具体描述
本套装包含 6本图书： 其中 公共科目4本 + 专业科目2本
2018国家教师资格考试专用教材：教育知识与能力中学
2018国家教师资格考试专用教材：综合素质中学
2018国家教师资格考试专用教材：综合素质历年真题及标准预测试卷中学
2018国家教师资格考试专用教材：教育知识与能力历年真题及标准预测试卷中学
2018教师资格考试用书：学科知识与教学能力（ 教材+历年真题）初级 / 高级中学 2本套
对应初级中学、高级中学 13个学科专业任选 ，选择拍下即可
初级中学：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、物理、化学、生物、历史、地理、政治、信息技术
高级中学：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、物理、化学、生物、历史、地理、政治、信息技术
用户评价
我个人学习化学的习惯是，理论学习和实验操作的逻辑必须同时跟上。很多时候，教资考试会设置一些关于化学实验原理、仪器选择和操作规范的题目，这些题往往是区分度的关键。我对这本《18高中化学》的期望是，它在“实验探究”这一块的内容能做到有图有真相，而不是只有枯燥的文字描述。理想中的状态是，每一个重要的化学反应或实验原理，都能配上清晰的流程图或者原理示意图，最好能加入一些“常见错误操作及后果”的警示性说明。比如，在讲解酸碱滴定的实验时，不仅要给出操作步骤，更要详细解释为什么选择酚酞而不是甲基橙，或者不同滴定管的规格选择依据是什么。如果这本书只是简单地罗列了中学化学课本中所有实验的知识点，而缺乏实操层面的深入解读，那它对于一个想成为合格教师的人来说，还是不够“专业”的。毕竟，教书育人，理论和实践缺一不可。
评分最终，评价一套教资用书的价值，还得看它在“主观题”部分的应对策略。虽然高中化学的笔试部分主观题占比可能没有语文或英语那么高，但一旦出现，往往分值不低，而且对表述的规范性要求极高。我特别关注这本书在处理如化学反应方程式配平（尤其是有机反应）、化学计算（如平衡常数、溶解平衡的复杂计算）以及实验设计说明题时的示范作用。我需要的不是标准答案，而是“标准表述范式”。例如，在解释一个化学现象时，应该如何组织语言才能既符合化学原理，又满足阅卷老师的评分细则？这本书是否提供了可以套用的“万能句式”或“得分点”清单？如果它仅仅提供了计算结果，而没有展示详细的、逻辑严密的推理步骤，那么对于培养考生的书写规范性来说，作用就很有限了。我期待看到的是，针对每一类主观题，都能提供几个不同层次的参考答案模板，让我们明白“优秀”和“合格”的表述差距到底在哪里。
评分说实话，对于这种教资考试用书，我最挑剔的就是真题部分的质量和解析的详尽程度。我买的这本《18高中化学》，我特别留意了它收录的真题年份和数量。如果只是简单地把近几年的真题堆砌上去，而没有针对性地进行归类和深度剖析，那它和网上随便找的免费资源区别就不大了。我希望看到的是，它能对每道真题进行细致的“庖丁解牛”式解析，不仅仅是告诉你正确答案是C，而是要阐明为什么A、B、D是错误的，并且深入挖掘这道题背后的考察意图，比如它主要考察的是哪几个核心概念的交叉应用。我记得以前用过其他机构的资料，解析写得非常敷衍，看了等于没看。而这套书，如果它能做到对每道真题进行“考点溯源”，标明该题涉及的知识点在教材的哪一章哪一节，并且辅以“高频考点预警”，那绝对是物超所值了。毕竟，教资考试的命题思路是相对固定的，吃透真题的“潜台词”比刷再多新题都管用。希望这套书在这一点上能给我带来惊喜，而不是失望。
评分这套书的封面设计倒是挺吸引人的，色彩搭配比较鲜明，一看就是那种应试用的“工具书”的风格，虽然我买的是高中化学的那个单本，但整体感觉大同小异。拿到手里沉甸甸的，掂量了一下，感觉内容量肯定很足。不过，说实话，我最关心的还是它对考点覆盖的深度和广度。毕竟是2018年的版本，对于现在的新高考改革背景下，一些侧重点的变化，我有点拿不准。比如，有机化学部分的实验设计和原理分析，是不是还停留在旧的考纲框架里？我翻看目录的时候，注意到知识点划分得挺细致的，这一点值得肯定，对于系统梳理知识脉络很有帮助。但是，真正决定我是否推荐这本书的关键，还是它对那些“偏、难、怪”题型的处理方式。我希望它不仅仅是罗列知识点，而是能提供一些解题的思路和技巧，尤其是那些需要多步推理的综合题，光靠死记硬背是肯定过不了的。如果它能针对性地给出一些“避坑指南”，那简直就是太棒了。目前来看，纸张质量还算过得去，印刷清晰度也很好，至少在阅读体验上没有明显的减分项。但愿里面的例题和解析能配得上这厚度。
评分从备考效率的角度出发，一套好的复习资料应该具备强大的“检索性和关联性”。我发现很多复习资料的通病是，知识点之间是孤立的，A章节学完就忘了B章节的内容，等到最后做综合题时，根本无法将分散的知识点串联起来形成知识网络。对于高中化学这种系统性极强的学科而言，这一点尤其致命。我希望这套书能够构建一个清晰的知识框架图，在每一章的开头或结尾，能有一个简明的思维导图，直观地展示本章知识点之间的逻辑关系以及与其他章节的交叉点。例如，在学习元素化合物的性质时，能否明确指出这些性质与高中化学中的“氧化还原反应”规律是如何相互联系的。如果它能做到这一点，那么在考前冲刺阶段进行快速回顾时，就能大大提高效率，避免走马观花地翻阅。如果内容只是线性的堆砌，那备考过程就容易变成一场体力消耗战，而不是高效的知识整合。
评分非常不错的东西，值得购买
评分书质量挺不错的，速度也很快，应该是正版的
评分客服。。。。
评分隔了半个月吧降价了居然。。
评分有书还有题 挺好的
评分还不知道视频怎么样，评价后才可以看视频…书，还不错，比较满意
评分去年就开始看了，今年才买，希望自己能过，内容还挺多的，纸张质量也好，可以试试
评分呵呵，根本就不是最新的，一天到晚客服找不到人，回复极慢，大家还是不要占便宜，去自营买吧
评分不错
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