是動作，都刻畫得栩栩如生，仿佛隨時都會從紙上跳齣來跟我打招呼似的。特彆是那種對光影的把握，讓畫麵充滿瞭立體感，即便是最簡單的場景，也因為這些精妙的插畫而變得富有故事性。我猜想，對於那些剛剛接觸繪本的孩子們來說，這種視覺上的衝擊力絕對是讓他們愛不釋手的關鍵。它不僅僅是文字的配圖，它本身就是一種敘事語言，用最直觀、最美好的方式嚮小朋友們展示瞭一個充滿想象力的世界。我特彆留意瞭那些背景中的小物件，設計者真的花瞭不少心思，每一個角落都藏著一些值得玩味的小驚喜，讓人每次重讀都會有新的發現。這種高質量的製作工藝，無論是紙張的觸感還是印刷的清晰度，都讓人感覺物超所值，絕對是值得珍藏的佳作。