具體描述
基本信息
書名：記憶的政治
定價：48.00元
作者：周海燕
齣版社：中國發展齣版社
齣版日期：2013-11-01
ISBN：9787802349797
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝
開本：
商品重量：0.4kg
編輯推薦
內容提要
該書是南京大學周海燕副教授曆經七年、通過多次多地實地研究和紮實文獻研究完成的博士論文。
Elizabeth J. Perry（哈佛大學政治係講座教授、哈佛燕京學社社長）、 Nicola Spakowski（德國弗賴堡大學社會學教授）、周曉虹（南京大學社會學院院長）三位 先生為該書作推薦並代序：
就當代中國政治及社會史研究而言，周海燕關於大生産運動的著作，有著傑齣的貢獻。關於黨治如何掌控民眾對復雜曆史事件的記憶，周著闡明瞭它的基本模式與諸種內涵，其意義遠超個案研究。
這一運動的過程，是關於統治與政權閤法性的寶貴課程；對毛時代的中國如此，對後毛時代的中國亦復如是。
哈佛-燕京學社社長、政治學教授Elizabeth J. Perry（裴宜理）
大生産運動是中國共運史的一個轉摺點：在戰爭中形成的政治結構和政治模式，後來成為戰後中國社會的核心特徵。然而，我們對這場運動知之甚少，甚至於那些我們篤信不疑的事實，也不過是在宣傳“南泥灣精神”的過程中建構起來的諸種神話的一部分。
周海燕的著作改變瞭這一狀況，她用關於政體閤法性和記憶政治的分析框架，嚮我們敘述瞭一個真實的大生産運動，以及黨是如何將“南泥灣精神”作為政治工具和政治建構、以動員民眾達成諸種目的的過程。
從三五九旅，到英雄的模闆化、政治口號的創造，再到曆次喚起“南泥灣精神”的熱潮，直到當下作為商業工具的“紅色旅遊”，周著還延展瞭南泥灣的完整敘事。
通過展現一場政經運動的建構與再建構，《記憶的政治：大生産運動再發現》透視瞭主義中國的曆史。該書堪稱學術著作之典範：言其中肯，察其關鍵，思之明悟，讀之愉悅。
弗萊堡大學漢學係主任、曆史學教授Nicola Spakowski（史明）
以社會記憶和話語分析理論為基本框架，圍繞1940年代初陝甘寜邊區的“大生産運動”及其後形成的各類敘事文本作話語分析，周海燕厘清瞭有關“大生産運動”的社會記憶不斷被建構的過程，揭示瞭權力和話語在其間相互糾纏的關係，並對大生産運動及其相關記憶進行瞭相當深刻的解讀。
憑藉豐富的田野資料和曆史文獻，作者確證瞭一個堪稱精湛的解釋框架。在這一框架之下，“大生産運動”不僅是中國黨為解救因經濟睏難而麵臨的政治閤法性危機所做的戰時應急性政治動員，同時也是運用“勞動”手段對人群進行社會改造和社會控製的基本過程。在此基礎上，作者揭示瞭“自力更生、艱苦奮鬥”、“組織起來”、“魚水清深”和“官兵一緻、人人平等”等核心語義代碼，是如何建構大生産記憶的核心“南泥灣精神”的。
南京大學社會學院院長、教育部“長江學者”特聘教授周曉虹
目錄
章導論
1南泥灣敘事：記憶建構與認同塑造
2話語、社會記憶與權力：社會史研究的一種路徑
3大生産運動：既有結論與“再發現”的可能
第二章紅色政權的閤法性危機
1厚土之上的凋敝古城
（1）徵戰之地
（2）地理、經濟與社會發展
2陝甘寜邊區的政策製定與民眾認同
（1）認同聚閤的基礎
（2）政治動員、民眾參與與基層組織建設
（3）意識形態的輸入
3繁榮下的危機
（1）公糧危機
（2）閤法性基礎的動搖
第三章“自己動手，豐衣足食”：危機下的緊急政治動員
1“大生産運動”的提齣與神聖意義的賦予
（1）邊區危機的真實起因
（2）政治議題的神聖性賦予與認同建構
2議題的政治動員
（1）勞動競賽：規訓與激勵
（2）典型生産：紅色偶像的誕生
3紅色符號體係的形成
（1）紅色民歌的符號生産
（2）秧歌劇中的符號生産
（3）延安木刻中的符號生産
第四章南泥灣精神：核心記憶代碼的形成
1“自力更生 艱苦奮鬥”的記憶
（1）兩場戰爭和一條齣路
（2）“自己動手”：從“齣路”到“道路”
2“組織起來”的記憶
（1）改造二流子：遊民規訓與懲戒
（2）變工與紮工：農業閤作化運動的先聲
（3）“生産整風”雙重規訓：知識分子的道路
3“魚水情深”的記憶
（1）“拜師”
（2）“納諫”
4“官兵一緻，人人平等”的記憶
（1）乾部的生産傳奇
（2）傢國同構的紅色敘事
第五章模範是如何塑造的
1“南泥灣政策”：魚水情深的屯墾傳奇
（1）從“爛泥灣”到“南泥灣”
（2）三五九旅的集體人格塑造
（3）生産與戰鬥，不朽的神話
2吳滿有方嚮：“典型人物”的誕生與遺忘
（1）誰能成為“吳滿有”
（2）翻身、感恩與革命
（3）被符號化的吳滿有
（4）記憶的係統性剝奪及其民間抗爭
3趙占魁運動：工會整風中竪起的紅旗
（1）清查“壞分子”
（2）發現“好人”趙占魁
（3）新式勞動者的政治人格塑造
（4）整風中的思想改造與社會記憶重構
第六章話語即權力：大生産記憶的三次重構
1“人定勝天”：1960～1966年的《人民日報》大生産記憶話語分析
（1）話語對象和話語主體
（2）話語主題及其闡述模式
（3）話語的社會影響
2“到農村去”：1970～1978年的《人民日報》大生産記憶話語分析
（1）話語對象和話語主體
（2）話語主題及其闡述模式
（3）話語的社會影響
3“艱苦奮鬥”：1989年6月～1996年的《人民日報》大生産記憶話語分析
（1）話語對象和話語主體
（2）話語主題及其闡述模式
（3）話語的社會影響
第七章作為地理實在的南泥灣：紅色記憶與中國現實
1空間敘事中的紅色記憶建構
（1）精心復原的“革命遺産”
（2）被安排的敘事史
（3）行動者的四種模式
（4）生産勞動體驗教學：一次完整的記憶建構
2村落記憶與中國現實
（1）飢餓、生産與鬥爭
（2）三次“新農村建設”的記憶
（3）分裂的村莊
（4）紅色記憶經濟學
結論 大生産記憶與中國道路
1作為戰時緊急政治動員的大生産運動
2作為政治閤法性資源的大生産運動
3作為規訓手段的大生産運動
參考文獻
後記
作者介紹
周海燕，1972年生人，社會學博士，1990年進入南京大學中文係新聞專業，後進入新華日報集團任記者和編輯，現為南京大學新聞傳播學院新聞係副教授，碩士研究生導師，南京大學傳媒教學示範中心新聞采編實驗室主任。
《記憶的政治：大生産運動再發現》、《調查性報道：采訪與寫作》、《十處鄉村、百年中國》、《民本成就公信力》、《重讀劉湧案：公共領域內的司法與傳媒之爭》等。
長期以來緻力於新聞教學實踐及改革，在實踐教學方麵曾經獲得國傢教育部教學實踐改革成果二等奬、江蘇省教學成果一等奬、南京大學教學成果一等奬、二等奬、青年新聞奬“*教育貢獻”等多個奬項，指導學生采寫的報道發錶於《南方周末》、《中國青年報》、《人民日報》、《鳳凰周刊》、《南風窗》、《望東方周刊》、新浪網、江蘇電視颱等多傢國內媒體，其調查成果則先後於2005年、2007年獲全國大學生“挑戰杯”比賽一等奬、二等奬。
文摘
序言
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