黄冈名师教作文注音版全6册1-2-3一二三年级同步作文大全好词好句好段起步看图说话写话

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店铺: 巴诺书店
出版社: 中国文联出版社
ISBN:7519010737
商品编码:28009255632

具体描述


















《小学生作文起步——看图说话与好段赏析》 一、 内容简介 这是一套为小学低年级学生量身打造的作文起步系列读物,旨在帮助孩子们迈出写作的第一步,培养他们的观察能力、想象力、语言表达能力和初步的写作兴趣。全套共计六册,循序渐进,覆盖一年级至三年级(即小学低年级)的作文教学需求。 本系列图书不包含任何“黄冈名师教作文注音版”的特定内容、教学方法或品牌信息。本书内容专注于基础写作技能的培养,以生动有趣的方式引导小读者进行看图说话和片段写作练习。 核心内容包括: 看图说话: 精选主题图片: 每册精选大量贴近儿童生活、富含故事性的图片,涵盖动物、植物、节日、生活场景、亲子互动、校园生活、自然风光等多种主题。图片风格多样,有写实照片,也有卡通插画,以满足不同年龄段儿童的认知和兴趣。 引导式观察: 针对每幅图片,提供一系列引导性问题,帮助孩子学会仔细观察图片的细节,如:图片里有哪些人物?他们在做什么?他们在哪里?天气怎么样?有什么动物或植物?有什么特别的颜色或形状?通过引导,训练孩子的观察力,让孩子能够从图片中提取信息。 关键词汇积累: 结合图片内容,提供与图片相关的常用词汇和短语,帮助孩子丰富词汇量。这些词汇通常是描绘人物动作、表情、景物特征、天气状况等的常用词,并配有拼音标注,方便低年级学生认读和记忆。 句型示范与仿写: 提供简单易懂的句子范例,示范如何根据观察到的内容组织语言。这些句子结构清晰,表达流畅,例如“小明在公园里玩耍”,“小鸟在树上唱歌”。同时,鼓励孩子模仿这些句型,用自己的话来描述图片内容,形成自己的句子。 段落构建练习: 引导孩子将观察到的零散信息和组成的句子,连接成简单的小段落。练习从整体到局部,再回到整体的叙述逻辑。例如,先整体介绍图片内容,再分别描述人物或事物,最后用一句话总结。 想象与联想: 在基础的描述之后,鼓励孩子发挥想象,思考图片背后可能发生的故事,或者图片中人物的感受,从而进行更富创造性的写作。例如,“小猫为什么躲在椅子后面?”“小女孩看到什么这么开心?” 好词好句好段赏析: 精选优质素材: 从儿童文学作品、优秀范文、经典童谣中精选大量适合小学生学习的优美词语、生动句子和精彩段落。这些素材围绕小学生日常写作主题,如描写人物、景物、事件、情感等。 主题分类: 分类呈现好词、好句、好段,方便孩子查找和学习。例如,“描写人物的词语”、“描写景物的句子”、“表达喜悦的段落”等。 拼音标注与释义: 所有生词都配有拼音,关键的词语和句子提供简明的解释,帮助孩子理解词语的含义和用法。 赏析与运用指导: 对精选的段落进行简要赏析,点明其精彩之处,如用词的准确性、句子的生动性、表达的情感等。同时,提供如何将这些好词好句好段运用到自己写作中的示范和指导,鼓励孩子在自己的作文中模仿和借鉴。 主题仿写练习: 针对某些好段,提供仿写练习,让孩子在模仿中学习写作技巧,如按照同样的结构写一个关于自己家庭的故事,或者按照类似的描写手法写一处自己熟悉的风景。 词语搭配与运用: 介绍一些常用词语的搭配,如“快乐的(时光、童年、微笑)”,“美丽的(花朵、风景、心情)”,帮助孩子积累更实用的词汇。 起步指导与鼓励: 入门介绍: 每册开头都有简短的介绍,说明本书的编写目的和学习方法,以及写作的重要性,激发孩子的学习兴趣。 趣味性与互动性: 全书配以大量色彩鲜艳、生动活泼的插图,增加阅读和学习的趣味性。设计一些小练习、小游戏,鼓励孩子动手尝试。 家长与教师参考: 书中包含一些给家长或老师的建议,指导如何引导孩子进行写作练习,如何评价孩子的作品,如何在家中创设写作氛围。 信心培养: 强调写作是一个循序渐进的过程,鼓励孩子大胆尝试,不怕犯错,从小培养写作的自信心。 二、 目标读者 本系列图书主要面向小学一年级、二年级、三年级的学生,以及需要进行作文启蒙和基础训练的学前儿童。 三、 编写特色 1. 低龄化设计: 内容选择贴合低年级儿童的生活经验和认知水平,语言浅显易懂,句子结构简单。 2. 循序渐进: 从最基础的看图观察、简单描述开始,逐步过渡到写句子、写段落,难度层层递进,符合儿童的学习规律。 3. 图文并茂: 精美的图片是重要的教学素材,激发孩子的学习兴趣,帮助孩子理解内容,辅助写作。 4. 实用性强: 提供大量可以直接模仿和借鉴的范例,以及实用的词语和句型,让孩子学了就能用,用就能写。 5. 重在兴趣培养: 通过有趣的内容、生动的插图和互动式的练习,让孩子爱上写作,而非将其视为负担。 6. 注重基础: 强调观察、积累、仿写等基础写作能力的培养,为后续更复杂的写作打下坚实基础。 四、 学习价值 通过学习本系列图书,孩子们将能够: 提高观察能力: 学会仔细观察图片,发现细节,捕捉信息。 增强语言表达能力: 能够用准确、生动的语言描述所见所闻,组织句子和段落。 丰富词汇量: 积累大量与生活相关的常用词语和优美词汇。 掌握基础写作技巧: 了解如何看图写话,如何运用好词好句,如何构建简单的段落。 激发写作兴趣: 在轻松愉快的氛围中,体验写作的乐趣,建立写作信心。 培养想象力和创造力: 通过看图联想和自由发挥,拓展思维的广度和深度。 这套《小学生作文起步——看图说话与好段赏析》系列读物,将是孩子们迈入多彩写作世界的第一位良师益友,陪伴他们开启一段充满发现与创造的文字之旅。

用户评价

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我个人非常喜欢这套书的“名师教”的理念,它传递了一种专业的、有体系的学习方法。我家的孩子,虽然对写字有兴趣,但常常苦于没有合适的表达方式,写出来的东西总是显得干巴巴的。这套书,恰恰弥补了这一不足。它不仅仅是提供“素材”,更重要的是教会孩子“怎么写”。“同步作文大全”的设计,让我可以清晰地看到孩子在不同年级阶段,写作能力的递进过程。一年级的“起步”到三年级的“巩固”,每一阶段都有明确的侧重点。我尤其喜欢它对“好词好句好段”的呈现方式,不是孤零零的罗列,而是融入到生动的范文中,让孩子在潜移默化中学习。通过阅读这些范文,孩子学会了如何运用更生动的词语,如何组织更流畅的句子,以及如何构建更具吸引力的段落。每次读完书里的范文,我都会让孩子复述一下,或者找出其中他最喜欢的一句话、一段话,然后鼓励他尝试用在自己的作文里。孩子的表达能力有了明显的提升,句子也变得更加丰富多彩。这套书就像是一位循循善诱的导师,让孩子在模仿中学习,在实践中成长。

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这套书简直是孩子作文启蒙的“神助攻”!我家的孩子今年刚上一年级,我对他的作文水平一直很发愁,担心他连句子都写不顺畅。无意中看到这套书,被它的名字吸引了——“名师教作文”,感觉很有权威性。拿到手后,发现书的纸质很好,印刷清晰,最重要的是,注音版的设计太贴心了!孩子自己也能轻松地跟着读,不用我一句一句地教,大大减轻了我的负担。而且,它分册的设计,从一年级到三年级,循序渐进,完全符合孩子的学习规律。每一册内容都非常丰富,不仅仅是单纯的作文素材,更重要的是它引导孩子如何观察生活,如何表达内心的感受。里面的好词好句、好段落,都选取得非常精妙,既有诗意又不失童趣,让孩子在阅读中不知不觉地积累了语言。我特别喜欢其中关于看图说话写话的部分,配图都很有意思,能激发孩子的想象力,让他们学会从画面中提取信息,然后用自己的语言表达出来。这对于培养孩子的观察力和逻辑思维能力非常有帮助。自从用了这套书,我发现孩子写作文不再是“挤牙膏”了,偶尔还会主动告诉我,“妈妈,我今天学到了一个好词!”看到他的进步,我真的非常欣慰。这套书不仅教会孩子写作文,更是打开了他认识世界、表达自我的另一扇窗。

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这套书给我的感觉就像是一位经验丰富的作文老师,手把手地带着孩子学习写作。我特别欣赏它“同步作文大全”的设计理念,能够紧密结合课本的学习内容,让孩子在学校学到的知识能够很快地运用到写作中来。这一点对于我这样希望孩子在学习上“学以致用”的家长来说,简直是太重要了。我家的孩子平时比较内向,不太擅长表达,但自从有了这套书,我发现他慢慢地开始愿意把自己的想法写出来。书中的范文,既有贴近孩子生活的,也有一些稍微有点深度的,但都写得非常生动有趣,让孩子觉得写作并不枯燥,反而是一种乐趣。我常常会鼓励他模仿书中的句子,试着用自己的话复述,然后慢慢地进行创作。它的“好词好句好段”部分,不是简单地罗列,而是融入到范文中,让孩子在语境中学习,更容易理解和记忆。尤其是“起步看图说话写话”的部分,非常适合低年级的孩子,它提供了一个很好的支点,帮助孩子从最基础的“看”和“说”开始,一步步过渡到“写”。不得不说,这套书的设计者非常有心,真正站在了孩子的角度去考虑问题。孩子现在写作文,虽然还不是非常完美,但已经能写出完整的句子,并且尝试着加入一些好词好句,这进步的速度让我感到惊喜。

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对于我这个在职家长来说,能够找到一套既能帮助孩子提升写作能力,又不会占用太多我精力陪伴的书,实属不易。这套“黄冈名师教作文”做到了。首先,它的“注音版”设计,让孩子可以独立阅读,大大减少了我逐字逐句讲解的压力。这对于我这种经常加班的家长来说,简直是福音。其次,全套6册,覆盖了1-3年级,这种阶梯式的学习方式,让孩子不会感到“压力山大”,而是能一步步稳扎稳打地进步。我最看重的是它“同步作文大全”的定位,这意味着它不仅仅是一本作文素材集,更是有针对性的教学指导。我观察到,书中的范文内容丰富多样,涵盖了写人、写事、写景等多种题材,而且语言风格也非常适合小学生。它提供的“好词好句好段”更是经过筛选的精华,简单易懂,孩子很容易模仿和运用。更让我惊喜的是“起步看图说话写话”的部分,那些生动有趣的插图,总能牢牢吸引住孩子的目光,激发他的创作欲望。孩子现在写作文,思路清晰了很多,不再是东拼西凑,而是能围绕一个主题展开。他甚至会主动告诉我,他想写关于今天看到的云彩,这在我看来,就是写作兴趣被点燃的最好证明。

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从一个实际使用者的角度来看,这套书的设计真的是非常人性化,也很有针对性。“黄冈名师教作文”这个名字,本身就带着一种信任感,让我觉得内容会比较可靠。我最看重的是它的“全6册,1-2-3一二三年级同步”这一点。这意味着孩子可以从一年级开始,就跟着这套书系统地学习,一直到三年级,形成一个完整的写作能力培养链条。而且,“注音版”的设计,极大地提高了孩子的自主学习能力。他可以自己翻阅,自己朗读,我只需要偶尔引导和检查。书中的“好词好句好段”部分,都是经过精心挑选的,既有实用性,又不失文学性,孩子很容易就能吸收和运用。我特别喜欢“起步看图说话写话”的部分,那些图片既有趣又有启发性,能够很好地激发孩子的想象力和联想能力。孩子现在写作文,不再是“无从下笔”,而是能够根据图画,尝试着组织语言,写出一些连贯的段落。他的观察能力也提高了很多,会开始主动去留意生活中的细节,并尝试用文字记录下来。这套书不仅培养了孩子的写作能力,更重要的是点燃了他对写作的热情,让他觉得写作文是一件有趣的事情。

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不错,很实用!

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挺好的,女儿喜欢看。价廉物美吧,希望对她写作业有点帮助

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…………!

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偶然的机会看到京东商城促销的书籍,意外的惊喜前后共买三次了,纸张很好,无异味,质量也不错,是正品,感觉非常好,五星好评!下次还会采购!

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实用,不错

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凑合着给孩子用吧!孩子很喜欢

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…………!

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好好的书本

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挺好的,很有创意吧……

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