新课标教材版 小学生字词成语词典（双色插图本） 商务印书馆 小学生成语词典工具书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 中流砥柱图书专营店

出版社： 商务印书馆

ISBN：9787517600763

商品编码：28942493146

丛书名： 小学生字词成语词典

出版时间：2014-08-01

《国学启蒙：小学生经典诗文诵读与赏析》 本书特色： 本书旨在为小学阶段的学生搭建一座通往中华优秀传统文化的桥梁，精选了最适合少年儿童诵读、理解和感悟的经典诗词、文言文篇章，并配以详尽的导读、注释和赏析，旨在培养学生的语文素养、文化底蕴与审美情趣。 内容精要与结构划分： 第一部分：诗韵启蒙——唐诗宋词精选（覆盖小学一至六年级阅读需求） 本部分精选了小学语文教材中出现频率最高的经典唐诗、宋词，并根据难度和主题进行科学编排。 主题单元设计： 诗词不再是孤立的篇章，而是融入了生活场景的主题单元。例如：“自然之趣”（如《春晓》《登鹳雀楼》），“咏物言志”（如《咏鹅》《梅花》），“亲情友情”（如《游子吟》《赠汪伦》）等。 原典呈现： 确保诗词文本的完整性、准确性，采用清晰易读的排版，并辅以优美的手绘插图，增强视觉吸引力。 “字词辨析与用法探究”： 针对诗词中常见的、容易被现代学生误解的古字词进行重点讲解。例如，解释“野渡无人舟自横”中“横”的动态含义，或“东边日出西边雨”中“东边”和“西边”的空间指向。这部分内容侧重于在语境中理解词义的灵活性，而非生硬的字典式解释。 “诗意想象与诵读指导”： 提供如何根据诗词意境进行停顿、重音和情感处理的指导。引导学生想象诗人所处的场景，如在读《静夜思》时，体会深夜望月的清冷与思乡之情。 第二部分：文言入门——基础散文与寓言故事（构建文言思维基础） 此部分聚焦于培养学生接触和理解简易文言文的能力，主要选取了富含哲理、故事性强的篇章。 故事性文言选篇： 选取了如《滥竽充数》《画蛇添足》《刻舟求剑》等著名的寓言故事，以及《窃符救赵》的精简版本。这些故事语言精炼，情节生动，便于学生初步领会文言的魅力。 “句读与直译对照”： 对于每篇文言文，都提供清晰的句读标注（断句），并配有贴近现代口语的直译版本。直译的目的是帮助学生快速抓取故事情节和主要含义，而不是完全替代原文的阅读。 “核心词汇与句式归纳”： 集中讲解文言文中最常出现的实词（如“之”、“乎”、“也”、“而”）和虚词的固定用法，以及常见的倒装句、判断句的结构特点。例如，专门辟出一个小板块讲解“是”在文言文中的多种含义（是、此、对）。 “哲理思辨小问答”： 引导学生思考故事背后的道理。例如，读完《愚公移山》后，提问：“从愚公的行为中，我们学到了什么样的精神？”旨在将知识学习与品德教育相结合。 第三部分：国学文化小百科（拓展视野与文化自信） 本部分作为趣味性的补充，介绍与诗文学习相关的文化背景知识，提升学生的综合素养。 “古人生活掠影”： 通过图文并茂的形式介绍古代文人的日常。例如，介绍古代的“四艺”（琴棋书画）、“四君子”的象征意义、古人的饮茶习惯等，将抽象的诗文与具体的生活场景联系起来。 “节气与风俗”： 结合诗词中常提到的节气（如清明、端午、中秋），介绍相应的传统习俗和相关的代表性诗句，帮助学生理解“应时而发”的文学特点。 “名家小传与轶事”： 简要介绍李白、杜甫、苏轼等大诗人的生平及其性格特点，并穿插一些脍炙人口的轶事，使文学人物形象更加丰满立体。 编校与设计理念： 1. 权威性与适切性并重： 所有选篇均以教育部颁布的最新课程标准为蓝本，确保内容体系的科学性；同时，注释和赏析的语言力求深入浅出，避免使用晦涩难懂的学术术语，确保小学生能够“读得懂，悟得深”。 2. 强化诵读体验： 全书采用大字体、清晰的行间距设计，适合长时间阅读。鼓励学生大声朗读，培养语感和节奏感。 3. 知识点可视化： 采用精美的中国风插图，并非简单的装饰，而是辅助理解诗词意境和文言故事场景。例如，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”时的辽阔感。 目标读者： 小学一至六年级学生，语文教师及所有希望提升国学素养的亲子家庭。 本书价值： 本书不仅仅是一本工具书，更是一本引导学生走进中国古典文学殿堂的“入门向导”，帮助他们在潜移默化中奠定扎实的语文基础，培养对母语文化的热爱与自豪感。通过诵读与赏析，使传统文化精神内化为学生健全人格的一部分。

评分☆☆☆☆☆

从我们家多年的购书经验来看，商务印书馆在做这类基础教育读物时，往往能做到权威性和易读性的完美结合。这本《新课标教材版 小学生字词成语词典》尤其如此。它不仅仅是一个简单的字词对照表，更像是一个微型的语言文化普及读本。除了标准的释义和例句外，我发现它在一些文化背景相关的成语后面，还会用非常简洁的语言进行补充说明，比如一些成语典故的出处，虽然篇幅很短，但对于激发孩子对传统文化的好奇心是非常有益的。我常常鼓励我的孩子，查阅完成语的意思后，去了解一下它背后的故事，这比死记硬背有趣多了。这本书成功地架起了“知识点”和“文化背景”之间的桥梁，让学习不再是孤立的信息输入，而是一种生动的文化探索。它确实超出了一个普通“工具书”的范畴，更像是一个小小的语言导师。

评分☆☆☆☆☆

这本书的字体和版式设计，真的体现了对视力保护的重视。作为一款小学生词典，清晰度是重中之重。它的字号适中，不像有些工具书为了塞进更多内容而把字印得密密麻麻、细如蚊脚，读起来非常费劲。双色印刷的运用，让正文和注释、拼音、插图区分得井井有条，视觉焦点明确，极大地减轻了阅读疲劳。我注意到，即便是插图部分，也处理得非常精美，并非粗糙的简单配图，而是具有一定艺术感的彩色画面，这对于提升孩子的审美也有潜移默化的影响。我儿子属于比较好动的孩子，注意力不容易长时间集中，但自从有了这本词典，他愿意花更长的时间去翻阅和研究，这与它整体的视觉舒适度和吸引力是分不开的。一本好的工具书，不仅仅是知识的载体，更是学习体验的一部分，这本书在用户体验上做得非常出色，值得称赞。

评分☆☆☆☆☆

我对这本工具书的实用性感到非常满意，作为家长，我最看重的是它在基础知识覆盖面和检索效率上的表现。商务印书馆的出品，质量自然是信得过的，装帧结实耐用，即使被孩子频繁翻阅也不会轻易散页。最让我惊喜的是它的收词标准，它似乎非常精准地把握了新课标对小学生语言能力的要求，既保证了常用词汇的全面性，又适度引入了一些能够激发孩子好奇心和拓展视野的成语。查找机制设计得非常人性化，拼音索引清晰明了，而且在每个成语的释义后面，都有非常实用的例句，这些例句大多是贴近小学课文语境或者日常口语表达的，孩子学了就能用，而不是停留在书本上。有一次我让她用一个新学的成语来描述她考试的进步，她立刻蹦出了一个恰当的词汇，让我对这本书的实操价值刮目相看。它不是那种束之高阁的“摆设书”，而是真正能被孩子在日常学习中拿来“用武之地”的帮手。

评分☆☆☆☆☆

这本词典的排版简直是为我们家那个刚上小学的女儿量身定做的！色彩搭配得非常舒服，双色印刷让重点词汇和释义一下子就抓住了孩子的注意力，不像那些黑白印刷的工具书，看两眼就觉得枯燥乏味。我特别欣赏它对成语的解释方式，不是那种干巴巴的学术定义，而是用孩子们能理解的、贴近生活的小故事或者场景来阐述成语的含义和用法。记得有一次，孩子对“画蛇添足”这个成语感到困惑，我随便翻到那一页，里面配了一张很形象的插图，生动地展示了多此一举的后果，孩子立刻就心领神会了。而且，它的收录量对小学阶段来说是完全足够的，涵盖了课本中要求掌握的绝大部分基础和进阶成语，甚至还有一些拓展性的、在课外阅读中常见的词汇。每次做完作业，她都喜欢自己拿着它查阅，俨然一副小学者的模样，这比我拿着书本一句一句给她讲要有效得多，极大地培养了她主动学习和探索的兴趣。这本书的设计理念显然是充分考虑了小读者的认知特点，真正做到了寓教于乐，是家庭必备的语言学习利器。

评分☆☆☆☆☆

我必须强调这本书在“新课标”导向下的准确性。现在的教学越来越注重语文素养的整体提升，而不是单纯的应试技巧。这本词典在选词时，明显体现了对课标要求的深刻理解。它收录的不仅是那些高频出现的、考试必备的成语，更有大量能帮助孩子在写作和口头表达中增添色彩、提升“文采”的词汇。举个例子，它对于一些近义词或反义词的辨析非常到位，不像一些老旧的词典，只是简单地列出几个同义词，而是会指出它们在语境使用上的细微差别。这种精细化的处理，对于正处于语言能力飞速发展期的小学生来说，是极其宝贵的。它引导孩子养成准确、精炼使用语言的习惯，而不是盲目堆砌词藻。可以说，这本书是紧跟时代教育理念的优秀范例，为孩子的扎实语文基础构建了坚固的基石。