趣味古诗卡片四年级上册4上 趣味学古诗 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 旭洋景辉图书专营店

出版社： 1

ISBN：1390522634756

商品编码：26015257869

内容简介：

 

    为了提高小学生的语文素质，加强学生的人文修养，陶冶情操，地方教育部门创造性地策划了这套趣味古诗卡片，旨在让学生快乐地学习古诗。编者在选编这套趣味古诗卡片时本着这样的原则：一是选名家名篇，二是考虑学生的接受能力。所选古诗力求情、理、趣兼备，易于背诵，真正让学生能“一辈子有用”。

 

 

 

千年韵律，指尖流淌：四年级上册趣味古诗卡片，开启你的诗意之旅！ 想象一下，穿越千年，与李白邀月对饮，听杜甫感时伤事，随王维寄情山水，与孟浩然共沐春风……这些鲜活的诗意画面，不再是遥不可及的传说，而是触手可及的生动体验。这套《趣味古诗卡片 趣味学古诗 四年级上册》，正是为你精心准备的一把钥匙，它将带领四年级的你，以最轻松、最有趣的方式，走进中华古诗词的璀璨殿堂。 告别枯燥，拥抱趣味：让学习不再是负担 传统的古诗学习，常常让孩子们感到枯燥乏味，背诵、默写，一遍遍的重复，似乎让人与诗的灵魂渐行渐远。但在这套卡片中，我们彻底打破了这种沉闷。每一张卡片，都不仅仅是文字的堆砌，而是一个精心设计的“迷你世界”，充满着探索的乐趣。 精选时令，贴近生活：古诗与孩子的世界紧密相连 四年级是孩子们认知能力飞跃的时期，他们开始对周围的世界产生更强烈的好奇心和求知欲。这套卡片正是抓住了这一点，精选了大量与四年级学生的生活经验、季节变化、自然风光息息相关的古诗。比如，在春天，我们会遇到描写桃花盛开、柳絮飞舞的诗句；在夏天，则能感受到烈日炎炎下的蝉鸣与荷风；秋天，有硕果累累的喜悦，也有落叶知秋的哲思；而冬天，则能体会到炉火旁读书的温暖，或是雪花纷飞的静谧。 例如，当学习《咏柳》时，卡片上可能会配以精美的柳树插画，细致地描绘出“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的生动景象。旁边还会附上趣味小知识，比如，你知道吗？古代人们常常用“丝绦”来比喻柳枝的柔韧，就像我们今天的皮筋一样！这样的设计，不仅让孩子直观地理解诗句的含义，更能引发他们将诗句与生活中的事物联系起来，从而达到“知其然，更知其所以然”的学习效果。 图文并茂，生动形象：让古诗“活”起来 “读万卷书，不如行万里路”，但对于孩子们来说，即使不能亲历古人的生活，我们也可以通过生动的图画，让他们“看见”诗中的世界。每张古诗卡片都配有精美的插画，这些插画不仅符合诗歌的意境，更融入了许多有趣的细节，仿佛一个个小故事在卡片上徐徐展开。 你可以看到，学习《悯农》时，卡片上不仅仅是“锄禾日当午，汗滴禾下土”的文字，还会有一幅生动的农夫辛勤耕作的画面，孩子们可以从中感受到农民伯伯的辛劳，体会到“粒粒皆辛苦”的珍贵。学习《静夜思》时，卡片上可能描绘的是一个窗前孤寂的诗人，望着一轮明月，勾勒出“举头望明月，低头思故乡”的深沉情感。这样的视觉冲击，比单纯的文字更能触动孩子的心灵，让他们在潜移默化中体会到诗歌的情感和意境。 玩中学，学中玩：互动游戏，点燃学习热情 枯燥的背诵，不如一场充满乐趣的游戏。这套卡片的设计，将游戏化的学习理念融入其中。卡片本身就具有很强的互动性，孩子们可以像玩拼图一样，将诗句、图片、生字等卡片进行组合，完成一首诗的学习。 除了卡片本身的组合玩法，我们还设计了一系列有趣的配套游戏： “诗词连连看”： 将诗句的开头与结尾连接起来，或者将诗句与对应的图片连接起来，考验孩子对诗歌内容的熟悉程度。 “诗句填空大挑战”： 给出部分诗句，让孩子回忆并填空，锻炼记忆力和对诗歌的整体把握能力。 “诗意猜谜”： 根据诗歌描绘的场景或情感，让孩子猜出是哪首诗，激发他们的联想能力。 “小小赏析家”： 引导孩子思考诗句的含义，可以设计一些简单的问题，比如“这首诗让你想到了什么？”“诗人为什么会这么写？”鼓励孩子表达自己的想法。 这些游戏设计，让学习的过程充满了惊喜和挑战，孩子们在玩乐中不知不觉地掌握了古诗，甚至爱上了古诗。 点拨精妙，深入浅出：专家级解读，孩子也能懂 古诗词的魅力，在于其深邃的意境和丰富的内涵，但对于四年级的孩子来说，有些诗句的理解可能存在一定的难度。这套卡片在这一点上做得非常出色。 每一张诗歌卡片，都会配有简洁明了的“诗歌解读”。这部分解读并非是生硬的文言文解释，而是用孩子们能够理解的语言，将诗歌的背景、作者、主要内容、情感寓意等进行深入浅出的讲解。 例如，在讲解杜甫的《春夜喜雨》时，解读部分可能会这样写：“你看，杜甫爷爷写这首诗的时候，正是春天的晚上，他多么盼望下雨啊！因为雨水能够滋润干渴的土地，让庄稼茁壮成长。所以，他看到雨水降落，心里别提多高兴了！‘好雨知时节，当春乃发生’，这句话的意思就是，好雨就像一个懂事的朋友，知道什么时候该下雨，就会在春天里悄悄地来临。‘随风潜入夜，润物细无声’，它好像是悄悄地从夜色中溜进来，滋润万物，一点声音都没有，是不是很神奇？” 这样的解读，就像一位和蔼的长辈在给孩子讲故事，既解释了诗句的含义，又传递了诗歌背后的人文关怀和生活哲理，让孩子在理解的基础上，产生共鸣，进而体会到古诗的温度。 拓展视野，文化传承：不止于诗，更是文化的启蒙 学习古诗，不仅仅是背诵几首诗，更是一次对中华优秀传统文化的汲取和传承。这套卡片在设计中，也充分考虑到了这一点。 作者小传： 每位诗人都有一个小小的介绍，让孩子了解诗人的生平，知道这些优美的诗句是谁写出来的，他们曾经有过怎样的生活经历，这也能帮助孩子更好地理解诗歌。 相关知识拓展： 在一些诗歌的背后，我们会适当地拓展一些相关的文化知识，比如，学习描绘节日习俗的诗句时，可能会简单介绍一下当时的节日景象；学习描写山水景色的诗句时，可能会提及一些著名的山水名胜。 词语注释与辨析： 对于一些四年级学生可能不熟悉的字词，卡片上会进行清晰的注释。同时，还会针对一些容易混淆的词语进行辨析，帮助孩子建立准确的语言认知。 通过这些细致的拓展，孩子们在学习古诗的同时，也在不知不觉中了解了中国古代的社会风貌、民俗习惯、哲学思想，为他们未来的文化素养打下坚实的基础。 精美装帧，易于收纳：让学习更具仪式感 这套《趣味古诗卡片 趣味学古诗 四年级上册》采用精美的包装盒设计，方便孩子收纳和整理。每一张卡片都选用优质的卡纸印刷，触感细腻，色彩鲜艳，经久耐用。这样精美的设计，不仅能激发孩子的学习兴趣，也能让学习过程更具仪式感，让孩子在每一次翻阅卡片时，都能感受到知识带来的愉悦。 送给孩子的礼物，更是成长的伙伴 这套卡片，是送给孩子一份珍贵的礼物。它不是一本填鸭式的教材，而是一个充满智慧和乐趣的学习伙伴。它鼓励孩子用好奇的眼睛去观察，用灵动的小脑瓜去思考，用丰富的情感去感受。 当你的孩子拿起这些卡片，你会看到他们眼中闪烁着求知的喜悦，听到他们琅琅上口的诗句，感受到他们对传统文化日益增长的热爱。这不仅是知识的积累，更是心灵的滋养，是他们未来人生道路上，一笔宝贵的财富。 从《趣味古诗卡片 趣味学古诗 四年级上册》开始，让你的孩子在诗意盎然的世界里，快乐成长，汲取千年智慧，绽放属于自己的独特光芒！

评分☆☆☆☆☆

我最近入手的这本《趣味古诗卡片四年级上册4上 趣味学古诗》真是让我眼前一亮！作为家长，我一直在寻找一种既能让孩子接触到古诗，又能让他们觉得有趣的学习方式，这本卡片书简直是完美契合了我的需求。首先，它的设计非常巧妙。卡片的形式本身就比枯燥的书本更容易吸引孩子的注意力，而且每张卡片都精心设计，图案色彩鲜艳，生动形象，能够帮助孩子直观地理解诗歌的意境。比如，我孩子对“床前明月光，疑是地上霜”这首诗印象就特别深刻，因为卡片上的配图简直就像一幅温馨的夜景画，让他立刻就能感受到那份宁静和思念。卡片的大小也很合适，方便孩子随时随地拿出来翻看，即使是在户外玩耍的时候，也能随手学上几首。更重要的是，它并没有把古诗简单地罗列出来，而是加入了许多趣味性的元素。每张卡片上都配有简单易懂的注释，解释了诗中的生字词和典故，让孩子在理解诗意的同时，也能积累词汇量。还有一些小游戏和互动环节，比如让孩子根据诗句画画，或者填空，这些都极大地激发了孩子的学习兴趣。我儿子以前对背诵古诗还有些抵触，现在却是主动要求每天都玩一会儿卡片，还会兴致勃勃地给我讲他今天学到的诗，这变化让我感到非常欣慰。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对古诗词有浓厚兴趣的人，最近接触到了《趣味古诗卡片四年级上册4上 趣味学古诗》这本书，可以说是给了我很大的惊喜。它完全颠覆了我以往对古诗学习的认知，不再是枯燥的文字堆砌，而是变成了一种充满乐趣的体验。首先，卡片的设计非常吸引人，每张卡片都像一件精美的艺术品，无论是文字的排版，还是插图的风格，都显得非常用心。插图部分尤为出彩，它不仅仅是简单地描绘诗歌内容，而是充满了想象力和艺术感，能够将诗歌的意境变得更加生动形象，让我能够从视觉上就感受到诗歌的美。而且，它在诗歌的解读方面，做得非常到位。除了必要的字词注释，还加入了一些拓展性的内容，比如诗人的小故事，或者诗歌创作的背景，这些信息能够帮助我更全面地理解诗歌的内涵，而不只是停留在字面意思。更重要的是，它还设计了一些互动的小练习，让我在阅读和理解之后，能够主动地去运用，去思考，这让我感觉自己不仅仅是在“看”诗，而是在“玩”诗，在“学”诗。这种学习方式，真正让我感受到了古诗词的魅力，也让我对中华传统文化有了更深的认识。

评分☆☆☆☆☆

作为一名中学语文老师，我偶尔也会关注到一些针对小学阶段的古诗学习材料，而这本《趣味古诗卡片四年级上册4上 趣味学古诗》给我留下了深刻的印象。它的核心价值在于它“趣味”二字，真正做到了寓教于乐。我注意到，它并没有仅仅满足于呈现诗歌本身，而是通过多种形式来辅助理解。例如，卡片上的插图设计得相当考究，能够准确地传达诗歌的意境，甚至有些插图能引发更深层次的联想。而且，它对于诗歌的解读，不是照本宣科，而是融入了一些启发性的问题，引导学生去思考诗人的情感、当时的社会背景，以及诗歌所蕴含的人生哲理。这种引导性的学习方式，能够帮助学生建立起更强的独立思考能力，而不是仅仅停留在被动接受知识的层面。此外，它还巧妙地将一些相关的词语和典故融入到学习过程中，让知识的学习更加立体和有深度。对于这个年龄段的孩子来说，能够通过这种方式接触到中国古典诗歌的魅力，并从中获得启迪，无疑是一件非常有意义的事情。

评分☆☆☆☆☆

我是一位对孩子教育非常关注的家长，一直在寻找能够真正提升孩子语文素养的读物，而这本《趣味古诗卡片四年级上册4上 趣味学古诗》无疑是近期我的一个重要发现。它在内容选择上非常适合四年级学生的认知水平，既选取了经典且有代表性的古诗，又在解释上做到了通俗易懂。最让我印象深刻的是它的“趣味互动”环节，它不是简单地将诗句呈现出来，而是通过一些小小的挑战和游戏，引导孩子去思考和理解。比如，有的时候会给孩子提供几个词语，让他们尝试根据诗歌内容来排序，或者根据诗句的意境来选择最合适的插图。这种互动性的学习方式，让孩子在玩乐中就完成了对诗歌的理解和记忆，大大提升了学习效率。而且，卡片的设计非常人性化，材质优良，印刷清晰，色彩柔和，不会对孩子的视力造成负担。每张卡片都像是一个独立的小课堂，让孩子随时可以进行自主学习。我发现我的孩子现在越来越喜欢主动去探索古诗了，不再是被动地接受，而是带着好奇心去研究，这让我觉得这本书的价值远不止于教会几首诗。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对古诗词情有独钟的“老书虫”，偶然间翻阅到这本《趣味古诗卡片四年级上册4上 趣味学古诗》，我简直像发现了宝藏！它的编排方式让我耳目一新，完全打破了我对传统古诗教材的刻板印象。每张卡片都像是一个独立的小故事，不仅有优美的诗句，更有与之相得益彰的精美插图，这些插图并非简单的图解，而是富有艺术性和想象力，将诗歌的意境进行了更深层次的解读。我尤其欣赏它在每首诗后面设计的“知识拓展”部分，它会简要介绍诗人的生平、创作背景，以及这首诗在历史上的意义，这对于真正理解古诗的内涵至关重要。很多时候，我们学习古诗只是停留在字面意思，但通过这些拓展知识，孩子（或者说我也）能更深刻地体会到诗人心中的情感，以及那个时代的社会风貌。而且，它还巧妙地融入了一些相关的成语典故，比如学习《静夜思》的时候，就顺带介绍了“夜不思归”的由来，这让知识的学习更加系统化和有趣。我个人觉得，这种方式比单纯的背诵和默写更能激发人对古诗词的兴趣，因为它让我们看到了古诗背后丰富的文化内涵和人文情怀，是一种润物细无声的文化熏陶。