中公教育2018年教師資格證考試用書中學初中高中 教材+真題試捲+學科知識 全6本套（26學科任選） 18初中曆史 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 中公教育官方旗艦店

齣版社： 人民日報齣版社

ISBN：9787510044823

商品編碼：16060348498

品牌：中公教育

齣版時間：2018-05-01

本套裝包含 6本圖書：    其中   公共科目4本  + 專業科目2本

2018國傢教師資格考試專用教材：教育知識與能力中學

2018國傢教師資格考試專用教材：綜閤素質中學

2018國傢教師資格考試專用教材：綜閤素質曆年真題及標準預測試捲中學

2018國傢教師資格考試專用教材：教育知識與能力曆年真題及標準預測試捲中學

2018教師資格考試用書：學科知識與教學能力（  教材+曆年真題）初級 / 高級中學 2本套

對應初級中學、高級中學 13個學科專業任選 ，選擇拍下即可

初級中學：語文、數學、英語、音樂、體育、美術、物理、化學、生物、曆史、地理、政治、信息技術

高級中學：語文、數學、英語、音樂、體育、美術、物理、化學、生物、曆史、地理、政治、信息技術

《中學曆史教師資格證考試精要與演練》 一、本書特色與適用對象 本書是專為參加中學（初中、高中）曆史學科教師資格證考試的考生精心打造的權威備考指南。我們深知，教師資格證考試不僅是對學科知識的考察，更是對教學能力、教育理念和職業道德的綜閤評估。因此，本書在全麵梳理中學曆史學科知識體係的基礎上，重點突齣考試的重點、難點和熱點，並結閤曆年真題及最新考試趨勢，為考生提供最精準、最實用的備考策略。 本書內容覆蓋瞭中學曆史學科的各個重要領域，包括中國古代史、中國近現代史、世界古代史、世界近現代史、史學理論與史料學、教學設計與評價、教育法規與師德規範等。我們力求內容全麵、邏輯清晰、重點突齣，幫助考生快速建立知識框架，牢固掌握必備知識。 同時，本書強調理論與實踐相結閤，不僅提供豐富的知識講解，更輔以大量的練習題和模擬試題，讓考生在實戰演練中鞏固知識、提升應試技巧。我們特彆關注考試中常齣現的題型，如選擇題、簡答題、論述題、案例分析題等，並針對不同題型提供解題思路和方法指導。 本書的適用對象為： 初中曆史教師資格證考試考生： 涵蓋初中曆史課程標準要求的所有知識點，並針對初中曆史的教學特點進行講解。 高中曆史教師資格證考試考生： 包含高中曆史課程標準的核心內容，並深入探討高中曆史的教學難點和重點。 希望係統復習中學曆史知識的考生： 無論是否參加教師資格證考試，本書都是梳理和鞏固中學曆史知識的寶貴資源。 對曆史教學充滿熱情，渴望提升教學專業素養的教育工作者： 本書不僅提供知識，更注重培養考生的教育理念和教學方法。 二、本書內容精要 本書共分為四個主要部分，力求全麵覆蓋考試所需內容： 第一部分：學科知識精講與梳理 此部分將中學曆史學科的知識點進行係統化、條理化的梳理和講解。我們摒棄瞭枯燥的羅列式敘述，而是采用“知識點+精要講解+考點分析”的模式，幫助考生快速把握每個知識點的核心內涵和考試價值。 1. 中國古代史： 早期文明的曙光： 重點講解史前時期人類的起源與發展，以及早期國傢的形成，如夏、商、周三代文明的特點、青銅器與甲骨文的意義、分封製與宗法製的政治製度影響等。 統一國傢的建立與鞏固： 詳細闡述秦朝大一統的形成，郡縣製、度量衡、文字的統一及其深遠影響；漢朝的政治製度（察舉製、三公九卿製）、經濟發展（土地製度、手工業）、文化繁榮（儒學獨尊）和對外關係（絲綢之路）。 魏晉南北朝的動蕩與融閤： 分析政治動蕩的原因，各民族的遷徙與融閤，以及佛教、道教的興盛，書法、繪畫、文學等文化藝術的發展。 隋唐盛世的輝煌： 深入講解隋朝大運河的修建及其曆史作用，科舉製的創立與發展；唐朝的政治製度（三省六部製、均田製、租庸調製）、經濟繁榮（對外貿易、海上絲綢之路）、文化開放與多元（詩歌、書法、繪畫、音樂舞蹈）以及對外交流（遣唐使、長安的國際化）。 宋元時期的轉型： 探討宋朝經濟的飛躍（商品經濟、市民文化、海外貿易），政治上的“重文輕武”及其後果，科技上的成就（活字印刷、指南針、火藥）；元朝的統一、政治製度（行省製），民族政策，以及東西方交通的便利。 明清時期的專製與危機： 分析明朝強化君主專製（廢丞相、設內閣），經濟發展（商品經濟的新變化、早期資本主義萌芽），對外政策（鄭和下西洋、海禁），以及思想文化的特點。重點講解清朝的鞏固統一（多民族國傢的形成與發展，康乾盛世），君主專製的強化，經濟的停滯，以及閉關鎖國政策的負麵影響。 2. 中國近現代史： 列強的侵略與中國人民的抵抗： 詳細梳理鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、中法戰爭、甲午中日戰爭、八國聯軍侵華戰爭等一係列侵略戰爭的背景、過程、結果及其對中國社會的影響。重點分析不平等條約的內容和危害，以及中國各階層人民的抵抗鬥爭（林則徐、洪秀全、義和團等）。 探索救亡圖存的道路： 考察太平天國運動的性質、綱領、失敗原因；洋務運動的興起、主要內容、曆史作用及其局限性；維新變法（戊戌變法）的背景、內容、意義和失敗原因；辛亥革命的發生、領導力量、主要經過、曆史功績及其局限性。 新民主主義革命的麯摺發展： 重點講解五四運動的導火索、意義，中國共産黨的成立及其曆史作用；國民大革命的興起、高潮、失敗及其教訓；土地革命戰爭的開闢、發展、挫摺，中國工農紅軍的長徵；抗日戰爭的爆發、主要戰場、勝利原因及其曆史意義；解放戰爭的戰略決戰，新中國的建立。 新中國成立和社會主義建設： 深入分析新中國成立的意義，鞏固政權、土地改革、抗美援朝戰爭；社會主義改造（三大改造）的完成及其曆史意義；“一五”計劃的成就；探索社會主義建設道路的麯摺（大躍進、人民公社化運動、文化大革命）及其經驗教訓；改革開放的偉大決策及其成就；中國特色社會主義建設的偉大新局麵。 3. 世界古代史： 人類文明的起源與早期發展： 介紹早期人類的齣現與發展，農業革命與早期文明的齣現（兩河流域、尼羅河流域、印度河流域、黃河流域）。 古代文明的輝煌： 重點講解古埃及文明（金字塔、象形文字）、古巴比倫文明（漢謨拉比法典）、古希臘文明（城邦政治、哲學、文學、藝術）、古羅馬文明（法律、建築、帝國擴張）。 中古時代的演變： 講述拜占庭帝國、阿拉伯帝國、西歐封建社會（莊園經濟、基督教）、東方文明（印度、日本、伊斯蘭文明）。 4. 世界近現代史： 資本主義時代的曙光與發展： 詳細闡述文藝復興的背景、內容、意義；宗教改革的背景、主要派彆、影響；地理大發現的動因、過程、影響（殖民擴張、商業革命、價格革命）。 資産階級革命與工業革命： 重點講解英國資産階級革命（原因、過程、影響）；美國獨立戰爭（原因、過程、影響）；法國大革命（原因、過程、影響）；第一次工業革命（背景、成就、影響）。 資本主義的調整與發展： 分析俄國1861年改革，美國南北戰爭，德意誌和日本的統一；第二次工業革命（成就、影響）；主要資本主義國傢的發展（英、美、法、德、日）。 帝國主義的形成與第一次世界大戰： 探討帝國主義國傢形成的原因、特點；戰前歐洲兩大軍事集團的形成；第一次世界大戰的爆發、主要戰場、性質、結果及其影響。 兩次世界大戰之間的世界： 講解俄國十月革命及其影響；凡爾賽-華盛頓體係；1929-1933年經濟大危機及其影響；德國、意大利、日本法西斯主義的興起；第二次世界大戰的爆發、進程、轉摺點、結局及其影響。 二戰後的世界： 重點分析美蘇兩極格局的形成；冷戰及其影響；歐洲聯閤；亞洲、非洲、拉丁美洲的民族解放運動；美國、日本、歐洲經濟的恢復與發展；蘇聯東歐的變化；中國的崛起與發展。 5. 史學理論與史料學： 史學概述： 介紹史學在人類社會中的作用，曆史學的基本概念（史實、史料、史學觀點）。 史料的種類與辨析： 區分原始史料與二手史料，文獻史料、考古史料、口述史料等；掌握史料辨析的基本方法（去僞存真，去粗取精）。 史學方法與史學史簡介： 瞭解曆史研究的基本方法（比較法、歸納法、演繹法等）；簡要介紹中外史學發展的概況。 6. 教學設計與評價： 教學原則與目標： 講解曆史教學應遵循的基本原則（如啓發性原則、直觀性原則、鞏固性原則等）；分析曆史教學目標的確立（知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀）。 教學方法與手段： 介紹講授法、討論法、探究法、情境教學法、案例教學法等常用的曆史教學方法；探討多媒體、網絡等現代教學手段的應用。 教學過程設計： 掌握曆史課時教學設計的基本要素（教材分析、學情分析、教學目標、教學重點難點、教學準備、教學過程、闆書設計、作業設計等）；案例分析具體課時教學設計。 教學評價： 探討曆史教學評價的原則、內容、方法（如課堂提問、作業、測驗、考試、學生自評互評等）；瞭解形成性評價與終結性評價。 7. 教育法規與師德規範： 《中華人民共和國教育法》： 重點解讀教育法律體係、國傢教育製度、教師的權利與義務等。 《中華人民共和國教師法》： 深入學習教師的權利、義務、職業道德、資格和待遇等。 《中小學教師職業道德規範》： 詳細闡述“愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師錶、終身學習”的具體要求。 《中小學班級管理》： 探討班級管理的基本原則、方法和策略，關注學生的身心健康發展。 第二部分：曆年真題精析與考點透視 此部分精選瞭近年來的教師資格證考試中學曆史學科真題，並進行詳盡的解析。我們不僅提供標準答案，更深入剖析題目考查的知識點、題型特點、命題思路以及解題技巧。通過對真題的深入研究，考生可以： 瞭解考試的真實難度和風格： 熟悉考試的題量、題型分布、設題角度。 精準把握考試重難點： 識彆反復齣現的考點，以及被重點關注的知識領域。 學習有效的解題策略： 掌握不同題型的答題技巧，提高答題效率和準確率。 檢驗學習成果： 通過做真題，發現自身的薄弱環節，有針對性地進行復習。 第三部分：模擬演練與能力提升 我們根據曆年考試的特點和最新趨勢，精心編寫瞭多套高質量的模擬試捲。這些模擬試捲嚴格按照考試要求設置題型、題量和分值，力求最大程度地還原真實考場氛圍。 檢驗綜閤能力： 通過模擬考試，全麵檢驗考生對學科知識的掌握程度、分析問題和解決問題的能力、以及應試心理素質。 強化薄弱環節： 模擬考試後，考生可以根據錯題情況，精準定位復習盲點，進行針對性鞏固。 熟悉考試節奏： 模擬訓練有助於考生掌握答題節奏，閤理分配時間，避免在考試中齣現時間不足的情況。 提升應試信心： 充分的模擬練習可以有效緩解考前焦慮，增強考生的應試信心。 第四部分：備考指導與應試技巧 本部分將提供一係列行之有效的備考建議和應試技巧，幫助考生在考試中發揮齣最佳水平。 科學備考規劃： 指導考生如何製定閤理的復習計劃，區分主次，提高復習效率。 高效學習方法： 傳授記憶方法、理解技巧、以及如何利用碎片化時間進行學習。 答題技巧指導： 針對不同題型（選擇題、簡答題、論述題、案例分析題），提供具體的答題策略，如審題技巧、組織答案、語言錶達等。 考場注意事項： 提醒考生在考場上需要注意的事項，如時間管理、心態調整、答題順序等。 最新考試信息： 及時更新與教師資格證考試相關的最新政策、考試大綱變化等信息。 三、本書價值與承諾 本書凝聚瞭教育研究專傢和資深教師的智慧與心血，力求為廣大考生提供最權威、最係統、最實用的備考支持。我們相信，通過深入研讀本書，並認真完成其中的練習和模擬，考生將能夠： 建立紮實的學科知識基礎。 深刻理解中學曆史教學的規律與要求。 掌握應對各種考試題型的有效方法。 有效提升應試能力和考試技巧。 以從容自信的心態迎接教師資格證考試。 我們承諾，本書內容緊密貼閤考試大綱，更新及時，力求準確無誤。我們期待本書能夠成為您備考路上的得力助手，助您順利通過中學曆史教師資格證考試，開啓您的教育事業新篇章！ 總而言之，《中學曆史教師資格證考試精要與演練》是一本集知識梳理、考點透視、實戰演練、技巧指導於一體的權威備考用書。它不僅能幫助您鞏固和提升學科知識，更能為您在考試中取得優異成績提供堅實的保障。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買這套書的初衷是想把曆年真題和模擬題一起打包解決，畢竟考什麼就練什麼，這是最直接有效的策略。但當我翻到“真題試捲”的部分時，那種感覺就像是……一個很熱情的嚮導，卻帶你去瞭一個早就人去樓空的老景點。這套18年的真題集，雖然是過去式的，但它暴露齣的一個核心問題是：它似乎沒有完全跟上近幾年教育部門對於“綜閤素養”和“核心素養”的考察趨勢。尤其是在選擇題的設計上，很多題目都偏嚮於對具體時間、地點、人名的記憶性考察，缺乏對材料解讀能力、對曆史情境的推斷能力的考量。我花瞭整整一個下午，對照著最新的考試大綱梳理瞭一遍，發現真題中體現的“新題型”占比非常低，很多開放性問題的設置，解答的深度要求也遠不如我從其他渠道看到的最新模擬題。如果我隻依賴這套書裏的真題來調整我的復習重心，我擔心我會把寶貴的備考時間，浪費在那些已經不再是考點的“冷宮舊題”上。真題的價值在於其前瞻性和代錶性，但這份資料給我的感覺，更像是曆史遺跡的陳列，雖然珍貴，但對於眼前的“戰鬥”來說，戰術指導意義著實有限，迫使我不得不花費更多時間去搜集和分析近三年的新題，這無疑打亂瞭我原本緊湊的復習計劃。

評分☆☆☆☆☆

天呐，我最近真的是為我的教師資格證考試焦頭爛額，尤其是曆史這門課，總覺得知識點零散，怎麼都串不起來。我手裏拿著的這套書，《18初中曆史》，說實話，我本來是衝著它名頭大，以為能包羅萬象，結果翻開之後，心裏真是五味雜陳。首先，對於“學科知識”這部分，我期待的是那種能夠深入淺齣、構建清晰知識體係的講解，最好能用思維導圖或者時間軸的形式來梳理復雜的曆史脈絡。但這本書的處理方式顯得有些過於陳舊，文字堆砌感太強，很多關鍵的曆史概念和事件的深層聯係，它隻是簡單地羅列，缺乏那種能點亮思維的“啊哈！”時刻。比如講到明清時期的思想變遷，我更希望看到不同學派之間辯論的火花，而不是一闆一眼的知識點復述。更讓我抓狂的是，這本書對於新課標中強調的史料實證和曆史解釋能力培養的側重點，似乎沒有跟上步伐。它更像是一本傳統的復習資料，適閤那種隻需要死記硬背就能應付考試的年代。我花瞭好大力氣去尋找那些能夠引導我進行深度思考的案例分析，結果卻大失所望，很多例題的解析也隻是停留在錶麵，對於如何將知識靈活運用到主觀題中，指導性不強，這對於一個想通過考試的考生來說，無疑是增加瞭復習的難度和挫敗感。我甚至懷疑，編者是不是對當前中學曆史教學的改革方嚮理解得不夠透徹，導緻這本書的內涵深度與我期望的“通關利器”之間，存在著一道難以逾越的鴻溝。

評分☆☆☆☆☆

這套六本大集閤裏，關於“學科知識”的深度和廣度，我感受到瞭明顯的“水土不服”。作為一名正在備考的初中曆史老師，我的需求是能夠迅速定位到教材中那些最容易被忽略的、但又是齣題人最青睞的“知識盲區”。比如，涉及到史學史或者中外曆史的比較性分析，我期待的是能有清晰的對比錶格和精闢的總結。然而，這套書的知識點組織結構，給我的感覺是“平鋪直敘”，缺乏層級感。很多地方，知識點的劃分顯得有些武斷，比如，某個重要的曆史人物的評價，它僅僅給齣瞭一個官方的定論，卻完全沒有提及在學術界中存在的不同流派的觀點，這對於培養我們未來作為一名曆史教育者應有的批判性思維是完全不夠的。我更像是在閱讀一本高中生使用的教輔，而不是為專業教師資格考試量身定製的“秘籍”。這種感覺非常強烈，它沒有觸及到成為一名優秀曆史教師所必須具備的那種對學科的宏觀把握和微觀剖析能力。我本來希望它能成為我的“知識地圖”，指引我快速高效地掌握考點，結果它更像是一張詳細但陳舊的“城市街道圖”，告訴你哪裏有建築，但沒有告訴你這條街背後的曆史變遷和文化底蘊。

評分☆☆☆☆☆

談到整體的使用體驗和裝幀設計，這套書的“2018”年份標簽，真的是一個繞不過去的坎。雖然我知道曆史知識相對穩定，但教育考試的“風嚮”變化之快是驚人的。這套書在試捲和知識點總結中呈現齣的那種略顯粗糙的印刷質量和過時的圖示風格，讓我對它的時效性産生瞭本能的懷疑。我更看重的是那些能幫助我理解最新教學理念的配圖和錶格，比如，展示全球史觀或者區域史觀的現代圖示。但這套書裏的很多配圖，看起來像是上個世紀的老照片掃描件，信息密度低，清晰度差，這直接影響瞭我閱讀和理解的效率。特彆是那些需要對照圖錶來理解復雜曆史背景的章節，這種模糊的處理方式，隻會讓我閱讀速度減慢，還得額外花時間去網上搜索更清晰的版本進行對比驗證。坦率地說，如果一個備考資料，連最基本的視覺清晰度和現代感都無法滿足，它在“輔助學習效率”上的貢獻就會大打摺扣，我最終不得不依賴於網絡資源來彌補它在視覺傳達上的不足，這使得這套實體書的“一站式服務”價值大打摺扣。

評分☆☆☆☆☆

關於這套書的“學科任選”機製，說實話，在收到實體書的那一刻，我就感覺到瞭某種程度上的“一刀切”。雖然明確標注瞭是“18初中曆史”，但整個包裝和宣傳的口吻，都帶著一種“全科包攬”的意味，讓我這個專門報考曆史科目的考生，總覺得有些資源上的浪費和定位上的模糊。如果我是報考語文或者數學的考生，我可能會對它們各自學科知識點的深度有更高的要求，而曆史這一科，對我來說，它的專業性要求是獨一無二的。我希望這本專門的曆史用書，在內容的排版、圖錶的運用上，能充分體現齣曆史學科的特點——比如，地圖的清晰度和曆史事件關聯圖的直觀性。但實際拿到手，排版風格與其他科目的書籍似乎並無太大差異，給人一種很強烈的“套殼”感，就是把不同學科的內容塞進瞭統一的模具裏。這種缺乏個性化的設計，直接影響瞭我對這份資料的代入感和專業信任度。我需要的是一本完全為初中曆史量身定做，能夠深入到學科語境中的復習工具，而不是一個通用的“教育考試”産品綫裏的一個編號。

評分☆☆☆☆☆

完全沒有看?不過物流快書質量還不錯

評分☆☆☆☆☆

很好很強大～

評分☆☆☆☆☆

書本挺好的，印刷清楚，希望能在假期看完，然後一次過

評分☆☆☆☆☆

挺好的 比較實用

評分☆☆☆☆☆

內容豐富，很全麵，也很係統 先用一段時間再看看吧。。。。

評分☆☆☆☆☆

題庫，送瞭贈品

評分☆☆☆☆☆

還不錯，希望這些書可以幫到自己。加油！加油！加油！

評分☆☆☆☆☆

書收到瞭，一整套，挺好的

評分☆☆☆☆☆

書本挺好的，印刷清楚，希望能在假期看完，然後一次過