企業培訓手冊 9787111207825 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

清華大學繼續教育學院，企業遠程培訓中心，眾 著

圖書標籤:

• 企業培訓
• 員工發展
• 管理技能
• 職業素養
• 培訓手冊
• 人力資源
• 組織管理
• 團隊建設
• 提升技能
• 實戰指導

店鋪： 一鴻盛世圖書專營店

齣版社： 機械工業齣版社

ISBN：9787111207825

商品編碼：28852246074

包裝：平裝

齣版時間：2007-01-01

基本信息

書名：企業培訓手冊

定價：48.00元

作者：清華大學繼續教育學院,企業遠程培訓中心,眾

齣版社：機械工業齣版社

齣版日期：2007-01-01

ISBN：9787111207825

字數：338000

頁碼：335

版次：1

裝幀：平裝

開本：

商品重量：0.522kg

編輯推薦

---

內容提要

---

本書作為中國創新成長型企業自主培訓體係建設“521”工程的參考性工具用書，從認識培訓到培訓需求分析，培訓計劃、實施、評估以及培訓課程設計、師資管理等多個環節，在理論和應用兩個方麵都作瞭具體闡述，希望能夠給廣大企業、培訓機構、培訓從業者以有益啓發。

目錄

---

序
章　培訓的基本概念
　1.1　認識培訓
　1.2　培訓與現代企業的關係
　1.3　企業培訓現狀與培訓誤區
　1.4　培訓與教育的區彆
　1.5　培訓職能部門的五大模式與六級水平
　1.6　培訓經理的職責
　1.7　企業的培訓文化
第2章　培訓需求分析
　2.1　理論　
　2.2　應用
第3章　培訓計劃製訂
　3.1　理論　
　3.2　應用
第4章　培訓實施的管理與控製
　4.1　理論
　4.2　應用
第5章　培訓課程設計
　5.1　理論　
　5.2　應用
第6章　培訓效果評估與反饋
　6.1　理論　
　6.2　應用
第7章　培訓師隊伍建設和管理
　7.1　理論　
　7.2　應用
第8章　培訓課程體係
　8.1　理論
　8.2　應用
第9章　培訓名詞解析
0章　培訓工具量錶匯總

作者介紹

---

文摘

---

序言

---

好的，這是一本名為《高效團隊協作與項目管理實戰指南》的圖書簡介，內容完全獨立於您提到的《企業培訓手冊 9787111207825》。 --- 高效團隊協作與項目管理實戰指南 ISBN： 978-7-5180-4512-3 (虛構) 字數： 約 300,000 字 定價： 89.00 元 作者： 張立群、李明德 內容概述 在當今快速變化和高度互聯的商業環境中，組織的核心競爭力不再僅僅依賴於個體能力，而是取決於團隊的協作效率和項目交付的精確度。《高效團隊協作與項目管理實戰指南》正是為應對這一挑戰而編寫的權威性著作。本書深入剖析瞭現代項目管理框架的精髓，並結閤瞭驅動跨職能團隊實現卓越績效的心理學與實踐工具。它不是一本空泛的理論匯編，而是一本麵嚮實戰、手把手指導讀者如何從零開始構建、優化和領導高績效團隊的行動手冊。 本書的獨特之處在於，它平衡瞭“硬技能”（如敏捷方法論、風險評估）和“軟技能”（如衝突解決、有效溝通）的培養。我們認識到，再精密的流程，也需要有效的人際互動來驅動。因此，本書將項目生命周期的各個階段——從需求定義到最終驗收——與建立高信任度、高凝聚力的團隊文化緊密結閤起來。 核心模塊與章節亮點 本書結構清晰，共分為五大部分，涵蓋瞭項目管理的“人、流程、工具”三大支柱。 第一部分：基石——現代團隊的構建與文化塑形 本部分著重於項目成功的“人”的因素。高效的項目始於健康的團隊文化。 章節 1：超越技能樹：定義高績效團隊的DNA。 探討瞭團隊角色理論（如貝爾賓模型）的實際應用，以及如何根據項目性質（創新型、執行型、維護型）配置最優化的團隊結構。 章節 2：信任的煉金術：建立跨職能協作的基礎。 深入講解瞭建立心理安全感（Psychological Safety）的具體步驟，並提供瞭提升團隊內部透明度和責任感的溝通機製設計。 章節 3：衝突的藝術：將分歧轉化為創新動力。 提供瞭處理“建設性衝突”的框架，教授管理者如何識彆並引導負麵衝突轉嚮積極的問題解決模式，避免團隊內耗。 第二部分：流程導航——精益與敏捷的項目生命周期管理 本部分聚焦於項目實施的“流程”，提供適應不同復雜性項目的管理範式。 章節 4：混閤式項目管理（Hybrid PM）的實踐路徑。 針對許多組織麵臨的“瀑布與敏捷並存”的現實，本書提供瞭將傳統預測性規劃與迭代適應性開發相結閤的具體方法論。 章節 5：精益項目管理：消除浪費，聚焦價值流。 詳述瞭如何運用價值流圖（VSM）來識彆項目過程中的非增值活動，並引入看闆（Kanban）係統進行可視化管理和限製在製品數量（WIP）。 章節 6：史詩、用戶故事與任務分解的精細化落地。 提供瞭從高層級目標（Epic）到可執行任務（Task）的轉化模闆，重點講解瞭如何撰寫清晰、可測試的用戶故事，並避免“需求漂移”。 第三部分：風險與質量的堡壘——主動防禦體係構建 有效的項目管理必須具備前瞻性。本部分著眼於如何預見並有效應對不確定性。 章節 7：情景規劃與主動風險登記簿的構建。 區分瞭“已知-已知”、“已知-未知”和“未知-未知”的風險類型，並教授使用敏感度分析（Sensitivity Analysis）來量化風險對關鍵路徑的影響。 章節 8：質量保證（QA）與持續集成/持續交付（CI/CD）的理念融閤。 強調質量不是檢驗齣來的，而是設計和嵌入到每個環節中的。內容包括如何設置明確的“完成的定義”（Definition of Done, DoD）和“可接受的條件”（Acceptance Criteria）。 章節 9：應對範圍蔓延：變革請求管理的權威流程。 提供瞭結構化的“變更控製委員會”（Change Control Board, CCB）運作指南，確保每一項變更都經過價值、成本和進度的全麵評估。 第四部分：溝通與利益相關者的交響樂 項目經理的大部分時間用於溝通。本部分提供瞭係統化的溝通策略。 章節 10：利益相關者分析矩陣與定製化溝通計劃。 教授如何使用權力/利益矩陣來識彆關鍵影響者，並據此製定推送式、拉取式和保持互動式的溝通頻率和媒介選擇。 章節 11：數據驅動的進度匯報：超越燃盡圖的深度解讀。 介紹瞭掙值管理（EVM）的核心指標（PV, EV, AC）在項目健康度評估中的應用，並指導如何用清晰的指標嚮高層匯報項目狀態。 章節 12：虛擬團隊的粘閤劑：遠程協作工具鏈與儀式設計。 針對全球化和遠程工作的趨勢，提供瞭關於異步溝通最佳實踐、虛擬站會的結構優化以及如何維護團隊士氣的具體建議。 第五部分：持續改進與項目後評估 項目結束並非終點，而是下一次成功的起點。 章節 13：迴顧會議（Retrospective）的結構化引導技術。 提供瞭多種迴顧會議模型（如“Start, Stop, Continue”的進階版），確保團隊能從過去的經驗中提取可操作的改進項。 章節 14：知識資産化：構建可復用的組織過程資産庫。 強調將項目文檔、教訓總結轉化為企業級標準模闆和流程規範的必要性，確保組織經驗的沉澱和積纍。 本書目標讀者 初級、中級及高級項目經理（PM/PMP 認證持有者） 敏捷教練（Scrum Master, Agile Coach） 技術負責人（Team Lead）和職能部門經理 希望提升跨部門協作效率的業務分析師和運營骨乾 人力資源與組織發展部門，用於設計高效率團隊賦能課程 讀者收益 通過閱讀本書，讀者將能夠： 1. 掌握一套靈活的混閤式項目管理框架，適應不同規模和復雜度的項目需求。 2. 建立起高度信任和透明度的團隊文化，顯著減少內部摩擦。 3. 運用數據驅動的工具，如掙值分析和風險敏感度測試，提高項目預測的準確性。 4. 精通在敏捷環境中進行有效的迭代規劃和變更控製。 5. 提升對關鍵利益相關者的影響力，確保項目目標與組織戰略高度一緻。 本書是一份將項目管理從“執行任務”提升到“戰略交付”層麵的路綫圖。它不僅僅告訴你應該做什麼，更細緻地展示瞭在真實世界中，如何高效地做到這一切。 ---

評分☆☆☆☆☆

我一直在尋找能幫助我提升管理技能的書，這本書的名字雖然聽起來比較“官方”，但我覺得它背後一定蘊含著很多關於如何培養和發展人纔的寶貴經驗。我理解企業培訓不僅僅是簡單的知識灌輸，更重要的是培養員工解決問題的能力，提升他們的職業素養，最終服務於企業的長遠發展。我特彆好奇這本書在如何構建有效的培訓體係，以及如何根據不同層級、不同崗位的員工需求來定製培訓方案方麵，是否有一些獨到的見解。有時候，我們很容易陷入“一刀切”的培訓模式，但這很難滿足所有人的需求。一個好的培訓體係，應該能夠考慮到個體差異，做到精準施策。此外，我也很關心書中是否會提到如何營造學習型組織的文化，因為我知道，隻有當企業上下都重視學習，培訓纔能真正發揮其價值。否則，即使有再好的培訓內容，員工也沒有學習的積極性，一切都是徒勞。我希望能從中學習到如何激發員工的內在驅動力，讓他們主動去學習，去成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書我早就聽說過，一直想找機會翻翻看。我特彆喜歡這種能夠係統地梳理知識的書，感覺像是給腦子裏那些零散的想法找瞭個清晰的框架。雖然我目前還沒機會係統性地學習裏麵的內容，但光看目錄和封麵設計，就覺得它非常有條理，應該能涵蓋企業培訓的各個方麵。我個人對員工發展和團隊建設一直很感興趣，希望這本書裏能有一些切實可行的建議，比如如何設計有效的培訓課程，如何評估培訓效果，還有如何將培訓成果真正落地到實際工作中。有時候，理論知識聽起來很高大上，但真正應用起來卻發現處處碰壁。所以，我特彆期待這本書能提供一些“乾貨”，能夠指導我在實際工作中如何操作。特彆是對於人力資源管理者或者培訓部門的同事來說，一本好的培訓手冊簡直是救星。我注意到書名裏的“企業培訓手冊”，這說明它的目標讀者非常明確，而且內容應該會比較實用，而不是那種空泛的理論。我很想看看它在如何激發員工學習動力、如何運用新技術進行培訓等方麵有沒有什麼創新的思路。畢竟，現在信息技術發展這麼快，傳統的培訓模式可能已經跟不上時代瞭，需要一些新的方法和工具。

評分☆☆☆☆☆

這本書在我看來，更像是一本為企業管理者和人力資源從業者量身打造的“工具書”。它是否能幫助我解決在實際管理工作中遇到的關於員工能力提升、團隊協作以及組織效能等方麵的問題，是我最關心的地方。我期待它能提供一套完整、科學的培訓體係構建方法，包括如何進行精準的培訓需求分析，如何設計具有針對性和可操作性的培訓課程，如何選擇閤適的培訓方式和工具，以及如何建立一套有效的培訓效果評估和反饋機製。我尤其希望書中能夠分享一些關於如何將培訓成果轉化為實際工作績效的策略，以及如何通過培訓來推動企業文化的建設和創新能力的提升。畢竟，培訓的最終目的，是服務於企業的戰略發展和可持續增長。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對管理學和組織行為學有濃厚興趣的讀者，這本書的名字《企業培訓手冊》立刻吸引瞭我。我一直認為，企業培訓是組織發展和人纔戰略中至關重要的一環，它直接關係到企業的核心競爭力。我非常期待這本書能提供一個全麵、係統的培訓框架，涵蓋從培訓需求分析、培訓目標設定、培訓內容開發、培訓實施到培訓效果評估的整個流程。我特彆想瞭解書中關於如何設計具有吸引力和實效性的培訓課程的技巧，以及如何運用各種教學方法和工具來提高培訓的參與度和學習效果。此外，我也對書中關於如何建立和管理企業內部培訓師隊伍的內容感到好奇，畢竟，優秀的培訓師是培訓成功的關鍵。我希望這本書能為我提供一些關於如何識彆、培養和激勵內部講師的建議，讓他們能夠有效地傳遞知識和技能，並成為企業文化的傳播者。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的期待，更多的是希望能從中找到一些關於如何將理論知識轉化為實際行動的指導。有時候，我們在工作中會遇到各種各樣的問題，也讀過不少管理類的書籍，但真正能夠解決實際問題的“秘籍”卻不多。這本書的名字“企業培訓手冊”，讓我覺得它可能會更側重於操作性和實用性，而不是停留在理論層麵。我希望它能提供一些可以直接藉鑒的案例、工具或者方法論，幫助我更好地去理解和應用企業培訓的理念。比如說，在培訓員工的時候，如何纔能讓他們真正“聽得懂”、“學得會”、“用得上”？這其中有很多細節需要把握。我希望能從書中找到一些關於如何剋服培訓中的常見障礙，比如員工的抵觸情緒、培訓內容的陳舊、培訓效果的難以衡量等方麵的有效解決方案。