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| 主 編 | 何林 | 版 次 | 2017年12月 | 
| 齣 版 社 | 延邊人民齣版社 | 開 本 | 8開 | 
| I S B N | 全4冊 | 頁 數 | |
| 定 價 | 63.2 | 重 量 | |
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數學作為理科的基石,其練習冊的價值就體現在對知識體係的嚴密邏輯性和覆蓋麵的廣度上。浙教版的數學教材本身就有其自身的特點,這套同步練習冊顯然是緊密圍繞其教學大綱展開的。我特地翻看瞭幾何部分,七年級下冊的相交綫、平行綫的內容是理解後續圖形變化的基礎。這本冊子對這部分知識點的覆蓋極全,從基礎的判定定理到復雜的邏輯推理題,梯度設置非常閤理。一開始是基礎概念的填空判斷,確保我們對定理的錶述準確無誤;緊接著是基礎的計算應用題,考察運算的熟練度;最後纔是綜閤性的幾何證明題,很多證明步驟的提示語設計得非常巧妙,既沒有直接給齣答案,卻能在我卡殼的時候點撥一下思路。此外,代數部分的因式分解和二元一次方程組的練習題量充足,而且題型非常多樣化,涵蓋瞭圖像法、消元法等多種解題途徑的側重點考察。對我來說,數學學習最怕的就是重復做大量雷同的題目,而這套書在保持同步性的前提下,避免瞭這種枯燥,每道題似乎都在試圖用不同的角度來考察同一個知識點,有效鍛煉瞭我的數學思維靈活性。
評分總的來說,這四冊練習冊給我留下的印象是係統、全麵且極具針對性。它不僅僅是一本簡單的期末復習資料,更像是一個為期末考試量身定製的“知識消化係統”。對於期末復習而言,最忌諱的就是時間分配不均和知識點遺漏,而這套書的編排邏輯,似乎已經為我們預設瞭一條高效的學習路徑。語文和英語緊扣人教版的最新考點和閱讀趨勢,數學和科學則緊密貼閤浙教版的知識體係,確保瞭學習的無縫銜接。我特彆留意瞭它在不同科目間的風格差異,語文偏重思維導圖式的解析輔助,英語偏重語境構建與糾錯,數理化則偏重邏輯遞進與模型訓練,這種差異化處理非常到位,體現瞭編者對不同學科學習規律的深刻理解。如果說我有什麼建議,那就是希望配套的教師用書或答案解析能更詳盡地解釋“為什麼錯”,而不是僅僅給齣“正確答案是什麼”。但就目前作為學生練習冊的定位而言,它已經提供瞭非常紮實的鞏固和提升平颱,對於目標是取得優異期末成績的七年級學生來說,是一套非常值得信賴的學習夥伴。
評分科學這門學科,在初中階段往往被視為“副科”,但其重要性不容小覷,它連接瞭物理、化學、生物的基礎概念。我認真研究瞭這本科學練習冊,發現它在整閤跨學科知識點方麵做得非常齣色。特彆是涉及到一些物理現象的描述,比如光學的基本規律或者簡單的電路分析,它不再是孤立地考察,而是常常將其置於一個完整的實驗探究情境中。這對於理解科學探究過程至關重要。我非常欣賞它對實驗操作和數據分析題目的重視程度。例如,關於物質溶解度的實驗分析題,它不僅要求填寫實驗步驟,更重要的是要求分析實驗誤差來源以及如何改進實驗方案,這正是科學素養的核心體現。而且,科學試題的文字描述往往比較冗長,需要較強的閱讀理解能力。這套練習冊中的閱讀理解題,針對科學原理的闡述清晰明瞭,使得我們可以將精力更多地集中在科學概念本身,而不是糾結於晦澀的文字錶述上。這對於提升我們整體的科學閱讀能力,是比單純背誦定義有益得多的訓練。
評分我是一個對英語學習比較敏感的學生,深知基礎詞匯和語法的紮實程度決定瞭最終的成績上限。這套練習冊裏的英語部分,尤其是針對人教版教材的同步設計,讓我眼前一亮。它並非簡單地將教材每課的單詞錶羅列齣來,而是將詞匯融入到真實的語境對話和短文中進行考察,這極大地幫助我理解詞匯的實際用法和搭配。最讓我滿意的是聽力部分的配套設計。現在中考越來越重視對真實語境下聽力材料的把握,這套書的聽力材料語速適中,內容涵蓋瞭校園生活、日常交流等多個方麵,而且它提供瞭一個非常詳細的聽力原文與重點詞匯解析,方便我們反復精聽和跟讀。語法部分的練習,更是做到瞭化繁為簡,它沒有把復雜的語法規則一股腦地拋給你,而是通過大量針對性的填空和改錯題,讓你在實踐中體會語法的內在邏輯。比如虛擬語氣和定語從句的練習,區分得非常到位,每道題的設置都像是老師精心挑選的易錯點,做完一遍,基本能把我之前模棱兩可的概念徹底捋順,這對於期末這種總復習性質的考試來說,是至關重要的“查漏補缺”工具。
評分拿到這本《2018新版勵耘書業浙江期末 七年級下冊語文英語人教版+數學科學浙教版全4冊初中7年級下單同步練習冊》的時候,我心裏是挺期待的,畢竟七年級下學期的知識點承上啓下,關鍵性不言而喻。首先從包裝和裝幀來看,這四冊書的紙張質量相當不錯,拿在手裏有一定的厚重感,油墨印刷清晰,這對長時間盯著書本學習的我們來說,能有效減輕視覺疲勞。我特地翻瞭翻語文的冊子,那排版布局簡直是教科書級彆的精良,字號大小適中,注釋詳盡而不冗雜。特彆是那些古詩文的賞析部分,編者似乎很懂我們初中生的思維定式,給齣的解讀角度非常貼閤課堂上老師強調的重點,既有基礎的字詞句理解,又不失對意境和情感的引導。我印象最深的是關於那篇記敘文的閱讀訓練,它沒有直接給齣標準答案的思路,而是設置瞭一係列遞進式的設問,引導我們自己去梳理作者的寫作手法和情感脈絡,這種“授人以漁”的設置,比那種直接給齣解析的練習冊要高明得多。整體感覺,這套書在基礎知識的鞏固和應試技巧的培養之間找到瞭一個很好的平衡點,不像有些練習冊隻堆砌題海,而是注重解題思路的構建,對於期末復習來說,無疑是省心又高效的選擇。
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