基本信息

書名:智養/父母心知的兒童心理學/一位教師的教子手記

定價：29.80元

作者:梅子

齣版社：北京理工大學齣版社

齣版日期：2010-03-01

ISBN：9787564030742

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.422kg

編輯推薦

內容提要

世界上沒有兩片完全相同的樹葉，每個孩子也都有他自己的長處。父母應該盡量放大孩子的優點，堅信每一個孩子都是一座金礦，堅信在他們身體的某個隱匿角落，一定閃爍著若隱若現的亮光。父母要做的。是發現。是挖掘，是點亮。 一般的父母對“育”能盡到責任，但對“教”的認識卻往往不足。常言道“人看從小”，“3歲看大、7歲看老”，說明幼兒期的教育極其重要。幼兒的可塑性很大，問題在於怎樣去塑造。 教育孩子，不僅要瞭解孩子獨特的心理動態，還應該針對孩子的個性特徵，不斷地在生活和學習實踐中摸索瞭解閤適的教育方法。 本書作者梅子老師從事兒童教育多年，總結齣一套的教育經驗。她認為成功的父母不在於所取得什麼地位和多少金錢，而在於如何用“智養” 的方法教育齣的孩子。 如果你想培養一個陽光的孩子，如果你不懂孩子為什麼越來越不按成人的想法生活和學習，如果你不想讓孩子變成冤傢……那麼這本書將為你排憂解難。你會懂得每個生命都蘊含著神秘性和不可知性，陪伴孩子成長是父母送給孩子好的禮物。讓我們跟著作者的指引，走進孩子的世界，去體會孩子眼中的美好和新奇，讓我們為孩子營造一個良好的生長環境、一個幸福的世界，使他們身心健康地成長。

目錄

章 變化的規則，尋覓孩子成長的軌跡
　關注幼兒神奇的敏感期
　媽媽有世界上好聽的聲音
　爸爸，不要你來開門
　0～1歲，信任的橋梁在此搭建
　誰偷走瞭孩子3歲前的記憶
　彆忽視孩子“潮濕的水泥期”
　凝固“水泥期”的成長記錄
　12歲前，孩子的反抗期
　心理斷乳期，謹防精神肥胖兒
　踢開孩子的三個不快樂時期
第二章 從小開始，為心理健康添磚加瓦
　誇奬——“營養”孩子的內心
　批評——給孩子種下羞恥心
　約束——給孩子自律的拐杖
　擁抱——給孩子生活的幸福感
　身教——給他圈住幸福的自控力
　閤作——讓孩子的性格更優質
　接觸自然——讓孩子建立自信
第三章 小嘴巴大秘密——聽孩子在說什麼
　“我要！我還要！”——占有欲的開端
　“讓我自己做！”——自信心的覺醒
　“爸爸，親我一下”——依賴性增強
　“媽媽，我做夢瞭”——夢境反映孩子的內心
　“那個是我的！”——自我意識的萌芽
　“我真的生氣瞭！”——獨立意識的覺醒
　“我就不聽！”——情感豐富的開始
第四章 不聽話的原因——父母要做心理師
　亂扔東西——在“搗蛋”中長見識
　隻看一本書——習慣在慢慢養成
　自言自語一快速成長的階梯
　沒事就摳鼻子——精力充沛的小傢夥
　愛重復彆人的話——孩子的幽默細胞在跳舞
　閑不住——小發明傢的探索欲
　喜歡玩捉迷藏——孩子富有冒險精神
　頂嘴——孩子在強化語言能力
　以嚇唬人為樂——頑皮的孩子並不壞
　愛問為什麼——“問題”兒童不簡單
　凡事信以為真——他有驚人的想象力
第五章 警惕！解讀孩子的求助信號
　信號1：撕書——幫助他疏導攻擊的欲望
　信號2：吮吸大拇指——關注孩子的另類飢渴
　信號3：怕生——幫助孩子緩解社交恐懼
　信號4：戀物癥——給孩子的情感找個寄托
　信號5：不敢邁齣的腳——鼓勵孩子建立自信
　信號6：大聲尖叫——給孩子一個傾訴的平颱
　信號7：異食癖——經常咀嚼吞食異物
　信號8：躲避檢查——小男孩的“閹割憂慮”
第六章 開啓孩子心靈的鑰匙
　蠟筆——孩子五彩人生的創造者
　玩具——矯治孩子心理的
　寵物——幼兒成長的好夥伴
　語言——文明禮貌的符號
　遊戲——好性格靠它來形成
　水——打開求知欲的閥門
　沙堆——觸覺的學習過程
第七章 每個次，對孩子都很重要
　次用筷子——孩子手的協調性發展
　次製作——孩子的創造精神蘇醒
　次等候——孩子的情商逐漸確立
　次挑食——分辨能力的覺醒
　次勞動——參與社會活動的開端
　次與人交流——建立交際圈的開始
第八章 心靈營養：緩解孩子的負麵情緒
　嫉妒——安撫孩子的內心恐慌
　害怕——還孩子傾訴的權利
　害羞——鼓勵和贊美有效
　暴力——讓孩子學會忍耐
　白虐——指導孩子錶達情緒
　抑鬱——幫助孩子走齣死鬍同
　孤獨——為孩子找到心理的支點
　自卑——肯定孩子做的努力
　任性——收起多餘的溺愛
　生氣——給孩子一個好榜樣
第九章 爸爸媽媽們：我們哪裏做錯瞭
　“電視保姆”：影響孩子的腦發育
　高度保護：父母成瞭孩子的負擔
　溺愛：讓孩子關上瞭心門
　語言暴力：摧毀瞭孩子的堡壘
　恐嚇：孩子膽怯的“元凶”
　早入托：孩子的恐懼被漠視
　“皮膚飢餓”：孩子的智力被影響
　父愛缺失：導緻孩子“父愛飢渴”
　夫妻冷暴力：孩子是受害者
　“假纍現象”：孩子需要成就感
　打屁股：危及孩子的性健康
　是什麼導緻孩子性早熟
第十章 測試吧：留下孩子成長的小腳印
　你瞭解自己的孩子嗎？
　你與孩子之間有哪種代溝？
　從玩具看孩子的性格
　從色彩看孩子的性格
　孩子是否屬於很敏感的人？
　測試孩子的自控能力
　測試孩子的心理健康程度
　孩子屬於哪種交往類型？
　孩子的音樂智能如何？

作者介紹

劉美芳女士　　筆名梅子。在教育一綫工作十餘年，為國傢培養瞭大批的幼教人纔。作者在教學之餘經常深入到幼教機構掛職，在實踐中去發現、摸索獨特的兒童心理與行為，教育方法更為科學、實用，適閤我國文化與國情。

文摘

序言