标准阅读四年级 标准课堂系列 崔凤琦/上海远东出版社 小学4年级二学期上下册 小说语文课 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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崔凤琦 编

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• 四年级语文
• 标准阅读
• 标准课堂
• 崔凤琦
• 上海远东出版社
• 小学语文
• 二学期
• 上下册
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店铺： 云宵争鸣图书专营店

出版社： 上海远东出版社

ISBN：9787547604663

商品编码：25894301328

丛书名： 标准阅读(4年级)标准课堂系列

开本：16

出版时间：2012-01-01

商品名称：	标准课堂系列:4年级/标准阅读
作者：	崔凤琦 著
市场价：	18.8元
ISBN号：	9787547604663
出版社：	上海远东出版社

《标准阅读四年级》—— 开启智慧之门的钥匙 引言 在童年最美好的年华里，阅读是点燃孩子智慧火花的火种。它不仅是知识的海洋，更是情感的沃土，是想象力的翅膀。上海远东出版社精心打造的“标准课堂系列”，以其严谨的编纂、贴合教学大纲、寓教于乐的特点，深受广大家长和老师的信赖。其中，《标准阅读四年级》（标准课堂系列，崔凤琦主编，上海远东出版社出版）作为小学四年级下学期的重要读物，旨在引导学生在轻松愉悦的氛围中，全面提升阅读理解能力、语感以及对文学作品的鉴赏能力。本套丛书共包含上下两册，精选了大量适合四年级学生阅读的优秀小说、散文、童话等多种体裁的作品，力求让孩子们在阅读中遇见精彩的故事，结识鲜活的人物，感受文字的魅力，从而播撒下热爱阅读的种子，为未来的学习和成长打下坚实的基础。 本书特色与价值 《标准阅读四年级》的出版，并非仅仅是为了完成教学任务，更是怀揣着对青少年儿童阅读教育的深切关怀。本书紧密结合小学四年级下学期的语文教学大纲要求，以“精选名篇，启发思维，提升能力”为核心编写理念，力求做到以下几点： 体裁多样，内容丰富： 告别单一的文本形式，本套丛书广泛收录了不同体裁的优秀文学作品，涵盖了经典童话、现代小说、寓言故事、历史传说、科普小品等。这种多样性能够极大地拓宽学生的阅读视野，让他们接触到不同风格的语言表达，理解不同类型作品的特点，从而培养出更加全面和灵活的阅读能力。无论是奇幻的想象，还是真实的生活场景，亦或是深刻的道理，都将在字里行间一一呈现，让孩子们的阅读体验更加立体和精彩。 难度适宜，循序渐进： 针对四年级学生的认知水平和阅读能力，本书在选文的难度上进行了精心的设计。作品的语言风格既有浅显易懂、充满童趣的，也有稍具挑战性、能够激发思考的。整体难度呈阶梯式上升，确保学生在阅读过程中既能感受到成功的喜悦，又能不断地挑战自我，获得进步。这种循序渐进的学习方式，能够有效避免学生因阅读难度过大而产生畏难情绪，从而培养他们持续的阅读兴趣。 情感教育，价值观引导： 文学作品是传递情感、塑造品格的绝佳载体。《标准阅读四年级》精选的篇章，无不蕴含着真挚的情感、积极的人生态度以及高尚的道德情操。通过阅读这些作品，孩子们能够体会到友情的可贵、亲情的温暖、勇气的力量，学习到诚实、善良、勤奋、感恩等重要的价值观。书中人物的成长经历、面对困境时的选择，都将成为孩子学习做人、明辨是非的生动教材，帮助他们树立正确的世界观和人生观。 语言能力，思维训练： 阅读的本质是理解和思考。本书在选文时，不仅关注内容的趣味性，更注重对语言表达的示范作用。精美的词句、生动的描绘、巧妙的构思，都将潜移默化地影响着学生的语言运用能力。同时，书中许多作品都包含着引人入胜的情节和发人深省的主题，能够激发学生的联想、想象和批判性思维。阅读过程中，学生需要分析人物性格、理解故事情节、探究作者意图，这些都是对他们思维能力进行的有效训练。 拓展视野，文化启蒙： 优选的文学作品往往承载着丰富的文化信息。通过阅读，学生可以了解不同的风土人情、历史背景，接触到古今中外的经典故事和文化符号。这不仅能够拓展他们的知识面，更能培养他们的跨文化理解能力和对中华优秀传统文化的认同感，为他们未来的国际化视野奠定基础。 内容亮点（以四年级下学期为参照，涵盖上下两册的整体风格与价值） 《标准阅读四年级》（上下册）的编写团队，以深厚的教育学和文学功底，为四年级学子量身定制了一系列富有启发性的阅读内容。虽然具体篇目因出版社和年级调整可能有所变化，但其核心价值和涵盖的主题始终如一。以下将从几个方面阐述本书内容可能包含的亮点： 一、 故事情节的奇妙探索： 本套丛书非常注重故事情节的吸引力。孩子们将有机会走进一个个精彩纷呈的世界： 奇幻的冒险之旅： 孩子们可能读到充满想象力的童话故事，例如关于勇敢的小王子寻找失落的王国，或者充满智慧的小动物如何克服重重困难，通过合作与智慧解决危机。这些故事不仅能激发孩子们的想象力，还能让他们在冒险中学会勇敢和智慧。 温馨的校园生活： 许多故事将围绕着学生熟悉的校园生活展开，讲述孩子们在学校里发生的趣事、友谊的萌芽、成长中的烦恼与欢乐。通过这些贴近生活的描写，孩子们能够从中找到共鸣，学习如何处理人际关系，理解团队合作的重要性。 历史的足迹与传奇： 为了丰富学生的历史知识，本书可能收录一些改编自历史事件或人物的短篇小说或故事。例如，关于古代英雄的传说，或是某个历史时期普通人家的生活片段，让孩子们在轻松的阅读中，感受历史的厚重与魅力。 科学的奥秘与探索： 为了培养学生的科学素养，书中也可能包含一些以科学为主题的故事。例如，一个关于小小发明家如何利用科学原理解决生活难题的故事，或者一个关于探索自然奥秘的科普小品，让孩子们在好奇心和求知欲的驱动下，爱上科学。 二、 人物形象的鲜活塑造： 优秀的作品必然塑造出令人难忘的人物形象。在《标准阅读四年级》中，孩子们将遇到各种各样、生动鲜活的人物： 勇敢坚毅的小主人公： 故事的主角常常是和孩子们年纪相仿的少年，他们面对困难时，表现出超乎年龄的勇气和坚持。例如，一个在逆境中不屈不挠的女孩，或者一个敢于挑战权威的男孩。这些人物将成为孩子们学习的榜样，激励他们勇敢面对生活中的挑战。 智慧善良的长者： 故事中也常出现一些智慧的长者，他们或是循循善诱的老师，或是慈祥可爱的祖父母，或是身怀绝技的智者。他们用自己的智慧和经验，引导着主人公走向正确的方向，也为孩子们传递着宝贵的人生经验。 活泼可爱的动物伙伴： 许多童话和寓言故事中，动物们被赋予了人的情感和智慧，成为孩子们的好朋友。它们或狡猾，或忠诚，或聪明，或愚笨，通过与人类的互动，展现出不同寻常的魅力，让故事更加生动有趣。 具有复杂情感的角色： 随着阅读的深入，孩子们也将接触到一些具有更复杂情感和性格的角色。他们可能犯过错误，也可能经历过内心的挣扎，但最终在成长中学会了理解与包容。这有助于孩子们理解人性的多面性，培养同理心。 三、 语言艺术的魅力赏析： 语言是文学的灵魂。《标准阅读四年级》在语言方面力求精益求精： 优美生动的描写： 书中会包含大量运用比喻、拟人等修辞手法，描绘景物、刻画人物的优秀段落。例如，对四季景色的细腻描绘，对人物内心活动的生动刻画，能够让孩子们在阅读中感受到语言的画面感和表现力，提升他们的语言品味。 富有节奏的叙述： 叙事性强的作品，其语言往往具有流畅的节奏感。作者会通过句子的长短变化、段落的衔接过渡，营造出引人入胜的阅读体验。孩子们在阅读中，能够潜移默化地学习到如何组织语言，让自己的表达更加清晰和有条理。 富有哲理的对话： 许多作品通过人物对话来推动情节发展，展现人物性格，更传递作者的思想。这些对话可能充满幽默，也可能饱含深意，能够引导孩子们思考问题，理解不同人物的观点。 词汇积累与辨析： 本套丛书会精选一些具有代表性、常用又重要的词汇。通过在具体的语境中理解和运用这些词汇，孩子们能够有效地扩大词汇量，并学习到词汇的准确使用方法。 四、 阅读方法与思维训练： 《标准阅读四年级》不仅仅是提供阅读材料，更注重引导学生掌握阅读方法，提升思维能力： 理解故事情节： 引导学生把握故事的起因、发展、高潮和结局，理解人物行为动机，分析事件之间的因果关系。 体会情感主旨： 鼓励学生体会作品所表达的情感，理解作者的写作意图，领悟故事蕴含的道理和积极意义。 想象与联想： 激发学生根据文字的描绘进行想象，补全细节，拓展故事情节，并将作品内容与自身生活经验联系起来，进行联想。 提问与探究： 引导学生在阅读过程中提出问题，对作品中的人物、情节、主题进行思考和探究，培养批判性思维。 迁移运用： 鼓励学生将阅读中学到的优秀表达方式、遣词造句运用到自己的写作和口语表达中。 结语 《标准阅读四年级》（标准课堂系列，崔凤琦主编，上海远东出版社出版）是一套为小学四年级学子精心打造的阅读盛宴。它以丰富的体裁、生动的内容、精美的语言，为孩子们打开了一扇通往知识与智慧世界的大门。这套丛书不仅仅是语文课的辅助读物，更是孩子心灵成长的伙伴，是他们认识世界、理解生活、塑造品格的重要途径。通过与书中人物的对话，与精彩故事的相遇，孩子们将在阅读的海洋中汲取养分，茁壮成长，最终成为具备独立思考能力、深厚人文素养和健康人格的新一代。我们相信，这套《标准阅读四年级》将成为无数四年级孩子书架上不可或缺的珍宝，陪伴他们度过一段难忘而充实的阅读时光。

评分☆☆☆☆☆

我是一位小学教师，平日里接触的教辅材料不计其数，对教材的选编和教学的有效性有着自己的一套标准。这本《标准阅读四年级 标准课堂系列 崔凤琦/上海远东出版社 小学4年级二学期上下册 小说语文课》在我的教学实践中，起到了非常积极的作用。首先，它的内容 selection 非常具有代表性和时代感，选取的小说片段既符合四年级学生的认知水平，又能够体现一定的文学价值。这些文本经过精心挑选，能够很好地作为引导学生学习各种写作技巧和表达方式的范例。其次，书中对课文的解读和分析，思路清晰，层次分明。它不仅提供了对字词句的精准解释，更重要的是，它能够引导学生深入探究文章的主题思想、人物塑造以及艺术特色。我发现，通过书中提供的练习题和思考题，学生们能够更主动地去分析文本，提出自己的见解，而不是简单地套用书本上的答案。这对于培养学生的自主学习能力和探究精神非常有益。此外，书中还非常注重语言的运用和表达的训练，通过仿写、续写等练习，能够有效地提升学生的写作能力。整体而言，这本教材的编写体现了作者深厚的学术功底和丰富的教学经验，是一套值得推荐的优秀教辅读物。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直太令人惊喜了！我一直对孩子们的学习材料要求很高，希望能找到既能激发学习兴趣，又能扎实基础的书籍。当我拿到这本《标准阅读四年级 标准课堂系列 崔凤琦/上海远东出版社 小学4年级二学期上下册 小说语文课》时，我眼前一亮。首先，它的装帧设计非常用心，封面色彩鲜艳但不刺眼，图案也很富有童趣，很容易吸引孩子的注意力。翻开内页，纸张的质感也很好，光滑而不反光，印刷清晰，字迹大小适中，非常适合四年级小朋友阅读。更重要的是，这本书的编排逻辑非常清晰，每一章节都围绕着一个明确的学习目标展开，内容过渡自然，难度循序渐进。我特别欣赏它在知识点讲解上的深入浅出，不会让孩子感到枯燥乏味，而是通过生动有趣的例子和图示，将抽象的语文概念具象化。比如，在讲解一些修辞手法时，书中会配上一些形象的比喻，让孩子们一目了然，甚至还能引导他们自己去发现生活中的类似例子。而且，这本书非常注重培养孩子的阅读理解能力，它不仅仅是提供课文内容，还会设计很多引导性的问题，让孩子们在阅读过程中主动思考，加深对文本的理解。这些问题设计得非常巧妙，既有对字词句的考察，也有对文章主旨、人物情感的挖掘，甚至会引导孩子们进行一些联想和拓展。我感觉这本书能够真正帮助孩子从“被动接受”转变为“主动学习”，这对我来说是最重要的。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我最初只是抱着试试看的心态给孩子买的这本《标准阅读四年级 标准课堂系列 崔凤琦/上海远东出版社 小学4年级二学期上下册 小说语文课》，但没想到它带给我的惊喜如此之大。我儿子一直是个对阅读不太感冒的孩子，但自从用了这本书，他变得主动多了。一开始，我以为他只是被书本的插画吸引，但渐渐我发现，他开始能理解故事的情节，甚至还能跟我分享他读到的有趣的情节。书里的故事选得非常棒，都是那种引人入胜、充满想象力的，一下子就抓住了孩子的注意力。而且，这本书不仅仅是讲故事，它还会巧妙地融入语文知识。比如，在读到一个形容词特别生动的地方，书里就会解释这个词的用法，还会让孩子尝试自己去运用。让我印象深刻的是，它会引导孩子去关注人物的语言和动作，从而去体会人物的情感。这比我直接告诉他“这个人物很伤心”要有效得多。我儿子现在读完故事，还会主动去找书里提出的问题，尝试自己去回答，有时候还会跑到书架上找类似的句子来印证。这种从被动接受到主动探索的转变，让我觉得这本书的价值远远超过了它的价格。

评分☆☆☆☆☆

作为一位长期关注教育的家长，我一直在寻找能够真正引导孩子爱上阅读的书籍。市面上充斥着各种各样的教辅材料，但很多都过于功利化，只注重应试，而忽略了阅读本身带来的乐趣和启迪。这本《标准阅读四年级 标准课堂系列 崔凤琦/上海远东出版社 小学4年级二学期上下册 小说语文课》则给了我一种耳目一新的感觉。它并非简单地堆砌知识点，而是将语文学习融入到了丰富多彩的小说故事之中，这本身就是一种高明的教学设计。孩子们在阅读引人入胜的故事时，不知不觉地就接触到了大量的词汇、句式，也学习了各种表达方式。更令人称道的是，书中对于小说的分析部分，不是枯燥的理论灌输，而是通过细致入微的引导，让孩子们学会如何欣赏文学作品。它会教孩子们去体会人物的内心世界，去感受作者的情感，去理解故事背后蕴含的深意。我尤其喜欢书中设置的“阅读拓展”环节，它会根据课文内容，推荐相关的课外读物，或者设计一些主题讨论，鼓励孩子们进行更深入的思考和交流。这种方式极大地拓宽了孩子的视野，培养了他们的独立思考能力和批判性思维。而且，这本书的语言风格非常贴近孩子，既有学习的严谨性，又不失童趣，让孩子们在轻松愉快的氛围中完成学习任务。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对孩子成长环境有着极致追求的家长，我对于任何可能影响孩子学习和价值观的书籍都非常审慎。这本《标准阅读四年级 标准课堂系列 崔凤琦/上海远东出版社 小学4年级二学期上下册 小说语文课》在我看来，堪称是一部寓教于乐的典范之作。它并没有采用那种枯燥的说教模式，而是通过精心选取的一系列高品质小说片段，将抽象的语文知识点巧妙地融入到引人入胜的情节之中。孩子们在阅读过程中，会不自觉地被故事所吸引，从而在潜移默化中提升词汇量、理解句法结构、学习修辞手法，甚至感悟作者的匠心独运。我特别欣赏书中对于文本的解读深度，它并非流于表面，而是能够引导孩子去探究人物的心理活动、情节发展的逻辑性以及文章所传达的深层含义。这种引导方式，极大地激发了孩子的求知欲和独立思考能力，让他们能够超越简单的字面理解，去领略文学作品的真正魅力。此外，书中还穿插了一些启发性的写作练习，鼓励孩子们模仿优秀范文，运用所学知识进行创作。这种“学以致用”的设计，对于夯实孩子们的语文基础、提升他们的语言表达能力起到了至关重要的作用。总而言之，这本教材在内容的选择、编排的逻辑以及教学的理念上，都展现出了极高的水准，绝对是值得家长和老师们信赖的优质读物。