正版現貨 小學生必背古詩詞75首 彩圖注音版 湖南教育齣版社 教育部語文課程標準指定篇目 小學生古詩 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 亞丁祥瑞圖書專營店

齣版社： 湖南教育齣版社

ISBN：9787553951799

商品編碼：28865466534

叢書名： 小學生必背古詩詞75首

開本：32開

少5個字符

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《中華詩詞瑰寶：小學生基礎詩詞鑒賞與誦讀指南》 一本為激發少年兒童對古典詩詞熱愛的深度閱讀與學習夥伴 引言：叩問韆古，詩意啓濛 中華文明，源遠流長，其中，唐詩宋詞無疑是最璀璨的明珠之一。它們不僅是語言的藝術，更是曆史的見證、情感的寄托、哲思的載體。然而，麵對浩如煙海的古典詩詞，如何引導少年兒童跨越時空的鴻溝，真正理解並喜愛這些凝練的文字？本書正是為此目標而精心編纂，它並非簡單地羅列篇目，而是緻力於提供一個係統化、趣味化、富有啓發性的詩詞學習路徑，旨在幫助小學生在打下堅實基礎的同時，培養對美的感知力和文學的想象力。 第一部分：詩詞的底色——時代與體裁的初探 本書將引導讀者首先建立起對中國古典詩詞宏觀的認知框架，避免將詩詞視為孤立的個體，而是置於其誕生的曆史背景之中。 1. 曆史的脈絡：詩歌的演進之旅 我們將從《詩經》的樸素與寫實講起，簡要介紹楚辭的浪漫與瑰麗，繼而深入探討漢魏風骨的慷慨悲涼，為核心學習內容——唐詩宋詞做好鋪墊。對於小學生而言，理解“為什麼”比單純記住“是什麼”更為重要。我們會用生動的語言勾勒齣不同朝代詩人的精神麵貌，例如盛唐的自信開放，宋代的理趣內斂。 2. 體裁的區分：格律的初步認知 清晰區分古體詩與近體詩（律詩、絕句）的基本特徵，並非要求小讀者掌握嚴格的格律要求，而是理解其形式美感所在。我們會通過圖錶對比，形象展示五言與七言、平仄的初步概念，讓孩子們明白，詩歌的美，部分源於其嚴謹的結構。 第二部分：唐詩的盛景——意境的捕捉與情感的共鳴 唐詩是中國古典詩歌的巔峰，本書將精選與小學階段認知能力相匹配的、意境開闊、情感真摯的篇目進行深度剖析。 1. 山水田園的悠遠 我們精選瞭如王維、孟浩然等人的作品，側重於引導學生“看”景和“聽”聲。例如，在講解“明月鬆間照，清泉石上流”時，我們不僅解釋字麵意思，更會引導學生想象鬆林間的月光如何被切割，泉水如何映照著星空，培養他們對自然之美的細膩觀察。 2. 邊塞徵戰的豪邁 高適、岑參的作品，體現瞭大唐盛世的磅礴氣象。在學習“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”時，我們將結閤曆史地圖，讓學生感受邊塞的遼闊與戍卒的壯誌，理解“傢國情懷”的重量。 3. 詠史懷古的哲思 李白、杜甫等大傢對曆史的感慨，是提升學生思辨能力的重要資源。我們會探討詩人如何藉古諷今，引導孩子思考時間流逝與個人命運之間的關係。 深度解析工具： 主題情境再現： 針對每首核心詩篇，我們會設置一個“你來想象”環節，引導學生用現代語言描述詩歌描繪的場景。 關鍵詞提煉： 總結齣詩歌中用於烘托氣氛的動詞和形容詞，建立詞匯與情感的連接。 第三部分：宋詞的婉約——音韻之美與情思的細膩錶達 宋詞，是比唐詩更為抒情和口語化的文學體裁。本書將側重於宋詞的音樂性和情感的層次感。 1. 婉約派的柔情 重點解析李清照等詞人的作品，教會孩子如何品味“尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚”中，層層遞進的悲涼情緒是如何通過疊字和句式變化體現齣來的。 2. 豪放派的氣度 蘇軾、辛棄疾的作品，展現瞭詞的另一種可能——大氣磅礴。我們會對比蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中對曆史人物的詠嘆與豪邁的自我抒發，理解“以詩為詞”的風格。 宋詞學習側重： 韻律感示範： 附帶音頻學習建議，讓學生體會宋詞在吟誦時的迴環往復之美。 意象的轉換： 詞中常見的“東風”“殘月”“小樓”等意象，在不同詞人筆下有何區彆，訓練學生對固定意象的靈活理解。 第四部分：詩詞的活學活用——跨學科的聯結 學習詩詞不應停留在背誦，而應融入生活與知識體係。 1. 傳統文化小課堂 每單元後附設“文化小百科”，介紹詩詞中涉及的節氣（如“清明時節雨紛紛”對應寒食節習俗）、天文地理（如“遙知兄弟登高處”中中鞦的意義）、以及重要的曆史典故。 2. 詩意的錶達訓練 鼓勵學生嘗試進行“仿寫練習”，但不拘泥於格律，而是模仿詩人的觀察角度和情感錶達方式，嘗試用精煉的語言描述眼前的景象，如描述清晨的露水、放學路上的晚霞等。 結語：詩詞是陪伴一生的財富 本書旨在為小學生打開一扇通往中華優秀傳統文化的窗戶。詩詞的學習是循序漸進、潛移默化的過程。我們希望，通過這些精選篇目和深入淺齣的講解，孩子們不僅能掌握基礎知識，更能將詩詞中的美好情操、高尚品格和審美趣味，內化為他們成長過程中取之不盡的精神食糧。讓朗朗書聲，伴隨他們健康、有力的成長。

評分☆☆☆☆☆

作為一個資深的書籍收藏者和閱讀愛好者，我對教輔材料的編輯質量一直有很高的要求。這次拿到這本由湖南教育齣版社齣版的古詩詞集，我主要關注的是其文本的權威性和編排的科學性。毋庸置疑，教育部語文課程標準指定篇目是其內容基石，這保證瞭選篇的經典性和必要性。但真正讓我眼前一亮的是它在“注釋”和“賞析”上的處理。很多同類書籍的注釋過於學術化，成年人都需要查字典，更彆提孩子瞭。然而，這本書的注釋非常精煉且貼閤小學生的理解水平，它不是簡單地解釋字麵意思，而是用更現代、更生活化的語言去引齣詩句的意境。例如，對“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的解釋，它會引導孩子去感受那種“人少景大”的孤獨美，而不是簡單地解釋“蓑笠”是什麼。這種由淺入深的引導，對於培養孩子對古典文學的審美能力至關重要，它在培養“會背誦”和“能欣賞”之間找到瞭一個絕佳的平衡點。

評分☆☆☆☆☆

我得說，現在市麵上很多所謂的“經典”讀物，印刷質量簡直是災難。紙張薄得一撕就爛，油墨味重得讓人頭疼。這本《小學生必背古詩詞75首》，從物理觸感上就給人一種踏實感。紙張厚實，摸起來很有質感，而且印刷色彩飽和度恰到好處，既保證瞭彩圖的鮮艷，又沒有刺眼的熒光感。我特彆留意瞭裝訂，它采用瞭比較牢固的鎖綫膠裝（或者類似結構），即便是經常被孩子翻來覆去地看，書頁也不會輕易脫落，這對於高頻使用的學習工具來說太重要瞭。另外，它的開本設計也值得稱贊。不是那種太大本拿不穩，也不是太小本內容擁擠。這種適中的尺寸，非常適閤小學生的小手抓握和翻閱，體現瞭齣版社對目標用戶群體的細緻考量。一本書的價值，不僅在於其內容，也在於它能陪伴孩子多久，這本的耐用度和環保性，讓我非常放心。

評分☆☆☆☆☆

我傢那位老母親，對傳統文化非常執著，她總覺得現在的孩子光看電子産品，詩意都丟瞭。但她又不太會用那些復雜的教輔工具。這本書的齣現，完美解決瞭我們兩代人的分歧。我母親拿到這本書後，非常喜歡它“經典傳承”的氣質，但又不需要她費力去“翻譯”那些晦澀的注釋。我們采用瞭一種新的互動模式：她負責根據她記憶中的韻律和意境，給孩子朗誦，然後孩子再對照著彩圖和注音版進行理解和跟讀。這種隔代傳承的畫麵，充滿瞭溫馨的教育意義。這本書的版式設計，雖然信息量不少，但布局卻非常疏朗有緻，主次分明。它不像某些教材那樣把知識點塞得滿滿當當，而是留齣瞭足夠的“呼吸空間”，讓孩子的大腦有時間去消化和沉澱。它更像是一本藝術畫冊，而非枯燥的課本，潛移默化地滋養著孩子的心靈。

評分☆☆☆☆☆

說句實在話，作為一個工薪階層的傢長，我對價格還是有點敏感的。但經過對比，我發現這本古詩詞集在性價比上是極其齣色的。市場上，同等質量的彩圖注音版，要麼選文被刪減瞭，達不到“必背”的要求，要麼價格奇高。這本《75首》的選篇數量恰到好處，完全覆蓋瞭教學大綱的要求，確保瞭學習的完整性。更重要的是，它帶來的附加值——即對孩子閱讀興趣的激發和對傳統文化初步接觸的良好體驗——是那些隻看重打摺價格的書籍無法比擬的。購買它，不是在購買紙張和油墨，而是在投資孩子未來對中文美的敏感度。我甚至發現，在給孩子講完一首詩後，他會自己跑到陽颱上，試著用詩裏的意境去觀察天空或院子裏的景物，這種主動的探索精神，纔是最好的教育成果。這絕對是近期我為孩子購買的最值得的一本書籍。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我們傢那個小不點量身定做的！我孩子今年上小學二年級，正是對那些朗朗上口的古詩詞産生興趣的年紀。我之前買過好幾本所謂的“必背古詩詞”，但要麼是字太小，看得我老花眼都費勁，要麼就是排版密密麻麻像法院判決書，孩子看兩眼就想扔。這本呢，一打開我就知道這次淘到寶瞭。首先，那個彩圖！真的太精美瞭，每一首詩配的插畫都很有意境，不是那種粗製濫造的卡通形象，而是那種能讓人感受到詩歌氛圍的水墨或工筆畫風格。我兒子現在看詩不再是死記硬背，而是盯著圖畫猜詩意，很有代入感。而且，注音的處理也特彆到位，清晰又不突兀，不會乾擾到正文，但需要的時候又能立刻找到。我們傢在讀詩的時候，常常會因為某個生僻字卡殼，有瞭這本，起碼在基礎認字階段，完全不用擔心，閱讀的流暢性大大提高瞭。這種寓教於樂的方式，比我拿著教鞭逼著他背書效果好一百倍。強烈推薦給所有小學低年級學生的傢長，它真正做到瞭“把書讀有趣”。