53天天练 小学数学 四年级上册 BSD（北师大版）2018年秋 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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曲一线 著

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• 小学数学
• 四年级
• 上册
• 北师大版
• 2018年秋
• 天天练
• 练习册
• 基础训练
• 同步辅导
• 五年制

出版社： 教育科学出版社

ISBN：9787504197795

版次：1

商品编码：12361473

包装：平装

开本：16开

出版时间：2018-05-01

用纸：书写纸

内容简介

《53天天练》建议搭配《53随堂测》一起使用。

1、课前预习美美哒

基础知识更全面

课前做一做，带着问题去上课，提高听课效率，培养专注力

2、课堂检测酷酷哒

名师出题更专业

课上测一测，趁热打铁找漏洞，巩固课堂效果，增强记忆力

3、期末复习棒棒哒

专项归类更丰富

期末练一练，集中精力做突破，提高学习成绩，提升综合能力

开启四年级上册数学新旅程：探索北师大版教材的精彩世界 四年级的数学学习，如同登上一座新的阶梯，迎接更广阔的视野和更深入的挑战。本册教材，以北京师范大学出版社（BSD）2018年秋季版为蓝本，精心设计了一系列引人入胜的学习内容，旨在帮助小学生们系统地掌握四年级上学期的数学知识，为他们未来的数学探索奠定坚实的基础。 一、 乘除法的新篇章：理解与应用并重 本册教材在乘除法领域进行了深入的拓展。 多位数乘一位数： 告别了过去对两位数乘法的简单回忆，我们开始进入更复杂的计算。教材将引导学生理解多位数乘一位数的算理，不仅是机械的计算，更是通过直观的图示、生动的例子，帮助学生理解“乘法分配律”、“乘法结合律”等基本运算定律在多位数乘法中的应用。例如，计算 $123 imes 4$ 时，我们可以将其分解为 $(100+20+3) imes 4 = 100 imes 4 + 20 imes 4 + 3 imes 4$，从而理解竖式计算的每一步是如何体现这一过程的。教材会提供大量的练习，从基本算法的熟练掌握，到解决实际生活中的问题，例如计算购买多件物品的总价、计算一段路程的总距离等，让学生在解决问题的过程中，巩固和深化对乘法计算的理解。 多位数乘两位数： 这是四年级上册乘法计算的重头戏。学生将学习到多位数乘两位数的竖式计算方法，并理解两位数乘法算理的演变。教材会详细讲解“乘数末尾有0的乘法”、“乘数中间有0的乘法”等特殊情况的处理。更重要的是，教材会引导学生理解乘法分配律在多位数乘两位数中的应用，例如，计算 $25 imes 18$ 时，可以看作 $25 imes (10+8) = 25 imes 10 + 25 imes 8$，这为学生理解更复杂的乘法运算打下基础。解决实际问题的环节将更加丰富，如计算一个工厂每天生产多少件产品，一个月、一年又生产多少件；计算植树造林的总株数；计算体育比赛中观众的总人数等，让学生感受到数学在生活中的广泛应用。 除数是一位数的除法： 与乘法相呼应，除法运算也迎来了新的挑战。学生将学习多位数除以一位数的除法，包括“商是一位数”、“商是两位数”甚至“商是三位数”的情况。教材会通过丰富的实例，引导学生理解除法的算理，例如“有余数的除法”的概念，以及余数必须比除数小的道理。教材会重点讲解“商中间有0的除法”、“商末尾有0的除法”等易错点。同样，解决实际问题的环节必不可少，如平均分物品、计算每份是多少、解决超市打折促销时的花费计算等，让学生在应用中掌握除法运算。 乘除法估算： 在实际生活中，我们常常需要对结果进行估算，以快速了解大概的数值。本册教材将引导学生学习如何对乘法和除法算式进行估算，例如将多位数看成近似数进行计算。这不仅能帮助学生检验计算结果的合理性，还能提高解决问题的效率。 二、 认识有趣的图形：从平面到立体 图形的认识是数学学习的重要组成部分，本册教材将带领学生们走进一个更加精彩的图形世界。 线、角与图形： 学生将进一步认识直线、射线、线段，并学习测量和画指定长度的线段。对角的认识也将更加深入，从锐角、钝角、直角、平角、周角，到对角的分类和度量，将引导学生理解角的度量单位——度，并学会使用量角器。此外，教材还会引导学生观察和认识生活中的各种角，如门的开关形成的角、时钟上的时针和分针形成的角等。 认识图形（二）： 在小学阶段，学生已经认识了一些基本的平面图形。本册教材将在原有基础上，引导学生深入认识三角形。我们将学习三角形按边分类（等边三角形、等腰三角形、不等边三角形）和按角分类（锐角三角形、钝角三角形、直角三角形），并理解它们各自的特征。教材会提供丰富的图形拼搭和分割的活动，让学生在动手操作中加深对三角形的理解。 图形的运动： 图形的平移、旋转和对称是空间想象力的重要体现。本册教材将引导学生观察生活中的平移、旋转现象，并尝试在方格纸上进行图形的平移和旋转。对称图形的认识也是重点，学生将学习认识轴对称图形，并尝试画出图形的对称轴，理解轴对称的性质。通过这些学习，学生可以更好地理解图形的变化和组合。 三、 测量与统计：数据的力量 在信息爆炸的时代，学会收集、整理和分析数据变得尤为重要。 认识更大的单位： 除了我们熟悉的米、千克、升等单位，本册教材将介绍更大的长度单位（如千米）和更大的质量单位（如吨）。学生将学习这些单位之间的换算关系，并能在实际情境中选择合适的单位进行测量和表达。 统计与可能性： 统计图表是我们理解数据的重要工具。本册教材将引导学生认识复式折线统计图，并学习如何根据复式折线统计图来分析数据、发现数据之间的关系。例如，比较不同地区、不同时期的天气变化，或者不同产品的销售情况。通过制作和分析统计图表，学生将初步体会到数据分析的价值。此外，教材还会触及“可能性”的概念，通过一些简单的实验，让学生初步感知事件发生的可能性是有大小之分的，为今后学习概率打下基础。 四、 解决问题：数学的应用 数学来源于生活，也服务于生活。本册教材将通过一系列贴近学生生活实际的应用题，帮助学生将所学知识运用到解决实际问题中。 综合运用乘除法解决实际问题： 学生将学习如何分析应用题的题意，找出已知信息和问题，并选择合适的运算方法进行解答。教材会设计多种类型的应用题，如： “求一个数的几倍是多少” 和 “已知一个数的几倍是多少，求这个数” 的应用题。 涉及总价、单价、数量 的应用题。 包含“加法”、“减法”、“乘法”、“除法”混合运算 的应用题。 “植树问题” 等与行程、工作量相关的问题。 “鸡兔同笼” 等初步的优化问题。 解决与图形有关的实际问题： 例如，计算长方形、正方形的周长，并结合生活情境解决实际问题，如测量操场的周长、计算栅栏的长度等。 五、 数学思考：逻辑与推理 规律的探索： 数学学习不仅仅是掌握计算和概念，更重要的是培养学生的逻辑思维能力。本册教材将通过一些数列、图形的排列规律，引导学生发现其中的奥秘，并尝试用自己的语言描述规律。例如，观察等差数列的规律，或者图形的周期性变化。 解决问题的策略： 在解决一些稍复杂的应用题时，教材会引导学生尝试不同的解题策略，如画图法、列表法、假设法等，帮助学生开阔解题思路，提高分析和解决问题的能力。 教学理念与特色： 本册教材在编写过程中，始终贯彻“以学生为中心”的教学理念，注重激发学生的学习兴趣，培养他们的数学思维。 情境化教学： 教学内容紧密联系生活实际，选取学生熟悉的生活情境，让学生在生动有趣的活动中感受数学的魅力。 动手操作与探究性学习： 教材提供了大量的操作活动，如折纸、拼图、测量、实验等，鼓励学生动手实践，主动探索，形成自己的理解。 关注数学思考： 除了计算能力的培养，教材更注重培养学生的逻辑推理能力、空间想象能力和解决问题的能力。 评价多元化： 除了传统的纸笔测试，教材还注重对学生在课堂表现、操作活动、小组合作等方面的评价，全面了解学生的学习状况。 结语： 小学四年级上册的数学学习，是一个承上启下的关键时期。通过本册教材的学习，学生们将能够扎实掌握乘除法运算技能，初步认识并操作图形，了解统计的基本方法，并能将所学知识灵活运用到解决实际问题中。我们相信，在老师的引导和家长的陪伴下，孩子们一定能在数学的海洋中畅游，收获知识的喜悦，点亮智慧的火花！

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学数学老师，在教学过程中，我一直寻找能够真正激发学生学习潜能，同时又能兼顾不同学习层次的优秀教辅材料。在无数次的筛选和尝试后，这本书给我留下了深刻的印象。它最大的亮点在于其科学的知识体系构建和灵活的教学方法运用。北师大版教材的特点是概念新颖，但有时候在过渡和巩固方面，需要优质的教辅来衔接。《53天天练》在这方面做得非常出色。它紧密结合教材的知识点，对每一个概念都进行了深入浅出的解析，并且通过多样化的题型来巩固和拓展。我特别欣赏它在“错题分析”和“易错点提醒”方面的设计。很多孩子在学习过程中容易陷入误区，这本书能够提前预判这些难点，并通过翔实的讲解帮助学生避开陷阱，从而形成正确的解题思路。此外，它的题目难度梯度设计得也非常合理。从基础题的“热身”到拔高题的“挑战”，学生可以根据自己的掌握程度进行选择，既不会打击自信心，又能有效地提升解题能力。我曾在课堂上选取了其中的部分题目进行讲解，学生们的反应都非常好，他们能够理解题意，并且能够主动思考解题方法。这本书不仅仅是练习册，更像是一位经验丰富的数学教练，能够循循善诱地引导学生走向数学的智慧殿堂。对于需要提升数学成绩的学生，或者希望在数学领域有所发展的学生，这本书都是一个极佳的选择。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我家那小捣蛋鬼量身定做的！自从上了四年级，数学这科目就像一道难以逾越的高墙，每次看到那些公式和应用题，他都能瞬间进入“放空”模式。我尝试过各种方法，报班、请家教，效果都不尽人意，反倒让他对数学越来越抵触。直到朋友推荐了这本书，我抱着试试看的心态买了下来。打开书的瞬间，就被它的编排方式吸引了。不同于以往那种死板的习题集，这本书的设计更像是游戏闯关。每天的学习内容被分解成小模块，配上生动有趣的插画和贴近生活的小故事，让原本枯燥的数字一下子活泼起来。最让我惊喜的是，它的题目设计非常巧妙，不是一味地增加难度，而是循序渐进，从基础的概念巩固到能力的拓展，每一步都踩得很稳。比如，关于分数的部分，它并没有直接给出复杂的计算题，而是从分披萨、分糖果这样孩子熟悉的情景入手，让他们先理解“整体”和“部分”的关系，再慢慢引入符号和运算。我家孩子一开始还有点抗拒，但当他发现自己能解开题目，甚至还能举一反三的时候，眼睛里开始闪烁出自信的光芒。这比任何物质奖励都让我开心。现在，每天放学，他都会主动拿出这本书，不再是敷衍了事，而是真正地投入进去。这几天，我还发现他开始主动给我讲他学到的数学知识，虽然有时候讲得磕磕巴巴，但我知道，他内心是真正喜欢上了数学。这本书的出现，不仅提升了他的学习成绩，更重要的是，它重新点燃了他对数学的兴趣，这对我来说，简直是无价之宝。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我都对数学学习抱有积极的态度，我认为数学是培养逻辑思维和解决问题能力的重要学科。进入四年级，我感觉自己的数学知识开始变得更加系统和深入，但有时候也会遇到一些挑战，比如概念理解不够透彻，或者解题思路不够清晰。《53天天练》这本书给我带来了全新的学习体验。它的内容编排非常科学，知识点由浅入深，循序渐进。我特别喜欢它在每个章节开始时提供的“知识梳理”部分，它用简洁明了的语言概括了本章的核心概念和公式，让我能够快速地回顾和掌握。接着，就是丰富多样的练习题，这些题目不仅涵盖了教材上的重点和难点，还拓展了一些具有启发性的变式题。我发现，通过解答这些题目，我能够更深入地理解知识点，并且能够灵活运用所学知识解决实际问题。书中的“错题分析”环节更是让我受益匪浅，它详细地指出了常见的错误原因和正确的解题思路，这帮助我避免了很多低级错误，也让我学到了很多处理复杂问题的技巧。此外，这本书还加入了一些“思维拓展”和“数学故事”的内容，这些内容让我的数学学习不再枯燥，反而充满了趣味性和探索性。通过这本书的学习，我感觉自己的数学能力得到了显著的提升，对数学的兴趣也更加浓厚了。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直就是我数学学习路上的“点金石”！以前，我总觉得数学是枯燥乏味的，大量的公式和数字让我头晕脑胀。但自从我开始使用《53天天练》后，一切都改变了。这本书的设计非常人性化，它不是那种上来就堆砌题目的书，而是很有条理地将知识点拆解开来，然后用生动有趣的例子来讲解。就拿“图形的周长和面积”这一章节来说吧，它不是直接给出公式，而是先画了很多可爱的图形，然后让我们去数格子、去想象如何“拼凑”出面积，再到最后发现规律，得出公式。这种循序渐进的学习方式，让我觉得数学原来可以这么好玩！而且，书里的题目也很有针对性，不会让你做很多重复无聊的题目，而是每一道题都像是在“考”你，让你动脑筋去思考。我尤其喜欢书里的“解题技巧”部分，它会告诉你一些小窍门，让你事半功倍。比如，遇到应用题，它会教我如何审题，如何找出关键信息，如何一步步列出算式。现在，我不再害怕数学了，甚至觉得数学很有挑战性，很有成就感。每次做完一页练习，我都会有一种“战胜了自己”的感觉。这本书真的让我从“看到数学就头疼”变成了“爱上数学的优等生”，我太喜欢它了！

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我一直对孩子的数学学习感到头疼。他聪明，有灵气，但就是对死记硬背的数学题提不起兴趣。上了四年级，数学变得越来越抽象，难度也直线上升，看着他眉头紧锁的样子，我心里也焦急万分。偶然的机会，我看到这本书，它的封面设计就很吸引人，色彩鲜艳，图案也很有童趣。当我翻开这本书，我发现它的内容设计也非常有创意。每一页都不仅仅是题目，还会穿插一些小故事、小窍门，甚至是和生活息息相关的数学应用。比如，有一道关于测量长度的题目，不是直接问“这条绳子有多长”，而是结合了“如何测量一棵大树的高度”这样有趣的问题，让孩子在解决实际问题的过程中学习数学。我发现，当孩子带着好奇心去解决问题时，他的专注度和理解力都会大大提升。这本书的题目设计也很灵活，不会像其他一些教辅那样，题海战术，让人望而生畏。它强调的是“精练”，每一道题都有其存在的意义，能够帮助孩子理解一个知识点，掌握一种方法。最让我感动的是，这本书还设置了“我的数学日记”板块，鼓励孩子记录学习心得和遇到的难题，这不仅能培养孩子的反思能力，还能让我们家长更了解孩子在学习中的真实想法。这本书就像一位温和的数学向导，用耐心和智慧，带领孩子一步步走进数学的奇妙世界。

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很满意。

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内容丰富，字迹清晰，物流快，很好

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还不错还不错还不错还不错还不错

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老师推荐的，孩子很满意。

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新版的辅导书，挺好的。

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好好好好好好好好好好好好

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每学期都有买 不错

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很好是正版。

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不错不错不错