【套装2本】浙江专用 九年级上册数学+英语书共2册 9年级上册浙教版数学+人教版英语教材课本教科书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 北苑春风图书专营店

出版社： 1

ISBN：9787107280023

商品编码：27532873093

丛书名： 九年级上册

 

浙教版初中历史：穿越时空的思想之旅（九年级上册） 本书导读： 这是一本带领你深入探索中国近现代史的教科书。它聚焦于一个充满变革、冲突与觉醒的时代——从晚清的挣扎到新中国的成立，再到社会主义现代化建设的初步展开。本书旨在帮助初中生构建起对中国近代社会发展脉络的清晰认知，理解历史事件背后的深层逻辑，培养独立思考和批判性分析历史问题的能力。我们将一同探寻，是什么样的力量塑造了今日之中国。 --- 第一单元：中华民族的艰难开端（约1840年—1919年） 第一课：鸦片战争与中国的大门被打开 本课将从全球化背景下，详细剖析英国为打开中国市场而发动的鸦片战争。我们不仅关注战争的军事过程，更侧重于分析战争爆发的根本原因——中英两国在经济结构和外交理念上的巨大差异。通过对《南京条约》等不平等条约的文本解读，学生将直观感受中国开始沦为半殖民地半封建社会的残酷现实。我们将讨论，这场战争如何从根本上改变了中国的社会结构、经济命脉和民众思想。 第二课：内忧外患下的清朝统治危机 在内忧外患的双重夹击下，清朝统治摇摇欲坠。本课深入探讨太平天国运动的兴起、发展及其历史局限性。我们将分析太平天国在思想文化上的进步意义，以及其未能推翻封建统治的深层原因。同时，本课还将涉及第二次鸦片战争和英法联军的侵略，清政府“师夷长技以制夷”的洋务运动的兴起及其历史功绩与局限性，为后续的改革探索埋下伏笔。 第三课：民族觉醒与救亡图存的探索 面对日益深重的民族危机，中国有识之士开始了探索救亡图存的道路。本课重点考察戊戌变法，分析其发生的时代背景、维新派的主张以及最终失败的原因。我们将对比洋务派和维新派在“学”与“变”上的不同侧重，认识到在半殖民地半封建的社会背景下，自上而下的改良道路是多么艰难。 第四课：帝国主义的侵略与辛亥革命的爆发 义和团运动的爱国主义精神与盲目排外性将在本课得到辨析。随后的《辛丑条约》标志着清政府彻底沦为“洋人的朝廷”。在此背景下，资产阶级革命派登上历史舞台。本课将详尽讲述孙中山先生的革命思想的形成、同盟会的建立，以及武昌起义的爆发过程。辛亥革命的伟大历史功绩在于推翻了帝制，建立了亚洲第一个民主共和国——中华民国，但其局限性也为后续的军阀混战埋下了伏笔。 第五课：新文化运动与思想的解放 辛亥革命后，中国仍处于“帝制不除，民国徒具虚名”的困境。新文化运动的兴起，标志着中国思想领域的深刻变革。本课将围绕“民主”与“科学”两大旗帜，探讨陈独秀、胡适、鲁迅等先驱的思想贡献，分析白话文运动的历史意义，以及对传统儒家思想的批判与反思。 --- 第二单元：新民主主义革命的兴起与发展（约1919年—1949年） 第六课：五四运动与中国共产党的诞生 五四运动是彻底的反帝反封建的爱国运动，它标志着中国人民和思想界的新觉醒。本课将分析五四运动的历史特点，以及它对中国社会转型产生的深远影响。在这一历史转折点上，马克思主义开始在中国广泛传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。本课将详细介绍中国共产党成立的背景、时间和历史意义，理解为何一个马克思主义政党能成为中国革命的领导核心。 第七课：国共合作与大革命的兴衰 本课聚焦于中国近代史上第一次国共合作的背景、内容及成果，特别是北伐战争的胜利如何打击了帝国主义和封建军阀的统治。然而，大革命最终以失败告终。我们将深入分析大革命失败的原因，包括国民党右派的分裂、陈独秀右倾错误的影响，以及中国共产党对革命领导权认识的不足。 第八课：土地革命战争与红色根据地的创建 面对国民党的血腥屠杀，中国共产党被迫走上武装反抗的道路。本课将重点分析南昌起义、秋收起义的意义，以及井冈山革命根据地的建立，标志着中国革命的航向——“工农武装割据，建立农村革命根据地”。课程还会涉及土地革命的实践，分析其对农民阶级的深刻意义，并审视“左”倾错误的危害。 第九课：红军长征与民族危机的加深 长征是人类历史上罕见的壮举，也是中国革命转折的关键。本课将描绘红军长征的艰苦卓 শঙ্ক过程，重点分析遵义会议的历史地位，理解这次会议是如何确立以毛泽东为核心的党中央的正确领导，从而挽救了红军和中国革命。同时，外部的日本侵华战争日益升级，民族矛盾上升为主要矛盾。 第十课：抗日战争的胜利 面对空前的民族危机，中国共产党积极推动建立抗日民族统一战线。本课将系统梳理从“九一八事变”到西安事变、从“七七事变”到日本投降的全过程。我们将对比国共两党在抗战中的不同作用，重点分析中国共产党领导下的敌后战场和正面战场的贡献，以及抗日战争胜利对世界反法西斯战争的意义。 第十一课：解放战争与新中国的建立 抗战胜利后，中国社会面临“和平民主”与“内战”的选择。本课将解析国民党发动的全面内战，以及共产党领导下的自卫反击战。重点分析三大战役的战略意义，以及解放战争的胜利是如何推翻了国民党的统治。最终，我们将以开国大典为高潮，总结新民主主义革命的伟大历史功绩——彻底结束了中国近代百年的屈辱历史，实现了民族独立和人民解放。 --- 第三单元：社会主义制度的建立与探索（1949年—20世纪70年代） 第十二课：新中国的巩固与社会改造 本课关注新中国成立初期（1949-1956年）面临的主要任务：巩固政权、恢复经济、土地改革的深入推进。我们将探讨抗美援朝战争的重大意义，以及巩固国家主权和地位的必要性。随后，重点分析对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造的背景、内容和历史影响，理解中国是如何用和平方式基本完成了对私有制的改造，确立社会主义基本制度的。 第十三课：曲折探索中的社会主义建设（50年代末至60年代） 在确立了社会主义制度后，国家开始探索如何建设社会主义。本课将分析“一五计划”的成就，以及“大跃进”和人民公社化运动的出现。我们将理性客观地评估这些探索中的失误及其给国民经济带来的严重影响，并分析党和政府在总结经验教训后，对国民经济进行调整和恢复的努力和成果。 第十四课：文化大革命的十年 本课将以历史唯物主义的立场，审视“文化大革命”的爆发背景、主要进程以及对国家和人民造成的巨大灾难。我们将分析这场“文革”对国家政治、经济、文化教育等各个领域造成的严重破坏，明确其错误的性质，并认识到结束这一历史错误的重大意义。 总结与展望： 本册历史书的终点定格在20世纪70年代，为下一册关于改革开放和当代中国发展的学习打下了坚实的基础。通过对这一百多年历史的学习，学生将深刻理解中国革命和建设的复杂性、曲折性与必然性，认识到中国共产党在历史进程中的中流砥柱作用，从而树立对中国特色社会主义道路的坚定信念。历史是最好的教科书，愿同学们能从中汲取智慧，肩负起未来的责任。

评分☆☆☆☆☆

英语这本教材，人教版的味道十足，拿到手里就感觉亲切。我记得我初三上学期那会儿，英语学习的重点开始从简单的语法和词汇积累，转向更深层次的语篇理解和写作能力的提升。这本书的课文选材总是那么有意思，不像有些教材那么死板，它会穿插一些关于中西方文化差异、现代科技发展或者社会热点的话题，读起来一点都不费劲。我最喜欢的是它对阅读理解部分的设置，很多文章后面都会引导你去思考作者的言外之意，而不是简单地找句子对应答案。比如有一次学到一篇关于环境保护的文章，课后讨论的问题就非常发人深省，要求我们结合本地实际情况，提出自己的解决方案，这极大地锻炼了我们的批判性思维和实际表达能力。相比于纯粹的应试准备，这套教材更注重培养一种“用英语思考”的习惯，光是配套的词汇表设计就很有章法，它不是简单地罗列单词，而是会给出详细的词组搭配和例句，让人能立刻理解这个词在句子中的“脾气”。

评分☆☆☆☆☆

翻开数学书的习题部分，那种密集的排布，第一眼看过去就感觉肾上腺素飙升，仿佛回到了考场上。但这套书的妙处在于，它的习题设计绝非简单的重复操练。它会精心设计一些“陷阱题”，那种你看似很简单，但稍微一不留神就会掉进去的题型。我记得老师当时就强调，做完这本习题集，不仅仅是学会了知识点，更是学会了如何在考试中保持警惕性。特别是那些需要多步骤联立求解的压轴题，它会非常细致地给出不同的解题思路，比如代数法和几何法对比分析，这极大地拓宽了我们解决问题的视野。我当时就通过对比不同解法，发现了一种更快捷的计算路径，直接在期末考试中节省了好几分钟时间。这种对思维方式的引导，远比死记硬背公式要宝贵得多，它培养的是一种结构化的、系统性的思考模式。

评分☆☆☆☆☆

对于英语教材，我印象最深的是它对听力材料的重视程度。虽然是通过配套的音频资源（虽然这套实体书本身不含光盘，但教材内容是围绕标准听力素材设计的），但书本上对听力场景的描述和对特定发音难点的标注非常清晰。比如，区分/θ/和/s/在不同单词中的应用，书里会专门用小版块进行强调。这种细致入微的关注点，对于我们这种需要精听和泛听相结合的学生来说，简直是福音。此外，教材后半部分对写作模块的提升，也很有层次感。它从句式变换入手，引导我们把初级的主谓宾结构，逐步升级为使用从句、非谓语动词等复杂结构，并且提供了大量“好句子”的模板，但这些模板并非僵硬的套话，而是可以灵活嵌入不同主题文章中的“万能钥匙”。整体感觉，这本英语书不仅仅是教会了我们“会说”，更重要的是教会了我们如何“写得漂亮”和“听得明白”。

评分☆☆☆☆☆

坦率地说，这两本书放在一起，形成了一种非常鲜明的对比，但恰恰是这种对比，构成了初三上学期学习的完整图景。数学的“硬核”和英语的“人文”相互支撑，缺一不可。数学要求的是精准的逻辑推理，一个符号都不能错位；而英语则要求的是灵活的语感和广博的知识面。我记得有一次数学考试失利后，我立马转头去看英语的语法解析，那种条理清晰的讲解，反而让我紧绷的神经放松了下来，找到了掌控感。这套组合的价值就在于，它不让你只偏科于任何一端。我个人认为，对于基础稍微薄弱一点的同学来说，这两册书的编排难度跨度控制得非常到位，它不会一上来就用过于晦涩的语言吓退你，而是通过大量的插图和图示（数学部分）或者情景对话（英语部分）来逐步建立信心，等你适应了节奏，它才会悄悄地把难度梯度向上拉升，让你在不经意间完成了知识的跃迁。

评分☆☆☆☆☆

这套书的封面设计简直太“接地气”了，那种熟悉的教科书质感，一下就把我拉回了紧张又充满希望的初三上学期。说实话，拿到手的时候，我首先关注的是那本数学书的排版。浙教版的数学，那可是出了名的“严谨”啊，每一页的例题和习题的密度都让人感到一种沉甸甸的压力感。我记得我那个时候学函数和几何证明的时候，光是理解那个证明过程就得花上好几页的草稿纸。特别是二次函数那一块，图像的平移和旋转，书上给出的解析几何的步骤，如果不一步步跟着推导，真的很容易在脑子里打结。我尤其欣赏它在基础概念引入上的处理方式，虽然有时候会觉得有点枯燥，但那种循序渐进的逻辑链条，一旦打通，后续的学习就顺畅多了。我记得翻到后面的一些综合应用题，比如涉及到实际工程问题的建模，题目描述得非常详尽，几乎是在模拟一个真实的应用场景，这比那些空泛的数字堆砌要强太多了，让人能真切感受到数学的实用价值，而不是仅仅为了应付考试的工具。