| 书名: | 爸爸的画(全3册) | ||
| 作者: | 丰子恺 | 开本: | |
| YJ: | 87 | 页数: | |
| 现价: | 见1;CY=CY部 | 出版时间 | 2015-06 |
| 书号: | 9787567532502 | 印刷时间: | |
| 出版社: | 华东师范大学出版社 | 版次: | |
| 商品类型: | 正版图书 | 印次: | |
爸爸的画
——艺术的劳动
丰子恺 绘
丰陈宝 丰一吟 著
目 录
编辑小引
《清泰门外》
八十一年前的画
《翠拂行人1》(三幅)
三幅同题漫画 三种不同意境
《无言D上西楼 月如钩》
为什么画中人穿今装?
《燕归人未归》
燕归人未归
《人散后,一钩新月天如水》
子恺漫画从此一举成名
《几人相忆在江楼》
几人相忆在江楼
《红了樱桃 绿了芭蕉》
流光容易把人抛
《留 春》
《子恺画集》
留 春
《花生米不满足》
花生米不满足
《注意力集中》
四岁幼儿弄笔
《爸爸还不来》
等人Z心焦
《买粽子》
懒人自有好办法
《久 雨》
母亲和外婆
《夜 半》
该睡了
《亡 儿》
可怜的三妹!
《前江的新娘子》
前江的新娘子
《编辑者》
胖乎乎的刘薰宇
《D三张笺》
长信写给谁?
《FIRST STEP》
初 步
《阿宝赤膊》
阿宝赤膊
《穿了爸爸的衣服》
西装背心像长袍
《阿 宝》
刚学会折纸工
《BROKEN HEART》
断 肠
《爸爸不在的时候》
如果爸爸在家
《诱 惑》
旋糖担
《阿宝两只脚 凳子四只脚》
阿宝两只脚 凳子四只脚
《我家之冬》
其乐融融
《软软新娘子,瞻瞻新官人,宝姊姊做媒人》
姐弟三人
《买 票》
买 票
《办公室》
正在订计划
《三年前的花瓣》
小母亲
《“我”与“我们”》
“我”是谁呢?
《畅 适》
好友兼酒伴
《团 圆》
中秋之夜
《凭吊者》
凭吊者
《挑荠菜》
仿蕗谷虹儿风
《德菱小妹妹之像》
“很像,很像!”
《艺术的劳动(其一)》
《快活的劳动者》
艺术的劳动
《我们设身处地,想像孩子们的生活(其一)》
新村大路上所见
《我们设身处地,想像孩子们的生活(其二)》
儿童苦
《每日的工作》
信寄给谁?
《调养室中》
发疟的人Z幸福了
《膳堂中的不平》
膳堂中的不平
《钮》
男生宿舍里所见
《父亲的手》
《祖父的手》
父亲的手
《某父子》
把老爸D佣人?
《参观者》
“水祸”将临
《此书的原稿的Z初的读者》
《三十老人》
D法官J是做官?
《将来的车夫》
将来的车夫
《二女印象》
阿宝和软软
《拉黄包车》
一个哭,一个笑
《特别快车》
D心!
《三臂D脚之姿》
三臂D脚之姿
《约 伴》
快回头看看!
《眠儿歌》
那一定是我!
《“糖汤!”》
妈妈亲自为我喂药
《嘉兴之冬》
重重叠叠的半圆形
《开火车》
姐弟俩
《满载而归》
黄包车
《纳 凉》
挤在一起纳凉
《欣 赏》
欣赏什么?
《贫民窟之冬》
穿了爸爸的破棉袄
《兼母的父(五)》
穷的小孩更苦
《卖 品》
插“柴咯咯”的女孩
《高柜台》
低下头来看看吧
《!!!》
心里“别、别”跳
《漫画原稿》
漫画原稿看得入神
《兴 味》
初学打毛线
《二部合唱》
哭声二部合唱
《粽 祸》
哭响点,让妈妈听见!
《母 型》
儿童的大人化
《教师之梦》
教师之梦
《母亲的梦》
母亲的梦
《星期六之夜》
一切都是那么甜蜜
《星期一之晨》
不要讨厌星期一的闹钟
《理想的钟 休息十分间》
YT的时间太短了
《理想的钟 考试时间》
急得头上冒烟
《阿花饮水处》
阿花饮水处
《乘 凉》
石门湾木场桥
《桂花蒸》
不是蒸桂花
《云 霓》
大热加大旱
《三 眠》
起视蚕稠怕叶稀
《人造摇线机》
人造摇线机
《晓风残月》
《杨柳岸晓风残月》
杨柳岸晓风残月
《馄饨担》
馄饨担
《》
叫卖二重唱
《卖 席》
此处无颜胜有颜
《KISS》
接 吻
《锣鼓响》
锣鼓响,脚底痒
《晚 归》
天伦之乐
《“你给我削瓜,我给你打扇”》
互 助
《车箱之一隅》
车厢社会
《山路寂,顾客少,胡琴一曲代RADIO》
山路寂,顾客少,胡琴一曲代RADIO
《立 等》
立等可取
《颁白者》
颁白者
《笑 涡》
《Z后的吻》
笑 涡
《“去年的先生!”》
一副尴尬相
《“我们所造的”》
“我们所造的”
《三与一之比》
游 春
《狭 路》
《人如狗 狗如人》
狭路相逢
《邻人》
近邻理应相亲
《钻研》
钻研
《小主仆》
可怜的小仆人
《“阿三夫君如见……”》
代文盲写信
《俑》
木俑伺候,叫人难受
《求食不求医》
1先要填饱肚子
《“洋画”》
看洋画
《野外理发处》
暂时失却了人生的自由
《村学校的音乐课》
村学校的音乐课
《二重饥荒》
没饭吃又没书念
《在两家D工役的夫妇》
在两家D工役的夫妇
《兴奋之群》
《赌博者》
赌博者
《巷口》
乌衣巷口
《目的地》
看他究竟付多少钱
《中秋》
上行下效
《难关》
难关
《好花时节不闲身》
(二幅)
好花时节不闲身
《以教人失业为业》
以教人失业为业
《严霜烈日皆经过 次D春风到草庐》(三幅)
他一口气画了八张
《买得晨鸡共鸡语 常时不用等闲啼 深山月黑风雨夜 欲近晓天啼一声》
欲近晓天啼一声
《两小无嫌猜》
《花好月圆》
两小无嫌猜
《用功》(二幅)
教育亟须改革
《“JT天气好!”》
“JT天气好!”
《菜粥》
菜粥
《大树被斩伐 生机并不绝 春来怒抽条 气象何蓬勃》
《劫后重生》
中国J像棵大树
《摧残文化》
白猫黑猫
《自立》
幼弟新枚
《搬凳》
千钧一发
《小梦》
小弟人见人爱
《脱鞋》
又要捣蛋了
《盛年不重来 一日难再晨 及时D勉励 岁月不待人》
岁月不待人
《一肩担尽古今愁》(二幅)
一肩担尽古今愁
《快照广西所见》
快照
《我醉欲眠君且去》
善意的逐客令
《紧急》
逃警报
爸爸的画
——花生米老头子吃酒
丰子恺 绘
丰陈宝 丰一吟 著
目 录
编辑小引
《落日放船好》(丰子恺)
《落日放船好》(陈师曾)
落日放船好
《昨夜剪刀寻不着 晓来横在石阑干》
昨夜剪刀寻不着
《青山个个伸头看 看我庵中吃苦茶》
以群山为伴
《满山红叶女郎樵》(二幅)
满山红叶女郎樵
《古冢密于草 新坟侵官道 城外无闲地 城中人又老》
“坟”满为患
《失子重归慈母怀》
失子重归慈母怀
《只是青云浮水上 教人错认作山看》
欲加之罪,何患无辞
《热烈的重庆大曲、辣椒与赤日》
热烈的重庆
《蜀道》
滑竿
《卅四年八月十日之夜》
狂欢之夜
《八月十日的爆竹比八年的炸弹更凶》
复员比逃难更苦
《胜利已至胡不归》
母亲连忙逃进家门
《“回乡豆!”》
“回乡豆”
《一人出亡十人归复员相之一》
一人出亡十人归
《十年骨肉团在 一一交还白发人复员相之一》
一一交还白发人
《昔年欢宴处 树高已三丈》
凭吊缘缘堂废墟
《“抛锚”》
修车比开车更了不起
《车子不来,预报球挂起了!》
逃也不好,不逃也不好
《一壶酒换一斗米 不识关金与法币》
物物交换
《先吃藤条》
未吃粥,先吃藤条
《车厢一角》
车厢与社会
《买米归途》
一块钱有没有二十粒好买?
《肯与邻翁相对饮 隔篱呼取尽余杯》
隔篱呼取尽余杯
《卅四年八月十日之夜》
和平万岁
《等候从四川回来的不曾见面的爸爸复员期》
爸爸回家来团聚
《儿童相见不相识复员期》
笑问客从何处来
《“今年二百元一个,去年一百元一个,前年五十元一个……公公小时候,买鸡蛋一定不要钱的?”》
买鸡蛋不要钱?
《战争的起源》(二幅)
战争的起源
《儿童SJ与成人SJ》
向孩子们学习
《“你小,叫我外公。小娘舅大,叫我爸爸。”“将来我同小娘舅一样大了,也叫你爸爸?”》
大外孙 小娘舅
《狞笑》
捕鸟
《长孙抱幼子》
侄儿抱叔叔
《星期日是母亲的烦恼日》
母氏劬劳
《上行不正下行歪》
上行不正下行歪
《江南秋》
江南秋
《不是急来抱佛脚 为乘农隙去烧香》
西湖上的烧香客
《饮酒看书四十年 乌纱头上即青天 男儿欲画凌烟阁 D一功名不爱钱》
两1《浣溪沙》
《月似D年 人似D年否》
人生苦
《长安买花者 一枝值万钱 道旁有饥人 一钱不肯捐》
施舍也要看对象
《胡调唱罢换新腔》
胡调唱罢换新腔
《百无是处老形骸 也曾头上戴花来》
我们年青时也曾戴花
《胀,胀,胀!再胀要破了!》
圈圈圈上天
《山如眉黛秀 水似眼波碧 为念争战苦 好景忽减色》
为念争战苦,好景忽减色
《“爸爸不要去!”》
“星汉楼”住不下去了
《这些玩具都不要》
这些玩具都不要
《某乡的学校及其校长》
经过一排棺材去上学
《告辞》
胖子苦
《杵影歌声》
杵影歌声
《江南田地平如掌 何处登高望九州》
来之不易!
《戒刀禅杖齐著力》
反对迷信
《六日辛勤一日闲》
六日辛勤一日闲
《双工》
双工
《无人售货》
无人售货
《四川省革命残废军人演出队印象之一》
胜读十年书
&
......
.......
当我拿到这套“爸爸的画”时,我并没有抱太高的期待,但它却给了我一个大大的惊喜。这套书最大的魅力在于它所传递的温暖和力量。它不是那种惊心动魄的故事,而是娓娓道来,用一种极其细腻的笔触,描绘了一个父亲和孩子之间的情感连接。我最感动的是,爸爸并没有因为孩子年纪小,而敷衍了他的奇思妙想,反而用画笔给予了回应,这种互动和陪伴,才是教育中最珍贵的财富。孩子看完之后,对“画”有了更深层次的理解,他不再认为画画只是一个简单的游戏,而是可以表达情感、记录生活的一种方式。我观察到他开始主动去观察周围的事物,并尝试用自己的方式去描绘,那种探索精神,让我感到由衷的欣慰。这套书的语言风格也很有特色,它不生硬,不说教,而是充满了一种亲切感和生活气息,让人读起来非常舒服。而且,插画的风格也很贴合内容,有一种樸實、溫暖的感觉,能够让读者更容易进入到故事的情境中。总而言之,这是一套充满智慧和温情的图书,它不仅能帮助孩子更好地理解艺术和生活,也能让我们这些成年人重新找回内心的平静和力量。
评分不得不说,这套“爸爸的画”真的给我带来了很多惊喜。它不仅仅是一本给孩子的书,更是一本能够唤醒我们内心深处柔软情感的书。我尤其喜欢它对“创作”的解读,它告诉我们,艺术并非遥不可及,而是可以融入生活中的点点滴滴。爸爸用画笔记录的,不仅仅是孩子的成长,更是他对生活的热爱和对世界的探索。我看到了一个父亲是如何用自己的方式,将平凡的生活变得不平凡。孩子看完之后,对“画”的理解也变得更加多元化,他开始尝试用不同的材料,不同的方式去表达自己的想法,那种创造的火花,真的非常宝贵。这套书的插画风格也让我眼前一亮,它有一种复古的韵味,色彩饱和度不高,但却充满了温暖和故事感,让人看了之后,仿佛置身于一个宁静而美好的世界。我个人觉得,这套书最成功的地方在于,它没有刻意去煽情,但却能触动人心最柔软的地方。它让我们反思,在忙碌的生活中,我们是否还有时间去静下心来,去记录,去创造,去感受爱。
评分在浩瀚的书海中,我偶然邂逅了这套“爸爸的画”,它就像一股清流,涤荡了我平日里浮躁的心。首先,让我惊艳的是它独特的叙事视角,它并非直接讲述一个父子故事,而是通过“画”这一媒介,将情感巧妙地编织在一起。每一幅画,都仿佛是爸爸心中最真挚的情感流露,里面有他对孩子的期望,有他对生活的热爱,也有他对未来的憧憬。我特别欣赏作者在细节上的刻画,那些看似不经意的笔触,却勾勒出了一个温暖而充满爱的家庭氛围。孩子看完后,最大的变化就是对“观察”产生了浓厚的兴趣。他开始学着爸爸的样子,去留意生活中的每一个细节,去发现那些被我们忽略的美好。他甚至开始尝试用自己的方式去记录,虽然他的“画”还在起步阶段,但那种主动探索的精神,正是我们家长所期盼的。这套书的语言风格也非常独特,它不像市面上很多儿童读物那样,语言浅白直白,而是有一种诗意和哲思,让人在阅读的过程中,能够体会到更深层次的含义。我甚至觉得,这套书更像是一堂关于如何去爱,如何去生活的美学课。它没有生硬的说教,却能潜移默化地影响着孩子,也影响着我。
评分这套书我拿到手的时候,说实话,最开始是被它朴实无华的书名吸引了。但当我翻开第一页,立刻就被那种细腻的情感和温暖的笔触所打动。作者用一种非常平实的语言,讲述了一个关于父爱和成长,关于艺术和生活的故事。我尤其喜欢其中关于“创造”的部分,不仅仅是绘画,更是生活中各种各样的小惊喜和用心。孩子看完之后,缠着我要学画画,虽然他现在的画作还很稚嫩,但那种投入和快乐,是我作为家长最想看到的。而且,书中很多细节的处理都特别到位,比如爸爸在画画时的专注,孩子在旁边好奇地观察,以及他们之间那些无声的交流,都让我回忆起自己和孩子在一起的时光,充满了感动。读完之后,我发现它不仅仅是一本给孩子看的书,更是一本能让成年人反思和重新审视生活意义的书。它让我意识到,生活中的每一个瞬间,都可以被赋予艺术的色彩,每一次的付出,都可以成为孩子心中最美的回忆。这套书的插画风格也很有特色,虽然不是那种色彩斑斓的,但却有一种独特的韵味,让人看了之后,心情会慢慢平静下来,感受到一种祥和的力量。总之,这是一套非常值得推荐的书,它不仅仅能带给孩子快乐,更能触动成年人的内心深处,让人在忙碌的生活中,找到一份宁静和感动。
评分最近孩子迷上了一套关于“爸爸的画”的书,我跟着一起读了,结果发现自己比孩子还要着迷。这套书的魔力在于它能够捕捉到生活中最细微的情感,并将它们用一种非常艺术化的方式呈现出来。我印象最深刻的是书中描绘的爸爸,他不是一个完美的英雄,而是一个充满生活气息的普通人,但正是这种普通,让他显得更加真实和可爱。他用画笔记录生活,用画笔表达爱,这种方式让我深受启发。我一直觉得,爱不仅仅是言语上的表达,更体现在行动和细节里。爸爸在书中的每一次描绘,每一次创作,都充满了对孩子的耐心和关爱,这种润物细无声的爱,远比任何华丽的辞藻都来得更加动人。孩子看完后,对“画”这个概念有了全新的认识,他不再认为画画只是涂鸦,而是可以承载情感和记忆的一种方式。我看到他开始尝试用自己的方式去“画”生活,虽然依旧是简单的线条和色彩,但他的眼中闪烁着不一样的光芒。这套书的叙事节奏也很舒服,不会让人觉得枯燥,反而有一种娓娓道来的感觉,让人沉浸其中,久久不能自拔。读完之后,我感觉自己的内心也得到了净化,重新审视了我和孩子之间的关系,更加珍惜我们在一起的每一个时刻。
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