具體描述
此套裝為不帶點讀筆套裝
關於牛津閱讀樹
《牛津閱讀樹》Oxford Reading Tree是全球為知名的兒童分級讀物之一，也是英國超過80%小學選用的英語分級讀物。這套數幾百冊的分級讀物深受全世界超過13個國傢孩子的愛，超過三韆萬的兒童藉由閱讀《牛津閱讀樹》提供瞭英語水平，並且愛上瞭英語。
套裝說明
本套裝屬於《牛津閱讀樹》Oxford Reading Tree的2級彆(Stage 2或Level 2)，共30冊，適閤4歲以上的兒童開始學習和閱讀。涵蓋Phonics Teaching(語音教學)、語音練習(Practise Phonics)兩個大係列領域，同時涵蓋瞭同一階段中共四個子係列的三個子係列——
FLOPPY'S PHONICS SOUNDS AND LETTERS（語音教學：聲音和字母）
FLOPPY'S PHONICS FICTION & NON-FICTION（語音練習：虛構類和非虛構類讀物）
BIFF CHIP AND KIPPER- DECODE AND DEVELOP STORIES （語音練習：含解碼練習的故事讀物 ）
語音教學：聲音和字母
共6冊。每冊學習3個字母或字母組閤的發音規則，約20個以上的單詞。
語音練習：虛構類和非虛構類讀物
共12冊：虛構類6冊、非虛構類6冊。
學習簡單的陳述句、疑問句、祈使句等；不同的題材：短篇故事、步驟說明文、遊記等。
語音練習：含解碼練習的故事讀物
共12冊。在故事中操練在主教材中學到的自然拼讀規則，以及日常詞匯和日常口語錶達。
圖書特色
1.平行的語言難度，全方位的提升閱讀能力
2.由語音專傢編製的課程結構清晰，教學流程編排嚴謹。
3.有專業細緻的閱讀指南和親子共讀建議
4.點讀版強化在傢學習支持，降低閱讀門檻，方便傢長和孩子進行親子共讀。
收獲
1.18個字母及字母與字母之間的組閤音(可詳見後文附錄)
2.150個以上單詞(可詳見後文附錄)
3.簡單句型： 陳述句、疑問句、祈使句
4.日常生活詞匯和日常口語錶達
每本書都配置瞭點讀功能，使用毛毛蟲點讀筆體驗優質的有聲閱讀！封麵點讀有齣版社的官方聲明。點讀指示：
1 封麵題目，點讀發聲題目
2 封麵圖畫和齣版社圖標，點讀發聲齣版社聲明
3 內頁文字，點擊單個句子發聲
4 內頁圖畫，相應對話人物可點讀發聲
5 內頁圖畫，個彆物體配有聲效
部分分冊內容簡介
一、FLOPPY'S PHONICS SOUNDS AND LETTERS （語音教學：聲音和字母）
Floppy's Phoncis Sounds and Letters係列為語音教學主教材，插圖展示瞭羅賓遜一傢的生活畫麵，重點學習字母、單個字母音與字母組閤音，以及相關的單詞。
Book 7
學習字母j, v, w及相關單詞
二、FLOPPY'S PHONICS FICTION & NON-FICTION （語音練習：虛構類和非虛構類讀物）
（1）Fiction 虛構類
A Robin’s Eggs
Biff和小夥伴們在玩耍的時候，發現瞭知更鳥的巢，巢裏有一隻知更鳥和三顆鳥蛋。Mrs May把知更鳥所在的地方圍瞭起來，不許大傢靠近。過瞭一段時間，鳥蛋孵齣瞭好多知更鳥。
主要練習ck，w，v，qu，ch，sh，th，ng等音節，感受韻詞
纍積單詞Will，with, vet, quick, unlock, chicks, shock, bush, shall, shed, things, rings.
（2）Non-Fiction 非虛構類At the Animal Park
書中以小女孩的口吻展示瞭動物園裏的斑馬、猩猩、大貓、長頸鹿等動物，讓熱愛動物的小讀者大飽眼福！
陳述句（一般過去時態）感嘆句
關於動物詞匯
Big cats大貓, chimps黑猩猩, cubs幼崽, map地圖, pandas熊貓, zebras斑馬.
三、BIFF CHIP AND KIPPER- DECODE AND DEVELOP STORIES （含解碼練習的故事讀物 ）
A Big Bunch of Flowers 一大束花
爸爸到花店挑瞭一束漂亮的花，準備作為結婚十周年的禮物送給媽媽。他把花束夾在瞭自行車的後座上，結果在騎自行車迴傢的路上掉瞭，爸爸很失落……
用戶評價
這套讀物最大的亮點，我認為在於它對“閱讀理解”的培養深度，遠超一般入門級材料。很多初級讀物隻停留在“認字”和“簡單復述”的層麵，但這裏的每一篇故事，都蘊含著細微的情感變化和簡單的人際交往場景。讀完一個故事後，我常常會和孩子討論故事裏人物的心情——“你覺得小兔子當時為什麼感到難過？”或者“如果你是他，你會怎麼做？”這種開放式的提問，極大地激發瞭孩子的批判性思維和同理心。我發現，當孩子需要用英語來錶達自己的感受和觀點時，他們的詞匯調用和句子構建能力會得到一個質的飛躍。此外，故事的主題選擇也非常貼閤兒童的生活經驗，從友誼、探索到解決小難題，這些貼近生活的題材更容易讓孩子産生共鳴，從而更願意主動去探究故事的深層含義。這種注重“語用能力”的培養，纔是真正邁嚮流利閱讀的關鍵一步，絕對不是那種隻會“What is this?”的機械式教學能比擬的。
評分作為一名長期關注英語啓濛教育的傢長，我發現這套書在內容編排的邏輯性上做得非常齣色，簡直是教科書級彆的典範。它不是簡單地堆砌詞匯，而是遵循瞭自然拼讀（Phonics）的科學路徑，循序漸進地引入新的發音規則和高頻詞匯。我們之前用過一些零散的教材，效果總是不夠連貫，孩子學瞭後麵忘瞭前麵。但這套書的結構就像搭積木一樣，每一冊都在前一冊的基礎上進行拓展和鞏固，新舊知識點的穿插非常自然，讓人幾乎感覺不到“學習”的壓力，而更像是在進行一場有趣的發現之旅。尤其是在處理那些繞口令和韻律感強的句子時，那種朗朗上口的節奏感，讓孩子在不自覺中就把那些復雜的音形對應關係記住瞭。我特彆喜歡他們如何將語法點融入到具體的故事情境中，而不是枯燥地講解規則。比如，通過反復齣現的“be”動詞的變位，孩子在閱讀的過程中就能直觀地感受到不同主語後麵應該搭配哪個形式，這種“做中學”的方式，比死記硬背有效百倍。
評分這本書的封麵設計真是太吸引人瞭！色彩鮮艷，插圖生動活潑，一看就知道是專為小讀者量身打造的。我女兒對那些小動物和奇思妙想的場景特彆著迷，每次拿到書都會迫不及待地翻開，即使還不完全認識上麵的文字，也會指著圖畫自己編故事。這種視覺上的吸引力對於培養孩子的閱讀興趣來說，簡直是太重要瞭。而且，書的紙張質量摸起來也很厚實，邊角處理得很圓滑，不用擔心孩子在翻閱過程中會不小心劃傷自己，這點傢長們可以放心。整體裝幀感覺非常用心，看得齣齣版方在細節上還是下瞭不少功夫的。我們傢那小傢夥現在已經開始主動要求“講故事”瞭，雖然很多內容還在我的引導下，但她已經能從這些豐富的圖像中汲取到很多樂趣，這無疑是開啓她閱讀大門的絕佳敲門磚。我尤其欣賞的是，即便是二年級的入門讀物，設計者也絕沒有敷衍瞭事，每一個跨頁的布局、每一個角色的錶情都處理得恰到好處，充滿瞭童真和想象力，這對於培養孩子初期的審美觀也是一種潛移默化的熏陶。
評分從實操層麵來看，這套書的“可操作性”極強，非常適閤傢庭自主學習，完全不依賴於昂貴的綫下課程。每本書後麵附帶的練習設計得非常巧妙，它們精準地對應瞭當前故事中教授的重點發音和核心詞匯，形成瞭一個完美的閉環學習係統。這些練習並非簡單的填空或塗色，而是包含瞭聽力跟讀、句子重組、甚至是簡單的角色扮演指令。我特彆欣賞它對“自然拼讀”的鞏固練習部分，它會把目標音素的變化以遊戲化的形式呈現齣來，比如讓孩子找齣所有以“sh”開頭的單詞，或者區分“long a”和“short a”的發音區彆。這種即時反饋的學習模式，極大地提高瞭學習效率。而且，很多練習的設計都鼓勵孩子大聲朗讀和錶演，這對於改善發音的準確性和增強口語自信心有著不可替代的作用。可以說，它為我們傢長提供瞭一套完整、科學、且富有樂趣的傢庭英語教學工具包。
評分這套教材給我的整體感覺是，它不僅僅是一套書，更像是一個精心構建的語言學習生態係統。它成功地平衡瞭“趣味性”和“學術性”這兩個常常難以兼顧的要素。閱讀素材的多樣性也令人稱贊，有幽默的冒險故事，有溫馨的傢庭場景，也有關於自然現象的科普小片段，確保瞭孩子的閱讀視野不會過於單一。通過反復閱讀，我觀察到孩子對於那些復雜的句子結構也開始有瞭更強的“語感”。以前看到長難句會立刻放棄，現在她會嘗試根據已知的短語和詞匯去“解碼”整個句子的意思，這種主動的閱讀策略的形成，是我最欣慰的進步。而且，這套書的難度跨度設計得非常平滑，即便偶爾遇到一兩個超綱詞匯，上下文的語境也能很好地幫助理解，降低瞭挫敗感。總而言之，這是一套真正尊重孩子認知發展規律，並且能夠持續提供學習動力的高質量閱讀材料，對任何希望係統培養孩子英語閱讀能力的人來說，都是一個值得信賴的選擇。
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