别怕作文 小学生 好词好句好段 小学1-3年级使用 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 鸿轩文化图书 专营店

出版社： 吉林出版集团有限责任公司

ISBN：9787553411330

商品编码：26931283771

丛书名： 别怕作文小学生好词好句好段

开本：16开

《妙笔生辉：小学低年级作文起步指南》 为小读者点亮想象的翅膀，用文字描绘多彩的世界！ 亲爱的小朋友们，你们是否曾经面对空白的纸张，脑海中思绪万千，却不知道如何下笔？是否觉得自己的语言不够丰富，表达不够生动？是否渴望将脑海中那些奇妙的想法、生动的画面变成引人入胜的故事？那么，《妙笔生辉：小学低年级作文起步指南》就是为你量身打造的魔法书！ 本书专为小学一至三年级的同学们设计，旨在帮助你们打下坚实的作文基础，开启一段充满乐趣和成就感的写作之旅。我们知道，对于刚开始接触写作的孩子们来说，作文就像一道神秘的门槛，有时候会让人感到些许畏惧。别担心！《妙笔生辉》将用最温暖、最有趣的方式，带你一步步跨越这道门槛，发现文字的魅力，感受表达的快乐。 为什么说《妙笔生辉》是你的最佳作文伙伴？ 我们不只是一本堆砌词汇和句子的“工具书”，更是一位陪伴你成长的良师益友。我们深谙低年级孩子的认知特点和学习规律，将抽象的写作技巧转化为生动有趣的实践活动，让学习不再枯燥，让创作充满惊喜。 一、 走进神奇的“好词乐园”：让语言变得闪闪发光 语言是思想的翅膀，而词语则是承载思想的羽毛。在“好词乐园”里，我们将带你认识那些形容事物、表达情感的“闪亮星星”。 分类鲜明，易于掌握： 我们精心挑选了小学低年级孩子生活中最常接触、最容易理解的词语，并按照不同的类别进行归纳，例如： 描写人物的词： 活泼可爱、聪明伶俐、善良勇敢、认真细致、调皮捣蛋……让你的笔下的人物栩栩如生。 描写景物的词： 绿树成荫、鲜花盛开、蓝天如洗、白云朵朵、波光粼粼、鸟语花香……让你身临其境，感受大自然的美妙。 描写动作的词： 跑呀跳呀、手舞足蹈、小心翼翼、轻快地走、匆匆地跑……让你的故事充满动感。 描写声音的词： 叽叽喳喳、哗啦啦、叮咚、轰隆隆、沙沙沙……让你的描写更具感染力。 表达情感的词： 开心极了、高兴万分、难过地哭、生气地跺脚、害怕地躲起来……让你能准确地表达内心的感受。 情境引入，理解透彻： 我们不会孤立地呈现词语，而是将它们巧妙地融入到有趣的故事情境中，让孩子们在阅读中自然而然地理解词语的含义和用法。例如，在描写小动物时，我们会用“毛茸茸”、“圆滚滚”、“灵巧”等词语，让小动物的形象跃然纸上。 趣味练习，巩固记忆： 每个词语板块都配有形式多样的练习，比如填空、选择、连线、看图说词等，寓教于乐，让孩子们在玩耍中巩固对词语的记忆和运用。 二、 徜徉美妙的“好句花园”：让表达变得生动形象 光有丰富的词语还不够，如何将词语巧妙地组合成优美而富有表现力的句子，是提升写作水平的关键。《妙笔生辉》将带你走进“好句花园”，学习那些让人眼前一亮的句子。 句式多样，范例清晰： 我们精选了适用于低年级孩子的多种句式，并给出大量形象生动的例句。 比喻句： “小兔子长着一双红宝石一样的眼睛。” “月亮像一个小小的银盘挂在天上。” 让你的描写更富有想象力。 拟人句： “小草弟弟偷偷地探出了脑袋。” “大树伯伯伸出手臂，为我们遮挡阳光。” 让事物仿佛有了生命。 排比句： “春天来了，花儿开了，草儿绿了，鸟儿唱了。” 增强语言的气势和节奏感。 疑问句： “小鸟为什么不在冬天唱歌呢？” 引导读者思考，增加趣味性。 句型模仿，轻松上手： 我们提供句型模仿的练习，让孩子们对照范例，学习如何套用句型，将自己的想法变成优美的句子。例如，学习“就像……一样”的比喻句型，孩子们可以尝试描述自己看到的各种事物。 拆解分析，知其然知其所以然： 对于一些较复杂的句子，我们会进行简单的拆解分析，让孩子们明白这个句子是如何构成的，为什么这样写会更生动。 三、 编织精彩的“好段迷宫”：让文章更有条理和吸引力 文章是由段落组成的，好的段落能够清晰地表达一个意思，吸引读者继续阅读。《妙笔生辉》将引导你穿越“好段迷宫”，学会如何组织你的语言，编织精彩的段落。 段落结构，简单易懂： 我们会用最简单直观的方式，介绍段落的基本结构，比如“总起句”、“展开句”、“结尾句”等概念，让孩子们明白一个段落应该包含什么内容。 主题明确，层层递进： 我们将提供多种类型的段落范例，例如： 描写人物的段落： 学习如何从外貌、动作、语言、神态等方面来描写一个人物。 描写景物的段落： 学习如何抓住景物的特点，运用多种感官进行描写。 记叙一件事情的段落： 学习按照时间或事情发展的顺序来叙述一件事。 表达情感的段落： 学习如何将自己的喜怒哀乐融入文字。 段落衔接，流畅自然： 我们会教授一些简单的过渡词语和连接方法，让段落之间的衔接更加自然流畅，使整篇文章浑然一体。 范文赏析，启发思维： 提供一些适合小学低年级水平的优秀范文，引导孩子们阅读、理解、模仿，从中汲取灵感，激发创作的欲望。 《妙笔生辉》的独特之处： 主题式学习： 围绕孩子们熟悉的生活场景和感兴趣的话题，如“我的家”、“我的好朋友”、“我喜欢的动物”、“一件有趣的事”等，让学习内容更贴近生活，更易于理解和运用。 情境化教学： 将抽象的写作技巧融入到生动有趣的故事、游戏和活动中，让孩子们在玩中学，在学中乐。 鼓励与肯定： 我们始终坚持鼓励和赞美的原则，帮助孩子们建立写作的自信心，让他们明白写作是一件充满乐趣和创造力的事情。 图文并茂，赏心悦目： 精美的插图，可爱的卡通形象，搭配清晰的文字，营造出轻松愉快的阅读氛围，吸引孩子的注意力。 拥有《妙笔生辉》，你将收获： 丰富的词汇量： 能够更准确、生动地表达自己的想法。 多样的句式： 让你的句子更加优美、有感染力。 清晰的段落组织能力： 能够将自己的故事或想法条理清晰地呈现出来。 对写作的浓厚兴趣： 从此不再害怕写作文，而是享受创作的过程。 更强的观察能力和表达能力： 能够更细致地观察生活，更清晰地表达内心的感受。 《妙笔生辉：小学低年级作文起步指南》 不仅仅是一本书，它更是一把开启你写作天赋的钥匙，一扇通往想象世界的大门。让我们一起，用最纯真的眼睛去发现生活的美，用最生动的文字去描绘我们的梦想，让每一个孩子都能在写作的道路上，自信地发出自己的声音！ 现在，就让《妙笔生辉》陪伴你，一起踏上这场精彩绝伦的文字冒险吧！

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始看到这本书的名字，觉得可能就是一本普通的作文素材集。但实际翻阅下来，发现它远远超出了我的预期。《别怕作文 小学生 好词好句好段 小学1-3年级使用》这本书，最让我印象深刻的是它的“循序渐进”的设计理念。对于小学低年级的孩子来说，他们的认知和表达能力都还在发展阶段，需要的是耐心和引导，而不是压力。这本书恰恰做到了这一点。它从最简单的词语积累开始，然后过渡到词语的搭配和运用，再到句子的组织，最后才是段落的构成。每一个环节都环环相扣，非常符合孩子的学习规律。我尤其喜欢书中关于“联想”和“想象”的部分，它鼓励孩子从日常生活中发现写作的素材，比如从一朵花、一只小鸟、或者一次和小伙伴的玩耍中找到灵感。书中还提供了一些“小提示”和“小练习”，让孩子在阅读中就能够主动参与，而不是被动接受。我看到孩子通过这本书，学会了观察周围的世界，并且尝试用自己的语言去描绘。这对于培养孩子的观察力和创造力，都是非常有益的。这本书的编排非常人性化，让孩子在轻松愉快的氛围中，逐渐爱上写作，并且掌握一定的写作技巧。

评分☆☆☆☆☆

这本《别怕作文 小学生 好词好句好段 小学1-3年级使用》我给孩子买来之后，确实起到了一个很好的引导作用。我家孩子今年二年级，之前对写作文这件事总是有点畏难情绪，每次布置作文就拖拖拉拉，不知道从何下手。这本书拿到手之后，我翻了一下，发现它的编排非常贴心。首先，它的语言风格很活泼，不是那种枯燥的说教，而是用小朋友容易理解的方式来讲解。书中会列举很多生动形象的好词好句，比如描写天气的、描写心情的、描写景物的，都配有插画，孩子一看就很有兴趣。更重要的是，它不是简单地堆砌词汇，而是把这些词汇和句子融入到具体的语境中，让孩子明白什么时候用，怎么用。而且，它还提供了一些非常棒的好段落范例，这些范例的结构也很清晰，让孩子可以模仿学习。我发现孩子现在写作文的时候，会主动翻阅这本书，从中寻找灵感，偶尔还会蹦出一些书里学来的好词，让我非常惊喜。以前写作文总是写个开头就卡住了，现在能写出更完整、更有条理的文章了。这本书确实帮助我们家解决了燃眉之急，让孩子对写作的态度也变得积极多了，不再像以前那样“谈虎色变”。

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我一直在寻找能够真正帮助孩子提高写作能力的图书。终于，我找到了《别怕作文 小学生 好词好句好段 小学1-3年级使用》。这本书最大的亮点在于它的“趣味性”和“启发性”。它不像市面上很多同质化的作文辅导书，只是枯燥地堆砌词藻，而是将写作过程变成了一个有趣的游戏。书中有很多鼓励孩子“动笔”的小活动，比如“请你来猜一猜”、“看图说话”等等，这些活动能够有效地激发孩子的写作兴趣。而且，它提供的“好词好句”不是孤立的，而是融入到一个个小故事或者情景对话中，让孩子在不知不觉中学会运用。我最喜欢的是它有一个“我的小创作”板块，会提供一些简单的写作提示，然后引导孩子写出属于自己的句子和段落。这个过程让孩子感受到成就感，从而更愿意继续尝试。我发现孩子自从用了这本书，写作文不再是负担，反而变成了一种享受。他会主动向我分享他写的新句子，或者他从书上学到的新词。这本书真的帮助孩子打开了写作的大门，让他们看到了写作的乐趣和可能性，这种潜移默化的影响，比任何说教都来得重要。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对孩子教育比较关注的家长，我一直觉得语文学习，尤其是写作，是基础当中的基础。所以，在给孩子挑选语文辅导书时，我会格外慎重。《别怕作文 小学生 好词好句好段 小学1-3年级使用》这本书，从我个人的角度来看，它的价值不仅仅在于提供“好词好句好段”，更在于它构建了一种“不怕写”的学习氛围。很多同类书籍可能侧重于词汇的罗列，但这本书更注重的是“方法”和“应用”。它没有给孩子设定高不可攀的目标，而是从最基础的“起笔”开始，一点点引导。比如说，它会提供很多“话题引入”的技巧，让孩子明白如何围绕一个主题展开。又比如，在描写人物的时候，它会给出一些非常具体的描写角度，比如从外貌、动作、语言、神态等方面，并且提供相应的例句，让孩子能够触类旁通。我特别欣赏书中“仿写”的部分，它不是生硬的照搬，而是提供了一个框架，让孩子在框架内进行二次创作，这样既能保证写作的基本规范，又能发挥孩子的想象力。我观察孩子使用这本书的过程，发现他不再是漫无目的地乱写，而是学会了思考，学会了如何组织语言，如何让自己的文字更生动、更吸引人。这本书真的是一个非常好的“启蒙老师”。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学教师，经常需要接触各种各样的教学辅助材料。当我看到《别怕作文 小学生 好词好句好段 小学1-3年级使用》这本书时，我对其编排的精巧和实用性留下了深刻的印象。这本书并不是简单地罗列一些词语和句子，而是真正地考虑到了小学低年级学生在写作过程中可能遇到的困难，并提供了切实可行的解决方案。书中对于“如何开头”和“如何结尾”都有一些非常具体且具有操作性的建议，这对于很多学生来说是写作的难点。此外，书中对“描写”的训练也做得非常到位，它不仅仅是给出描写性词汇，更重要的是教孩子如何运用这些词汇去描绘场景、人物，让文章更加生动形象。我特别欣赏书中“修改和润色”的部分，它引导孩子认识到写作是一个反复打磨的过程，教会他们如何发现自己文章中的不足，并进行改进。从我教学的经验来看，很多孩子在写完作文后就觉得完成了任务，很少会主动去修改。这本书的出现，正好弥补了这一块的不足，能够有效地提升学生的写作质量。整体而言，这是一本非常值得推荐给小学低年级学生以及家长使用的优秀写作辅导书。