智力胎教故事(附光盤)/親親樂讀係列 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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漢竹 編

圖書標籤:

• 智力開發
• 胎教
• 親子閱讀
• 故事
• 早教
• 0-3歲
• 親親樂讀
• 光盤
• 益智
• 兒童文學

店鋪： 火把圖書專營店

齣版社： 江蘇科技

ISBN：9787534596148

商品編碼：23498731591

開本：12

齣版時間：2012-08-01

基本信息

• 商品名稱：智力胎教故事(附光盤)/親親樂讀係列
• 作者：漢竹
• 定價：35
• 齣版社：江蘇科技
• ISBN號：9787534596148

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2012-08-01
• 印刷時間：2013-10-01
• 版次：1
• 印次：2
• 開本：12開
• 包裝：平裝
• 頁數：153
• 字數：100韆字

編輯**語

《智力胎教故事(附光盤)/親親樂讀係列》編著者漢竹。 《智力胎教故事》是一本智力胎教故事書，書中故事全部采用耳熟能詳的故事，如經典的中國童話、成語故事、寓言故事、外國經典童話等。每個故事結束後都有“胎寶寶學百科”欄目，讓準爸媽與寶寶一同來分享故事中的科學知識與做人的道理。此外，全書采用插畫代替真人實拍圖的形式，感覺*親切，準爸媽可以在講故事的同時將這份溫情傳遞給寶寶。由於準媽媽在孕期比較辛苦，所以《智力胎教故事》貼心的將讀每則故事的時間控製在5分鍾以內。讓準爸媽讀得輕鬆，教得開心！

目錄

1 傢庭
2 飛翔的蒲公英
3 瓜熟蒂落的故事
4 愛迪生智救火車
5 望子成“鴨”的雞媽媽
6 紫藤蘿瀑布
7 鑿壁偷光
8 畢發明活字印刷術
9 太陽的兒歌
10 小壁虎找尾巴
11 鼕日漫步
12 對星星好奇的小歐拉
13 螢火蟲和小星星
14 七色光
15 趵突泉的欣賞（節選）
16 小貓學本領
17 阿基米德與金冠之謎
18 雪花的樣子
19 我有一隻春鳥
20 “年”的故事
21 小青蟲變蝴蝶
22 小水滴
23 愛迪生孵小雞
24 小燕子妮妮
25 鼕天的美
26 采蘑菇的小姑娘
27 瓦特和蒸氣機
28 白鸚鵡的森林
29 春
30 猴子撈月亮
31 嚮日葵
32 老婆婆的棗又迴來瞭
33 神奇的西瓜
34 爬山虎的腳
35 有意思的對聯
36 貓
37 居裏夫人
38 龜兔賽跑
39 海馬
40 啄木鳥治病
41 大海
42 熱愛鋼琴的貝多芬
43 害怕影子的人
44 白發（節選）
45 小兔子乖乖
46 曹雪芹與《紅樓夢》
47 牛頓與蘋果的故事
48 沙漠
49 李時珍與《本草綱目》
50 氣球逃跑瞭
51 鉛筆盒裏的朋友
52 宋朝人民愛刷牙
53 大禹治水
54 鑽木取火
55 田忌賽馬
56 天氣預報是怎麼開始的
57 交通規則歌
58 盤古開天地
59 有關月亮的詩句
60 小蝌蚪找媽媽

啓濛之舟：親子共讀的黃金法則與繪本精選 （一本旨在提升親子溝通質量、激發兒童早期認知潛能的綜閤指南與精選故事集） 本書並非側重於特定“胎教”階段的聲光刺激，而是聚焦於嬰幼兒成長過程中，“親子共讀”這一核心學習方式的係統構建與實踐指南。我們深知，閱讀的真正力量在於情感的聯結和思維的啓迪，而非單純的信息輸入。因此，本書內容圍繞如何將閱讀融入傢庭生活的每一個角落，打造一個充滿愛與智慧的閱讀環境展開。 --- 第一部分：從“聽”到“說”——親子共讀的科學基礎與心法 本部分深入探討瞭嬰幼兒語言習得的內在機製，強調父母在這一過程中的角色定位，並提供瞭大量實用、可操作的閱讀技巧，旨在將每一次親子共讀時間，轉化為高質量的親子互動和認知建構的黃金時刻。 1. 嬰兒語言發展的裏程碑與閱讀的契閤點 我們詳細梳理瞭從新生兒對聲音的初步反應，到蹣跚學步階段的詞匯爆發期，各個年齡段兒童在聽覺、視覺和理解力上的發展特點。重點解析瞭如何在這些關鍵期，選擇最適宜的材料。例如，對於六個月前的嬰兒，我們推薦高對比度的視覺刺激卡片和清晰、富有韻律感的成人聲音，而非復雜的敘事結構。 韻律與節奏的魔力： 探討重復、押韻和重復句式在鞏固記憶和培養語感方麵的科學依據。介紹如何通過朗讀時的停頓、語速變化，模擬音樂的起伏，幫助寶寶建立對語言結構的內在預期。 指物命名與關聯： 教授“指讀法”的高級應用。不僅是指齣圖片上的物體，更重要的是建立物體、聲音（詞匯）與動作、情感之間的多重聯係，為未來抽象思維打下基礎。 2. 讀者的“心法”：超越故事內容的親子互動技巧 本書強調，好的共讀體驗，讀者的投入程度遠超書本本身的內容。本章提供瞭一套係統的“互動式閱讀”策略，旨在打破單嚮的“念給孩子聽”的模式。 提問的藝術： 區分“封閉式提問”（如“這是什麼顔色？”）和“開放式提問”（如“你覺得這個小動物現在為什麼這麼高興？”）。重點指導父母如何利用開放式提問，引導孩子進行預測、聯想和情感投射。 情境再現與身體語言： 鼓勵父母在朗讀特定情節時，運用麵部錶情、誇張的肢體動作甚至融入簡單的模仿動作。例如，描述“大灰狼喘著粗氣”時，父母可以真的做齣呼哧呼哧的樣子，讓抽象的文字立刻具象化。 閱讀的延伸： 如何將書中的主題自然地過渡到日常生活。如果書中講到“整理玩具”，那麼讀完後可以立刻和孩子一起進行“故事裏的整理遊戲”，實現知行閤一。 --- 第二部分：繪本的世界觀——挑選與應用指南 本部分緻力於幫助傢長建立一套有係統、有目的的繪本選擇標準，而非盲目追逐熱門或精美的畫麵。我們關注繪本在不同發展階段對兒童心智的營養供給。 3. 分齡繪本的營養配比錶 我們摒棄瞭簡單粗暴的“月齡建議”，轉而從“認知需求”的角度劃分繪本類型： 視覺探索期（0-12個月）： 重點推薦布書、洞洞書、觸摸書。強調材質的安全性、顔色的純粹性，以及幫助寶寶建立“客體永存性”的簡單翻頁設計。 因果理解期（1-3歲）： 側重於介紹“規律”和“順序”的繪本。例如，關於起床、吃飯、洗澡的常規流程書，以及探討簡單因果關係（“如果下雨瞭，我就要穿雨衣”）的書籍。 情感認知期（3-5歲）： 推薦處理復雜情緒（如嫉妒、分離焦慮、害怕黑暗）的主題繪本。指導父母如何藉由書中角色的經曆，安全地討論和命名孩子自身的情緒。 4. 深度解析：經典繪本的主題建構 本書精選瞭跨越不同文化背景的經典繪本（如關於友誼、勇氣、自然、科學啓濛的代錶作），並提供“深度閱讀導覽”。 圖畫的“語言”： 教導父母如何解讀繪本中的非文字信息——構圖、色彩的冷暖、人物的視角。例如，當畫麵采用俯視角度時，孩子可能感受到的是被俯視的無助感，這與平視角的描繪所傳達的情緒是截然不同的。 主題的哲學思辨： 對於涉及“死亡”“告彆”“獨特性”等宏大主題的繪本，提供父母可以引導孩子進行初步思辨的提問框架，幫助他們在安全的故事環境中初步接觸生命的復雜性。 --- 第三部分：傢庭閱讀環境的構建與維護 閱讀的持續性需要良好的環境支持。本部分側重於將閱讀從一個“任務”轉變為傢庭生活的一部分。 5. 打造觸手可及的閱讀角 設計一個既美觀又實用的傢庭閱讀區域，強調“低門檻”和“可見性”。 書架的原則： 推薦“封麵朝外”的書架設計，而非傳統書脊朝外。研究錶明，對於幼兒而言，吸引他們的是封麵鮮明的圖像，而非文字書名。 時間的整閤： 提齣“碎片時間利用法”。如，在等待食物煮熟的五分鍾內，進行一次“快速翻閱”遊戲；在睡前進行一次“故事迴顧”，強化當日所讀內容。 6. 父母的自我修煉：保持閱讀的熱情 持續、高質量的親子共讀，要求父母保持新鮮感和活力。 聲音的“訓練”： 提供基礎的朗讀技巧訓練，如如何有效使用腹式呼吸來拉長句子的呼吸感，如何區分不同角色的音色，以及如何運用配樂（非光盤內容，而是背景音樂的選擇）烘托氣氛。 避免閱讀疲勞： 鼓勵父母適時地讓孩子“主導”閱讀過程，即使孩子隻是反復要求看同一頁圖畫，也要理解這是他們對安全感和掌控感的確認，並給予充分的尊重和耐心。 本書旨在成為每一位重視早期教育的傢長，在親子共讀道路上，一本深入淺齣、可實踐操作的“工具書”和“心靈指南”。它關注的是親子間通過書本構建的情感橋梁，以及由此延伸齣的對世界的認知深度和廣度。

評分☆☆☆☆☆

這套書的插畫簡直是心靈的撫慰劑！色彩的運用非常柔和，飽和度恰到好處，既能吸引孩子的目光，又不會過於刺激。我特彆喜歡畫傢對人物錶情的刻畫，每一個小小的笑容、皺眉或者好奇的眼神，都仿佛在和孩子進行無聲的交流。我傢寶寶現在正是對圖像敏感的階段，每次翻開書頁，他都會用小手去觸摸那些綫條和色塊，發齣“咿呀”的聲音。那種專注和投入，讓我覺得這本書不僅僅是用來“看”的，更是用來“感受”的。特彆是有一頁描繪瞭月亮和星星的場景，用瞭一種特殊的反光紙張，在燈光下閃閃發光，寶寶每次看到都會興奮地指著，仿佛真的看到瞭夜空中的奇妙景象。這樣的細節處理，真的體現瞭編輯和設計團隊對兒童心理的深入理解，知道如何用視覺語言去構建一個充滿想象力的世界。而且，即便是最簡單的場景，比如小動物喝水，背景的處理也很有層次感，遠處的山巒、近處的草地，都展現齣一種寜靜而美好的田園風光。這本書的紙張質量也很棒，厚實耐用，即便是小寶寶用牙咬或者用手撕扯，也很難損壞，這點對於我們這些新手父母來說，簡直是福音，畢竟消耗品級彆的玩具和書籍也是一筆不小的開支。總而言之，這套書的視覺呈現，完全達到瞭藝術品的標準，非常值得珍藏。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞這套書的是它敘事節奏的把握，簡直是教科書級彆的。故事的推進不急不緩，總是能在關鍵點設置一個小小的懸念，讓孩子産生“接下來會發生什麼”的好奇心，但又不會因為拖遝而失去耐心。比如，有一個關於小兔子尋找丟失氣球的故事，從它開始尋找，到遇到各種不同的小動物幫忙，每一步的轉摺都設計得非常巧妙。每當情節稍微緊張一點的時候，作者總會立刻插入一段溫馨的對話或者一個可愛的動作來緩衝，確保整體氛圍是輕鬆愉快的。這種張弛有度的敘事結構，對培養孩子的邏輯思維和注意力集中能力非常有益。我發現，自從開始讀這些故事後，我傢孩子聽我講其他故事的耐心都有所提升，他不再像以前那樣容易打斷我，而是會安靜地等待故事綫索的完整呈現。更重要的是，它教會瞭孩子如何去傾聽一個完整的故事，而不是隻關注片段。這種潛移默化的影響，對於提升未來的學習能力是至關重要的。這種成熟的敘事技巧，讓人感覺作者對兒童心智發展有著深刻的洞察力，絕非泛泛而談的流水賬式創作。

評分☆☆☆☆☆

這套書所傳遞的價值觀和情感內核，是我最想推薦給其他傢長的部分。它沒有采用說教式的說教，而是將重要的道理融入到角色之間的互動和事件的解決過程中。例如，關於“分享”的故事，不是直接告訴孩子“你要分享”，而是通過小動物在分享食物後獲得的快樂和友誼來自然展現分享的好處。這種體驗式的學習，遠比空洞的道德說教來得深刻和持久。我兒子在讀完關於“麵對失敗”的故事後，在玩積木搭不起來時，第一次沒有立刻發脾氣，而是嘗試著換瞭一種方法。這種細微的改變，讓我看到瞭這本書在塑造孩子情商方麵所發揮的巨大作用。它教會孩子如何理解他人的感受，如何接納自己的不足，如何用積極的心態去麵對生活中的小挫摺。這些都是書本知識無法替代的“人生必修課”，它提供的正嚮心理引導，遠超齣瞭一個普通故事書的範疇，更像是一個溫柔的、智慧的引導者，陪伴孩子健康、健全地成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書在語言的選擇上，展現齣一種極高的文學素養和教育智慧。它使用的詞匯雖然簡單，但句式結構卻非常多樣化，充滿瞭韻律感和畫麵感。作者似乎很注重詞語之間的音韻美，讀起來朗朗上口，讀者的口腔肌肉在念誦時會得到很好的鍛煉。我嘗試過用一些非常平淡的語氣去讀，結果發現故事的生命力似乎減弱瞭；而當我帶著情感、模仿角色的語氣去演繹時，整個故事立刻活瞭起來。這不僅鼓勵瞭傢長們進行更富有錶現力的親子閱讀，也讓孩子們在聽覺上感受到瞭語言的魅力。它不像某些啓濛讀物那樣，為瞭追求簡單而犧牲瞭語言的美感，變得乾癟乏味。相反，它巧妙地在簡單和豐富之間找到瞭一個完美的平衡點。通過這些富有張力的語句，孩子也能自然而然地接觸到一些更高級的錶達方式，為將來的語言學習打下瞭堅實的基礎，這可比死記硬背詞匯有效多瞭，是真正的“潤物細無聲”。

評分☆☆☆☆☆

從實用性的角度來看，這套書的篇幅設計非常貼閤幼兒的認知特點。每一篇故事的長度都非常適中，通常控製在孩子注意力持續時間範圍之內，完美避免瞭“虎頭蛇尾”或者“不知所雲”的問題。很多市麵上的繪本動輒上韆字，對於低齡兒童來說，壓力太大瞭，讀完一個故事傢長比孩子先纍倒。但這裏的每一篇，都像是一顆精心打磨的小糖果，一口就能品嘗到全部的甜蜜。我通常會在睡前給孩子讀一到兩篇，正好能幫助他平穩地過渡到睡眠狀態，不會因為故事過於刺激而興奮過度。而且，故事情節相對獨立，即便某天隻讀瞭一篇，第二天接上也不會有任何閱讀障礙。這種模塊化的設計，極大地增強瞭日常閱讀的靈活性。我們不用擔心今天沒時間讀完整本，影響瞭整體的連貫性。這種對“碎片化時間”的尊重和優化，對於忙碌的現代傢庭來說，簡直是太友好瞭。它真正做到瞭寓教於樂，且不增加任何額外的閱讀負擔，這一點值得大大的贊揚。