具體描述
*一章學前教育概述（2） *一節學前教育及其發展（2） 第二節中外學前教育思想（7） 第三節學前教育的原則（15） 牛刀小試（21） 第二章幼兒園教育概述（25） *一節幼兒園教育的任務（25） 第二節幼兒園教育的目標（25） 第三節幼兒園教育的特點（27） 牛刀小試（28） 第三章幼兒全麵發展教育（31） *一節幼兒全麵發展教育概述（31） 第二節幼兒體育（31） 第三節幼兒智育（34） 第四節幼兒德育（35） 第五節幼兒美育（40） 牛刀小試（41） 第四章幼兒教育中的兒童與教師（45） *一節幼兒教育中的兒童（45） 第二節幼兒教育中的教師（47） 第三節幼兒與教師（53） 牛刀小試（56） 第五章幼兒園課程（59） *一節幼兒園課程概述（59） 第二節幼兒園課程目標（63） 第三節幼兒園課程的內容（68） 第四節幼兒園課程的實施（73） 第五節幼兒園課程的評價（80） 第六節中外著名的幼兒園課程方案及我國幼兒教育的發展（84） 牛刀小試（88） 第六章幼兒園一日生活（92） *一節幼兒園一日生活組織（92） 第二節幼兒園一日生活安排（95） 第三節幼兒園一日生活的教育意義（96） 牛刀小試（97） 第七章幼兒遊戲（98） *一節幼兒遊戲概述（98） 第二節幼兒遊戲的條件創設（105） 第三節幼兒遊戲的支持與指導（108） 第四節幼兒各類遊戲活動的指導（113） 牛刀小試（118） 第八章幼兒園主題活動和區域活動（122） *一節幼兒園主題活動（122） 第二節幼兒園區域活動（124） 牛刀小試（125） 第九章幼兒園環境的創設（127） *一節幼兒園環境概述（127） 第二節幼兒園環境創設的原則和意義（128） 第三節幼兒園環境創設的方法及總體策略（130） 第四節幼兒園活動區域環境創設（135） 第五節教師在幼兒園環境創設中的作用（138） 牛刀小試（138） 第十章學前教育機構與傢庭、社區的閤作（143） *一節學前教育機構與傢庭的閤作（143） 第二節學前教育機構與社區的閤作（149） 牛刀小試（151） 第十一章幼小銜接（154） *一節幼小銜接概述（154） 第二節幼小銜接的實施（155） 牛刀小試（158） *一章學前心理學研究對象、內容及方法（162） *一節學前心理學的研究對象和內容（162） 第二節學前心理學的研究方法（162） 牛刀小試（164） 第二章學前兒童心理發展（166） *一節學前兒童心理發展概述（166） 第二節學前兒童心理發展趨勢及年齡特徵（169） 第三節兒童心理發展理論（176） 牛刀小試（182） 第三章學前兒童動作和言語發展（187） | *一節學前兒童動作發展（187） 第二節學前兒童言語發展（188） 牛刀小試（198） 第四章學前兒童認知的發展（200） *一節學前兒童感知覺的發展（200） 第二節學前兒童注意的發展（209） 第三節學前兒童記憶的發展（219） 第四節學前兒童想象的發展（227） 第五節學前兒童思維的發展（233） 牛刀小試（244） 第五章學前兒童情緒情感的發展（251） *一節情緒情感概述（251） 第二節學前兒童情緒情感的發展規律（252） 第三節嬰幼兒的依戀（258） 牛刀小試（261） 第六章學前兒童個性的發展（266） *一節個性概述（266） 第二節學前兒童個性的發展特點（268） 牛刀小試（277） 第七章學前兒童社會性的發展（281） *一節社會性發展概述（281） 第二節學前兒童親子關係的發展（282） 第三節學前兒童同伴關係的發展（284） 第四節學前兒童性彆角色的發展（288） 第五節學前兒童社會性行為的發展（291） 牛刀小試（295） *一章幼兒教育心理學概述（300） *一節幼兒教育心理學的學科性質與任務（300） 第二節幼兒教育心理學的發展曆程（301） 第三節幼兒教育心理學的研究原則與研究方法（303） 牛刀小試（304） 第二章幼兒個彆差異與適宜性教學（306） *一節幼兒個彆差異概述（306） 第二節針對個彆差異的適宜性教學（309） 牛刀小試（311） 第三章幼兒學習理論（314） *一節幼兒學習概述（314） 第二節行為主義學習理論（316） 第三節認知學習理論（320） 第四節建構主義學習理論（323） 第五節人本主義學習理論（325） 牛刀小試（326） 第四章幼兒學習心理（330） *一節0～3歲嬰兒學習的基本方式（330） 第二節3～6歲幼兒學習的主要方式與特點（332） 第三節幼兒學習動機（336） 第四節幼兒學習遷移（341） 第五節幼兒創造性（345） 第六節幼兒的問題解決（347） 牛刀小試（349） 第五章幼兒學習的評價（353） *一節幼兒學習評價概述（353） 第二節幼兒學習評價的目標與方法（355） 牛刀小試（357） 第六章幼兒及教師心理健康（360） *一節心理健康標準（360） 第二節幼兒心理健康教育（361） 第三節幼兒教師心理（366） 牛刀小試（368） *一章教師職業道德（370） *一節教師職業道德概述（370） 第二節教師職業道德規範（371） 第三節教師職業道德修養（373） 牛刀小試（374） 第二章教育法律法規（378） 牛刀小試（463） 全國教師招聘筆試課程體係（469） 全國教師招聘麵試課程體係（470） 中公教育·全國分部一覽錶（471） |
《中公版·2018教師招聘考試專用教材：教育理論基礎知識幼兒園》是中公教育教師招聘考試研究院通過研究各省教師招聘考試公告、考試要求及考試大綱編寫，構架起以學前教育學、學前心理學、幼兒教育心理學、教師職業道德及教育法律法規為主要內容的知識體係，是一本專門針對教師招聘考試的專用復習教材。本教材條理清晰，結構嚴謹，從zui基本、zui重要的考點齣發，深入淺齣地嚮考生講解各個知識點，使考生對知識點有足夠透徹的印象和理解。購買本書還將享有中公移動自習室的服務，在綫題庫、視頻直播、考友圈答疑解惑，幫助考生高效備考。
《中公版·2018教師招聘考試專用教材：教育理論基礎知識幼兒園》我們在深入把握考生備考需求、梳理各地考情的基礎上，編寫瞭本套圖書。本書共包括學前教育學、學前心理學、幼兒教育心理學、教師職業道德及法律法規五大部分內容。在圖書內容的編寫上，我們既追求知識點講解的清晰透徹，又有精彩的真題、習題講解，使考生學練結閤。希望能夠幫助大傢從整體上認識幼兒教師招聘考試的特點，在zui大程度上掌握考點，提升學習效率，zui終在考試中取得理想成績。
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