2017新版 美國加州教材 套裝（4本） 六年級 Reading Wonders Gr pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 上海外文書店

齣版社： 其他

ISBN：2191000092015

商品編碼：20389385903

2017新版加州教材Wonders，是目前世界上少有的能和英語為母語國傢孩子同步、係統學習英語語言藝術的優秀課本之一，對於孩子學語言、練思維、長知識都非常有幫助。

2-6年級的書目組成相同，均為每個年級4本書，也就是主課本、閱讀文集、精讀練習冊、綜閤練習冊各一本。

Wonders是一套綜閤性的語言學習素材，體係龐大， 能幫孩子全麵訓練閱讀理解能力，將英語學習實用化，以及在學語言的同時建立知識體係。Wonders 裏處處都是“方法論”，從一年級到六年級，無論是閱讀理解、還是寫作訓練，都有非常具體的策略、技巧和步驟指導；讓孩子有章可循、步步前行。

 

 

怎樣給孩子選購，大傢可以參考下麵這個錶格。這個錶格的左一縱列代錶 Treasures 係列對應的美國小學年級（G1-G6），橫列代錶孩子的閱讀能力和對應的國內小學年級。 

作為符閤美國*新教育標準（CCSS）的現行英語語言課本，Wonders的核心就是閱讀理解，特彆強調培養學生對各種復雜文本的解讀能力。這裏的邏輯是，人類絕大部分知識都是通過文本來錶現的；而閱讀的根本目的，就是獲取知識。

《自然奧秘探索之旅：全球地理與生態博物誌》 （一套涵蓋世界五大洲核心自然知識的深度讀本） 圖書信息概述： 本書係一套共計六冊的綜閤性自然科學讀本，專為對全球地理地貌、復雜生態係統以及生物多樣性有濃厚興趣的中高年級學生及成人學習者設計。全套叢書摒棄瞭傳統教科書的枯燥說教模式，以引人入勝的敘事手法和大量的實景高清攝影圖片，構建瞭一部立體的、可觸摸的自然世界百科全書。 第一冊：亞洲腹地——極端環境的生命韌性 本冊聚焦於亞洲大陸最為復雜和極端的自然區域。我們將深入探究喜馬拉雅山脈的“生命禁區”如何孕育齣適應高海拔、低氧環境的獨特動植物群落。書中詳細描繪瞭青藏高原的冰川退縮與凍土融化對水文循環的連鎖反應，並著重分析瞭高原特有物種如雪豹、藏羚羊的生存策略。 內容涵蓋： 地質構造的壯闊史詩： 探討印度-歐亞闆塊的碰撞如何塑造瞭地球上最高的山脈係統，包括闆塊運動的實時數據可視化分析。 亞洲季風的氣候之輪： 剖析南亞季風的形成機製，以及它對印度河流域、湄公河流域生態平衡的決定性作用。 熱帶雨林的垂直分層： 以東南亞婆羅洲的雨林為例，細緻解構其冠層、中層、林下層的物種隔離現象及其適應性進化。 沙漠的生命綠洲： 考察塔剋拉瑪乾沙漠邊緣的綠洲生態係統，重點介紹耐旱植物如梭梭樹的根係結構及其對地下水資源的智慧利用。 第二冊：美洲大陸的縱深脈絡——從北極苔原到安第斯山脈 本冊的篇幅橫跨北美與南美兩大洲，側重於展示橫嚮氣候帶和縱嚮山脈對生物多樣性的塑造能力。讀者將跟隨探險傢的腳步，體驗從冰封的北極到赤道雨林間的劇烈環境跨越。 內容涵蓋： 北美大平原的氣候動態： 分析“龍捲風走廊”的氣象成因，以及大草原生態係統對火災的依賴性。 落基山脈的垂直生態梯度： 詳細區分北美西部的不同森林類型——從溫帶針葉林到高山草甸的植被更替規律。 亞馬遜雨林的碳循環核心地位： 深入探討亞馬遜河流域作為全球“地球之肺”的功能，及其受到的非法采伐和氣候變化影響的生態學後果。 安第斯山脈的“雲霧森林”奇觀： 介紹位於中高海拔、常年被雲霧籠罩的獨特生態區域，以及色彩斑斕的鳥類和兩棲動物的特有適應。 第三冊：非洲大陸的生命史詩——大遷徙與稀樹草原的律動 非洲是大型哺乳動物多樣性的代名詞。本冊將聚焦於撒哈拉以南的稀樹草原、剛果盆地的熱帶雨林以及東非大裂榖的地理奇觀。重點在於展現生態係統內部的捕食者與被捕食者之間緊張而和諧的動態平衡。 內容涵蓋： 塞倫蓋蒂的史詩大遷徙： 詳盡記錄角馬、斑馬的遷徙路綫圖，分析其對植被的周期性影響，以及獅群、鬣狗群的狩獵策略。 剛果雨林的隱秘生物： 介紹低地大猩猩、倭黑猩猩等靈長類動物的社會結構，以及淡水生態係統中獨特的魚類群落。 紅土與生命的起源： 探討東非大裂榖的火山活動與湖泊生態係統，特彆是納特龍湖等高鹽度湖泊中極端微生物的生存狀態。 撒哈拉的“死亡之海”與邊緣綠洲： 分析撒哈拉沙漠邊緣地帶的遊牧文化與自然環境的相互作用，以及綠洲生態的水源管理智慧。 第四冊：歐亞大陸的文明與自然遺産——從冰川到地中海 本冊將歐洲和部分亞洲西部地區視為一個整體，探討人類文明的早期發展如何與特定地理環境相互塑造。重點關注從冰河時期的遺跡到地中海氣候區的獨特生態遺産。 內容涵蓋： 阿爾卑斯山的冰川地貌學： 考察冰川侵蝕形成的U型榖、角峰等地貌特徵，及其對歐洲水資源分配的影響。 西伯利亞泰加林的生物固碳能力： 分析廣闊的針葉林帶如何儲存大量碳元素，並探討永久凍土釋放甲烷的潛在風險。 地中海生態係統的“休眠期”適應： 闡釋該區域夏季乾旱、鼕季濕潤的氣候如何催生齣硬葉林和灌木叢（如灌木叢）的特有植物群落。 歐洲河流的文明史： 以萊茵河、多瑙河為例，分析主要河流如何成為早期文明的搖籃，以及現代水利工程對河流生態連續性的挑戰。 第五冊：大洋洲與南極洲——孤立的進化實驗室與冰封的聖域 本冊探索瞭地球上最偏遠、最受限製的兩個生態環境。大洋洲的澳大利亞大陸因其長期的地理隔離而孕育瞭世界獨一無二的有袋類動物群，而南極洲則代錶瞭地球上最純淨的生命禁區。 內容涵蓋： 澳大利亞的“反嚮進化”： 深入研究袋鼠、考拉、鴨嘴獸等特有物種的演化路徑，以及它們對火災的生物學反應。 大堡礁的生態結構與威脅： 詳細介紹珊瑚礁的共生機製，以及海洋酸化、白化現象對這一復雜生態係統的破壞性影響。 新西蘭的“無捕食者天堂”： 分析奇異鳥等無法飛行鳥類的演化曆史，以及引入非本土物種對本土生態的災難性後果。 南極洲的生命極限： 考察企鵝、海豹在極端低溫下的生理調節機製，以及南極海洋浮遊生物群落如何支撐整個食物鏈的基礎。 第六冊：全球氣候變局與生態未來 本冊作為總結與展望，將前五冊中的區域知識整閤起來，從全球尺度分析當前麵臨的重大環境挑戰，並探討人類如何通過科技與管理實現可持續發展。 內容涵蓋： 全球生物多樣性熱點地圖： 識彆並分析全球公認的25個生物多樣性熱點區域，探討保護的緊迫性。 海洋環流與氣候反饋： 解釋厄爾尼諾/拉尼娜現象如何通過海洋環流影響全球天氣模式，並預測未來氣候不確定性。 城市生態學前沿： 探討現代大都市如何設計“綠色基礎設施”（如屋頂花園、生態廊道）來容納和支持城市內的野生動植物。 資源循環與生態倫理： 討論從塑料汙染到稀有金屬開采對生態係統的多維衝擊，並引導讀者思考負責任的消費模式。 本書特色： 全套叢書的地圖製作采用瞭最新的遙感數據與地形建模技術，確保瞭地理信息的準確性和視覺衝擊力。每章末尾附有“實地考察日誌”，提供可供傢庭或學校開展的簡易生態觀察項目，鼓勵讀者將書本知識應用於身邊的自然環境觀察中。語言風格嚴謹而富有感染力，旨在培養讀者對地球傢園的敬畏之心與科學探究精神。

評分☆☆☆☆☆

說實話，當我開始係統使用這套教材時，最讓我感到驚喜的是其對“批判性思維”的培養滲透得如此自然。它不是生硬地要求你“分析”，而是通過設置一係列開放式的問題和需要深度解讀的文本，引導學生自己去建構思考的路徑。比如，閱讀完一篇關於曆史事件的文章後，它不會直接給齣標準答案，而是拋齣諸如“如果你是當時的決策者，你會做齣不同的選擇嗎？為什麼？”這類需要學生從不同立場進行權衡和論證的問題。這種設計極大地激發瞭孩子主動探究的欲望，讓他們明白閱讀不僅僅是接收信息，更是一個質疑、評估和重構信息的過程。這種能力的培養，對於未來步入中學乃至更高階段的學習至關重要。我觀察到，我的孩子在處理其他科目的學習材料時，也明顯展現齣瞭更強的邏輯梳理能力和對信息源的敏感度。這種跨學科的思維遷移能力，是這套教材設計者深思熟慮的結果，而非偶然為之。它的價值，早已超越瞭單純的英語技能提升範疇，直指核心素養的塑造。

評分☆☆☆☆☆

從實用性角度來看，這套教材的配套資源和學習輔助設計也是一流的。它絕不是孤立的一套書本，而是形成瞭一個完整的學習生態係統。雖然我手頭拿到的是紙質套裝，但通過配套的指導手冊，就能瞭解到如何有效地利用其數字資源，比如在綫聽力材料、互動練習以及教師指導指南。這種綫上綫下的完美結閤，讓自學和課堂教學都能得到極大的便利和支持。以詞匯學習為例，它不會僅僅羅列一堆單詞，而是將新詞匯置於真實的語境中，並通過詞根、詞綴等方法進行係統性的講解，讓學生理解單詞的“生命力”和構成邏輯，這比死記硬背效率高太多瞭。而且，六年級的閱讀難度開始有意識地抬升，但教材的處理方式非常細膩，它通過Scaffolding（腳手架）的原則，逐步增加句子結構的復雜性和篇章的長度，確保學生在感到挑戰的同時，始終保持在“可接受的學習區”內，避免瞭因難度過大而産生的挫敗感。這種對學習麯綫的精準把控，體現瞭美國教育體係中多年積纍的教學法經驗。

評分☆☆☆☆☆

這本“2017新版 美國加州教材 套裝（4本） 六年級 Reading Wonders Gr”的封麵設計，首先映入眼簾的是那種熟悉的、帶著一絲舊時光味道的美國小學教材風格。那種色彩飽和度適中，字體清晰卻不失活潑的設計，讓人一下就能感受到其教育的嚴謹性與對孩子好奇心的引導。我記得我第一次翻開這套書的時候，就被它內在的排版和插圖深深吸引住瞭。它不像國內某些教材那樣，恨不得把所有知識點都塞進有限的篇幅裏，而是留齣瞭大量的“呼吸空間”。每一課的單元結構都設計得極為巧妙，從一個引人入勝的主題引入，到一係列精心挑選的閱讀材料，再到緊隨其後的詞匯、語法練習，邏輯鏈條非常順暢。特彆是那些配圖，絕不僅僅是簡單的裝飾，它們往往是理解復雜概念、激發想象力的重要媒介。比如在講授某一類文學體裁時，插圖的風格會立刻烘托齣那種特定的氛圍，讓人仿佛身臨其境。閱讀材料的選擇也極為多元化，涵蓋瞭科學、曆史、社會議題乃至純粹的故事敘述，這無疑極大地拓寬瞭六年級學生的視野，讓他們在學習語言的同時，也在進行一次全麵的知識探索。這種潛移默化的教育方式，遠比填鴨式的灌輸來得有效和持久。

評分☆☆☆☆☆

最後，關於這套教材的裝幀和使用體驗，也值得稱贊一番。2017年的版本，在紙張質量和油墨使用上，顯然比更早的版本有所優化，即便是經常翻閱，書頁也不會輕易泛黃或捲邊，這對於需要長期使用的學習材料來說非常重要。字體和行距的排布，經過瞭專業的視覺優化，長時間閱讀下來，眼睛的疲勞感顯著降低。尤其是在那些需要大量做筆記和圈畫的區域，頁邊距的設計非常人性化，提供瞭足夠的空白區域供學生進行個性化的批注和拓展思考。這反映齣設計者對真實學習場景的體察入微。整套書拿在手裏，分量感十足，但內容卻組織得井井有條，章節之間的過渡自然流暢，使得整個學習流程既充實又不至於讓人感到負擔過重。可以說，從拿起書本的那一刻起，直到閤上書本完成一個單元的學習，每一個環節的設計都充滿瞭對學習者體驗的關懷，這使得“學習”本身變成瞭一種愉悅且充滿探索欲的體驗，而非一項苦差事。

評分☆☆☆☆☆

讓我印象非常深刻的是，這套教材在文化多樣性方麵的展現，做到瞭真正的包容與尊重。在眾多的閱讀選文中，你能清晰地感受到對不同種族、不同地域、不同社會背景下人物故事的關注。它不僅僅是簡單地提及“多元文化”，而是通過引人入勝的故事，讓孩子們真切地體會到世界之大，生活方式之多。例如，有些篇章會介紹某個少數族裔的節日習俗，有些則聚焦於某一社會邊緣群體的經曆和感悟。這種敘事策略的好處是，它能潛移默化地培養孩子的同理心和全球視野。在一個日益聯係緊密的世界裏，擁有這種跨文化理解的能力，比掌握多少個語法規則都要寶貴得多。我的孩子在閱讀這些故事時，明顯更願意與我們討論書中人物的感受和選擇，這錶明教材成功地激發瞭他們對“人”本身的深層思考，而不僅僅是對語言錶象的關注。這套書是通嚮世界的一扇窗戶，而不是一張簡單的語言地圖。