新版 小学生趣味阅读与作文训练 二年级 田荣俊教阅读 2年级作文诀窍思维点拨阅读在线同步练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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田荣俊 编

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店铺： 和谐万邦图书专营店

出版社： 上海远东出版社

ISBN：9787547606742

商品编码：25942347764

丛书名： 小学生趣味阅读与作文训练二年级

开本：16开

出版时间：2013-01-01

《妙笔生花：小学二年级创意写作与阅读探索之旅》 一、 启程：点燃阅读的星火，激发表达的潜能 小学二年级，是孩子们认知世界、积累语言、发展思维的关键时期。在这个充满好奇与想象的年龄段，如何让他们爱上阅读，并能用流畅生动的语言表达自己的所思所想，是无数家长和老师关注的焦点。《妙笔生花：小学二年级创意写作与阅读探索之旅》正是应运而生，它并非一本简单的教材，而是一次引导孩子在阅读的海洋中遨游，在文字的世界里尽情挥洒的奇妙旅程。本书以二年级学生的认知水平和学习特点为出发点，通过精心设计的阅读内容和引导性的写作训练，旨在全面提升孩子的阅读理解能力、语言表达能力以及初步的逻辑思维能力，为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。 二、 阅读之门：开启精彩纷呈的世界 阅读是获取知识、开阔视野、丰富情感的基石。本书的阅读部分，我们精选了大量符合二年级学生认知特点、富有趣味性和教育意义的文章。这些文章涵盖了广泛的主题，从生动有趣的动物故事、奇妙的自然现象，到温馨感人的亲情友情，再到引人入胜的童话传说和科普知识，力求满足孩子们多样化的阅读兴趣。 1. 故事的魅力，情感的共鸣： 我们选取了许多经典儿童故事和原创寓言，它们情节曲折，角色鲜明，语言生动活泼。通过阅读这些故事，孩子们不仅能体验跌宕起伏的情节，更能从中体会到善良、勇敢、诚实、友爱等美好的品质，学会分辨是非，树立正确的价值观。例如，一些关于小动物之间互助友爱的故事，能让孩子们理解团队合作的重要性；而一些关于勇敢面对困难的故事，则能激励孩子们克服恐惧，勇于尝试。 2. 自然的奇迹，科学的启迪： 孩子们对周围的世界充满好奇，植物的生长、动物的习性、天气的变化……这些都是他们探索的重点。本书收录了大量科普类文章，以浅显易懂的语言，图文并茂的方式，向孩子们介绍自然界的奥秘。从蜜蜂如何采蜜，到云朵是如何形成的，再到不同季节的植物变化，都将以一种轻松有趣的方式呈现。这些内容不仅能满足孩子们的好奇心，更能激发他们对科学的兴趣，培养科学探究的精神。 3. 生活的点滴，情感的熏陶： 生活是创作的源泉，也是情感的载体。本书中的部分阅读材料，将引导孩子们关注生活中的细节，体会生活的美好。可能是描写一家人温馨晚餐的场景，可能是记录和小伙伴们快乐游戏的时光，也可能是对自然风光细腻的描绘。通过这些贴近生活的文本，孩子们能学会发现生活中的美，感受亲情、友情的可贵，学会感恩，学会关爱他人。 4. 想象的翅膀，创意的飞翔： 童话和幻想故事是孩子们最爱的题材之一。本书收录了富有想象力的童话故事，它们常常跳出日常生活的框架，带领孩子们进入一个充满魔法和奇遇的国度。这些故事不仅能激发孩子们的想象力，更能让他们在轻松愉快的氛围中，体会到故事的乐趣，并为他们的写作提供丰富的素材和灵感。 在阅读内容的设计上，我们遵循以下原则： 趣味性与吸引力： 所有选文都以激发孩子的阅读兴趣为首要目标，语言生动活泼，情节引人入胜，避免枯燥乏味的内容。 贴近生活与认知： 内容贴合二年级学生的认知水平和生活经验，让他们能够理解并产生共鸣。 价值引导与情感启迪： 在传递知识的同时，注重引导孩子形成积极健康的人生观和价值观。 语言规范与发展： 选文语言简洁、准确、生动，有助于孩子积累词汇，学习句式，提高语感。 每一篇阅读材料之后，都配有精心设计的阅读理解练习： 基础识记： 检查孩子对文章基本信息的掌握，如人物、事件、时间、地点等。 理解与分析： 引导孩子深入理解文章内容，把握文章的主旨，理解作者的意图。例如，提问“你最喜欢文中的哪个角色？为什么？”或者“故事的结尾给你带来了什么启示？” 词语与句子赏析： 引导孩子关注文章中优美的词语和句子，理解它们在文中的作用，并尝试模仿运用。 拓展与延伸： 鼓励孩子将文章内容与自身经验联系起来，进行联想和思考，激发他们的创造性思维。例如，可以引导孩子“如果换成是你，你会怎么做？”或者“读完这个故事，你想到了什么？” 三、 写作之阶：点亮思维的火花，舞动文字的精灵 如果说阅读是输入的积累，那么写作就是输出的创造。《妙笔生花》的写作训练部分，将以一种循序渐进、由浅入深的方式，引导二年级学生迈出写作的第一步，并逐渐提升他们的写作能力。我们深知，二年级学生的写作尚处于起步阶段，他们需要的是启发、引导和鼓励，而不是过多的条条框框。 1. 从“说到”到“写下”： 很多孩子虽然能清晰地表达自己的想法，但在转化为文字时却感到困难。本书的写作训练，首先会从“说”开始。通过主题讨论、情景模拟等方式，鼓励孩子们将自己的想法、感受、观察到的事物用口语表达出来。当他们能顺畅地“说”出来后，再引导他们尝试将这些口语化的内容“写下来”。 2. 观察生活，捕捉细节： 写作素材来源于生活。本书的写作训练，将引导孩子们学会观察生活中的点滴，发现身边的美。例如，可以引导他们观察家人的表情，记录一次有趣的家庭活动，描绘小区里的一景一物。我们提供具体的观察主题和引导性问题，帮助孩子们打开观察的眼睛，捕捉那些容易被忽略的细节。 3. 模仿与创新： 模仿是学习写作的重要途径。本书的写作训练，会结合阅读材料，引导孩子们学习文章中的表达方式、句子结构和写作技巧。例如，在阅读完一篇描写景色的文章后，可以引导孩子模仿其写作手法，来描写自己眼中的景色。但我们更强调在模仿基础上的创新，鼓励孩子们用自己的语言和想法来表达。 4. 主题明确，聚焦训练： 写作训练不会泛泛而谈，而是围绕着具体的主题和目标展开。例如： 写人： 引导孩子观察人物的外貌、动作、语言和神态，写出人物的特点。可以从描写自己的家人、老师、好朋友入手。 写事： 引导孩子按照事情的发生顺序，写清楚事情的经过，并表达自己的感受。例如，一次愉快的旅行、一次难忘的生日、一次帮助他人的经历。 写景： 引导孩子用生动的语言描绘眼前的景色，表达自己的喜爱之情。例如，描写家乡的春天、小区里的花坛、傍晚的公园。 写物： 引导孩子仔细观察一件物品，写出它的样子、用途和自己的喜爱。例如，自己心爱的玩具、书包里的文具。 写句子： 针对二年级学生容易出现的句子表达不完整、不通顺的问题，进行专项训练。例如，学习使用“因为……所以……”、“虽然……但是……”等关联词连接句子，让句子表达更完整、更清晰。 5. 思维点拨，方法指导： “思维点拨”是本书的一大特色。在每一个写作训练单元，都会有针对性的思维指导。例如： 构思指导： 在动笔之前，如何思考要写什么？如何选择素材？如何安排顺序？我们会提供简单的思维导图或提问引导，帮助孩子理清思路。 表达指导： 如何让句子更生动？如何运用比喻、拟人等修辞手法（简单介绍）？如何写出自己的真情实感？ 修改指导： 写完后，如何检查自己的作文？可以从错别字、病句、语句是否通顺等方面进行简单的自我检查。 6. 范文欣赏与赏析： 为了给孩子们提供更直观的示范，每篇写作训练后，都会附有几篇优秀的二年级学生范文。这些范文并非高不可攀，而是贴近二年级学生水平，语言朴实，情感真挚，但又能够清晰地表达思想。我们会引导孩子阅读范文，从中学习好的词语、句子和表达方式。 四、 在线同步练：巩固提升，学以致用 为了让孩子们的学习更加高效和便捷，《妙笔生花》还提供了“在线同步练”的功能。这是一种将纸质学习与线上互动相结合的创新模式，旨在为孩子们提供更丰富、更具互动性的练习机会。 1. 海量拓展练习： 线上平台提供与书本内容相呼应的，但数量更多、形式更多样的练习题。这些题目涵盖了阅读理解的各个维度，也包含了各种写作训练的专项练习。例如，针对同一篇阅读材料，线上可以提供更多层次的理解题；针对某个写作主题，线上可以生成更多样化的开头结尾，供孩子参考。 2. 互动与趣味性： 线上练习平台设计有积分、徽章、排行榜等游戏化元素，能够激发孩子的学习兴趣和动力，让练习过程不再枯燥。一些互动式练习，如填空、选择、连线、短文改写等，能够让孩子在玩中学，在练中学。 3. 即时反馈与纠错： 孩子们完成线上练习后，系统可以进行即时批改，并给出详细的错题解析。这能够帮助孩子及时发现自己的薄弱环节，并进行针对性的巩固。对于写作练习，平台还可以提供基础的语法检查和词语替换建议。 4. 家长与老师的辅助工具： 家长和老师可以通过后台查看孩子的学习进度和练习情况，了解他们在哪些方面需要额外的帮助，从而更有针对性地进行指导。 5. 丰富多样的资源库： 除了课后练习，线上平台还可以提供更多的阅读材料、写作素材、成语故事、名言警句等，为孩子的学习提供更全面的支持。 五、 结语：开启智慧的翅膀，翱翔在知识的蓝天 《妙笔生花：小学二年级创意写作与阅读探索之旅》致力于为二年级学生打造一个全面、系统、有趣的学习平台。我们相信，通过科学的阅读引导和富有创意的写作训练，结合便捷的在线互动练习，每一个孩子都能在文字的世界里找到属于自己的乐趣，都能 Lǎo 动起智慧的翅膀，自信地表达自己的想法，在知识的蓝天中自由翱翔。本书不仅是一本书，更是一次与孩子一同成长的伙伴，一次点亮他们未来学习之路的温馨启程。

评分☆☆☆☆☆

第五段： 如果用一个词来形容这本书，那一定是“惊喜”。我原本以为这只是一本普通的课外辅导书，但实际阅读之后，发现它远远超出了我的预期。这本书在“趣味性”和“有效性”之间找到了一个绝佳的平衡点。阅读的部分，我感觉作者非常了解孩子的心理，故事的选择既有教育意义，又不失趣味性，能够轻易吸引孩子的注意力，让他们在快乐中学习。更难得的是，它并没有停留于浅层的趣味，而是通过故事，引导孩子去思考，去体会。而作文训练的部分，更是让我眼前一亮。“诀窍”和“思维点拨”的设计，非常巧妙，它不是告诉孩子“该写什么”，而是帮助孩子“怎么去想”。这种引导式的教学方法，能够激发孩子的自主思考能力，让他们从“被动接受”转变为“主动创作”。特别是“阅读在线同步练”这个功能，简直是福音，能够帮助孩子及时巩固所学，并且还能根据孩子的学习情况进行调整，让学习更加个性化和高效。总而言之，这本书是一次非常成功的教育实践。

评分☆☆☆☆☆

第一段： 读完这本《新版 小学生趣味阅读与作文训练 二年级 田荣俊教阅读 2年级作文诀窍思维点拨阅读在线同步练》，我感觉像是给孩子的学习之路注入了一股清流。最让我惊喜的是，它并没有像很多同类书籍那样，只是一味地堆砌枯燥的知识点，而是巧妙地将趣味性融入其中。比如，里面的一些阅读故事，语言生动有趣，情节跌宕起伏，很容易就能抓住孩子的注意力，让他们在不知不觉中爱上阅读。不仅仅是故事的趣味，作者在设计训练环节时也煞费苦心，加入了许多互动式的游戏和挑战，让孩子在玩乐中就能掌握阅读技巧，比如如何抓住故事的中心思想，如何理解人物的性格特点等等。这一点对我来说非常重要，因为我一直觉得，学习如果能带有快乐，孩子的积极性就会大大提高。而且，书中还有一些关于作文的“诀窍”和“思维点拨”，这些都不是简单地告诉孩子“怎么写”，而是引导他们去思考“为什么这样写”，如何从生活中挖掘素材，如何组织语言，如何表达自己的真情实感。这种循循善诱的方式，比直接灌输要有效得多，也更能培养孩子独立思考和创作的能力。

评分☆☆☆☆☆

第二段： 这本书给我的最大感受是它的“系统性”和“实用性”。作为家长，我总是希望孩子在学习的道路上能够打下坚实的基础，而这本书无疑在这方面做得非常出色。它不仅涵盖了二年级学生所需的阅读理解能力和基础写作技巧，更重要的是，它提供了一个清晰的学习路径。从最基本的字词句理解，到段落分析，再到整篇文章的把握，层层递进，环环相扣。每个章节的设置都非常合理，能够让孩子逐步建立起阅读和写作的信心。我尤其喜欢的是书中所提到的“思维点拨”部分，它帮助孩子理解写作的本质，不仅仅是模仿，更是表达。它鼓励孩子观察生活，发现细节，并用自己的语言将其描绘出来。这种对思维的训练，对孩子未来的学习和成长都至关重要。此外，书中的“阅读在线同步练”功能，也大大地方便了我的辅导工作。我可以在线找到相关的练习，及时巩固孩子在书本上学到的知识，并且能够根据孩子的掌握情况进行调整。这种线上线下结合的学习模式，无疑大大提高了学习效率。

评分☆☆☆☆☆

第四段： 实话实说，市面上关于小学生阅读和作文的书籍多如牛毛，但真正能让我眼前一亮的却不多。《新版 小学生趣味阅读与作文训练 二年级 田荣俊教阅读 2年级作文诀窍思维点拨阅读在线同步练》就是这样一本让我觉得“用得上”的书。它最大的优点在于，能够将理论与实践完美结合。书中的“阅读”部分，不仅仅是提供文章，更重要的是传授阅读的方法，比如如何抓住关键词，如何理解句子含义，如何提炼文章中心思想等等。这些方法非常具体，也很有操作性，让孩子能够“学以致用”。而“作文”部分，则更加注重培养孩子的写作思维。它提供的“诀窍”和“点拨”，更多的是一种启发，引导孩子从不同的角度去观察和思考，从而找到写作的灵感。我特别欣赏的是，书中并没有过分强调华丽的辞藻，而是更注重情感的真实表达和内容的充实。而且，“在线同步练”的功能，更是为家长提供了极大的便利，可以随时随地巩固学习成果，这在很大程度上减轻了我的辅导压力。

评分☆☆☆☆☆

第三段： 这本书，怎么说呢，它给我一种“润物细无声”的感觉。在阅读这本书的过程中，我发现作者田荣俊老师的教育理念非常棒。他不是那种生硬的“教”，而是更像在“引导”。就拿作文训练来说，书中提供的“作文诀窍”和“思维点拨”并没有直接告诉孩子“写什么”，而是引导孩子去思考“怎么才能写得更好”。比如，它会鼓励孩子从生活中的小事入手，去发现其中的乐趣和意义，然后用生动的语言表达出来。这种方式，让我觉得孩子在写作的过程中，不会感到束手束脚，反而能激发他们的创作欲望。阅读部分也是如此，它不仅仅是简单的阅读理解题，而是通过一个个有趣的故事，引导孩子去体会情感，去理解人物，从而提升他们的语感和理解能力。最让我印象深刻的是，这本书的设计非常贴心，它考虑到二年级孩子的认知特点，语言简单易懂，版式设计也很吸引人，让孩子在阅读过程中不会感到疲惫。