正版现货 小学生趣味阅读与作文训练 三年级/3年级 田荣俊主编 上海远东出版社 新课标小学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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田荣俊 编

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店铺： 纳卓图书专营店

出版社： 上海远东出版社

ISBN：9787547611364

商品编码：25858828859

丛书名： 小学生趣味阅读与作文训练三年级

开本：16开

出版时间：2013-01-01

少5个字符

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《小学生趣味阅读与作文训练：三年级》图书简介 一本让阅读生动有趣，让写作妙笔生花的好伙伴 由著名教育专家田荣俊主编，上海远东出版社精心打造的《小学生趣味阅读与作文训练：三年级》，是专为三年级小学生量身定制的阅读与写作指导丛书。本书紧密结合新课标小学教育理念，将趣味性与实用性完美融合，旨在点燃孩子们的阅读热情，激发他们的写作灵感，培养他们扎实的阅读理解能力和生动的表达能力，为未来的学习奠定坚实的基础。 阅读，从“有趣”开始，打开知识的窗户 我们深知，对于三年级的小学生而言，培养阅读兴趣是引导他们爱上阅读的首要任务。因此，《小学生趣味阅读与作文训练：三年级》在选材上倾注了大量心血。我们精选了一系列符合三年级学生认知水平、贴近他们生活、富有童趣和想象力的优秀篇章。这些文章涵盖了寓言故事、童话传说、科普知识、名人传记、自然趣闻、生活体验等多个领域，内容丰富多元，既能拓宽孩子的视野，了解更广阔的世界，又能满足他们好奇心和求知欲，让他们在轻松愉快的阅读氛围中，感受文字的魅力。 本书的阅读部分并非简单的文章堆砌，而是精心设计的“趣味阅读”模块。每篇选文都配有精美的插图，生动形象，吸引孩子的目光，让他们在视觉上就能感受到阅读的乐趣。同时，文章的语言风格活泼生动，叙事引人入胜，情节跌宕起伏，人物形象鲜明，能够迅速抓住小读者的注意力，让他们沉浸其中，乐在其中。 更重要的是，我们关注的不仅仅是“读”，更是“懂”。在每篇阅读材料之后，本书都设计了具有启发性的阅读理解训练。这些训练题不是枯燥的填空或选择，而是鼓励学生主动思考、积极探究的开放性问题。例如，我们会引导学生思考“故事中的主人公为什么会这样做？”“如果你是故事中的某个角色，你会如何做？”“这篇科普文章告诉你了哪些关于XX的有趣知识？”等等。这些问题旨在培养学生的独立思考能力、逻辑推理能力和信息提取能力，引导他们深入理解文章的主旨、人物情感、事件发展以及作者的意图。 此外，本书还特别设计了“字词积累”和“句子品味”环节。在字词积累方面，我们不仅提供生字词的解释，还结合文章内容，引导学生理解字词在具体语境中的含义，并鼓励他们尝试运用这些词语进行造句，从而有效地巩固和扩展学生的词汇量。在句子品味环节，我们会挑选文章中富有表现力、富有哲理或形象生动的精彩句子，引导学生赏析其表达方式和艺术效果，学习作者是如何运用语言来描绘场景、刻画人物、抒发情感的，从而提升他们对语言的敏感度和运用能力。 作文，从“乐写”开始，让表达流淌如歌 三年级是小学生作文能力发展的重要转折期。孩子们已经具备了一定的识字量和语言基础，但往往面临着“想写什么”、“怎么写”的困惑。本书的作文训练部分，正是要化解这些难题，让写作变得轻松有趣，让表达流淌如歌。 本书的作文训练，以“趣味”为核心，循序渐进，层层递进。我们摒弃了刻板的模式化训练，而是紧密结合阅读材料，将写作练习融入到阅读过程中。例如，在阅读了一篇关于“小猫咪”的文章后，我们可能会引导学生写一篇关于自己家宠物的短文，或者想象一只小猫咪会经历怎样的冒险。这种“由读到写”的联系，能够帮助学生将阅读中的感悟和积累自然地转化为写作的素材和灵感，减少写作的陌生感和畏难情绪。 我们的作文训练题型多样，形式新颖。除了传统的记叙文写作，还包括看图写话、续写故事、仿写句子、写信、写日记、描写人物、描写景物等。每一种题型都设计得富有针对性和趣味性，能够引导学生从不同的角度和方向去锻炼写作能力。 例如，在“看图写话”训练中，我们会提供生动有趣的插图，鼓励学生根据图画内容，发挥想象，编织出完整的故事。在“续写故事”训练中，我们会提供一个故事的开头或片段，让学生续写故事的结局，培养他们的想象力和逻辑思维能力。在“仿写句子”训练中，我们会提供优美的例句，引导学生模仿其句式和表达方式，写出自己的精彩句子，从而积累和掌握多样的句式结构。 本书的作文训练，更加注重写作过程的指导。我们提供了一系列实用的写作技巧和方法。例如，在描写人物时，我们会引导学生关注人物的外貌、动作、语言和心理活动；在描写景物时，我们会引导学生运用五官去感受，并运用比喻、拟人等修辞手法来生动描绘；在组织材料时，我们会强调按照时间顺序、空间顺序或逻辑顺序来安排段落，使文章条理清晰。 更具特色的是，本书还融入了“主题式写作”和“情感表达”的训练。我们会引导学生围绕某个主题，如“我的朋友”、“一件难忘的事”、“我最喜欢的地方”等，进行深入的思考和表达。同时，我们鼓励学生在写作中融入自己的真情实感，用生动形象的语言来表达喜怒哀乐，从而写出有温度、有感染力的作文。 在作文训练的最后，本书还提供了一些“优秀范文赏析”。这些范文都是经过精心挑选的，它们语言流畅，内容充实，结构完整，能够为学生提供学习的榜样，让他们从中汲取写作的营养，学习他人优秀的写作方法和表达技巧。 优势亮点，尽显匠心 《小学生趣味阅读与作文训练：三年级》之所以能成为孩子们学习路上的得力助手，在于其显著的优势和亮点： 紧扣新课标： 全书内容紧密围绕国家《语文课程标准》的要求，既注重基础知识的巩固，又强调能力培养和素养提升，与学校教学同步，有效衔接。 趣味性与系统性并存： 在保证阅读材料和训练内容的趣味性的同时，又构建了科学、系统的训练体系，从易到难，循序渐进，让学习过程既轻松又高效。 “阅读+写作”一体化设计： 将阅读理解训练与写作指导有机结合，让阅读成为写作的素材库和灵感源泉，让写作成为阅读的深化和升华，实现两者相互促进。 实用性强： 提供的训练方法和技巧贴近小学生活，易于理解和操作，学生可以自主学习，也可以在家长的指导下完成，真正做到学以致用。 名家主编，品质保证： 由教育专家田荣俊教授主编，集结了一批经验丰富的语文教师的智慧和心血，确保了内容的权威性和专业性。 精美插图，赏心悦目： 全书配有大量生动有趣的插图，不仅美化了版面，更能激发学生的阅读兴趣，帮助理解内容。 赠送资源，学习不止 本书还可能附带一些增值资源，例如： 在线互动学习平台： 提供一些在线测试、游戏化学习环节，让学习过程更加生动有趣。 阅读听力材料： 提供部分篇章的音频，帮助学生提高听力理解能力，同时也能辅助阅读。 写作指导视频： 由优秀教师讲解作文技巧，提供更直观的学习指导。 《小学生趣味阅读与作文训练：三年级》不仅仅是一本书，更是孩子们在阅读海洋中遨游的导航，是他们在写作天地里挥洒才情的画笔。它将陪伴孩子们度过一个充实、快乐、富有成长的三年级，让他们在享受阅读乐趣的同时，收获自信，爱上表达，为未来的文学之路打下坚实的基础。选择它，就是选择了一个更加广阔、更加精彩的学习世界！

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我最大的惊喜是它的内容的层次感和循序渐进的设计。我本来担心三年级的阅读材料会过于简单，或者一下子就变得很难，但这本书恰好找到了一个非常棒的平衡点。它似乎是根据孩子们的认知发展规律来设计的，从最基础的词汇和句子结构入手，逐步引入更复杂的故事情节和表达方式。我尤其欣赏它在引导孩子理解文章主旨方面的设计，并没有直接给出答案，而是通过一些引导性的问题，鼓励孩子自己去思考，去体会作者的情感和意图。这对于培养孩子的独立思考能力和分析能力非常有帮助。同时，它也提供了很多有助于提升写作的技巧，例如如何运用比喻、拟人等修辞手法，如何组织段落，如何写出有画面感的场景。我感觉这本书不仅仅是简单的读物，更像是一位耐心细致的语文老师，一步一步地带领孩子走进阅读和写作的世界，让他们在实践中学习，在学习中进步。这种寓教于乐的方式，绝对是家长们期待的。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉就像是为孩子量身打造的“阅读启蒙+写作助手”，它在各个方面都做得恰到好处，既没有让孩子感到压力，又能有效地激发他们的学习兴趣。我注意到它在选材上非常用心，故事的题材广泛，有历史传说，有科普知识，有童话故事，还有一些贴近生活的场景，能够满足孩子们不同阶段的阅读需求和兴趣点。而且，故事的语言风格多样，有质朴的叙述，也有生动的描写，这对于孩子学习不同的表达方式非常有益。在写作训练方面，它并没有采用生硬的填空题或者抄写题，而是通过引导性的问题、创意的写作提示，激发孩子们的写作灵感。我喜欢它设计的一些“小挑战”或者“创意写作游戏”，能够让孩子在玩乐中掌握写作技巧，比如让孩子根据图片写故事，或者让孩子为故事添加不同的结局。这种方式能够大大降低孩子对写作的抵触心理，让他们乐于动笔，享受写作的乐趣。总的来说，这本书是一次非常成功的尝试，它真正做到了让孩子爱上阅读，爱上写作。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的整体感觉非常扎实，既有深度又不失趣味性，可以说是一本非常“实在”的教辅读物。我特别看重它的实用性，很多训练内容都紧密结合了小学三年级的教学大纲，能够有效地帮助孩子巩固课堂所学，并且在此基础上进行拓展。例如，在词汇方面，它提供了一些常见的、但又具有一定难度的词语，并配以生动的例句，帮助孩子理解词语的准确用法，同时也有一些词语的辨析，让孩子更深入地理解同义词、近义词的区别。在句子方面，它不仅教孩子如何写出通顺的句子，更引导孩子如何写出优美、富有表现力的句子，通过模仿和练习，让孩子的语言表达能力得到显著提升。我尤其喜欢其中关于“段落”训练的部分，它清晰地讲解了段落的构成要素和写作方法，让孩子能够更好地组织自己的想法，写出有条理的文章。可以说，这本书为孩子打下了坚实的语文基础，让他们在未来的学习中能够更加游刃有余。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最深刻的感受是它在激发孩子的想象力和创造力方面做得非常出色。书中的许多故事都充满了奇思妙想，情节设计得跌宕起伏，引人入胜，很容易就能让孩子沉浸其中，跟随主人公一起经历冒险，感受喜怒哀乐。更重要的是，它并没有仅仅停留在故事层面，而是巧妙地融入了许多鼓励孩子发挥想象力的环节。比如，有些故事的结尾会留有悬念，引导孩子去猜测接下来的发展；有些则会提供一个开放式的开头，让孩子自己去续写。这些设计极大地拓展了孩子的思维空间，让他们明白，阅读不仅仅是接收信息，更是可以参与和创造的过程。同时，书中的一些写作练习也十分有趣，不会让孩子感到枯燥乏味，而是以一种游戏化的方式，引导他们去观察生活，去记录感受，去用文字描绘出属于自己的精彩世界。这种对孩子创造力的培养，我认为是比单纯的知识灌输更为宝贵的。

评分☆☆☆☆☆

终于收到这本一直心心念念的书了！拿到手的那一刻，沉甸甸的纸质和印刷质量就让我感到非常惊喜。封面设计得既活泼又充满童趣，色彩搭配也很鲜艳，一下子就能抓住孩子的眼球。我仔细翻阅了一下，里面的插画风格我非常喜欢，生动形象，一点也不呆板，而且大小适中，不会抢了文字的风头，但又能很好地辅助理解。这对于三年级的小朋友来说，趣味性真的很重要，毕竟这个年纪的孩子注意力还不是那么集中，好的插图能极大地激发他们的阅读兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中爱上阅读。我特别留意了排版，字体大小合适，行间距也很宽松，读起来非常舒服，不会有压迫感。纸张也很有质感，不是那种薄薄的容易皱的纸，相信耐翻度也很不错。感觉出版社在细节上真的花了很多心思，从外在到内在，都力求给孩子们最好的阅读体验。我迫不及待地想把它送给我的孩子，相信他一定会爱不释手，开启一段奇妙的阅读之旅！