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知识实验室编著 著

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店铺： 文轩网旗舰店

出版社： 东方出版中心有限公司

ISBN：9787547312711

商品编码：28205998060

出版时间：2018-05-01

作  者:知识实验室 编著 定  价:78 出 版 社:东方出版中心有限公司 出版日期:2018年05月01日 页  数:295 装  帧:精装 ISBN:9787547312711 ●确信的力量
●陈春花：实践的信仰，理论的自信
●毛利华：灵魂不再无处安放
●徐凯文：人心、人性，远比这个世界任何事物复杂
●李四龙：问学佛教大世界
●杨震：赤子的骄傲
●第二章于信仰中自我安顿
●吕植：山水岁月
●丁宁：美是信仰
●韩茂莉：孤独，是一个人的狂欢
●谢灿：寻找生命的方向
●朱孝远：追寻精神的契合
●第三章仰望星空，超YUE极限
●黄岩谊：从零开始没什么大不了
●邓宏魁：生命要像种子一样不断生长
●刘富坤：力做天下先
●李咏梅：相遇在的时光里
●张海霞：人生就是不停地拨开关
●第四章专注当下，改变未来
●陈江：知识折叠
●部分目录

内容简介

从青年学子到北大教授，从普通人到时代的大家，路到底有多长？这是一本很好人生的真情书，20位北大有名教授的深度访谈合集，细听他们真情讲述人生的起落、治学的心得、教育的理念、情感的际遇等，其中不仅有各学科的前沿知识，更有满满的正能量和奋斗精神。这些值得钦佩的很好学者，有的张扬进取，有的低调温和，有的只是在幕后做事情，有的则愿意大包大揽。但是，他们在从普通学子锻造为很好学者的路途上，无一不是孤独又热烈，艰苦却无悔。无论你正在追逐梦想、砥砺前行，还是在迷茫、焦虑中徘徊，本书中北大教授们的回忆与思考都将令你终身受益！ 知识实验室 编著 知识实验室，源于上海知到知识公司。有不凡的教育技术专家团队，十年服务于大学学分课，懂教育、懂技术、有创新、。深知，道法自然、术无止境，打开边界，才能共创未来。

《我在北大当教授》 书籍简介 在一片静谧的湖光塔影之间，坐落着一座承载着百年学术薪火的殿堂——北京大学。在这片孕育无数思想家、科学家和艺术家的土地上，一个关于知识传承、人生选择与时代变迁的跌宕故事徐徐展开。本书并非一部严谨的学术论文集，也非一部宏大的历史叙事，它以一位普通学者在北大执教的视角，描绘了一幅多层次、立体化的画卷，触及了学术的艰辛与荣耀，人生的迷茫与坚定，以及在时代洪流中个体命运的潮起潮落。 故事的主人公，暂且称他为“林教授”，并非传统意义上光芒万丈的明星学者。他成长于一个寻常的知识分子家庭，自幼便对书本有着近乎虔诚的热爱。求学之路，一路披荆斩棘，最终抵达了这片令人神往的学术圣地。然而，当他真正踏入北大校门，成为一名站上三尺讲台的教师时，才发现，学术的光辉背后，隐藏着更为深沉的挑战与付出。 学术的探索与困境 在北大的讲台上，林教授面对的是一群渴望知识、充满锐气的年轻面孔。他的课程，涉及某个具体的学科领域，例如，我们可以想象他教授的是中国古代文学，或者现代物理，亦或是某一门哲学思想。他倾尽心血，将自己多年积累的学术成果，将那些枯燥却又充满智慧的理论，以最生动、最易于理解的方式呈现给学生。他会在深夜的办公室里，对着电脑屏幕，反复修改着PPT，斟酌每一个词句，只为在课堂上点燃学生们求知的火花。 然而，学术的道路并非坦途。在备课、授课之余，林教授还需要投入大量精力进行科研。那些关于未知领域的探索，那些对前人理论的挑战，那些需要无数个日夜沉思、实验、验证的科研项目，构成了他学术生涯的主旋律。他会经历灵感枯竭的沮丧，会遭遇实验失败的打击，会面对学术界观点碰撞的激烈。他会花费数月的时间，潜心研究一篇文献，只为理解其中一个晦涩的概念；他会为了一个数据，在实验室里反复调试仪器，直到深夜。科研的道路，往往是孤独的，但也是最能激发一个人内心深处潜能的。 本书将细致地描绘林教授在学术研究中的种种细节。他可能会在一次学术会议上，因为一个未被充分论证的观点而与同行发生激烈的争论，争论的背后，是他对学术真理不懈的追求。他可能会因为一项研究成果的突破而欣喜若狂，那种喜悦，是任何物质财富都无法比拟的。他也可能因为一项理论的瓶颈而陷入深深的困惑，在无数个不眠之夜里，与书本和思想搏斗。 桃李芬芳与师生情谊 作为一名教授，除了学术研究，更重要的使命是教书育人。林教授深知，教育的本质是唤醒，是引导，是帮助学生找到属于自己的方向。他并非仅仅传授知识，更注重培养学生的批判性思维、独立思考的能力以及健全的人格。 课堂上的林教授，可能是严肃而又幽默的。他会用生动的故事、鲜活的例子来阐释复杂的概念，他会鼓励学生提问，即使是那些看起来有些“幼稚”的问题。他会关注每一个学生，了解他们的学习情况，倾听他们的困惑，并尽力给予帮助。他会记得一些学生的名字，记得他们课堂上的精彩发言，也记得他们生活中遇到的困难。 本书将展现林教授与学生之间真挚的情谊。他可能会指导一些学生完成毕业论文，在一次次的修改中，将自己的经验和智慧倾囊相授。他可能会在学生们面临人生抉择时，给予耐心的开导和建议。他会为学生的成长感到骄傲，也会为他们的迷茫而担忧。也许，他会与一些优秀的学生在学术上产生思想的碰撞，这种碰撞，反而能激发更深层次的学术思考。 在故事中，可能会出现一两个特别的学生，他们的故事与林教授的教学生涯紧密相连。或许是某个天赋异禀但性格孤僻的学生，在林教授的引导下逐渐找到了自我；或许是某个家庭背景贫困但极其努力的学生，在林教授的帮助下，获得了改变命运的机会。这些师生故事，将是本书中最温暖、最动人的篇章。 人生选择与时代印记 身处北大这样一个充满思想碰撞和多元价值的学术殿堂，林教授的人生并非一帆风顺。他也会面临现实的压力，也会在事业、家庭、个人理想之间做出艰难的选择。 例如，当他的研究取得一定进展，可能会面临来自外界的各种诱惑，是选择将研究成果商业化，还是坚守学术的纯粹？当他因为某些学术观点而受到质疑，他会如何应对？当他的家人需要他的陪伴，而科研工作又迫在眉睫，他该如何平衡？ 本书将深入探讨林教授在人生十字路口的抉择。他的选择，并非总是完美无缺，但也正是这些不完美，让他的形象更加真实、立体。他的选择，也映照着那个时代背景下，知识分子所面临的普遍困境与挣扎。 同时，本书也会将林教授的个人命运与时代的大背景相结合。他经历过改革开放的浪潮，见证了中国社会日新月异的变化。他所教授的学科，也可能随着时代的发展而发生演变。他可能会思考，在快速发展的社会中，学术的意义何在？作为一名知识分子，又该承担怎样的社会责任？ 也许，他会参与到一些社会公共议题的讨论中，用自己的专业知识为社会发展贡献力量。也许，他会因为某个社会现象而引发深刻的思考，并将这种思考融入到他的教学和研究中。 学术殿堂的众生相 《我在北大当教授》并非只聚焦于林教授一个人。北大的校园里，汇聚着来自五湖四海、背景各异的师生。本书将通过林教授的视角，描绘出北大校园里形形色色的人物群像。 有才华横溢但桀骜不驯的年轻学者，有经验丰富但固守传统的资深教授，有充满理想但略显稚嫩的学生，也有那些在学术界默默耕耘、甘为人梯的普通教师。他们每一个人的故事，都构成了北大这座象牙塔里丰富多彩的图景。 林教授可能会与他的同事们在茶水间讨论学术前沿，或是在学术会议上进行思想的交流。他会看到不同的学术派系如何相互影响、竞争。他也会感受到，在这个知识的殿堂里，人们对真理的追求是永恒的主题。 结语 《我在北大当教授》是一本关于学术、关于人生、关于时代的书。它没有惊心动魄的情节，也没有跌宕起伏的戏剧冲突，但它通过一位普通教授的视角，展现了知识分子在学术海洋中探索的艰辛与乐趣，师生之间真挚的情谊，以及个人命运与时代变迁的紧密联系。 它将带领读者走进北大的生活，感受那份宁静而又充满活力的学术氛围，思考知识的价值，人生的意义，以及如何在快速变化的时代中，保持一颗对学术的赤诚之心，和对生活的热爱。它是一部献给所有热爱知识、追求真理的人们的作品，也是一曲献给北大这座百年学府的赞歌。 这本书，不是关于“我在北大当教授”这件事本身，而是关于一个人，在北大的环境中，如何成长，如何付出，如何经历，如何思考，以及最终，如何成为一名有担当、有智慧的教育者和学者。它所讲述的，是关于知识传承的火焰，在代代相传中，永不熄灭的故事。

评分☆☆☆☆☆

这本书的魅力还在于它对“人”本身的关注。它不是一部纯粹的“大事记”或“思想史”，它对具体人物的日常生活片段的捕捉能力令人叹服。比如，书中关于一位著名学者在窘迫岁月里，如何精心维护自己书桌整洁、如何对待一顿简单的饭食的描写，这些细节充满了人性的温度和韧性。这些小切口，比宏大的宣言更能打动人，更能体现那个时代知识分子在物质匮乏下对精神世界的坚守。我读到某些章节时，甚至能闻到旧书页特有的味道，感受到那种清贫中带着骄傲的生活气息。作者的笔法在这里变得极为温和，带着一种对前辈的深切共情，让你体会到，那些光芒万丈的成就背后，是无数个平凡却坚韧的“人”的支撑。这本书不仅是知识的积累，更是一次情感的洗礼，它让人在历史的烟尘中，重新找回对“教书育人”这份职业最本质的热爱与敬畏。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我一开始是对这类题材有点犹豫的，总担心会流于陈旧的怀旧和空泛的赞美。但这本书彻底颠覆了我的预设。它的批判性视角非常尖锐，但又建立在深厚的理解和同情之上。作者对某些历史时期知识分子在特定压力下的“选择”进行了近乎手术刀般的解剖，不回避矛盾，不美化牺牲。书中对于学术伦理、科研风气，乃至人际交往中的“站队”现象的剖析，都显得异常精准和冷静，这是一种难得的清醒。我特别留意了其中关于“传承与断裂”的论述，作者并没有简单地将历史划分为“好”与“坏”，而是呈现了一种螺旋上升、充满张力的发展过程。这种超越了简单二元对立的复杂性，才是真正有价值的思想贡献。读完后，我感觉自己对当下一些学术乱象的理解都加深了一层，因为它让你看到了历史的影子，也让你明白了这些现象并非横空出世，而是有着深刻的内在逻辑。

评分☆☆☆☆☆

这本新出的书，拿到手就有一种厚重的历史感，装帧设计得非常典雅，米黄色的纸张带着一股淡淡的油墨香，让人忍不住想立刻翻开细读。我是一个历史爱好者，尤其对中国近现代知识分子的命运轨迹充满好奇。这本书的叙事视角非常独特，它没有采用那种宏大叙事的口吻，而是聚焦于个体如何在时代的洪流中坚守、挣扎与前行。作者的文笔细腻得如同工笔画，每一个场景的描摹都充满了生活气息和那个特定年代的氛围。比如书中对当时大学校园里师生间那种亦师亦友、互相启发、带着些许理想主义光芒的交往场景的刻画，简直让人身临其境，仿佛能听到那些在昆玉河畔激昂的辩论声。我尤其欣赏作者对于复杂人性的洞察力，书中描绘的人物绝非脸谱化的符号，他们有各自的抱负、妥协、甚至是无可奈何的软弱，这使得整本书读起来非常真实和引人深思。它让我反思，在那个剧烈变革的年代，知识分子的“责任”究竟意味着什么，是坚持纯粹的学术理想，还是躬身入世承担社会使命？这种深度的探讨，远远超出了普通传记的范畴，更像是一部关于精神史的侧影。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构组织简直是神来之笔，它没有采用时间线索的线性叙述，而是以“主题”为锚点，进行多维度的交叉对比。今天读到“教学相长”的章节，作者通过几个截然不同时期的课堂片段，展现了教育理念的演变，这让我立刻联想到了我所处的教育环境，产生了强烈的代入感。明天翻到“学术共同体”的部分，又发现里面对前辈学者间那种既竞争又扶持的微妙关系的描写，真实到让人有些心酸。这种结构安排的好处在于，它极大地丰富了阅读体验，读者可以在不同的思想维度间自由穿梭。而且，作者在引用史料时，总能巧妙地加入自己个人的、略带戏谑的旁注，这种“局外人”的视角，既保持了历史的客观性，又注入了鲜活的生命力，使得原本可能枯燥的史料变得生动有趣。对我来说，这本书更像是一份关于中国现代高等教育精神的“田野调查报告”，充满了对过往的敬意和对未来的审慎。

评分☆☆☆☆☆

初读这本书，最大的感受是其语言的节奏感和跳跃性极强，它不像传统学术著作那样步步为营，而是充满了散文诗般的意境和哲学的思辨。作者似乎总能在最不经意的地方抛出一个振聋发聩的观点，让你不得不停下来，反复琢磨。比如书中关于“学问的边界”的讨论，作者引用了许多晦涩难懂的古籍片段，但马上又用极富现代感的口吻进行解读，这种古今交错、中西融汇的处理方式，非常考验读者的理解力，但也带来了极大的阅读快感。它更像是一场高强度的智力体操，需要你时刻保持警觉。我感觉作者在创作过程中，一定投入了巨大的心力去构建这个思想迷宫，每一个章节的转折都像是一个精心设置的机关。特别是关于“学术自由与体制约束”的篇章，文字充满了隐喻和张力，没有直接的控诉，却把那种知识分子在理想与现实间的拉扯描摹得淋漓尽致。这本书不适合快餐式阅读，它要求你沉浸其中，像品尝一坛需要时间发酵的老酒，才能品出其中复杂的层次感和回味。