| 商品基本信息,请以下列介绍为准 | |
| 商品名称: | 青少年体育运动指导与实践 体育/运动 书籍 |
| 作者: | [美]罗宾·S. 维莱(Robin S. Vealey)梅利莎·A. 蔡斯(M |
| 定价: | 128.0 |
| 出版社: | 人民邮电出版社 |
| 出版日期: | |
| ISBN: | 9787115465597 |
| 印次: | |
| 版次: | 1 |
| 装帧: | 平装-胶订 |
| 开本: | 小16开 |
| 内容简介 | |
| 《青少年体育运动指导与实践》以“一切为了孩子”为核心,“发展适应性实践(DAP)”为原则,先介绍了包括理念和目标在内的青少年体育运动基础知识,接着解析了青少年的身体和心理发育特点并指出应为青少年改编体育运动和正确进行技能教学。此外,《青少年体育运动指导与实践》阐释了合理设计青少年体育活动强度的重要性,指出了青少年体育运动中存在的倦怠和损伤问题。*后,《青少年体育运动指导与实践》对青少年体育运动中的社会因素进行了全面分析,旨在帮助青少年体育运动的、教练员、家长及其他参与者制定满足青少年发展需求的决策和行动计划,让青少年在体育运动中提高身体素质,获得愉快体验。 |
| 目录 | |
| 致谢 x 引言 xi 第1 部分 青少年体育运动基础知识 1 第1 章 青少年体育运动概述 3 青少年体育运动的种类 4 青少年体育运动的参与形式 9 阻碍青少年参加体育运动的因素 16 青少年体育运动支持机构 19 本章小结 19 第2 章 青少年体育运动的发展 25 体育运动进入学校的时间以及原因 26 为什么校外青少年体育运动变得如此受欢迎 28 美国《教育法修正案》第九条是如何改变美国青少年体育运动的 29 为什么棒球小联赛如此受欢迎 32 为什么美国基层青少年体育运动项目缺乏国家支持 34 家长培养方式的变化如何影响青少年体育运动的发展 34 本章小结 36 第3 章 青少年体育运动的理念和目标 41 POPP 流程:从理念到行动 42 青少年体育运动的目标应该是什么 44 青少年体育运动理念和目标之间的关键冲突点 46 不适合青少年发展的理念和目标带来的结果 53 在孩子成年之前挖掘出"的青少年运动员" 54 青少年体育运动的棕榈叶社区模型 57 青少年体育运动理念和POPP 流程的例子 58 本章小结 59 第2 部分 青少年的身体发育和准备就绪情况 63 第4 章 身体生长和成熟 65 生 长 66 成 熟 68 身体的生长和发育成熟状态对体育运动机会和表现的影响 76 本章小结 80 第5 章 技能学习和竞争的准备就绪情况 85 什么是准备就绪 86 运动技能发展的山峰模型 89 运动技能发展的敏感时期 95 认知准备就绪情况 97 越早越好吗 98 孩子们应该什么时候开始参加有组织的青少年体育运动 100 本章小结 103 第6 章 动机和社会心理发展 109 孩子们为什么要参加青少年体育运动 110 能 力 111 如何对待失败恐惧和主义(垒路径 1) 114 自主性 121 关联性 126 本章小结 128 第7 章 为青少年改编体育运动 133 为什么应该为青少年改编体育运动 134 成年人为什么抵制改编青少年体育运动 139 应该做什么改变 140 本章小结 143 第8 章 青少年运动员的技能教学 147 五步教学周期 148 学习效果的教学策略 154 本章小结 159 第3 部分 青少年体育运动的活动强度 163 第9 章 身体训练和青少年运动员 165 身体活动和训练对孩子的积极影响 166 强度过大的身体训练对青少年的负面影响 169 青少年运动员身体训练指导原则 175 本章小结 181 第10 章 青少年体育运动中的天赋发展 187 关于天赋发展的基础知识 188 |
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| ——孩子参与体育运动的目的是什么? ——怎样判断孩子是否做好准备参加体育运动? ——怎样帮助和鼓励孩子在体育运动中提高身体素质、培养道德和生活技能? ——怎样让孩子真正喜爱和终身参与体育运动? ——教练、家长、等在青少年体育运动中的角色应该是怎样的? 一切为了孩子,发展适宜性实践(DAP)! Developmentally Appropriate Practice 本书以发展适宜性实践(DAP)为原则,针对青少年体育运动发展现状、特点与存在问题,结合青少年身体、心理发育特点和发展需求,帮助青少年运动员、教练、家长、及其他青少年体育运动的参与者系统化地学习以下知识 : ·解析青少年体育运动组织过程,明确青少年体育运动的理念和目标; ·了解青少年的发育成熟程度及参与动机,评估青少年准备就绪情况; ·为青少年合理改编体育运动,采用五步教学周期循序渐进地进行技能教学; ·科学设置训练强度,助力青少年发展个人天赋,避免过度训练与过早专业化; ·了解并减少或优化青少年面临的压力源,寻找体育运动挑战和技能之间的平衡; ·掌握青少年体育运动常见损伤的相关知识,制定损伤发生后的紧急行动计划; ·理解影响青少年体育运动的社会因素,明确自己能提高青少年运动体验的方法。 青少年体育运动的中心应是青少年而非成年人,本书将帮助青少年体育运动的各方参与者以及有意促进青少年体育运动健康发展的人士能够根据青少年的身体发育、心理和技能发展特点制定满足青少年发展需求的决策和行动计划! 国家体育总局青少年体育司司长 刘扶民作序! |
我最欣赏这本书的地方在于它的“可操作性”和“前瞻性”。它没有停留在传统的体能训练上,而是融入了现代运动科学的最新理念。比如,书中提到了关于青少年运动恢复和睡眠质量之间关系的研究,这一点在快节奏的现代生活中尤其重要,但常常被忽视。作者详细分析了不同睡眠阶段对肌肉修复和生长激素分泌的影响,并给出了具体的“赛前赛后”恢复流程建议。另外,这本书的语言风格非常具有引导性,它不是高高在上的说教,而像是一位经验丰富的导师在与你进行深度对话,充满了启发性。阅读过程中,我不断地停下来思考自己过去对孩子运动的一些认知误区,并立刻调整了策略。这本书真正做到了“授人以渔”,它教我的不仅仅是训练方法,更是一种科学、系统的运动观和健康观,让我有信心能够更科学、更健康地陪伴孩子走过他们的运动成长期。
评分这本书的深度和广度都超出了我的预期。我原本以为它会集中火力在某个特定运动上,但它更像是一本综合性的“青少年运动百科全书”。它不仅讲了怎么做,更讲了为什么这么做——背后的科学依据解释得非常透彻,但又不会过度学术化,总能用通俗易懂的比喻将复杂的生物力学原理阐述清楚。例如,关于青少年身体协调性发展的关键窗口期,作者引用了一些国际研究的成果,并结合我们本土的教育环境给出了调整建议。这种理论结合实践、宏观结合微观的写作手法,让这本书的价值大大提升。它不仅仅是给家长看的指南,对于体育老师或者俱乐部教练来说,也是一份非常宝贵的参考资料。我甚至发现书中对青少年运动心理健康和反兴奋剂教育也有涉及,显示出作者的视野非常开阔和全面,体现了极强的专业素养。
评分这本书的封面设计就给人一种充满活力的感觉,色彩搭配鲜明,字体设计也很有动感,让人一看就知道这是一本关于运动的书。我本来以为会是一些枯燥的理论讲解,毕竟“指导与实践”听起来就比较严肃,但翻开目录后发现内容编排非常合理。它从基础的运动生理学原理讲起,深入浅出地解释了青少年身体发育的特点,这部分内容对我这个对运动基础知识了解不多的家长来说非常有帮助。接着,作者详细阐述了不同年龄段青少年适合的运动类型和训练强度,这一点尤其关键,因为我一直担心孩子运动过量或者运动不对路。书中还穿插了很多实际案例,比如某个运动项目的常见误区和纠正方法,配图清晰直观,让人能够立刻领会要点。我特别欣赏它在“安全”方面的强调,细致到运动前的热身、运动中的防护,甚至营养补充的建议,都体现了作者的专业和细致入微的关怀。这本书的结构就像一个循序渐进的教练,从理论到实践,每一步都走得很扎实。
评分读完这本书,我最大的感受是它完全打破了我对传统体育教材的刻板印象。它不是那种让你看完就想合上的工具书,而是真正融入了对青少年心理的深刻洞察。很多章节都在讨论“如何激发孩子的运动兴趣”,而不是简单地告诉你要做什么训练。比如,书中提到了“游戏化教学法”在体能训练中的应用,如何通过设计有趣的挑战和团队合作任务,让原本枯燥的跑步和体能训练变得像是探险一样。这种对“人”的关注,让我觉得作者不仅是专家,更是一位有情怀的教育者。特别是关于如何处理运动中的挫折感和如何培养体育精神的部分,文字的叙述充满了人文关怀,读起来让人非常受启发。我从中学习到了如何正确地引导孩子面对失败,如何把每一次运动都变成一次自我超越的机会。这本书的行文风格非常流畅,用词精准又不失温度,读起来非常享受。
评分这本书的实践指导部分简直是一本“活的”训练手册。我之前尝试过给孩子制定一些简单的体能训练计划,但总是抓不到重点,效果不佳。这本书里提供的训练模块划分得极其清晰,从核心力量、柔韧性到专项技能的提升,都有详细的步骤和推荐的组数、次数。最让我惊喜的是,它还针对不同运动项目(比如篮球、足球等)的入门级动作进行了解构,分解到最基础的步法和手型,并且明确指出了新手最容易犯的错误。我按照书中的指导,给孩子示范了几个基础的运球和投篮动作,那种改进是立竿见影的,孩子自己都觉得轻松了不少。而且,书中还考虑到了家庭环境的限制,很多训练都是不需要专业器械的,用家里的日常物品或者徒手就能完成,这对于工薪家庭的家长来说,提供了极大的便利性。可以说,这本书真正做到了将高深的运动科学落地到日常的家庭训练中。
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