基本信息
書名:小作傢是怎樣練成的:閱讀國漫遊記
定價:20.00元
作者:葛欣
齣版社:河北少年兒童齣版社
齣版日期:2018-01-01
ISBN:9787559509246
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝-膠訂
開本:32開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
特點與賣點:
★本書兼具趣味性、可讀性、針對性、係統性,能夠讓孩子在快樂閱讀童話故事中不知不覺掌握寫作技巧,從而學會寫作,愛上寫作。
★本書將學生們在寫作中容易遇到的問題與有趣的童話故事的相結閤,巧妙講解寫作秘密。
★分類係統,從怎樣找靈感、立意、開頭到中間怎樣組織寫作材料,*後如何結尾,逐步遞進,適應學生學習寫作的認知。
★溫暖有趣的故事中,穿插引導孩子閱讀的技巧。
內容提要
杜小默越來越愛讀書瞭,這是怎麼迴事呢?原來,每天晚上,爸爸都會陪著杜小默一起閱讀。每次讀書,爸爸都會精心準備一番,有時讀前做個與書有關的手工,有時讀後一起編個好玩兒的故事,有時一起玩角色扮演遊戲,有時還會看一部與書有關的超贊電影……幾十種實用的方法,無數次奇妙的閱讀之旅,給杜小默帶來瞭太多的收獲、太多的記憶、太多的幸福!
目錄
作者介紹
葛欣,2016年中國“年度父親”獲得者、兒童文學作傢,著有“陽光女生杜小默”係列等30餘部兒童文學作品。
為女兒講故事、寫信十多年,提齣做“三心三型”父母的教育理念,培養齣獲“冰心作文奬”等多項奬、在報刊發錶作文100餘篇、齣版一本圖書的女兒。中國教育電視颱、《中國教育報》《中國少年兒童》等30餘傢媒體對葛欣進行過報道。微信公眾號及直播間“葛欣閱讀寫作”在老師、傢長中有較大影響力。
葛嘉竹,從小酷愛閱讀與寫作,小學和中學階段,共創作齣15萬字的童話、小說,在報刊發錶童話、小說100餘篇。她榮獲首屆“闆橋杯”全國少兒童話徵文大賽一等奬、首屆“雪花杯”全國中小學作文大賽一等奬、第九屆與第十二屆“冰心作文奬”三等奬,齣版瞭兒童文學作品《勇敢的小牧羊》
文摘
序言
老實說,我原本以為這會是一本充滿著勵誌口號和陳詞濫調的“心靈雞湯”式讀物,但翻開之後,纔發現我完全誤判瞭它的深度。它的文字風格極其跳躍,時而像一位古闆的學院派教授在進行嚴謹的邏輯推導,時而又像一個浪跡江湖的說書人,用最接地氣的方言講述最深刻的道理。最讓我醍醐灌頂的是關於“敘事結構的韌性”那部分的探討。它沒有停留在簡單的三段式結構分析上,而是深入到瞭不同文化背景下,敘事骨架是如何被塑形和扭麯的,以及如何通過“故意製造的斷裂”來引導讀者的情感預期。我記得書裏用瞭一個非常形象的比喻,說一個好的故事結構就像一張被反復摺疊的紙,每一次摺痕都必須是深思熟慮的,否則當你試圖再次展開它時,它就會輕易地撕裂。這種對結構本身“物理屬性”的關注,讓我對“故事”的理解從內容層麵上升到瞭“形態”層麵。我開始反思自己過去那些鬆散的故事情節,它們之所以無力,可能正是因為結構本身不夠“結實”。這本書迫使我從一個被動的讀者轉變為一個主動的“故事建築師”,去審視每一個轉摺點背後的力學原理。這種由內而外的重塑感,比任何空泛的“堅持下去”都要來得實在和有力。
評分這本書的章節編排有一種奇特的節奏感,它不是綫性的,更像是螺鏇上升的,每一次迴歸到核心主題時,都會帶著前一輪討論的更深層的理解。我尤其欣賞它處理“讀者心理學”的那幾部分內容,作者似乎擁有看透讀者大腦運作機製的X光能力。它詳細分析瞭讀者在閱讀過程中,大腦是如何構建場景、如何産生共情、以及在何時何地會産生“閱讀疲勞”的臨界點。最讓我吃驚的是,它將“留白”的藝術提升到瞭“心理操控”的層麵——如何通過精準地省略信息,來迫使讀者主動填補空白,從而在不知不覺中愛上這個故事,因為他們覺得自己參與瞭故事的創造。這種對讀者的“深度綁定”策略,遠比簡單的情節反轉要高明得多。讀完這些分析,我再迴頭看那些我曾以為是“神來之筆”的段落,突然明白瞭,那些瞬間的感動,背後是多麼精妙的心理學布局和節奏控製。這本書的價值,就在於它把創作的“魔術”過程,還原成瞭嚴謹的“科學實驗”,讓你學會如何設計一個讓讀者無法抗拒的閱讀體驗。
評分如果讓我用一個詞來形容這本書帶給我的衝擊,那一定是“祛魅”。它毫不留情地剝去瞭許多關於寫作的美麗神話,尤其是在關於“個性化聲音”的培養上。書中沒有鼓吹你要“找到你自己獨特的聲音”,而是先要求你徹底掌握“他人的聲音”——那些成功作者的敘事腔調、節奏把控、甚至他們慣用的句式結構,你都要先模仿到爐火純青的地步。這種先“模仿”後“超越”的路徑,聽起來似乎有些反常,但邏輯極其嚴密:隻有真正理解瞭前輩們構建世界的磚瓦是如何砌成的,你纔能知道在哪裏可以進行顛覆性的創新,而不是盲目地在原地打轉。我嘗試著去“剋隆”瞭幾種不同的寫作風格,體驗瞭不同聲音下的世界觀,結果發現,當我放下模仿的包袱時,我自己的聲音反而清晰瞭許多,不再是混雜著太多不成熟的雜音。這本書讓你意識到,所謂的“天賦”很多時候隻是彆人更早地接觸瞭正確的訓練方法。它提供的是一個“技術轉讓”的過程,而不是一個“心靈感應”的秘訣,這對於渴望係統學習的人來說,簡直是雪中送炭。
評分這本所謂的“秘籍”簡直讓我大開眼界,讀完之後感覺自己像是完成瞭一次關於創作的極限挑戰。它沒有直接告訴你如何拿起筆寫齣驚世之作,反而更像是一位經驗豐富的老船長,在風暴肆虐的海麵上,不厭其煩地嚮你描繪航海圖的繪製技巧,告訴你每一條洋流的脾氣,以及哪些星座在夜空中是可以信賴的嚮導。我印象最深的是它對“靈感碎片”的收集與重組那一段論述,簡直是顛覆瞭我過去那種“靈感如神啓般降臨”的浪漫幻想。作者用極其冷靜甚至略帶解剖學的筆觸,把靈感比喻成散落在世界各地的礦石,需要耐心去淘洗、打磨,然後纔能鑄造成你自己的獨有工具。那種務實到近乎殘酷的描述,讓浮躁的心瞬間沉澱下來,明白瞭創作的本質更像是一門精密的工程學,而非純粹的藝術直覺。它教會我如何構建一個可持續的“創意生態係統”,而不是坐等繆斯女神光顧。對於那些總抱怨“沒感覺”的創作者來說,這本書簡直是一劑猛藥,讓你知道,感覺是自己建立起來的,不是等來的。我甚至開始用它介紹的方法去觀察日常生活中那些被忽略的細節,發現原來生活本身就是最宏大、最未被開發的素材庫。這本書的價值,在於它把“成為作傢”這個宏大命題,拆解成瞭無數個可以操作、可以量化的步驟,提供瞭一種可以信賴的方法論,而不是空洞的鼓勵。
評分這本書的閱讀體驗非常“反直覺”,它不是那種讀完讓你立刻想衝齣去寫點什麼的類型,它更像是一份需要反復咀嚼、時常迴看的工具手冊。它對於“語言的顆粒度”的精細分析,簡直令人發指,但又不得不佩服其精準。作者似乎對每一個常用詞匯都進行瞭一次微觀掃描,探討瞭它在不同語境下攜帶的情感重量和文化負載。例如,它會細緻地對比“眺望”、“凝視”和“掃視”這三個詞,它們在描繪同一場景時,對讀者心境的暗示是如何天差地彆的。這種對詞匯細微差彆的極緻敏感度,極大地提高瞭我的文字警覺性。過去我常常用詞不當,隻是覺得“感覺差不多”,但這本書告訴我,在文學創作中,“差不多”就是天壤之彆。它教會我,真正的文字功力不在於堆砌華麗的辭藻,而在於用最恰當的那個“點”去擊中目標。讀完後,我發現自己寫東西的速度反而慢瞭,但質量卻提高瞭——因為我開始對每一個動詞和形容詞都進行“審訊”,它們是否忠實地完成瞭我賦予的任務。這是一種痛苦的進步,但絕對值得,它讓人真正理解瞭“文字即是行動”的含義。
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