便携背题本语文 /高中知识记忆手册（全国卷）全一册通用 第7版 高中高考复习资料 高一高二高三通用教 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 安徽文艺出版社图书官方旗舰店

出版社： 福建少儿

ISBN：9787313192981

商品编码：28350584098

品牌：安徽文艺出版社

出版时间：2002-04-01

《高中语文复习宝典（全新修订版）》 前言 高中语文，如同浩瀚的星辰大海，承载着中华民族数千年的文化积淀，也肩负着连接过去与未来、传承与创新的使命。它不仅是语言文字的工具，更是思维方式的启迪，情感世界的滋养，以及人文精神的塑造。面对高考这一人生重要转折点，扎实的语文功底是必不可少的基石，而高效、科学的复习方法则是通往成功的桥梁。 本书《高中语文复习宝典（全新修订版）》正是为广大高中学子精心打造的一套集系统性、针对性、实效性于一体的复习资料。我们深知，语文复习的难度在于其内容的广博性与灵活性的统一，既需要宏观的知识体系梳理，也需要微观的细节把握；既要掌握文本解读的通用方法，也要应对变化多端的考题。因此，我们力求在本书中，为您呈现一个清晰、完整、易于掌握的高中语文知识框架，并辅以大量的练习和指导，帮助您在有限的时间内，最大化复习效果，自信迎战高考。 本书并非简单地罗列知识点，而是基于对高考语文命题趋势的深入研究，以及对历年高考试题的细致分析，力求将最核心、最常考、最能体现高考方向的知识点和能力要求呈现在您面前。我们注重知识的内在联系，强调能力的迁移与运用，旨在帮助您构建起自己的知识体系，形成自主学习和解决问题的能力，而非被动地记忆。 在此，我们向所有正在为高考奋斗的同学们致以最诚挚的敬意。愿本书成为您复习路上的一盏明灯，助您披荆斩棘，一往无前，最终在高考的战场上，书写属于自己的辉煌篇章！ 目录 第一部分：现代文阅读——理解与鉴赏的艺术 一、记叙文阅读：情感的脉络，故事的深意 （一）记叙的要素：人物、事件、时间、地点、顺序 （二）记叙文的几种表达方式：记叙、描写（人物、景物、场面）、议论、抒情、说明 （三）理解文章内容： 1. 把握文章的主要内容：抓住关键语句、中心句、过渡句。 2. 梳理故事情节：理清事件的起因、发展、高潮、结局。 3. 分析人物形象：把握人物的性格特征、思想感情、社会关系，结合肖像、语言、行动、心理、细节描写等角度。 4. 体会作者的写作意图和情感态度。 （四）赏析文章特色： 1. 语言特色：词语的运用（修辞手法、象征意义、色彩感、感情色彩）、句子的表达（长短句、排比句、倒装句等）。 2. 结构特色：线索的运用（人、物、事、情感、时间、地点、某种色彩等）、开头与结尾的妙处、过渡句的作用。 3. 表达方式与手法：比喻、拟人、夸张、对比、衬托、象征、借代、反复、设问、反问等。 4. 记叙顺序（顺叙、倒叙、插叙）及其作用。 （五）分析文章的主题思想：提炼文章中心论点、揭示文章的社会意义和现实意义。 （六）练习与解析：精选高考真题及模拟题，逐题解析考点、解题技巧和易错点。 二、说明文阅读：逻辑的严谨，知识的传递 （一）说明文的文体特征：准确、客观、简洁。 （二）说明对象与说明方法： 1. 抓住说明对象：明确文章要介绍或阐释的事物、现象或道理。 2. 辨析说明方法：下定义、举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、画图表等。分析各种说明方法的表达效果。 （三）理解说明文内容： 1. 把握事物的特征、功能、原理。 2. 理解抽象概念或科学原理。 3. 分析事物之间的关系。 （四）分析说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 （五）理解说明文的语言特色：准确性、简洁性、平实性。 （六）练习与解析：聚焦科技、人文、科普类说明文，训练信息筛选、概括能力。 三、议论文阅读：思辨的锋芒，观点的构建 （一）议论文的构成要素：论点、论据、论证。 （二）论点的辨析与提炼： 1. 识别中心论点和分论点。 2. 准确理解论点含义，把握作者的观点倾向。 （三）论据的类型与作用： 1. 事实论据：事实、史实、典型事例。 2. 道理论据：名言警句、定理、公式、谚语。 3. 分析论据与论点之间的关系，论据的证明力。 （四）论证方法及其效果： 1. 举例论证：以具体事例证明论点。 2. 道理论证：引用道理、名言证明论点。 3. 对比论证：正反对比，突出论点。 4. 比喻论证：以形象的比喻阐释道理。 5. 归纳论证、演绎论证。 （五）理解文章结构：提出问题（引论）—分析问题（本论）—解决问题（结论）。常见结构模式：并列式、递进式、对照式。 （六）分析议论文的语言特色：准确、严谨、鲜明、概括。 （七）练习与解析：强化论证逻辑分析，提高对论证过程的理解和评价能力。 四、文学类文本阅读：情感的共鸣，艺术的鉴赏 （一）小说阅读：人物、情节、环境、主题、艺术特色。 1. 把握小说的基本要素。 2. 分析人物塑造的技巧。 3. 体会小说的主题思想和艺术魅力。 4. 赏析细节描写、对话描写、心理描写等。 （二）散文阅读：意境、情感、哲理、语言风格。 1. 理解散文的形散神不散的特点。 2. 把握作者的情感世界和思想感悟。 3. 赏析散文的语言美、意境美。 （三）诗歌鉴赏：意象、情感、艺术手法、语言特色。 1. 诗歌语言的特点：凝练、含蓄、形象。 2. 意象的解读：理解诗人借物喻情、托物言志的意图。 3. 情感的把握：体会诗人的喜怒哀乐。 4. 艺术手法：比兴、象征、用典、通感、借代等。 5. 诗歌的节奏与韵律。 （四）练习与解析：通过大量名家名篇，训练对文学作品的深层理解和鉴赏能力。 第二部分：语言文字运用——精准与得体的表达 一、字音与字形：基础的牢固，细节的精确 （一）易错字音辨析：形近字、音近字、多音字。 （二）易错字形辨析：形近字、同音字、易混淆的偏旁部首。 （三）部首、笔画、结构等基本知识。 （四）练习与解析：专项训练，针对性纠正错误。 二、词语使用：精准的传达，丰富的内涵 （一）词语的意义辨析：近义词、反义词、多义词。 （二）词语的感情色彩与语体色彩。 （三）成语的正确使用：含义、来源、适用范围、结构。 （四）虚词（如“的”、“地”、“得”，“之”、“乎”、“者”、“也”、“矣”等）的辨析与运用。 （五）练习与解析：词语搭配、成语填空、病句修改等题型训练。 三、病句辨析与修改：语言的通畅，逻辑的清晰 （一）常见的病句类型：成分残缺或多余、搭配不当、语序不当、结构混乱、表意不明、不合逻辑、语意重复、关联词使用不当。 （二）修改病句的原则：保持原意、准确、简洁。 （三）修改方法：增、删、调、换。 （四）练习与解析：大量病句实例分析，提供有效的修改思路。 四、标点符号：表情达意的关键，准确的区分 （一）常用标点符号的用法：句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号、引号、括号、省略号、破折号、着重号、连接号。 （二）易混淆标点符号的辨析。 （三）练习与解析：标点符号填充、修改题。 五、修辞手法：语言的魅力，表达的生动 （一）常见修辞手法的识别：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、借代、象征、引用、通感等。 （二）分析修辞手法的作用：增强形象性、生动性、感染力，深化主题，强调观点。 （三）练习与解析：识别修辞手法，分析其表达效果。 六、仿写与运用：语言的创造，能力的提升 （一）根据要求进行句子仿写：句式相同、内容相似、风格一致。 （二）语言运用场景模拟：根据情境写出恰当的语句。 （三）练习与解析：提供仿写范例，指导仿写技巧。 第三部分：古代诗文阅读——历史的韵味，文化的传承 一、文言文阅读：穿越时空的对话 （一）文言文翻译的原则：字字落实、句句通顺、忠实原文。 （二）文言文常见虚词辨析：之、乎、者、也、以、于、而、则、乃、矣、乎、哉等。 （三）文言文常见实词实义辨析：一词多义、古今异义、词类活用（名词作动词、形容词作动词、动词作名词、形容词副词化等）。 （四）文言文句式特点：判断句、被动句、倒装句、省略句。 （五）把握文章内容：梳理故事情节、理解人物关系、分析作者观点。 （六）分析文章主旨和思想感情。 （七）练习与解析：精选历年高考文言文真题，梳理常见的文言文篇章体裁（传记、史论、奏议、书信、寓言等）和常用实词虚词。 二、古代诗歌鉴赏：情景交融的意境 （一）诗歌的体裁与特点：古体诗、近体诗（绝句、律诗）的格律常识（平仄、对仗、押韵）。 （二）诗歌意象的解读：理解诗人通过具体事物来表达的情感和思想。 （三）诗人情感的把握：体会诗歌的喜怒哀乐、人生感慨。 （四）诗歌的艺术手法：炼字、用典、比兴、象征、对仗、反衬、烘托、动静结合、虚实结合等。 （五）诗歌的语言特色：凝练、含蓄、优美。 （六）练习与解析：精选唐诗宋词及其他名家诗作，指导从意境、情感、艺术手法等方面进行赏析。 三、名篇名句默写：记忆的积累，文化的印记 （一）高考必考名篇名句梳理：涵盖中学语文教材中的经典篇目。 （二）记忆方法指导：联想记忆、情境记忆、归类记忆、间隔重复。 （三）专项练习：按篇章、按主题进行默写训练。 第四部分：写作——思想的表达，情感的升华 一、审题立意：精准的定位，深刻的思考 （一）审题的技巧：关键词法、隐含信息法、对比法、假设法。 （二）准确立意：围绕材料或题目，确立文章的核心观点。 （三）多角度思考：从不同层面、不同角度挖掘主题的深度与广度。 二、结构谋篇：清晰的脉络，严谨的逻辑 （一）常见结构模式：总分总、并列式、递进式、对照式、层层深入式。 （二）开头结尾的技巧：开门见山、设置悬念、引用名言、抒情议论、点明主题、呼应开头、升华主题。 （三）段落的组织：主题句、过渡句、段落内部的逻辑关系。 三、素材积累与运用：思想的血肉，观点的支撑 （一）素材的来源：生活、阅读、新闻、历史、名人故事、名人名言。 （二）素材的分类与管理：人物、事件、观点、事例、名言。 （三）素材的有效运用：与主题紧密结合，具有典型性、新颖性、说服力。 四、语言表达：文采的飞扬，情感的真挚 （一）语言的准确性、流畅性、生动性。 （二）善用修辞手法，增强文章的艺术感染力。 （三）词语的选择与搭配，句子结构的变换。 （四）避免套话、空话，力求语言的真情实感。 五、常见的写作话题与题型分析： （一）议论文写作：论点明确，论据充分，论证有力。 （二）记叙文写作：情节生动，人物形象鲜明，情感真挚。 （三）应用文写作：格式规范，语言得体。 （四）材料作文：理解材料，提炼观点，展开论述。 六、优秀范文赏析与模仿： （一）精选高考优秀范文，分析其优点。 （二）提供写作练习，鼓励模仿与创新。 本书特色： 1. 系统性强： 全面覆盖高中语文核心考点，构建起完整的知识体系。 2. 针对性高： 紧扣高考命题趋势，精选具有代表性的练习题，直击考点。 3. 实效性佳： 提供清晰的解题思路与方法指导，注重能力的训练与提升。 4. 条理清晰： 内容编排科学合理，重点突出，易于学生理解和掌握。 5. 题型丰富： 包含各类题型，帮助学生熟悉考查方式，提高应试能力。 6. 名师指导： 集合资深一线教师的教学经验，力求点拨到位，解惑疑难。 结语 语文的学习是一个循序渐进、潜移默化的过程，需要持之以恒的努力和科学有效的方法。《高中语文复习宝典（全新修订版）》愿成为您复习道路上可靠的伙伴，助您在知识的海洋中乘风破浪，在高考的征途上披荆斩棘，最终抵达成功的彼岸！

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作为一名正在冲刺高考的学生，时间对我们来说是极其宝贵的。这本《高中知识记忆手册》最大的优点就是“高效”。它的内容浓缩了高中三年语文学习的精华，省去了我大量自己总结和梳理的时间。我尤其看重它“高考复习资料”的定位，这意味着它的内容是经过精选的，直接服务于高考考纲。它不会讲一些“偏、难、怪”的知识点，而是集中火力解决我们在备考中会遇到的核心问题。它的“全一册通用”设计也非常实用，无论你是哪个省份，用什么教材，它都能提供一份通用的基础知识回顾。我最喜欢的地方在于，它不是简单地罗列知识点，而是会在知识点后面配上一些简短的考点提示，告诉我这个知识点在高考中可能以什么样的方式出现，或者容易和哪些知识点混淆。这种“点拨式”的学习方法，让我能够在短时间内抓住重点，事半功倍。我平时就会把它放在床头，睡前翻几页，或者在碎片时间里浏览一下，不知不觉中，很多知识点就已经记在脑海里了。

评分☆☆☆☆☆

我是一位比较注重基础知识梳理的考生，对于语文的复习，我更倾向于系统性地回顾和巩固。这本《便携背题本语文》在这方面给了我极大的帮助。它的知识点覆盖面非常广，从基础的字词音形义，到篇章结构分析，再到各种文学理论，都包含了。我喜欢它的逻辑性，知识点之间的衔接很自然，不会让人觉得跳跃。它不是那种只讲“题海战术”的资料，而是更侧重于“知识体系”的构建。我经常会在复习完一个章节后，对照着这本书的目录，看看自己对这个章节的知识点掌握得有多牢固。它的一些总结性的表格，比如不同时期文学流派的特点，或者不同体裁文章的写作手法，都非常精炼，能够帮助我快速地建立起一个整体的认知框架。而且，我还会利用它来练习默写，它把需要默写的篇目都列了出来，并且会提示容易出错的字，这让我可以更有针对性地去攻克我的薄弱环节。

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这本《便携背题本语文 /高中知识记忆手册》我真的是用了好久，从高一开始就跟着它，到现在高三了，这本书的地位在我书架上可以说是根深蒂固了。一开始拿到它，就被它的“便携”给吸引了，小小的尺寸，揣在书包里一点都不占地方，课间、等车的时候都能拿出来背背。语文嘛，说到底就是背诵和理解，这本书在这方面做得非常到位。它把高中语文的知识点梳理得特别清晰，从古诗文的默写，到文言文的实词虚词，再到现代文的词语解释，甚至是各种文学常识，都囊括其中。而且，它的设计也很人性化，很多知识点都采用了表格、图示等形式，比那种干巴巴的文字要容易记忆得多。我尤其喜欢它后面的例题，都是一些非常经典的高考真题或者模拟题，能够帮助我巩固刚刚背诵的知识点，并且看到这些知识点在实际考试中是如何运用的。有时候，我会把它当作一个小小的“知识库”，遇到不确定的地方，翻开来立刻就能找到答案。虽然它主打“记忆手册”，但我感觉它在巩固基础、查漏补缺方面也起到了至关重要的作用。

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我当初买这本《便携背题本语文》的时候，其实对它并没有抱太大的期望，想着就是一本用来应付一下背诵的辅助材料。但用了之后，我真的被它的“接地气”给惊艳到了。它不像市面上很多复习资料那样，动辄就拔高，或者把知识点讲得过于晦涩。这本书的内容，更像是老师在课堂上讲课的精炼总结，非常贴合我们高中语文的学习实际。特别是对于一些容易混淆的语法点或者修辞手法，它会用非常通俗易懂的语言来解释，并且会举出大量的例子，让我一下子就能明白。而且，它的排版设计我也很喜欢，留白适中，字体清晰，读起来一点都不费劲。我最喜欢的部分是它为每个知识点都配上了“小贴士”或者“易错点提醒”，这些都是老师平时在课堂上反复强调的，把这些内容收录进来，真的太有用了，能帮助我及时规避一些低级错误。我经常在做练习的时候，遇到模糊不清的地方，就随手翻开它，很快就能找到相关的解释，非常有针对性。

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说实话，高中文言文一直是我的老大难，每次看到那些文言文段落就头疼，尤其是里面的生词和句子翻译。这本《高中知识记忆手册》在这一点上真的是帮了我大忙。它把历年高考涉及到的高频文言文篇目都做了非常详尽的梳理，不仅有原文，还有非常细致的字词注释，每个字词的用法都会解释清楚，并且会标注出是实词还是虚词，是通假字还是古今异义。更重要的是，它对那些关键句的翻译也做了详细的解析，会解释为什么这么翻译，句子结构是怎样的，这比单纯地背诵译文要有效得多。我还会对照着它的注释，自己试着去翻译，然后再跟它的标准翻译对比，找出自己的不足。这本书还把一些常见的文言文虚词，比如“之”、“乎”、“者”、“也”、“以”、“而”等等，单独拎出来做了专题讲解，每个虚词的用法都列举了非常多的例句，并且会说明这个例句出自哪篇文言文，哪个朝代的。这种“精雕细琢”的讲解方式，让我觉得文言文的学习不再是枯燥的背诵，而是有迹可循、有章可法的。

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