优秀教师的成长(关键人物) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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方心田 编

图书标签:

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• 教育改革

店铺： 土星图书专营店

出版社： 中国人民大学

ISBN：9787300245379

商品编码：26706748712

开本：16

出版时间：2017-08-01

基本信息

• 商品名称：**教师的成长(关键人物)
• 作者：编者:方心田
• 定价：39.8
• 出版社：中国人民大学
• ISBN号：9787300245379

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2017-08-01
• 印刷时间：2017-08-01
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：16开
• 包装：平装
• 页数：210
• 字数：180千字

编辑推荐语

《**教师的成长(关键人物)》为江西教育传媒集团主管主办的《教师博览》杂志总编方心田主编的图书，编者汇编了二十多位教育界特级教师、期刊出版、文学创作。发表作品200多篇，著有散文随笔集《无语的乡村》《平静的忧思》名师通过关键人物的**获得个人成长的故事，试图通过讲述教育名家成长故事寻找**教师成长的密码。

内容提要

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作者简介

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目录

丛书序 **教师成长的热搜词
李吉林：帮助我走向“我”
苏霍姆林斯基，您鼓舞了我
影响我生命的关键人物
我的老师
长大后我就成了您
封存在记忆里的细节人生
天女散花
九山湖畔有吾师
李烈：伟大的女性带着我们飞翔
怀想春风
亦师亦友亦亲人
幸好您在
千江有水千江月
先生之风，山高水长
那些人，那些事
我的世界因你而灿烂
思玉
心中的天使
改变人生的一个人
荆园深处有吾师
白杨何萧萧
请容我为你深情吟唱
有一种怀念叫永远
魏书生，我教育生活中的重要他人
等候在生命拐角处的老师

好的，这是一本关于教师专业成长的图书简介，不涉及您提到的特定书名内容： --- 《教海拾贝：新时代教育者的专业发展与实践智慧》 内容简介 在瞬息万变的二十一世纪，教育的角色与内涵正经历着深刻的变革。传统的“知识传授者”定位已无法适应培养未来公民的需求，新时代的教师需要成为学习的设计者、创新的推动者和学生心灵成长的引路人。本书《教海拾贝：新时代教育者的专业发展与实践智慧》，正是在这一时代背景下，为广大一线教师、教研人员以及教育管理者精心编撰的一部深度聚焦于教师专业成长的实务指南与理论探讨之作。 本书并非空泛的教育哲学探讨，而是立足于当代教育现场的真实挑战与迫切需求，系统梳理了现代教师专业发展的多维度路径。全书分为四个核心部分，层层递进，旨在构建一个全面而系统的教师成长生态模型。 第一部分：教育理念的重塑与视野拓展 本部分深入剖析了全球教育思潮的最新动态，尤其关注了基于核心素养的教学范式转变。我们探讨了如何从“知识灌输”转向“能力培养”，强调以学生为中心的深度学习体验。内容涵盖了建构主义、体验式学习理论在课堂实践中的应用，以及如何将跨学科整合（STEAM/STEM）的理念融入日常教学设计中。本章特别关注了教育公平与差异化教学的平衡，指导教师如何精准识别不同学习者的需求，并提供个性化的支持策略，确保每一个学生都能在最适宜的轨道上发展潜能。我们不只是介绍理论，更重要的是呈现了将这些理念转化为具体教学行动的桥梁。 第二部分：课堂教学的创新与效能提升 课堂是教师专业成长的核心场域。本部分聚焦于提升课堂的互动性、激发学生的内在驱动力。我们引入了“翻转课堂”、“项目式学习（PBL）”和“基于问题的学习（PBL）”等前沿教学模式，并辅以大量来自不同学科的成功案例分析。重点内容包括： 1. 提问的艺术： 如何设计高阶思维的提问序列，激发批判性思维而非简单的记忆复述。 2. 有效反馈机制： 构建形成性评价体系，使反馈成为促进学生成长的催化剂，而非终结性判断。 3. 技术赋能教学： 探讨数字工具在数据收集、学习支持和个性化辅导中的恰当运用，强调技术是服务的工具，而非教学的目的本身。 4. 课堂管理的人性化： 阐释从“控制”到“引导”的转变，如何通过建立积极的师生关系和清晰的共同期望来营造自主、尊重的学习环境。 第三部分：教师的自我反思与持续学习共同体 真正的专业成长是内生且持续的。本书将“反思性实践”置于教师发展的中心地位。我们提供了一套系统性的自我评估工具和反思框架，引导教师定期审视自己的教学决策、情感投入以及专业成长目标。 此外，本书强调了构建“学习共同体”的重要性。我们详尽介绍了专业学习社群（PLC）的构建、运作机制和效益最大化策略。内容包括如何高效地进行集体备课、如何组织基于实践证据的案例研究（Case Study），以及如何将教研活动从形式主义转变为解决实际教学难题的驱动力。读者将学习到如何通过同伴互助、观摩与反馈，将个人的经验知识转化为集体的专业财富。 第四部分：职业生涯的可持续性与心理韧性 面对高强度的工作压力和日益复杂的社会期望，教师的职业倦怠问题日益突出。本书的最后一部分转向了教师的心理健康与职业可持续性。我们探讨了压力管理的技术、设定职业界限的艺术，以及如何保持教学热情和创造力。内容涉及正念训练在缓解教师焦虑中的应用，以及如何建立家庭、学校与社区之间的有效支持网络。本书鼓励教师将自我关怀视为专业责任的一部分，倡导建立一种可持续、有韧性的职业生涯模式。 本书特色 《教海拾贝》的撰写风格注重实践指导性与理论深度的结合。书中穿插了大量鲜活的一线教师访谈记录、详细的课堂观察日志范例以及可直接应用于教学设计的流程图和工具包。它旨在成为一本不仅能在案头被研读，更能在备课时、在课后被随时翻阅和实践的“工具箱”。 本书适合所有致力于提升自身专业素养的K-12及高等教育阶段的教师，以及负有指导和培养青年教师责任的教研组长、教学主任和校长等教育领导者。阅读本书，意味着踏上一次系统而深刻的自我革新之旅，以更专业的姿态，迎接教育的每一个明天。 ---

评分☆☆☆☆☆

《优秀教师的成长（关键人物）》这本书，给我带来的不仅仅是知识上的启迪，更是精神上的洗礼。我被书中那些“关键人物”身上所散发出的强大生命力所感染。他们并非总是站在聚光灯下，但他们用自己的坚守和付出，在平凡的岗位上创造了不平凡的价值。我尤其欣赏作者在书中对“教育情怀”的解读。它不是一句空洞的口号，而是渗透在教师日常工作的每一个细节之中。从对每一个学生的耐心辅导，到对每一堂课的精心备课，再到对教育事业的执着追求，都凝聚着深厚的教育情怀。这本书让我明白了，成为一名优秀教师，最重要的不是技巧有多么高超，而是心怀多么真挚的爱与责任。我从中学习到的，是如何在繁重的工作中保持对教育的热情，如何在困难面前保持乐观的态度，以及如何不断地从学生身上汲取灵感，实现自身的成长。这本书的价值在于，它让我们看到了教育的力量，也让我们看到了自身成为教育力量源泉的可能性。

评分☆☆☆☆☆

读完《优秀教师的成长（关键人物）》，我最大的感受是，优秀并非遥不可及。书中列举的那些“关键人物”，他们并非生来就具备超凡的才能，而是通过点滴的积累，每一次的挑战，每一次的突破，最终成就了他们的卓越。我尤其赞赏作者对“教师专业发展”的细致描绘。它不仅仅是关于知识的更新，更是关于教育理念的深化，关于教学智慧的升华。我从书中看到，这些“关键人物”是如何通过参加培训、阅读专业书籍、与其他教师交流合作等多种途径，不断拓宽自己的视野，丰富自己的教育手段。让我印象深刻的是，书中对于“教师的个人品牌”的构建也有所涉及，这让我开始思考，作为一名教师，如何能够形成自己独特的教学风格和教育理念，并将其有效地传播出去，从而影响更多的学生和同行。这本书就像一面镜子，照出了我作为一名教师的优点和不足，也激励我不断去追求更高的目标，成为那个能够点亮他人生命之光的“关键人物”。

评分☆☆☆☆☆

这本《优秀教师的成长（关键人物）》给我留下了极其深刻的印象，它不仅仅是一本关于教师职业发展的指南，更像是一次深入人心的对话，与那些在教育这条道路上默默奉献、不断超越自我的“关键人物”们进行对话。我尤其欣赏作者在书中对“成长”这一概念的解读。它并非一蹴而就的突变，而是涓滴成河、水滴石穿的累积。书中通过一个个鲜活的案例，展现了教师们如何在日常教学中，通过反思、学习、实践、再反思的循环，逐步提升自己的专业素养和教育智慧。我能感受到作者花费了大量的心思去挖掘这些“关键人物”背后的故事，不仅仅是他们取得的成就，更重要的是他们是如何克服困难，如何坚持初心，如何在高压和挑战面前保持积极心态的。这让我意识到，成为一名优秀教师，不仅仅需要扎实的专业知识和教学技能，更需要一种强大的内在驱动力，一种对教育事业的执着与热爱。书中的很多观点都极具启发性，比如关于“教育是慢的艺术”的论述，让我重新审视了教育的本质，理解到教育的成果往往需要时间的沉淀，不可能立竿见影。这种对教育本质的深刻洞察，使得这本书的价值远远超越了单纯的职业技能培训。

评分☆☆☆☆☆

《优秀教师的成长（关键人物）》这本书，无疑是一份送给所有教育工作者的珍贵礼物。它没有提供一套放之四海而皆准的“秘籍”，而是通过讲述一个个真实而动人的故事，为我们打开了通往优秀教师殿堂的窗户。我被书中描绘的那些“关键人物”深深吸引，他们身上所展现出的那种对教育事业的敬畏之心，对学生成长的深切关怀，以及对自身专业发展的孜孜以求，都让我为之动容。我从中学习到的，不仅仅是教学方法上的精进，更重要的是他们那种积极向上、永不言败的精神力量。书中对于“教师的职业倦怠”与“如何从中走出”的探讨，也让我受益匪浅。作者并没有回避这个普遍存在的问题，而是以一种理解和同情的方式，提供了切实可行的建议和方法。这让我感觉自己不再孤单，也更有信心去面对工作中的挑战。这本书的语言风格非常平实而富有感染力，没有华丽的辞藻，却字字珠玑，直击人心。它让我看到了成为一名优秀教师的可能性，也为我指明了前进的方向。

评分☆☆☆☆☆

翻开《优秀教师的成长（关键人物）》这本书，我仿佛走进了一个由无数闪耀的星辰组成的星河。每一位被作者聚焦的“关键人物”，都是一颗独特的星星，散发着属于自己的光芒。这本书最让我着迷的地方在于，它没有流于表面地去赞美这些教师的成就，而是深入剖析了他们成长的轨迹，挖掘了那些被岁月磨砺出的智慧和坚韧。我从中看到了榜样们在面对教学难题时的创新思维，在处理学生问题时的耐心与智慧，以及在不断追求卓越过程中所付出的不懈努力。这种“解剖式”的分析，让我觉得非常实用和接地气。它不是那种高高在上的理论说教，而是充满血肉和温度的真实写照。我特别喜欢书中关于“反思的力量”的篇章，作者通过一系列案例，生动地展示了教师如何通过记录、分析、总结，将每一次教学的得失转化为宝贵的成长养分。这让我深刻意识到，优秀并非天生，而是通过持续的自我审视和改进而实现的。这本书就像一位循循善诱的长者，耐心地引导我思考，如何在自己的教育生涯中，找到属于自己的“关键时刻”，抓住那些能够让自己蜕变的契机。