中公教育2018年教师资格证考试用书中学初中高中 教材+真题试卷+学科知识 全6本套（26学科任选） 18初中历史 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 中公教育官方旗舰店

出版社： 人民日报出版社

ISBN：9787510044823

商品编码：16060348498

品牌：中公教育

出版时间：2018-05-01

本套装包含 6本图书：    其中   公共科目4本  + 专业科目2本

2018国家教师资格考试专用教材：教育知识与能力中学

2018国家教师资格考试专用教材：综合素质中学

2018国家教师资格考试专用教材：综合素质历年真题及标准预测试卷中学

2018国家教师资格考试专用教材：教育知识与能力历年真题及标准预测试卷中学

2018教师资格考试用书：学科知识与教学能力（  教材+历年真题）初级 / 高级中学 2本套

对应初级中学、高级中学 13个学科专业任选 ，选择拍下即可

初级中学：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、物理、化学、生物、历史、地理、政治、信息技术

高级中学：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、物理、化学、生物、历史、地理、政治、信息技术

《中学历史教师资格证考试精要与演练》 一、本书特色与适用对象 本书是专为参加中学（初中、高中）历史学科教师资格证考试的考生精心打造的权威备考指南。我们深知，教师资格证考试不仅是对学科知识的考察，更是对教学能力、教育理念和职业道德的综合评估。因此，本书在全面梳理中学历史学科知识体系的基础上，重点突出考试的重点、难点和热点，并结合历年真题及最新考试趋势，为考生提供最精准、最实用的备考策略。 本书内容覆盖了中学历史学科的各个重要领域，包括中国古代史、中国近现代史、世界古代史、世界近现代史、史学理论与史料学、教学设计与评价、教育法规与师德规范等。我们力求内容全面、逻辑清晰、重点突出，帮助考生快速建立知识框架，牢固掌握必备知识。 同时，本书强调理论与实践相结合，不仅提供丰富的知识讲解，更辅以大量的练习题和模拟试题，让考生在实战演练中巩固知识、提升应试技巧。我们特别关注考试中常出现的题型，如选择题、简答题、论述题、案例分析题等，并针对不同题型提供解题思路和方法指导。 本书的适用对象为： 初中历史教师资格证考试考生： 涵盖初中历史课程标准要求的所有知识点，并针对初中历史的教学特点进行讲解。 高中历史教师资格证考试考生： 包含高中历史课程标准的核心内容，并深入探讨高中历史的教学难点和重点。 希望系统复习中学历史知识的考生： 无论是否参加教师资格证考试，本书都是梳理和巩固中学历史知识的宝贵资源。 对历史教学充满热情，渴望提升教学专业素养的教育工作者： 本书不仅提供知识，更注重培养考生的教育理念和教学方法。 二、本书内容精要 本书共分为四个主要部分，力求全面覆盖考试所需内容： 第一部分：学科知识精讲与梳理 此部分将中学历史学科的知识点进行系统化、条理化的梳理和讲解。我们摒弃了枯燥的罗列式叙述，而是采用“知识点+精要讲解+考点分析”的模式，帮助考生快速把握每个知识点的核心内涵和考试价值。 1. 中国古代史： 早期文明的曙光： 重点讲解史前时期人类的起源与发展，以及早期国家的形成，如夏、商、周三代文明的特点、青铜器与甲骨文的意义、分封制与宗法制的政治制度影响等。 统一国家的建立与巩固： 详细阐述秦朝大一统的形成，郡县制、度量衡、文字的统一及其深远影响；汉朝的政治制度（察举制、三公九卿制）、经济发展（土地制度、手工业）、文化繁荣（儒学独尊）和对外关系（丝绸之路）。 魏晋南北朝的动荡与融合： 分析政治动荡的原因，各民族的迁徙与融合，以及佛教、道教的兴盛，书法、绘画、文学等文化艺术的发展。 隋唐盛世的辉煌： 深入讲解隋朝大运河的修建及其历史作用，科举制的创立与发展；唐朝的政治制度（三省六部制、均田制、租庸调制）、经济繁荣（对外贸易、海上丝绸之路）、文化开放与多元（诗歌、书法、绘画、音乐舞蹈）以及对外交流（遣唐使、长安的国际化）。 宋元时期的转型： 探讨宋朝经济的飞跃（商品经济、市民文化、海外贸易），政治上的“重文轻武”及其后果，科技上的成就（活字印刷、指南针、火药）；元朝的统一、政治制度（行省制），民族政策，以及东西方交通的便利。 明清时期的专制与危机： 分析明朝强化君主专制（废丞相、设内阁），经济发展（商品经济的新变化、早期资本主义萌芽），对外政策（郑和下西洋、海禁），以及思想文化的特点。重点讲解清朝的巩固统一（多民族国家的形成与发展，康乾盛世），君主专制的强化，经济的停滞，以及闭关锁国政策的负面影响。 2. 中国近现代史： 列强的侵略与中国人民的抵抗： 详细梳理鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争等一系列侵略战争的背景、过程、结果及其对中国社会的影响。重点分析不平等条约的内容和危害，以及中国各阶层人民的抵抗斗争（林则徐、洪秀全、义和团等）。 探索救亡图存的道路： 考察太平天国运动的性质、纲领、失败原因；洋务运动的兴起、主要内容、历史作用及其局限性；维新变法（戊戌变法）的背景、内容、意义和失败原因；辛亥革命的发生、领导力量、主要经过、历史功绩及其局限性。 新民主主义革命的曲折发展： 重点讲解五四运动的导火索、意义，中国共产党的成立及其历史作用；国民大革命的兴起、高潮、失败及其教训；土地革命战争的开辟、发展、挫折，中国工农红军的长征；抗日战争的爆发、主要战场、胜利原因及其历史意义；解放战争的战略决战，新中国的建立。 新中国成立和社会主义建设： 深入分析新中国成立的意义，巩固政权、土地改革、抗美援朝战争；社会主义改造（三大改造）的完成及其历史意义；“一五”计划的成就；探索社会主义建设道路的曲折（大跃进、人民公社化运动、文化大革命）及其经验教训；改革开放的伟大决策及其成就；中国特色社会主义建设的伟大新局面。 3. 世界古代史： 人类文明的起源与早期发展： 介绍早期人类的出现与发展，农业革命与早期文明的出现（两河流域、尼罗河流域、印度河流域、黄河流域）。 古代文明的辉煌： 重点讲解古埃及文明（金字塔、象形文字）、古巴比伦文明（汉谟拉比法典）、古希腊文明（城邦政治、哲学、文学、艺术）、古罗马文明（法律、建筑、帝国扩张）。 中古时代的演变： 讲述拜占庭帝国、阿拉伯帝国、西欧封建社会（庄园经济、基督教）、东方文明（印度、日本、伊斯兰文明）。 4. 世界近现代史： 资本主义时代的曙光与发展： 详细阐述文艺复兴的背景、内容、意义；宗教改革的背景、主要派别、影响；地理大发现的动因、过程、影响（殖民扩张、商业革命、价格革命）。 资产阶级革命与工业革命： 重点讲解英国资产阶级革命（原因、过程、影响）；美国独立战争（原因、过程、影响）；法国大革命（原因、过程、影响）；第一次工业革命（背景、成就、影响）。 资本主义的调整与发展： 分析俄国1861年改革，美国南北战争，德意志和日本的统一；第二次工业革命（成就、影响）；主要资本主义国家的发展（英、美、法、德、日）。 帝国主义的形成与第一次世界大战： 探讨帝国主义国家形成的原因、特点；战前欧洲两大军事集团的形成；第一次世界大战的爆发、主要战场、性质、结果及其影响。 两次世界大战之间的世界： 讲解俄国十月革命及其影响；凡尔赛-华盛顿体系；1929-1933年经济大危机及其影响；德国、意大利、日本法西斯主义的兴起；第二次世界大战的爆发、进程、转折点、结局及其影响。 二战后的世界： 重点分析美苏两极格局的形成；冷战及其影响；欧洲联合；亚洲、非洲、拉丁美洲的民族解放运动；美国、日本、欧洲经济的恢复与发展；苏联东欧的变化；中国的崛起与发展。 5. 史学理论与史料学： 史学概述： 介绍史学在人类社会中的作用，历史学的基本概念（史实、史料、史学观点）。 史料的种类与辨析： 区分原始史料与二手史料，文献史料、考古史料、口述史料等；掌握史料辨析的基本方法（去伪存真，去粗取精）。 史学方法与史学史简介： 了解历史研究的基本方法（比较法、归纳法、演绎法等）；简要介绍中外史学发展的概况。 6. 教学设计与评价： 教学原则与目标： 讲解历史教学应遵循的基本原则（如启发性原则、直观性原则、巩固性原则等）；分析历史教学目标的确立（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）。 教学方法与手段： 介绍讲授法、讨论法、探究法、情境教学法、案例教学法等常用的历史教学方法；探讨多媒体、网络等现代教学手段的应用。 教学过程设计： 掌握历史课时教学设计的基本要素（教材分析、学情分析、教学目标、教学重点难点、教学准备、教学过程、板书设计、作业设计等）；案例分析具体课时教学设计。 教学评价： 探讨历史教学评价的原则、内容、方法（如课堂提问、作业、测验、考试、学生自评互评等）；了解形成性评价与终结性评价。 7. 教育法规与师德规范： 《中华人民共和国教育法》： 重点解读教育法律体系、国家教育制度、教师的权利与义务等。 《中华人民共和国教师法》： 深入学习教师的权利、义务、职业道德、资格和待遇等。 《中小学教师职业道德规范》： 详细阐述“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的具体要求。 《中小学班级管理》： 探讨班级管理的基本原则、方法和策略，关注学生的身心健康发展。 第二部分：历年真题精析与考点透视 此部分精选了近年来的教师资格证考试中学历史学科真题，并进行详尽的解析。我们不仅提供标准答案，更深入剖析题目考查的知识点、题型特点、命题思路以及解题技巧。通过对真题的深入研究，考生可以： 了解考试的真实难度和风格： 熟悉考试的题量、题型分布、设题角度。 精准把握考试重难点： 识别反复出现的考点，以及被重点关注的知识领域。 学习有效的解题策略： 掌握不同题型的答题技巧，提高答题效率和准确率。 检验学习成果： 通过做真题，发现自身的薄弱环节，有针对性地进行复习。 第三部分：模拟演练与能力提升 我们根据历年考试的特点和最新趋势，精心编写了多套高质量的模拟试卷。这些模拟试卷严格按照考试要求设置题型、题量和分值，力求最大程度地还原真实考场氛围。 检验综合能力： 通过模拟考试，全面检验考生对学科知识的掌握程度、分析问题和解决问题的能力、以及应试心理素质。 强化薄弱环节： 模拟考试后，考生可以根据错题情况，精准定位复习盲点，进行针对性巩固。 熟悉考试节奏： 模拟训练有助于考生掌握答题节奏，合理分配时间，避免在考试中出现时间不足的情况。 提升应试信心： 充分的模拟练习可以有效缓解考前焦虑，增强考生的应试信心。 第四部分：备考指导与应试技巧 本部分将提供一系列行之有效的备考建议和应试技巧，帮助考生在考试中发挥出最佳水平。 科学备考规划： 指导考生如何制定合理的复习计划，区分主次，提高复习效率。 高效学习方法： 传授记忆方法、理解技巧、以及如何利用碎片化时间进行学习。 答题技巧指导： 针对不同题型（选择题、简答题、论述题、案例分析题），提供具体的答题策略，如审题技巧、组织答案、语言表达等。 考场注意事项： 提醒考生在考场上需要注意的事项，如时间管理、心态调整、答题顺序等。 最新考试信息： 及时更新与教师资格证考试相关的最新政策、考试大纲变化等信息。 三、本书价值与承诺 本书凝聚了教育研究专家和资深教师的智慧与心血，力求为广大考生提供最权威、最系统、最实用的备考支持。我们相信，通过深入研读本书，并认真完成其中的练习和模拟，考生将能够： 建立扎实的学科知识基础。 深刻理解中学历史教学的规律与要求。 掌握应对各种考试题型的有效方法。 有效提升应试能力和考试技巧。 以从容自信的心态迎接教师资格证考试。 我们承诺，本书内容紧密贴合考试大纲，更新及时，力求准确无误。我们期待本书能够成为您备考路上的得力助手，助您顺利通过中学历史教师资格证考试，开启您的教育事业新篇章！ 总而言之，《中学历史教师资格证考试精要与演练》是一本集知识梳理、考点透视、实战演练、技巧指导于一体的权威备考用书。它不仅能帮助您巩固和提升学科知识，更能为您在考试中取得优异成绩提供坚实的保障。

评分☆☆☆☆☆

这套六本大集合里，关于“学科知识”的深度和广度，我感受到了明显的“水土不服”。作为一名正在备考的初中历史老师，我的需求是能够迅速定位到教材中那些最容易被忽略的、但又是出题人最青睐的“知识盲区”。比如，涉及到史学史或者中外历史的比较性分析，我期待的是能有清晰的对比表格和精辟的总结。然而，这套书的知识点组织结构，给我的感觉是“平铺直叙”，缺乏层级感。很多地方，知识点的划分显得有些武断，比如，某个重要的历史人物的评价，它仅仅给出了一个官方的定论，却完全没有提及在学术界中存在的不同流派的观点，这对于培养我们未来作为一名历史教育者应有的批判性思维是完全不够的。我更像是在阅读一本高中生使用的教辅，而不是为专业教师资格考试量身定制的“秘籍”。这种感觉非常强烈，它没有触及到成为一名优秀历史教师所必须具备的那种对学科的宏观把握和微观剖析能力。我本来希望它能成为我的“知识地图”，指引我快速高效地掌握考点，结果它更像是一张详细但陈旧的“城市街道图”，告诉你哪里有建筑，但没有告诉你这条街背后的历史变迁和文化底蕴。

评分☆☆☆☆☆

谈到整体的使用体验和装帧设计，这套书的“2018”年份标签，真的是一个绕不过去的坎。虽然我知道历史知识相对稳定，但教育考试的“风向”变化之快是惊人的。这套书在试卷和知识点总结中呈现出的那种略显粗糙的印刷质量和过时的图示风格，让我对它的时效性产生了本能的怀疑。我更看重的是那些能帮助我理解最新教学理念的配图和表格，比如，展示全球史观或者区域史观的现代图示。但这套书里的很多配图，看起来像是上个世纪的老照片扫描件，信息密度低，清晰度差，这直接影响了我阅读和理解的效率。特别是那些需要对照图表来理解复杂历史背景的章节，这种模糊的处理方式，只会让我阅读速度减慢，还得额外花时间去网上搜索更清晰的版本进行对比验证。坦率地说，如果一个备考资料，连最基本的视觉清晰度和现代感都无法满足，它在“辅助学习效率”上的贡献就会大打折扣，我最终不得不依赖于网络资源来弥补它在视觉传达上的不足，这使得这套实体书的“一站式服务”价值大打折扣。

评分☆☆☆☆☆

天呐，我最近真的是为我的教师资格证考试焦头烂额，尤其是历史这门课，总觉得知识点零散，怎么都串不起来。我手里拿着的这套书，《18初中历史》，说实话，我本来是冲着它名头大，以为能包罗万象，结果翻开之后，心里真是五味杂陈。首先，对于“学科知识”这部分，我期待的是那种能够深入浅出、构建清晰知识体系的讲解，最好能用思维导图或者时间轴的形式来梳理复杂的历史脉络。但这本书的处理方式显得有些过于陈旧，文字堆砌感太强，很多关键的历史概念和事件的深层联系，它只是简单地罗列，缺乏那种能点亮思维的“啊哈！”时刻。比如讲到明清时期的思想变迁，我更希望看到不同学派之间辩论的火花，而不是一板一眼的知识点复述。更让我抓狂的是，这本书对于新课标中强调的史料实证和历史解释能力培养的侧重点，似乎没有跟上步伐。它更像是一本传统的复习资料，适合那种只需要死记硬背就能应付考试的年代。我花了好大力气去寻找那些能够引导我进行深度思考的案例分析，结果却大失所望，很多例题的解析也只是停留在表面，对于如何将知识灵活运用到主观题中，指导性不强，这对于一个想通过考试的考生来说，无疑是增加了复习的难度和挫败感。我甚至怀疑，编者是不是对当前中学历史教学的改革方向理解得不够透彻，导致这本书的内涵深度与我期望的“通关利器”之间，存在着一道难以逾越的鸿沟。

评分☆☆☆☆☆

关于这套书的“学科任选”机制，说实话，在收到实体书的那一刻，我就感觉到了某种程度上的“一刀切”。虽然明确标注了是“18初中历史”，但整个包装和宣传的口吻，都带着一种“全科包揽”的意味，让我这个专门报考历史科目的考生，总觉得有些资源上的浪费和定位上的模糊。如果我是报考语文或者数学的考生，我可能会对它们各自学科知识点的深度有更高的要求，而历史这一科，对我来说，它的专业性要求是独一无二的。我希望这本专门的历史用书，在内容的排版、图表的运用上，能充分体现出历史学科的特点——比如，地图的清晰度和历史事件关联图的直观性。但实际拿到手，排版风格与其他科目的书籍似乎并无太大差异，给人一种很强烈的“套壳”感，就是把不同学科的内容塞进了统一的模具里。这种缺乏个性化的设计，直接影响了我对这份资料的代入感和专业信任度。我需要的是一本完全为初中历史量身定做，能够深入到学科语境中的复习工具，而不是一个通用的“教育考试”产品线里的一个编号。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这套书的初衷是想把历年真题和模拟题一起打包解决，毕竟考什么就练什么，这是最直接有效的策略。但当我翻到“真题试卷”的部分时，那种感觉就像是……一个很热情的向导，却带你去了一个早就人去楼空的老景点。这套18年的真题集，虽然是过去式的，但它暴露出的一个核心问题是：它似乎没有完全跟上近几年教育部门对于“综合素养”和“核心素养”的考察趋势。尤其是在选择题的设计上，很多题目都偏向于对具体时间、地点、人名的记忆性考察，缺乏对材料解读能力、对历史情境的推断能力的考量。我花了整整一个下午，对照着最新的考试大纲梳理了一遍，发现真题中体现的“新题型”占比非常低，很多开放性问题的设置，解答的深度要求也远不如我从其他渠道看到的最新模拟题。如果我只依赖这套书里的真题来调整我的复习重心，我担心我会把宝贵的备考时间，浪费在那些已经不再是考点的“冷宫旧题”上。真题的价值在于其前瞻性和代表性，但这份资料给我的感觉，更像是历史遗迹的陈列，虽然珍贵，但对于眼前的“战斗”来说，战术指导意义着实有限，迫使我不得不花费更多时间去搜集和分析近三年的新题，这无疑打乱了我原本紧凑的复习计划。

评分☆☆☆☆☆

书的质量都挺不错的，是正版书

评分☆☆☆☆☆

应该还可以吧，买给别人用的！

评分☆☆☆☆☆

很好很强大～

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不错，挺不错的

评分☆☆☆☆☆

不是我用

评分☆☆☆☆☆

正品非常实用正品非常实用正品非常实用正品非常实用正品非常实用

评分☆☆☆☆☆

一共6本，三本书，三本试卷，还挺好用的，建议购买

评分☆☆☆☆☆

很不错，一次不错的购物体验！

评分☆☆☆☆☆

内容丰富，很全面，也很系统 先用一段时间再看看吧。。。。