采铜、林少、肖知兴、黄有璨、姬十三、吴晓波联袂推荐;腾讯、、小米、招商银行、银联、顺丰、广东移动等企业认可的学习策略;“便签学习法”+“RIA现场学习”:重建自己的知识体系,提升职场竞争力
影响百万人的拆书帮创始人赵周教你升级个人学习力,把知识拆为己用
采铜、林少、肖知兴、黄有璨、姬十三、吴晓波联袂推荐
腾讯、阿里巴巴、小米、招商银行、银联、顺丰、广东移动等企业认可的学习策略
“便签学习法”+“RIA现场学习”:重建自己的知识体系,提升职场竞争力
知识焦虑时代,每个人都明白学习的重要性,但大部分人都有读不完、没时间、看不懂的困惑。
《这样读书就够了》针对如何处理繁杂信息、如何高效迭代知识、如何将常识学以致用的问题,高级学习者的杀手锏是:
1. 具备高效能学习力,把知识拆为自己的能力。
2. 构建个人知识体系,让一切学习助力我成为专家。
《这样读书就够了》是拆书帮创始人赵周基于《这样读书就够了》*版的完善之作。拆书法与成人教育学的五大公理一脉相承,强调以学习者为中心,关联经验,聚焦实际问题的解决。落到实处即是供组织学习的“RIA现场学习”和供个人学习的“便签学习法”。
这本书将让你收获更高级的学习方法。通过便签法的使用和拆书家的讲解,学习者能快速直击一本书的精髓,并将其转化成工作和生活中用得上的能力。
拆书帮曾服务无数企业、商学院、读书会,它所提供的不只是针对知识的解读,更是对学习者反思力和行动力的催化。学习力是一切能力的基础。拥有学习力,你就拥有了对生活的掌控力。
前言
引言
第*章 读书为什么这么难?
问题一:没时间、没精力
问题二:看不懂、记不住
问题三:看不下去
第二章 从“读书”到“拆书”
职场人应该怎样学习
有效学习的五大公理
为什么培训比书贵?
“拆为己用”才是真的学习
RIA=阅读拆页+讲解引导+拆为己用
片面追求“干货”是一种病
“RIA现场学习”:把知识转化为能力
第三章 学习者的不同境界
你是哪类学习者?
初级学习者:原始人的学习状态
高级学习者:将推理用于个人生活
学习促进者:积极主动地引导他人
如何正确地提问?
做一个有价值的学习促进者
第四章 “便签学习法”:培养全新思维模式
明确目标:提升学习力
拆解原则:反求诸己
随处可见的辅助工具
“拆书”七步曲
便签使用贴士
切勿陷入误区
你可能会遇到的问题
第五章 打造学习力的三个维度
学习力是元能力
解读知识:为信息添加上下文
I便签:辨别知识和信息
不要急于质疑和挑战
如何借助A1、A2便签来追问和反思?
用便签法升级学习力
为什么追逐“干货”是伪学习?
……
赵周 ,拆书帮创始人,教育实践家,中国人民大学继续教育学院特聘专家,《经济观察报》《销售与市场》专栏作家,著有《拆出你的沟通力》《这样读书就够了》等畅销书,并有多本译作。
拆书帮是中国*大的非营利性学习爱好者组织,践行通过学习改变行为,“释放学习促进者的能量”。截至2017年10月,拆书帮在全国拥有33家正式分舵,18家筹备分舵,覆盖40多个城市。每个分舵每周举办一次线下拆书活动,目前已培养出1100多位拆书家,深度影响数十万人的学习与生活方式。
拆书学习法敦促学习者从知识出发,联系自我、付诸实践。在实践和知识相遇的一刹那,火星四溅,学习终于发生了。从成人学习的理论来看,这一刹那的稀缺性、珍贵性、重要性怎么强调也不过分,尤其是在处处都是标准答案、万能灵药和心灵鸡汤兜售者的成人学习领域。
——肖知兴教授
领教工坊联合创始人、中欧国际工商学院总经理课程(AMP)创始主任
4年前初读《这样读书就够了》*版时,我就有一种“得遇知音”的感觉。赵周老师所提倡的学习一定要“致用”的理念,我一直谨守并受益良多。如今,这本融入了赵周老师诸多新思考的书得以再版。我真诚地向每一个学习者,尤其是每一个对“如何学习”这件事感到纠结的学习者推荐。
——黄有璨
三节课联合创始人、《运营之光》作者
书应该怎样读,不同的人会给出不同的答案。赵周说,不同的书有不同的读法,不同目的有不同的读法。这道理看起来复杂,但实践完你会发现,这才是*简单的读书法。从这本书开始,更新你的读书体验吧。
——姬十三
果壳网CEO、分答创始人
赵周老师是十点课堂的学习力导师,他的课提倡以自我需求为中心的高效学习,思路清晰、启发性强,非常受学员的欢迎。
——林少
十点读书创始人
朱熹谈读书的方法,有八字要诀:“虚心涵泳,切己体察”,意思是看书要耐心玩味,并且结合自己的实际状况来体会。拆书帮帮主赵周老师的一套读书实操方法,不仅跟先人的高见遥相呼应,而且贴合了当下职场人的终身学习诉求,是经过了千百人验证的、行之有效的读书方法。在这本书里,赵周老师不仅系统地阐述了他的读书、拆书方法,而且对学习这件事作了深入的思辨,体现了一个资深书虫的理论素养和真知灼见。相信阅读这本书一定会让你有所启发。
——采铜
心理学者、《精进》作者
对于任何一本书,读者都可结合自己的需要有目的地选择阅读的内容,从而在*短的时间内把一本书的精华“拆为己用”。在我多年的阅读和写作生涯中,也经常用此法读书、收集资料,颇有成效。故向职场中人推荐。
——吴晓波
著名财经作家、“蓝狮子”出版人
知识管理:被加工的碎片化信息
我曾在多个企业大学分享“知识管理”这个课题,在调研中我发现,大多数报名的学员对知识管理的期待有三个:
1. 怎样更好、更高效地寻找和收藏资料。
2. 怎样对信息、文档、资料分门别类,找到好用的方法或软件来管理。
3. 怎样读更多的书,记住更多的内容,理解作者的体系。
从这些期待中可以看出,大多数职场人认定,若能用心积累知识碎片,日积月累,必然能得到巨大的回报。人们的惯有认知是积少成多,但事实屡屡证明聚沙不一定能够成塔。
对职场人来说,以收集、整理资料为主的“知识管理”产生的价值非常有限:投入不小,产出并不大。
如今移动阅读导致信息碎片化,更是削弱了收集资料的意义。有人说,如果你想要的资料搜索一下就能出现,还有什么收集的必要呢?
曾有一位高学历的全职妈妈说她有个习惯,看到好的育儿文章都会收藏起来,后来发现不同文章的观点也是不同的,甚至是相反的。有的文章说“绝对不能孩子一哭就抱,这样会让他哭得更厉害”,有的却说“孩子的安全感主要是两岁之前建立起来的,所以这个阶段应该有求必应,一哭就抱”;有的文章说“按天性教养孩子”,有的却说要教孩子背诵《弟子规》……
知识管理,尤其是碎片化时代的知识管理,重点不是对承载知识的文档和文章进行管理,而是对加工知识的大脑进行管理。现在人们对“知识管理”的理解大多是:刻意寻找信息和资料,然后收藏、贴标签、归档,以便日后调用。就像《天空八部》里藏有大量武学典籍的“琅嬛福地”:“天下各门各派的武学典籍,尽集于斯。……书架上贴满了签条,尽是‘昆仑派’、‘少林派’、‘四川青城派’、‘山东蓬莱派’等等名称,其中赫然也有‘大理段氏’的签条。但在‘少林派’的签条下注‘缺易筋经’,在‘丐帮’的签条下注‘缺降龙十八掌’,在‘大理段氏’的签条下注‘缺一阳指法、六脉神剑剑法,憾甚’的字样。”
……
对于我这样一个长期以来都在与“拖延”作斗争的人来说,《这样读书就够了》提供了一套非常切实可行的解决方案。我曾经也买过无数关于如何提高效率、如何克服拖延的书籍,但总是无法坚持下去。这本书的不同之处在于,它并没有给我画一个虚无缥缈的大饼,而是从最基础、最容易被忽视的阅读行为入手,帮助我建立起自信心。它让我明白,很多时候我们之所以拖延,并不是因为不够努力,而是因为方法不对,或者目标不够清晰。书中关于如何设定阅读目标、如何规划阅读时间、如何奖励自己的方法,都非常具有操作性。我开始尝试按照书中的建议去行动,发现那些曾经让我望而却步的任务,现在变得可以克服了。这种一点一滴的进步,让我重新找回了对自己的掌控感,也让我对未来的学习和工作充满了动力。这本书,不仅仅是关于读书,更是关于如何更好地生活。
评分这本书让我深刻地认识到,碎片化的信息时代,如何保持深度阅读的能力至关重要。我曾经也陷入过信息茧房,每天刷着各种短视频、公众号文章,感觉自己好像了解了很多东西,但静下心来,却发现脑子里空空荡荡。这本书就像一剂良药,它帮我拨开了眼前的迷雾,让我看到了深度阅读的价值所在。它教会我如何从海量的信息中筛选出真正有价值的内容,如何去构建自己的知识体系,而不是被动地接收零散的信息。我开始尝试去阅读那些更有深度的书籍,去理解那些更复杂的概念。虽然这个过程并不轻松,但我能够感觉到,我的思维方式正在发生改变,我变得更加能够独立思考,也更加能够辨别信息的真伪。这本书让我重新找回了对知识的敬畏之心,也让我明白了,真正的学习,需要的是专注和沉淀,而不是浅尝辄止。
评分我一直觉得,读书应该是件很个人的事情,但这本书却让我看到了社群和交流的力量。它不仅仅是提供了一个方法论,更像是一个邀请,邀请读者进入到一个更大的知识生态圈。书中提到的社群分享、讨论的价值,让我深有感触。我曾经有过很多零散的思考,但因为缺乏一个平台去交流,那些想法就这样悄无声息地消失了。现在,我开始意识到,与他人交流,能够极大地拓宽我的视野,也能帮助我发现自己思考中的盲点。通过阅读这本书,我不再孤军奋战,而是开始尝试去寻找志同道合的伙伴,去分享我的阅读心得,去参与有意义的讨论。这种体验,不仅让我感受到了集体的智慧,更重要的是,它让我觉得学习不再是一件枯燥的事情,而是一场充满乐趣的探索之旅。我也更加期待,在未来的日子里,能够通过这样的方式,不断地提升自己,与更多优秀的人一起成长。
评分拿到这本《这样读书就够了》,我真的被书中传递的理念给深深吸引住了。以往我读书,总是抱着一种“越多越好”的心态,像海绵一样疯狂吸收各种信息,结果却发现脑子里塞满了零碎的知识点,却难以形成连贯的体系,更别提运用到实际生活中了。这本书就像一盏明灯,指引我如何更有效率地去读书,更重要的是,如何让读书的成果真正内化为自己的能力。它没有给我灌输那些晦涩难懂的理论,而是从非常实际的角度出发,比如如何去筛选、如何去理解、如何去记忆,甚至是如何去输出。我尤其喜欢书中关于“主动阅读”的强调,它让我明白,读书不是被动地接收,而是要与作者进行一场有深度的对话。这种转变,让我对阅读这件事本身充满了新的期待和热情。不再是机械地翻页,而是带着问题去读,带着思考去写,这种方式不仅提升了我的阅读效率,更重要的是,我开始感觉到自己对知识的掌控力在增强,而不是被知识所淹没。这本书的影响,已经远远超出了阅读本身,它正在潜移默化地改变我学习和思考的方式。
评分这本书带给我的惊喜,远不止于如何“读”本身,更在于它教会了我如何“思考”。在阅读的过程中,我越来越体会到,许多时候我们看似在努力学习,实际上却在重复着无效的劳动。这本书恰恰点破了这一点,它引导我审视自己的阅读习惯,让我意识到很多时候我们只是在“扫读”,而不是真正地“理解”。书中提出的那些方法,比如如何构建知识框架,如何运用联想和对比来加深记忆,都让我茅塞顿开。我曾经花费大量时间去背诵那些并不理解的公式和概念,结果在需要应用的时候却一片茫然。现在,我开始尝试去理解这些知识背后的逻辑,去探究它们是如何被构建起来的。这种学习方式,虽然初期可能需要多花一些时间去思考,但它的效果是显而易见的。我发现自己不再是那个被动接受知识的学生,而是能够主动去探索、去质疑、去建构的思考者。这种转变,让我对未来的学习充满了信心,也让我看到了知识本身无穷的魅力。
评分多学习
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评分对学会读书有不错的指导意义,好书!
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