轻松学汉语（三版）（简体课本3）三联书店9789620434600 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 三聯書店(香港)有限公司

ISBN：9789620434600

商品编码：1770650817

作者	,
出版社
ISBN	9789620434600
分類	> >

出版日期	2015年04月
語言版本	英漢(簡)
頁數	156 頁
版次	第  1 版
裝幀	平裝

The third edition of the "Chinese Made Easy" is written for primary 5 or 6 students and secondary school and university students who are learning Chinese as a foreign/second language. The primary goal of the 3rd series is to help students establish a solid foundation of vocabulary, grammar, knowledge of Chinese and communication skills through natural and graduate integration of language, content and culture. The simultaneous development of listening, speaking, reading and writing is especially emphasized. This aim is to help students develop skills to communicate in Chinese in authentic contexts and express their viewpoint appropriately, precisely, logically and coherently. The 3rd edition consists of seven books and in two stages. The first stage consists of books 1 through 4 (the textbook and the workbook are separate), and the second stage consists of books 5 through 7 (the textbook and the workbook are combined).. About the speakers: Ms. Xiaomeng Shang has a Masters Degree in Teaching Chinese as a Foreign Language from Beijing Language and Culture University (BLCU). She has taught in International Chinese Language & Culture Center at Tsinghua University, College of Intensive Chinese Training at BLCU, as well as Peking University CSI program and Columbia University CIB program. She also participated in compiling textbooks such as Writing Exercises for HSK etc.

《轻松学汉语（三版）（简体课本3）》内容概述 《轻松学汉语（三版）（简体课本3）》是为零起点或初级汉语学习者精心设计的一套综合性教材，旨在通过循序渐进的方式，帮助学习者系统掌握现代汉语的基础知识和实际交际能力。本册内容承接前两册的学习成果，进一步深化语音、词汇、语法点的学习，并着重提高学习者在日常生活和简单社交场景中的运用能力。 本书的编写严格遵循语言习得规律，强调听说领先，读写并重。其设计理念在于创造一个“轻松”的学习氛围，让学习者在没有太大压力的情况下，高效地吸收和内化所学内容。 一、 核心内容体系与结构 《轻松学汉语（三版）（简体课本3）》通常包含十至十二课的内容单元，每个单元围绕一个具体的主题和一组核心的语言目标展开。 1. 场景驱动的单元主题 本册教材的选材紧密贴合初级学习者可能遇到的实际生活场景，确保所学内容具有高度的实用性和针对性。常见的主题可能涵盖： 日常交流的深化： 如“谈论天气与季节的变化”、“描述日程和时间安排”、“谈论个人爱好和兴趣”。 服务与消费场景： 涉及在商店购物、询问价格、点餐等活动，重点学习数量词、度量衡以及方位词的复杂用法。 人际交往拓展： 学习如何表达感谢、道歉、邀请、提出建议和请求，使交流更具礼貌性和目的性。 初步了解中国文化元素： 适度引入与日常生活相关的中国文化背景知识，如节假日、饮食习惯等，帮助学习者更好地理解语言背后的文化语境。 2. 重点语法点的系统梳理 第三册是巩固初级阶段核心语法结构的关键时期。它不仅仅是简单地介绍新语法点，更重要的是对前期学习的语法进行系统性的整合与深化运用。本册可能重点讲解的语法结构包括： 补语系统的扩展： 深入学习结果补语（如“完”、“懂”、“好”的组合用法）、趋向补语的复杂形式（如“上来”、“下去”与动词的结合），以及可能引入的可能补语（如“看得见”、“听不懂”）。 比较句式的精炼： 巩固和强化“比”字句的结构，并引入如“跟……一样”、“没有……”等不同形式的比较表达，以区分事物的异同。 情态动词与助词的细微差别： 区分“会”、“能”、“可以”在使用情境和语气上的细微差异；深入理解“了”、“过”、“着”在不同语境下的具体功能。 关联词的初步应用： 引入简单的并列关系（如“又……又……”）或转折关系（如“但是”）的关联词，以构建更复杂的长句。 3. 词汇量的稳步增长 本册的词汇目标是使学习者能够理解和使用约700至1000个核心汉字和词语。新词汇的选择严格遵循HSK（汉语水平考试）初级大纲的要求，并确保其与单元主题高度匹配。词汇学习不仅停留在孤立的记忆层面，而是通过大量的例句和语境演示，让学习者理解词语的搭配和语体色彩。 二、 教学方法与特色设计 《轻松学汉语（三版）》强调“轻松”二字，体现在其多样化的教学方法和精心设计的练习环节中： 1. 强调听说训练（听力与口语） 对话设计生动自然： 课文和对话模仿真实语境，语速适中，适合初学者模仿跟读。对话内容往往设计为角色扮演或情景模拟，鼓励学习者在课堂上立即投入使用新学的语言点。 丰富的听力材料： 听力练习不仅包括基于课文的理解性听力，还包括辨音训练、填空和跟读模仿等技能性听力训练，全面提升对日常汉语的捕捉能力。 2. 汉字与书写指导 考虑到部分学习者可能来自使用不同书写系统的国家，本教材对汉字的教学采取了科学的策略： 部首与结构分析： 逐步介绍常用汉字的偏旁部首和构造规律，帮助学习者理解汉字的内在逻辑，而非死记硬背笔画。 规范的书写练习： 提供足够的田字格或方格供学习者练习书写，确保学习者能够准确掌握常用汉字的书写规范和笔顺。 3. 综合性语言活动 课后练习部分设计得极为全面，旨在巩固课堂所学并培养自主学习能力： 配对与选择题： 针对词汇和语法点进行快速检测，检验学习者对基础知识的掌握程度。 句子重组与改写： 要求学习者根据给定的语法点，对句子进行转换（如从陈述句改为疑问句或祈使句），锻炼对句法结构的敏感度。 看图说话与短文写作： 通过提供图片或简短的语境提示，引导学习者用新学的词汇和语法组织连贯的表达，从简单的句子过渡到短篇的连贯叙述。 三、 目标与预期成效 完成《轻松学汉语（三版）（简体课本3）》的学习后，学习者预期能够： 1. 适应更长的对话与文本： 能够理解和参与涉及日常方方面面的、稍长的口头交流和书面文本。 2. 准确使用核心语法： 能够较为自如地运用补语、比较句以及主要的助词系统，表达复杂的语义关系。 3. 跨越初级阶段： 顺利完成本套教材的学习，标志着学习者已经稳固地掌握了汉语的初级阶段知识体系，为进一步迈向中级阶段的学习打下坚实的基础。 本书通过其清晰的结构、实用的内容和系统的练习，确保了学习过程的有效性和趣味性，是初级汉语学习者通往流利交流之路上的重要基石。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我对教材的“系统性”要求极高，如果一个知识点在不同章节出现时，讲解口径前后不一致，或者遗漏了关键的转折点，我会非常反感。这套书展现出了极其优秀的逻辑一致性。例如，一开始引入的动词重叠式（如“看看”），在后续的高级表达中，并没有出现新的、相互矛盾的规则，而是通过增加更多的复杂成分（如“好好儿地看看”）来深化理解，整个知识体系是螺旋上升的。我特别欣赏它对于“量词”的细致划分，它没有将量词简单地分类，而是将它们与具体的物体形态紧密绑定（比如区分“条”、“根”、“枝”），并通过一系列形象的画面来固化这种视觉记忆。这种严谨的内部逻辑，极大地减少了学习者在复习时因“似是而非”而产生的困惑。一本好的教材，应该像一个优秀的导师，始终保持清晰、连贯的思路，引导学生稳步前行，而不是东拉西扯。这套教材在保持学习趣味性的同时，做到了令人信服的严谨性，这是非常难得的平衡。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，好的语言学习资源，其价值往往体现在它对“文化敏感度”的培养上。这套教材在这方面的处理可谓润物细无声。我特别留意了其中关于数字和称谓的章节，它没有简单地告知我们“您”和“你”的区别，而是给出了详细的、基于年龄和地位的适用范围图表，甚至提到了在商务场合中如何得体地称呼对方，这在很多基础教材中是缺失的。更妙的是，它在介绍节日或传统习俗时，会附带一些“礼仪小贴士”，比如拜访中国朋友带什么礼物比较合适，或者在餐桌上哪些行为是禁忌。这些细节极大地提升了我的跨文化交际的自信心。很多时候，语言的障碍可以克服，但文化的误解才是真正的鸿沟。这本书似乎深知这一点，它把文化融入到了语言的每一个角落，使得学习者在掌握“说什么”的同时，也清楚地知道“该怎么说”以及“为什么这么说”。这种注重语用层面的教学，让我的学习目标不再仅仅是“通过考试”，而是真正地“融入交流”。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对语言学习习惯有极高要求的人，往往一本教材是否耐用，关键看它的“耐翻阅度”和“检索效率”。这套书在这两方面给我带来了惊喜。首先，它的装订质量非常扎实，经常翻阅核心语法章节或者重点词汇表，书脊也没有出现松动或脱页的迹象，这对于经常需要“拉出来”复习的教材来说至关重要。其次，它的索引部分做得极其详尽和人性化。不同于一些只提供汉英对照的词汇表，这本书的附录设计了一个“高频动词变位表”，这对于掌握汉语的动态表达至关重要，省去了我额外去查阅动词搭配的麻烦。更让我赞赏的是，它在语法点的讲解上，总是能用最简洁的篇幅，直击核心矛盾。例如，讲解“把”字句和“被”字句的区别时，它没有堆砌过多的理论术语，而是直接给出了两个场景对比——一个是被动施加影响，另一个是主动处理某物。这种“用例驱动理论”的编排方式，让我立刻就抓住了这两个相似句式的核心区别。我个人认为，一本优秀的教材应该像一个可靠的工具箱，而不是一本厚厚的理论百科全书，而这套书的实用主义倾向，完全符合我的预期。

评分☆☆☆☆☆

这套书的排版设计真是让人眼前一亮，尤其对于初学者来说，图文并茂的方式极大地降低了学习的枯燥感。封面色彩明快，内页的字体清晰度也处理得恰到好处，长时间阅读下来眼睛也不会感到疲劳。我特别喜欢它在词汇展示上的处理，通常会用非常生活化的场景图片来辅助理解，这比单纯的文字解释要直观得多。比如，学习“厨房用品”那一课时，书里不仅列出了词汇，还配了一张家庭厨房的俯视图，用箭头标出各个物品的名称，一下子就把一堆生词串联起来了。而且，每单元的结构设计都很合理，新知识点引入后，紧接着就是大量的练习，这些练习的难度梯度设置得非常科学，能让学习者逐步建立信心。我发现，它在文化融入方面也做得非常到位，插入的一些“小贴士”或者“文化角”栏目，介绍的都是当下中国年轻人真正会用到的习俗和表达，而不是那种陈旧的、脱离实际的知识点。这使得我在学习语言的同时，也能对当代中国社会有一个更鲜活的认识。总的来说，从视觉体验和学习引导上来说，这本书无疑是市面上众多教材中的佼佼者，它让“学习”这个过程变成了一种享受，而不是负担。这种对细节的关注，真的体现了出版方的用心。

评分☆☆☆☆☆

从我个人的学习轨迹来看，我更偏爱那些能够引导我进行“内省式”思考的教材。这本书在练习设计上，巧妙地融入了开放性问答和情景模拟，这远超出了我预想中的“填空和选择”。很多口语练习环节，它会设置一个需要你根据自身情况来回答的问题，比如“描述一下你最喜欢的中国节日，并解释你为什么喜欢它”，这种题目迫使学习者必须调用已经学到的所有词汇和语法结构，进行一次完整的、有逻辑的输出。这不像有些教材，练习都是标准答案式的，学生只是机械地重复知识点。此外，它在听力材料的选择上也很有考究。我听了后面的几单元，发现录音的语速和口音都非常自然和地道，几乎没有那种为了教学而故意放慢或“塑料感”十足的腔调，这对于我这个追求真实语感的学习者来说，是极大的加分项。它真正做到了将“教室里的语言”和“街道上的语言”进行有效的桥接，而不是让学习者在考试中对答如流，一到现实场景就完全懵住。