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? 作 者:斯塔熊文化编 豆豆鱼绘制 绘
? 配音朗诵:贺超
? 出 版 社: 山东省地图出版社
? 适 龄: 3岁及以上
? 出版时间: 2018-02
? 印刷时间: 2018-02
? 开 本: 12开
? 页 数: 384面
? 尺 寸: 190×230mm
? 印 次: 2018年2月第1次印刷
? 纸 张: 胶版纸
? 包 装:锁线平装
? 所属分类:儿童文学
? 定 价:136.00元/(全4册)
重点:
★人民广播电台读书节目主持人、阅读推广人贺超叔叔配音
编辑:
这是一套全新的、与地图相结合的成语读本,每一个成语故事发生的地点或历史状态都用地图(历史地图和现代中国地图两相对照)进行了准确定位和描绘。
翻开每本书的开篇,就是一张现代中国地图形式的目录,融贯了诸多成语的“产地”,让人十分惊艳!
比如,讲到成语“倒戈相向”,孩子们可以先读一下“成语小词典”,了解成语的基本释义、出处。
接着,就可以一边读故事,一边看地图了。
通读故事的过程中,孩子们就可以把握到这样几个要点:成语故事发生的时间在商朝末年,事件就是周武王伐纣,发生地在牧野这个地方,而成语的起源就来自这句话:“他们就掉转矛头,纷纷倒戈”。
这几个要点家长都可以鼓励孩子自己去找。
通读一遍故事后,接着看书中的地图,孩子们就可以把上面的几个要点统统找出来:成语发生的主要国家——商、周的历史地理概况;牧野之战在历史地图中的位置……
再拿出附赠的《中国成语地图》,找到牧野在现代中国地图中的地理定位。
一个成语的起源中,竟我们看到了历史交替、地理变迁、名人古迹、相关传说故事等不同的侧面。
而这样成语+故事+地图的读法,贯穿多个学科的知识,让知识不再是断点,而连接成网。既加深了孩子对成语的印象理解,也培养了孩子的综合素养、知识储备和学习能力。
主题丰富的成语
适应新课改,佳课外延伸读物
《藏在地图里的成语》全套书共四册,每册按照成语故事发生时间进行排列,主题涵盖角度颇丰,来源于战争的成语、寓言与神话中的成语、古典名著里的成语、历史事件中的成语……
收录的这些成语传诵度、知名度都很高,与新课标课外阅读主题匹配度高,非常适合作为孩子的课外延伸读物。
学好这些成语,不仅有利于识字、写作与交流,而且历史、名人、寓言、神话、典籍……积累写作素材、了解传统文化常识,也如探囊取物般轻而易举。
这样一套下来,文字、阅读、写作、综合学习能力都可以得到提升。
适合年龄:3—7岁亲子共读,7岁以上自主阅读
对于我这种生活节奏很快的家长来说,找到能够真正帮助孩子学习,又不会增加太多负担的读物是相当困难的。这套《藏在地图里的古诗词》和《藏在地图里的成语故事》就像是为我量身定制的一样。我儿子是个不太爱看书的孩子,但是自从有了这套书,他每天都会自己主动去研究。我看到他拿着地图,指着某个地方,然后跟着书本上的讲解,时而眉头紧锁,时而恍然大悟,那种专注的神情让我感到非常欣慰。 这套书的独特之处在于它将文字、图像和地理知识巧妙地融合在一起。它不是枯燥的知识点堆砌,而是一种沉浸式的学习体验。孩子在探索地图的过程中,自然而然地接触到诗词和成语,并且能够通过地图上的标注和图文结合的解释,更直观地理解诗词的意境和成语的来源。我发现,通过这种方式,孩子们更容易记住这些知识,而且理解得更加深刻。它还培养了孩子的一种“地图思维”,让他们在学习过程中不仅仅局限于文字,而是能够建立起空间感和历史感,这对于他们的整体认知发展非常有益。
评分我是一名小学语文老师,平日里总是在思考如何让孩子们对古诗词和成语产生真正的兴趣,而不是仅仅把它当作死记硬背的考试内容。偶然间看到了这套《藏在地图里的古诗词》和《藏在地图里的成语故事》,我立刻就被它的概念吸引了。拿到书后,我迫不及待地翻阅起来,越看越觉得惊喜。它不仅仅是一套儿童读物,更是一套精心设计的、融合了地理、历史、文学的综合性学习工具。 书中的地图绘制得非常细致,不仅仅是地理位置的呈现,还巧妙地融入了与诗词或成语相关的历史事件、人物、传说等元素。比如,在介绍某个古迹时,会配上一首与该古迹相关的古诗,并且用非常生动形象的语言解读诗中的意境和典故。对于成语故事,也是如此,将成语的发生地、人物关系等通过地图的形式直观地展现出来,让孩子们能够“身临其境”地感受故事的发生。我尝试着在课堂上使用这套书作为引入,孩子们表现出极大的热情,他们会争先恐后地讨论地图上的内容,主动去猜测诗词的含义,去挖掘成语背后的故事。这比我以往采用的教学方法效果要显著得多。
评分这本书简直是打开了我家孩子认识世界的新大门!我一直想找一套能让孩子在玩乐中学习的读物,这套《藏在地图里的古诗词》和《藏在地图里的成语故事》完美契合了我的期望。首先,它的设计理念就非常吸引人。将抽象的古诗词和成语故事与具象的地图结合,本身就是一种极具创意的教学方式。孩子在探索地图的过程中,就像在进行一场寻宝游戏,每一页都充满了惊喜和发现。我发现,当孩子对某个地方产生兴趣时,他会主动去了解发生在那里的历史故事,或者与这个地方相关的诗词。这种由好奇心驱动的学习,比我强行灌输的效果要好太多了。 而且,这套书的插画风格非常精美,色彩鲜艳而不失雅致,很容易吸引孩子的目光。我儿子每天放学回家,第一件事就是翻开这套书,有时候会指着地图上的某个点,兴奋地问我:“妈妈,这里是不是有关于李白喝酒的诗?”或者“这个成语里的‘画蛇’是不是就在这个地方?”看着他脸上那种求知若渴的表情,我真的觉得这套书太有价值了。它不仅仅是知识的传递,更是点燃了孩子学习的内驱力。我特别喜欢它里面对于诗词和成语的出处、典故的详细讲解,既有历史的厚重感,又不失趣味性,让孩子在理解故事的同时,也学会了其中的文化内涵。
评分说实话,一开始我对这套书的期待并没有那么高,毕竟市面上这类“科普”性质的儿童读物太多了,很多都流于表面,不够深入。但是《藏在地图里的古诗词》和《藏在地图里的成语故事》却给了我很大的惊喜。我给我侄子买的,他今年上三年级,正处于对什么都感到好奇的年纪。我让他自己翻阅,结果他一看就着迷了,每天都要缠着我问:“姑姑,这个地方是哪里啊?为什么这里会有这个故事?” 我发现这套书的优点在于它的“有迹可循”。它不是简单地罗列诗词和成语,而是将它们“安放在”了具体的地里位置,甚至还巧妙地勾勒出了当时的历史地理风貌。这就像在给孩子讲故事,但是这个故事有“背景板”,有“场景图”,孩子们更容易将抽象的知识具象化,产生更深刻的理解。而且,每页的插画都画得特别用心,色彩搭配既有童趣又不失古典韵味,很容易吸引孩子的注意力。最重要的是,它鼓励孩子主动探索,而不是被动接受。他会因为想知道地图上的某个点对应哪个诗句,或者哪个成语故事发生在某个地方,而去主动翻阅书本,甚至去查阅更多的资料。这种学习的主动性,是任何其他方式都难以比拟的。
评分这套书的出现,彻底颠覆了我对儿童文学读物的一些固有看法。我一直认为,诗词和成语是比较“高冷”的文学形式,对小孩子来说可能有些难度。但是《藏在地图里的古诗词》和《藏在地图里的成语故事》却用一种非常巧妙的方式,将这些经典文化元素变得鲜活有趣,让孩子能够轻松地接受和喜爱。我发现,它最厉害的地方在于“寓教于乐”,并且做得非常出色。 书中的地图设计不仅仅是简单的示意图,更像是一幅幅充满故事的画卷。每一处标注都对应着一段历史,一句诗词,或者一个成语。孩子们可以通过探索地图,如同穿越时空一般,去了解古代的文人墨客是如何创作出这些不朽的篇章,或者这些耳熟能详的成语背后又有着怎样生动有趣的故事。我特别喜欢它对诗词和成语的解读方式,语言通俗易懂,但又不失文化深度,能够让孩子在理解故事的同时,也领略到中华文化的博大精深。最让我满意的是,它没有强迫孩子去记住多少个字,背多少首诗,而是通过引发孩子的兴趣,让他们自己去主动学习,去主动探索。这对于培养孩子的终身学习能力,有着极其重要的意义。
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评分价格合理,物流快,希望开卷有益,书香四溢
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