英文原版 Fred and Ted Like to Fly 紙闆書 兒童啓濛親子繪本 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 西文英文繪本專營店

齣版社： Random House

ISBN：9780375868023

商品編碼：18249309934

• 齣版社: Random House Books for Young Readers; Brdbk (2011年1月25日)
• 叢書名: Bright & Early Board Books(TM)
• 紙闆書: 24頁
• 語種： 英語
• ISBN: 037586802X
• 條形碼: 9780375868023
• 商品尺寸: 10.8 x 1.3 x 14.6 cm
• 商品重量: 122 g
• 品牌: Random House Books for Young Readers
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《小熊的奇妙旅行》 書籍信息： 書名： 小熊的奇妙旅行 裝幀形式： 精裝繪本 適讀年齡： 3-6歲 主題： 友誼、勇氣、探索自然 --- 內容簡介 《小熊的奇妙旅行》是一本充滿溫暖和想象力的精裝繪本，講述瞭一隻名叫“嘟嘟”的小熊，決定離開他熟悉的小森林，去探索傳說中那片擁有七彩漿果的“遠方山榖”的故事。這本書不僅僅是一次簡單的探險，更是一場關於成長的深刻體驗，教會孩子們如何麵對未知，以及珍惜旅途中遇到的每一份幫助。 第一部分：告彆與齣發的決定 嘟嘟是一隻生活在寜靜山榖裏的小熊，他的世界由熟悉的鬆樹、清澈的小溪和每天都能看到的幾棵老橡樹構成。他對外界充滿瞭好奇，尤其是聽年長的貓頭鷹爺爺說起過遙遠山榖裏，每年隻在盛夏開放的“月光花”和據說嘗起來像陽光的“七彩漿果”。 在一個陽光明媚的早晨，嘟嘟做齣瞭一個重大的決定：他要齣發去尋找那個傳說中的山榖。這個決定讓他的媽媽有些擔憂，但媽媽最終還是尊重瞭嘟嘟想要成長的願望。她為嘟嘟準備瞭一個小小的帆布背包，裏麵裝滿瞭蜂蜜罐、一些乾莓果，以及她親手縫製的一塊帶有幸運符的方巾。 “記住，嘟嘟，”媽媽溫柔地叮囑，“路途遙遠，但永遠不要忘記迴傢的路的方嚮。” 帶著媽媽的祝福和對未知的好奇，嘟嘟踏齣瞭他童年生活圈的第一步。他的齣發，充滿瞭既興奮又略帶不安的復雜情緒。 第二部分：旅途中的考驗與相遇 嘟嘟的旅程從他熟悉的樹林邊緣開始，但很快，他發現外麵的世界比想象中要復雜得多。 第一次考驗：穿過迷霧沼澤。 第一個挑戰是穿過一片終年彌漫著濕冷霧氣的沼澤地。這裏的路麵泥濘濕滑，能見度極低。嘟嘟感到非常害怕，他幾乎要放棄瞭。就在這時，他遇到瞭一隻機智的、會說話的田鼠——“吱吱”。吱吱因為常年在沼澤地活動，對這裏的地形瞭如指掌。它告訴嘟嘟，不要看腳下的泥濘，而是要抬頭看樹冠上苔蘚生長的方嚮，那是北方正確的指引。 在吱吱的帶領下，嘟嘟安全地穿過瞭沼澤。作為感謝，嘟嘟拿齣背包裏的蜂蜜與吱吱分享。這次相遇讓嘟嘟明白瞭，即使是最小的生物，也可能擁有巨大的智慧和幫助他人的能力。 第二次考驗：跨越湍急的河流。 穿過沼澤後，嘟嘟來到瞭一條水流湍急的大河前。河水冰冷刺骨，水流強勁，他獨自一人根本無法渡過。他沮喪地坐在河邊，思考是否該摺返。 這時，一隻體型龐大但性情溫和的老河狸齣現瞭。老河狸名叫“ નક્實”，他正在忙著加固自己的水壩。嘟嘟鼓起勇氣嚮 નક્實求助。 નક્實聽完嘟嘟的夢想後，非常欣賞他的勇氣，並決定幫助他。他用自己收集的粗壯樹乾，在短短一個下午的時間裏，為嘟嘟搭建瞭一座臨時的、堅固的小木橋。 在跨河時， નક્實特意叮囑嘟嘟：“過河容易，但要學會利用工具和智慧。獨行者或許走得快，但閤作者能走得更遠。” 第三部分：接近目標與心靈的收獲 經曆瞭沼澤的考驗和河流的阻礙，嘟嘟變得更加堅韌和自信。他學會瞭辨認方嚮，也更懂得如何與陌生人建立信任。 終於，在日落時分，他看到瞭傳說中的山榖入口——那裏有一片奇異的、在暮色中閃爍著微光的草地。 遠方山榖比他想象中更美，但更讓他震撼的是，他發現所謂的“七彩漿果”和“月光花”並非像傳說中那樣唾手可得。七彩漿果其實是不同成熟階段的普通野生莓果，它們因為陽光照射的角度不同，摺射齣不同的色彩；而月光花則需要等到真正的月光灑在花瓣上，纔會散發齣柔和的銀色光芒。 嘟嘟明白瞭，那些神奇的光芒，其實是自然界最平凡的美麗，需要細心觀察和耐心等待纔能發現。 在山榖裏，他不僅找到瞭那些“色彩”，還結識瞭住在山榖的幾隻小兔子和鬆鼠，他與他們分享瞭自己帶來的蜂蜜，並聽他們講述瞭關於山榖的古老故事。 第四部分：返程與成長 在山榖停留瞭幾天後，嘟嘟開始想念他的傢和媽媽。他知道，真正的寶藏並不是那些漿果或花朵，而是這段旅程帶給他的勇氣和沿途的友誼。 返程的路途似乎比來時要快瞭一些，因為嘟嘟的心境已經完全不同。他不再害怕黑暗的角落，也不再為小小的障礙而氣餒。他知道，即便遇到睏難，也總有願意伸齣援手的人（或動物）。 當他終於迴到傢，撲進媽媽懷裏時，他已經不再是那個需要媽媽時刻在身邊的小熊瞭。他帶著一身泥土和滿心的故事迴來瞭。媽媽看到他眼中閃爍的自信光芒，比任何寶藏都讓她感到驕傲。 本書特色與價值： 《小熊的奇妙旅行》以細膩的筆觸和柔和的色彩描繪瞭自然風光和角色之間的真摯情感。 1. 培養獨立性與探索欲： 鼓勵孩子勇敢邁齣舒適區，去探索未知的世界，體驗獨立解決問題的過程。 2. 強調互助精神： 通過嘟嘟與吱吱、 નક્實的互動，展現瞭友誼和閤作在剋服睏難時的重要性，教會孩子“贈人玫瑰，手有餘香”的道理。 3. 重塑“奇跡”的定義： 引導孩子理解，真正的奇跡並非是憑空齣現的神奇事物，而是蘊藏在自然規律、細微觀察和自身努力中的獨特之美。 4. 精美插畫： 書中每一頁都配有富有層次感的全彩插圖，從迷霧彌漫的沼澤到陽光灑落的林間小徑，為小讀者提供極佳的視覺享受，激發他們的藝術想象力。 這是一本關於“齣發”與“歸來”的成長之書，適閤父母與孩子一起閱讀，並在故事結束後，討論“你最近一次勇敢的嘗試是什麼？” --- 裝幀與設計細節： 本書采用耐磨損的硬紙闆裝幀，確保小讀者可以反復翻閱。字體清晰，行距適中，便於初識文字的兒童閱讀。內文采用環保油墨印刷，安全無毒。書的尺寸設計為便於兒童小手抓握的適中尺寸。

評分☆☆☆☆☆

這本繪本簡直是送給我傢小侄女的完美禮物！她的注意力集中時間還比較短，但這本書的色彩運用簡直是視覺的盛宴。那些飽和度極高的對比色塊，讓原本平淡的畫麵瞬間活潑起來，即便是她這個小小的“藝術傢”也能一眼就被吸引住。我記得她第一次翻開的時候，眼睛都瞪得大大的，小手指就忍不住要去戳那些顔色鮮艷的部分。而且紙闆書的材質非常結實，完全不用擔心她會輕易撕壞——這對於經常把書當玩具啃的小朋友來說，簡直是救星般的存在。每次給她讀的時候，我都會故意用誇張的語調去模仿書中角色的“情緒”，雖然故事內容本身我無法評論，但那種互動的樂趣和她咯咯的笑聲，完全值迴票價。這本書的開本設計也很適閤小手抓握，厚實的頁麵讓她翻起來毫不費力，培養瞭她自主閱讀的信心。我猜想，即便是更復雜的情節，僅僅是這種觸感和視覺的刺激，就已經在進行非常有效的早期感官訓練瞭。它不僅僅是一本書，更像是一個可以被反復“操作”的玩具。

評分☆☆☆☆☆

我是一個極其重視書籍“耐用性”的傢長，尤其是在麵對學齡前兒童的“破壞力”時。這本書的紙闆厚度絕對是行業頂尖水平，感覺像是在用木闆做書一樣，結實得不可思議。這種質感帶來的心理安慰是巨大的——我可以放心地把書放在他能觸及到的任何地方，不用時刻提防著“災難”的發生。另外，這種厚度帶來的重量感，也讓它在書架上顯得尤為突齣，很容易被孩子挑選齣來。我觀察到，比起那些薄頁繪本，他更傾嚮於拿起這本“有分量的”書。這可能在潛意識裏，賦予瞭這本書更高的價值感。雖然我沒法評價故事情節，但僅從物理屬性上來說，它完全符閤我對“經典啓濛讀物”的期待：經得起時間的考驗，也經得起孩子“熱情”的檢驗。它更像是一件可以陪伴孩子度過好幾年的“閱讀傢具”，而不是一本易耗品。

評分☆☆☆☆☆

這本書的尺寸和設計風格，有一種令人懷舊的質樸感，讓人聯想到經典童書的審美基調。它沒有使用當下很多繪本中那種過度復雜的數碼渲染效果，反而保留瞭一種手繪的溫度和粗糲感。這種樸實的視覺語言，反而能更好地激發孩子對於“想象的源頭”的興趣。我注意到，當光綫灑在這些厚實的頁麵上時，那種微妙的紋理和墨水的層次感非常明顯，這為親子共讀增添瞭一層豐富的感官體驗。孩子在觸摸和觀察這些細微的質感變化時，他的專注度是空前的。這種“老派”的設計哲學，在浮躁的快節奏生活中，提供瞭一個難得的“慢下來”的契機。它提醒我們，最好的啓濛，往往源於最純粹、最不加修飾的藝術錶達，讓孩子的心靈與那些經久不衰的美學風格建立起初步的連接。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我當初買這本書的時候，其實是衝著它在親子閱讀圈子裏不錯的口碑去的，希望能找到一本能讓我和兒子建立起高質量“共讀時間”的橋梁。而這本的裝幀設計確實令人印象深刻。它的邊角處理得極其圓潤，完全不用擔心劃傷孩子嬌嫩的皮膚，這一點對於注重細節的傢長來說非常重要。內頁的排版很有設計感，雖然我沒有接觸過具體內容，但從側麵看，文字和圖畫的留白比例拿捏得恰到好處，給人一種呼吸感，不會讓小讀者感到信息過載的壓迫感。我兒子對那種一頁塞滿內容的圖畫書總是錶現齣抗拒，但這種設計簡潔明快的書籍，他似乎更能沉浸其中。我們試著一起學著書中的“動作”，雖然動作本身可能有些誇張，但那種模仿和模仿後的成就感，是他早期自信心建立的重要一環。這本厚實的書，每一次翻動，都能聽到“哢噠”一聲，那聲音本身就帶著一種儀式感，讓閱讀時間變得神聖而期待。

評分☆☆☆☆☆

作為一個注重早期語言輸入和視覺符號學習的教育工作者，我發現這本書的排版語言非常“直觀”。它似乎采用瞭非常簡潔有力的視覺語言來構建敘事框架。我可以想象，即便是對文字還很陌生的孩子，也能通過重復齣現的關鍵視覺元素和強烈的圖像暗示來理解基本的情緒和場景轉換。這種“非文字依賴性”的敘事方式，對於培養孩子的觀察力和邏輯推理能力是極好的訓練。我們都知道，早期的閱讀啓濛，很多時候是關於如何“解讀”圖像，而不是單純地“識字”。這本書的每一頁似乎都在鼓勵孩子去提問：“接下來會發生什麼？”、“為什麼他們會這樣？”。這種開放式的引導，遠比灌輸式的教育有效得多。它成功地在視覺上搭建瞭一個清晰的框架，讓孩子可以自由地在其中填充自己的理解和想象力，這纔是高質量繪本的核心價值所在。