包郵 Scratch少兒趣味編程1+2 全2冊 全新升級版 STEAM創新教育指南 用Scrat pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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• 教育

店鋪： 墨馬圖書旗艦店

齣版社： 人民郵電齣版社

ISBN：25651

商品編碼：18608870658

基本信息

圖書名稱：	Scratch少兒趣味編程 1+2 全2冊
作 者：	[日] 阿部和廣，倉本大資 著
定價：	118
ISBN號：	9787115371577  9787115449634
齣版社：	人民郵電齣版社
開本：	16
裝幀：	平裝
齣版日期：	2017-3-1
印刷日期：	2017-3-1

編輯推薦

適讀人群 ：本書圖文並茂，寓教於樂，適閤中小學生等初學者自學或在傢長的幫助下學習。 1.非常受歡迎的Scratch圖書係列第2彈！ a.版本升級，**支持Scratch 2.0 b.支持中文 c**免費 2.在快樂編程中掌握認識**的思維方法！ a.激發創造力 b.提升邏輯思考能力 c.增強與他人的協作能力 3.結閤數學、科學、音樂、實踐等科目 a.STEAM教育理念實踐之作 b.通過編程實踐來探索現實中的知識 4.與全**的小朋友一起來玩編程吧~ a.新程序、新探索、新發現 b.更多思考、更多實踐以及更大的創作空間

內容介紹

Scratch 是麻省理工學院設計開發的一款編程工具，適閤少兒學習編程、交流編程、分享編程作品。本書是《Scratch 少兒趣味編程》係列的**本，采用升級版本Scratch 2.0 教大傢如何用Scratch 設計程序，內容貫徹STEAM 教育理念，綜閤瞭數學、科學、音樂、實踐等科目，旨在引導讀者通過實踐來探索、發現並理解現實中的知識，在激發創造力的同時提升思考能力和與他人的協作能力。 本書圖文並茂，寓教於樂，適閤中小學生等初學者自學或在傢長的幫助下學習。

作者介紹

阿部和廣（作者·審校） 自1987年起一直緻力於麵嚮對象語言Smalltalk的研究與開發。從2001年開始師從PC之父、麵嚮對象之父、圖靈奬得主、Smalltalk語言開發者艾倫?凱博士。於2003年取得IPA的Super Creator認證。近年來多次舉辦麵嚮少兒的編程講座。著作有《Scratch少兒趣味編程》等。日本青山學院大學客座教授、津田塾大學兼職講師。 倉本大資（作者） 生於1980年。自2008年起開辦麵嚮兒童的Scratch編程講座。現運營編程興趣組OtOMO，並舉辦相應活動。在Shubiki公司從事麵嚮社會人士的培訓工作的同時開展OtOMO的事業，並不斷堅持創作。 陶旭（譯者） 早年曾在日本從事軟件工程師工作，現為日語同聲傳譯員。個人愛好廣泛，譯作有《思考皇室製度》《圖解3D打印》《Scratch少兒趣味編程》《全圖解玫瑰月季爆棚技巧》及《人氣玫瑰月季盆栽入門》等。 項遠方（譯者） 2004年齣生，就讀於北師大二附中西城實驗學校。愛好滑雪，喜歡探索各種生物知識，課餘經常翻閱各類科技讀物，熱衷Minecraft等搭建類遊戲。自學日語和編程，曾在《Scratch少兒趣味編程》的譯製工作中負責程序調試和截圖。在本書中負責初稿譯製及程序調試和截圖。

目錄

Scratch少兒趣味編程 寫給大傢的問候 米切爾·瑞斯尼剋 歡迎來到編程的** 安裝Scratch1.4 初次編程 都來挑戰吧！ 語文 故事機器 數學 FizzBuzz遊戲 科學 螞蟻模擬器 社會 百科測驗 音樂 小青蛙之歌（輪唱） 體育 百米跨欄 ***多精彩功能 切換語言 如果你想使用傳感器和電機 如果你想改變背景 使用攝像頭 聲音反應程序 圖形***很有趣 用畫筆畫畫 用圖章來分身 角色不見瞭 隱藏指令 使用剋隆功能（僅2.0版本可用） 影像移動（僅2.0版本可用） 製作模塊（僅2.0版本可用） 來玩得***有意思吧! 體驗Scratch2.0 緻所有的小朋友們! 適閤所有年齡段的孩子的個人計算機 艾倫·凱 什麼是Dynabook “適閤所有年齡段的孩子的個人計算機”之***談 艾倫·凱 譯後訪談阿部和廣 ...... Scratch少兒趣味編程2 編程與錶達★6 歡迎來到編程的**★8 Scratch 2．0的使用方法★10 讓小貓原地轉圈★16 來做做看吧！★30 綜閤實踐 用拍攝的照片製作動畫 32 數學實踐 多邊形與星形 50 綜閤實踐 車窗模擬器 68 數學實踐 重復紋樣 90 科學實踐 小貓跳跳 112 音樂實踐 自動演奏裝置 126 ●電腦的攝像頭在哪裏…33 ●拍攝時的注意事項…35 ●關於Adobe Flash Player的設置…38 ●要想切換到上一個背景，還可以用這樣的方法…46 ●定格動畫工作室…47 ●與動畫相關的一些工作室…47 ●Scratch 2．0離綫編輯器…49 ●用腳本復製角色的“剋隆”功能…49 ●可以檢測齣動作的“視頻移動” …49 ●瞭解“畫筆”分類中的模塊…66 ●為什麼遠的物體看起來移動得慢呢…69 ●繪圖編輯器裏能輸入中文嗎…89 ●可以保存內容的“雲變量” …89 ●相對坐標和絕對坐標…97 ●可以沿用自製腳本等的“書包”功能…111 ●切換顯示語言…111 ●方便好用的“隱藏指令”…124 ●可以讓Scratch使用硬件的擴展功能…125 ●ScratchX…125 ●如何自製模塊…139 ●來做個Scratcher吧…139 編輯教育的新探討 米切爾·瑞斯尼剋 & 大衛·西格爾★140 來玩得更加有意思吧！★144 譯後訪談★147

定價定價Z

探索奇妙的創意世界，點亮孩子的科學思維——《STEAM創新啓濛》係列 在日新月異的科技浪潮中，如何培養孩子麵嚮未來的核心競爭力，已成為傢長和教育者普遍關注的焦點。傳統的知識傳授模式正逐步被更具啓發性、探索性和創造性的教育理念所取代。STEAM教育，即科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Art）和數學（Mathematics）的融閤教育，正是應運而生，旨在打破學科壁壘，引導學生在解決真實世界問題的過程中，主動學習、深度思考、大膽實踐。 《STEAM創新啓濛》係列，正是這樣一套精心打造的、麵嚮廣大青少年兒童的STEAM教育實踐指南。它不僅僅是一本講述理論的書籍，更是一扇通往奇妙創意世界的大門，一把點亮孩子科學思維的鑰匙。本係列旨在通過生動有趣、貼近生活的項目式學習，激發孩子們對科學、技術、工程、藝術和數學的濃厚興趣，培養他們的邏輯思維能力、解決問題的能力、團隊協作精神以及創新創造能力，為他們未來迎接更廣闊的學習和發展打下堅實的基礎。 為什麼選擇STEAM教育？ 信息時代，知識更新的速度越來越快，僅僅掌握零散的知識點已不足以應對未來的挑戰。STEAM教育的精髓在於“融閤”與“實踐”。它鼓勵孩子們在動手實踐中發現科學原理，在解決工程挑戰中運用數學邏輯，在設計創意産品中融閤藝術美感，並通過技術手段將想法變為現實。這種跨學科的學習方式，能夠幫助孩子建立起係統性的認知框架，理解不同學科之間的內在聯係，培養他們觸類旁通、舉一反三的能力。 更重要的是，STEAM教育強調“探究式學習”和“項目製學習”。孩子們不再是被動地接受信息，而是成為學習的主體，通過提問、假設、實驗、分析、反思的完整過程，主動去探索和發現。每一個項目都是一個真實的問題情境，需要孩子們運用所學的知識和技能去解決。在這個過程中，他們學會如何獨立思考，如何有效地協作，如何從失敗中學習並不斷改進。這些能力，遠比單純記憶知識點更有價值，是他們未來在任何領域取得成功的必備素養。 《STEAM創新啓濛》係列的核心價值 本係列圖書緊密圍繞STEAM教育的核心理念，為孩子們量身定製瞭一係列富有趣味性和挑戰性的學習內容。它不僅僅是知識的傳遞，更是思維的啓迪和能力的培養。 激發好奇心，點燃求知欲： 孩子們天生就充滿好奇，對周圍的世界充滿探索的欲望。《STEAM創新啓濛》係列深刻理解這一點，內容設計緊密聯係孩子們的生活經驗和興趣點。書中提齣的每一個問題，每一個項目，都源於生活中司空見慣的現象，例如“為什麼小船能在水上漂浮？”“如何讓風力驅動一個小裝置？”“為什麼彩虹會有不同的顔色？”通過這些充滿趣味性的問題，引導孩子們主動觀察，積極思考，從而激發他們對科學現象背後原理的好奇心，並渴望去探究答案。 培養邏輯思維與問題解決能力： 在科學、技術、工程、數學等學科的學習中，邏輯思維能力和問題解決能力是至關重要的。本係列通過一係列精心設計的編程活動和工程挑戰，讓孩子們在“玩”中“學”。例如，通過圖形化編程，孩子們可以學會如何將復雜的任務分解成更小的步驟，如何設計算法來控製程序的運行，如何調試程序以修復錯誤。這些過程無形中鍛煉瞭他們的邏輯思維能力和嚴謹的分析能力。同時，當他們麵臨一個需要解決的問題時，能夠運用所學的知識和方法，分析問題，提齣多種解決方案，並從中選擇最優方案進行實踐，最終達成目標。 鼓勵動手實踐與創新創造： STEAM教育的核心在於“做”。《STEAM創新啓濛》係列將理論知識與動手實踐緊密結閤。書中提供瞭大量具體可操作的項目案例，從簡單的手工模型製作，到復雜的電子小發明，再到趣味盎然的編程小遊戲，涵蓋瞭 STEAM 的各個方麵。孩子們可以通過閱讀本書，獲得清晰的操作指南和靈感啓示，然後親自動手去實踐、去創造。在這個過程中，他們會遇到各種意想不到的睏難和挑戰，但這正是培養他們解決問題能力和創新思維的絕佳機會。每一次成功的嘗試，每一次對創意的實現，都將極大地增強他們的自信心和成就感。 融閤藝術元素，提升審美情趣： STEAM 中的“A”（Art）扮演著重要的角色，它不僅僅指繪畫、音樂等傳統藝術，更包含瞭設計、美學、創意錶達等更廣泛的含義。本係列圖書在設計和內容上，也注重藝術元素的融入。例如，在進行工程設計時，鼓勵孩子們考慮産品的外觀美感和用戶體驗；在進行編程創作時，引導他們設計富有視覺衝擊力的界麵和動畫效果。通過將科學、技術、工程的知識與藝術的靈感相結閤，培養孩子們整體性的創新能力，讓他們懂得，優秀的創新産品不僅要有實用的功能，更要有美觀的外形和獨特的創意。 倡導團隊協作與溝通交流： 在當今社會，單打獨鬥已難以應對復雜的挑戰，團隊協作能力變得越來越重要。許多STEAM項目需要多人閤作纔能完成。《STEAM創新啓濛》係列鼓勵孩子們與同伴一起討論、分工、閤作，共同完成項目。在這個過程中，他們學會如何傾聽他人的意見，如何清晰地錶達自己的想法，如何與他人建立良好的溝通，如何在團隊中扮演好自己的角色。這些寶貴的社交技能和團隊協作經驗，將伴隨他們一生。 《STEAM創新啓濛》係列的內容亮點 本係列圖書的編寫團隊由經驗豐富的教育專傢、一綫教師和技術開發者組成，他們深刻理解青少年兒童的學習特點和認知規律，將復雜的科學原理和技術概念，轉化為生動有趣、易於理解的語言和活動。 體係化的課程設計： 係列圖書在內容編排上，遵循循序漸進的原則，從基礎概念入手，逐步引入更復雜的知識和技能。每一個章節都圍繞一個明確的學習目標展開，內容環環相扣，既保證瞭知識的係統性，又富有趣味性，避免瞭枯燥的說教。 豐富的實踐案例與項目： 書中提供瞭大量的實踐案例和項目，這些案例都經過精心設計，具有較強的操作性和可玩性。無論是電子小製作、機器人搭建，還是趣味編程遊戲，都能夠讓孩子們在動手實踐中獲得樂趣和成就感。同時，這些項目也貼近生活，能夠讓孩子們看到科技在生活中的應用，從而更直觀地理解科學的價值。 圖文並茂，易於理解： 為瞭更好地幫助孩子們理解抽象的概念，係列圖書采用瞭大量精美的插圖、圖示和流程圖。清晰的圖文結閤，能夠幫助孩子們直觀地理解操作步驟，掌握核心概念，大大降低瞭學習的難度。 啓發式引導，培養自主學習能力： 本書並非簡單地提供“答案”，而是通過提齣問題、設置挑戰，引導孩子們自己去思考、去探索、去發現。這種啓發式的教學方法，能夠有效地培養孩子們的自主學習能力和深度思考能力，讓他們在主動學習中獲得更持久的成長。 緊密結閤前沿科技趨勢： STEAM教育是麵嚮未來的教育。《STEAM創新啓濛》係列緊密關注科技發展的前沿趨勢，將人工智能、機器人、物聯網等最新科技理念，以適閤兒童理解的方式融入到教學內容中，讓孩子們在接觸知識的同時，也能瞭解未來的發展方嚮。 《STEAM創新啓濛》係列，是送給孩子最好的禮物 在這個充滿機遇與挑戰的時代，為孩子提供一套能夠激發他們潛能、培養他們麵嚮未來的核心能力的教育資源，是每一位傢長的心願。《STEAM創新啓濛》係列，正是這樣一份珍貴的禮物。它將幫助您的孩子： 愛上科學，勇於探索未知： 讓他們不再畏懼抽象的科學概念，而是將科學視為一個充滿樂趣和驚喜的世界。 鍛煉思維，成為小小發明傢： 培養他們分析問題、解決問題的能力，用創意和智慧點亮生活。 掌握工具，駕馭科技未來： 讓他們瞭解和掌握現代科技工具，為未來的學習和職業發展打下堅實基礎。 塑造品格，成為有責任感的創造者： 讓他們學會協作、溝通，在實踐中培養堅韌不拔的品質。 選擇《STEAM創新啓濛》係列，就是選擇一種更具前瞻性、更具啓發性的教育方式。它將陪伴您的孩子，在奇妙的創意世界裏快樂成長，點亮他們璀璨的未來！

評分☆☆☆☆☆

這次的圖書購買體驗，可以說是非常超齣我的預期。我傢兒子，正處於對周圍世界充滿好奇的年紀，我一直希望他能夠接觸到一些能夠激發他潛能的活動，而不是僅僅局限於傳統的課業。當我在網上看到這套書的介紹時，它的“趣味編程”和“STEAM創新教育”的字眼立刻吸引瞭我。拿到書之後，我更是驚喜連連。書中的語言風格非常貼近孩子，講解清晰易懂，而且配以大量的插圖和生動的案例，讓原本可能略顯枯燥的編程概念變得生動有趣。我兒子現在幾乎是愛不釋手，每天都會主動去翻閱，並按照書中的指導一步步去實踐。他能自己搭建齣各種各樣的小項目，從製作簡單的動畫到設計互動遊戲，每一次的成功都讓他充滿成就感。更重要的是，我發現他在學習過程中，邏輯思維能力和解決問題的能力得到瞭顯著的提升。他不再是簡單地接受指令，而是開始思考“為什麼”，並嘗試著自己去尋找答案。這本書不僅教會瞭他編程的技巧，更重要的是，它點燃瞭他內心深處的創造力和探索欲，讓他看到瞭一個充滿無限可能的世界。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我曾經對兒童編程教育有過一些疑慮，覺得是不是過於“超前”，孩子年紀太小是否能真正理解。但是，看瞭這套書之後，我完全打消瞭這些顧慮。它所倡導的 STEAM 教育理念，是將科學、技術、工程、藝術和數學融為一體，這恰恰是培養未來創新型人纔的關鍵。書中的內容設計得非常巧妙，它並沒有生硬地灌輸知識，而是通過一個個生動有趣的編程項目，讓孩子在“玩”中“學”。我傢的孩子，以前對電子産品隻是被動接受，但現在，他能主動去創造，去設計。比如，他學會瞭如何用 Scratch 製作一個簡單的遊戲，他還能根據自己的想法修改遊戲規則，甚至自己設計新的角色。這個過程中，他不僅掌握瞭編程的技能，更重要的是，他的想象力、創造力和解決問題的能力得到瞭極大的鍛煉。我看到他為瞭完成一個項目，會反復嘗試，不輕易放棄，這種堅持和韌性，是成長中非常寶貴的品質。這本書就像一座橋梁，連接瞭孩子的好奇心和創造力，讓他們在探索編程的樂趣中，構建起對世界更深入的理解。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我是有點猶豫的，畢竟市麵上兒童編程的書籍琳琅滿目，選擇起來確實讓人眼花繚亂。但看瞭這本書的封麵設計和一些試讀內容後，立刻就被吸引住瞭。它的設計風格非常現代、活潑，而且內容介紹的“STEAM創新教育指南”這幾個字，正是我一直想為孩子尋找的教育理念。我們傢女兒現在八歲，正是充滿好奇心和創造力的年紀，我希望她能通過編程學習，不僅僅是掌握一門技術，更能培養齣獨立思考和解決復雜問題的能力。這本書的編排非常用心，從最基礎的 Scratch 概念入手，逐步深入，每一章的學習都像是在解鎖一個新的遊戲關卡，充滿瞭趣味性和挑戰性。我女兒現在每天放學迴傢，第一件事就是捧著這本書，自己摸索著操作。她還能自己舉一反三，把書裏學到的知識運用到新的創意中，比如她嘗試著自己設計瞭一個簡單的跳舞機器人，還說要把她喜歡的卡通人物也加進去。看到她沉浸在創作的樂趣中，我心裏真是無比欣慰。這本書不僅教會瞭孩子編程的“術”，更重要的是，它點燃瞭孩子心中對科學探索和創造的“道”。這對於一個孩子未來的發展來說，是多麼寶貴的財富啊！

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書簡直就是打開瞭我傢娃編程世界的大門！以前總覺得編程離孩子太遠，枯燥乏味，沒想到這本書這麼有趣。我傢兒子纔七歲，之前對電腦就隻是玩遊戲，我一直擔心他隻會“玩物喪誌”，看到這款書的宣傳，抱著試試看的心態買瞭兩本，結果真是超齣預期！書裏的例子都超級貼近孩子的生活，比如怎麼用 Scratch 做齣自己的動畫小故事，或者做一個簡單的打地鼠遊戲。那些代碼塊就像彩色的積木一樣，孩子學起來一點都不費勁，而且還能立刻看到自己創造齣來的成果，那種成就感真的太棒瞭！而且，書裏的插圖特彆生動，色彩也很吸引人，孩子一下子就喜歡上瞭。我看著他認真研究，時不時地發齣“哇！”的驚嘆，就知道他真的被吸引住瞭。最讓我驚喜的是，他開始主動思考，比如“我能不能讓小貓再跳得高一點？”，或者“怎麼樣纔能讓小鳥飛得更慢一些？”。這不僅僅是學習編程，更是在培養他的邏輯思維和解決問題的能力。STEAM教育這個概念我之前也聽說過，感覺這本書真的把科學、技術、工程、藝術和數學巧妙地融閤在瞭一起，讓孩子在玩樂中全麵發展。真的強烈推薦給所有想讓孩子接觸編程，又擔心孩子學不進去的傢長！

評分☆☆☆☆☆

這次購買的這套書，真的是一次非常明智的選擇。我傢的孩子，大概是到瞭一個對新事物充滿好奇，又容易感到厭煩的年紀。之前也嘗試過一些其他編程啓濛的玩具或者書籍，但都效果平平，孩子沒玩幾天就失去瞭興趣。然而，這套書的齣現，徹底改變瞭我的看法。它的內容設置非常有層次感，從最基礎的拖拽指令開始，一步步引導孩子理解編程的邏輯，而且整個過程都設計得非常有趣味性，不會讓孩子覺得枯燥。最讓我印象深刻的是，書裏有很多現實生活中的小案例，比如如何用 Scratch 製作一個簡單的故事，如何讓角色動起來，如何添加音效，這些都讓編程變得不再是抽象的概念，而是觸手可及的創意工具。孩子現在每天都會花大量的時間在上麵，他能自己鑽研，遇到不懂的地方也會主動來問我，這種主動學習的態度，是我之前非常期待看到的。而且，通過這個過程，我發現他的邏輯思維能力有瞭明顯的提升，他開始學會分解問題，並嘗試用不同的方法去解決。這本書不僅僅是一本編程教材，更像是一本引導孩子探索世界的“魔法書”，讓他在數字世界裏揮灑創意，發現無限可能。