爱学系列 小学课本同步作文辞典 工具书语文教材词典 小学生一年级二年级三年级四年级五年级六年级上册

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店铺: 美妙绝伦图书专营店
出版社: 浙江大学出版社
ISBN:9787308101028
商品编码:29256150772
丛书名: 小学课本同步作文辞典
出版时间:2014-01-01

具体描述

 

部分地区不,四川、陕西、山西、广西 云南、贵州、吉林、重庆、辽宁、海南,黑龙江、青海、甘肃、西藏、内蒙古、新疆、宁夏 澳门、香港、海外、台湾除外地区都享受

 


《爱学系列:小学课本同步作文辞典》是一本专为小学生量身打造的语文工具书,旨在全面辅助学生理解和运用课本中的词语和句子,提升写作能力。它紧密结合小学语文教材的教学进度和内容,将词语、句子、短语、表达方式等语文学习的关键要素进行系统梳理和精讲,帮助学生夯实基础,激发创作灵感。 一、 内容构成与特色 本书的内容编排遵循小学语文课程标准,以年级和单元为单位,与学生当前正在学习的课本内容同步。这意味着学生在课堂上学到的新词汇、新表达,都可以在这本辞典中找到详细的解释和丰富的例证。 词语精讲,释义精准: 辞典收录了小学阶段必学的常用词语,每一个词语都配有清晰、准确的释义。释义力求通俗易懂,贴合小学生的认知水平,避免使用过于生僻或复杂的语言。同时,对于多义词,会根据小学语文教材的使用语境,重点解释最常用的意思,并提供区分辨析。 例句丰富,活学活用: 每一个词语都配有精选的例句。这些例句不仅来源于课本,更涵盖了日常学习和生活中常见的语境。例句的编选旨在帮助学生理解词语在实际运用中的具体含义和搭配方式,引导学生模仿造句,从而真正掌握词语的使用技巧。 短语汇聚,表达多样: 除了单个词语,辞典还收录了大量小学阶段常用且富有表现力的短语。这些短语往往是构成精彩句子的“积木”,能够大大丰富学生的语言表达。辞典会针对这些短语进行解释,说明其含义、用法,并提供示范性的例句,让学生体会短语在不同语境下的妙用。 句子示范,结构清晰: 针对课本中出现的经典句型、描写方法和表达方式,辞典会进行归纳和示范。例如,对于描写人物的句子,会提供不同角度的示范;对于描写景物的句子,会展示多种描绘技巧。通过对这些句子的解析,学生可以学习到如何组织语言,构建结构清晰、内容丰富的句子。 专题归类,提升写作: 辞典的另一大亮点在于其专题性的内容设计。例如,会针对“描写季节”、“描写人物外貌”、“描写心情”等常见的写作主题,汇集相关的词语、短语和句子,为学生提供写作素材库。此外,还会归纳常见的修辞手法、写作技巧,如比喻、拟人、排比等,并配以生动的例子,帮助学生在写作中灵活运用。 同步练习,巩固提升: 为了帮助学生巩固所学,辞典还设置了同步练习。这些练习紧扣词语、句子和表达方式的讲解,形式多样,包括填空、选择、仿写等,旨在检验学生的理解程度,并及时纠正错误,加深记忆。 写作指导,思维启迪: 除了词语和句子的积累,辞典还包含基础的写作指导。例如,如何构思作文、如何写好开头和结尾、如何组织段落等。这些指导力求简单明了,易于操作,帮助学生建立基本的写作框架和思维模式。 插图精美,趣味盎然: 为了增加学习的趣味性,辞典配有大量生动有趣的插图。这些插图不仅能够帮助学生理解抽象的词语和概念,更能吸引他们的注意力,让他们在轻松愉快的氛围中进行学习。 二、 适用对象与学习价值 本书主要面向小学一至六年级的学生,是他们在语文学习过程中的得力助手。 对一年级、二年级学生: 帮助他们认识和理解课本中的基础词汇,学习规范的汉字书写,为日后的阅读和写作打下坚实基础。通过丰富的例句,他们可以初步接触到句子和段落的构成。 对三年级、四年级学生: 帮助他们拓展词汇量,理解更复杂的词语含义和用法,学习运用多种表达方式来描述事物。通过专题归类,他们可以开始有意识地积累写作素材。 对五年级、六年级学生: 帮助他们深化对词语和句子的理解,掌握更高级的写作技巧,学习如何运用修辞手法和描写方法,提升作文的文采和深度。辞典中的写作指导也为他们应对更复杂的写作任务提供了支持。 学习价值体现: 提高阅读理解能力: 通过对词语和句子的精准解释,学生能够更深入地理解课本内容,克服阅读障碍。 增强语言表达能力: 丰富的例句和多样的表达方式,为学生提供了模仿和学习的范本,有效拓宽其语言表达的广度和深度。 夯实写作基础: 辞典提供的词语、短语、句子素材,以及基础的写作指导,帮助学生构建起坚实的写作基础,让他们敢于动笔,善于表达。 培养自主学习能力: 作为一本工具书,它鼓励学生主动查阅、思考、模仿,从而培养独立解决语文问题的能力。 提升学习兴趣: 精美的插图、生动的例句和趣味性的练习,能够有效激发学生对语文学习的兴趣,变被动学习为主动探索。 三、 使用建议 为了最大化本书的学习效果,建议学生在使用时遵循以下方法: 1. 紧随课本,同步学习: 在学习课本新内容时,及时查阅辞典中相关的词语、句子进行理解和巩固。 2. 主动积累,勤于抄录: 遇到不认识的、印象深刻的词语或优美的句子,可以将其抄写在笔记本上,并尝试自己造句。 3. 模仿运用,学以致用: 在写作时,有意识地调用辞典中学到的词语、短语和句型,尝试将它们运用到自己的文章中。 4. 反复练习,巩固记忆: 定期回顾辞典中的内容,完成同步练习,加深对知识点的记忆和理解。 5. 鼓励思考,举一反三: 在理解例句时,可以尝试思考这些词语、句子在其他语境下的用法,拓展其应用范围。 6. 亲子共读,互动学习: 家长可以与孩子一起阅读辞典,解答他们的疑问,鼓励他们表达自己的想法,共同享受学习的乐趣。 《爱学系列:小学课本同步作文辞典》不仅仅是一本简单的词典,它更是学生语文学习道路上的良师益友。它将抽象的语言知识具象化,将枯燥的文字游戏化,为小学生的语言学习之旅注入了活力与智慧,帮助他们自信地迈向更广阔的语文天地。

用户评价

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我对这套“爱学系列 小学课本同步作文辞典”的评价,可以用“相见恨晚”来形容。我一直认为,学习工具的生命力在于它的“实用性”和“启发性”,而这套辞典在这两方面都做得非常到位。从“实用性”上来说,它最大的优点就是“同步性”,也就是说,它所讲解的词语、所提供的写作素材,都与小学课本内容高度契合,孩子在学习过程中遇到的难点,在这本书里都能找到及时的、高质量的解答。它不会让孩子感到知识的断层,反而能将课本知识融会贯通,甚至延伸拓展。我尤其欣赏它在词语解释上的“深度”。它不仅仅给出浅显的定义,还会包含词语的引申义、比喻义,甚至会涉及一些古诗词的运用,这对于培养孩子的语言敏感度和文学素养大有裨益。从“启发性”上来说,它在作文指导方面可谓是匠心独具。它不只是提供干巴巴的范文,而是会引导孩子去思考、去分析,去理解写作的内在逻辑。它鼓励孩子“从模仿到创新”,通过大量的素材和练习,激发孩子的写作潜能,让他们敢于表达、善于表达。我注意到,自从用了这本书,孩子写作文时,思路明显清晰了,语言也变得更加丰富和生动。它就像一位耐心的老师,能够根据孩子的不同年级和学习阶段,提供个性化的指导,帮助他们构建起扎实的语文基础,并且点燃他们对写作的热情。

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这套“爱学系列 小学课本同步作文辞典”简直是我家孩子的学习“救星”!作为家长,我一直在寻找能够真正帮助孩子理解和运用课本知识的工具书,市面上确实不少,但很多要么太浅显,要么太理论化,很难引起孩子的兴趣。直到我发现这套辞典,我才觉得总算找到了宝藏。它的编排非常贴合小学各个年级的课本内容,这一点我特别满意。比如,孩子在学到某个单元的生字词时,这本书能立刻找到相应的解释和例句,而且例句都非常生动有趣,贴近孩子的生活,孩子们很容易就能记住。更重要的是,它在作文方面给了我很大的惊喜。每个年级的写作主题都和课本的阅读材料紧密结合,然后提供很多写作素材和范文,这让孩子在写作文时不再“抓耳挠腮”。以前,孩子写作文总是围绕着那么几个简单的词语,句子也显得很干巴,但有了这本书,她学会了如何遣词造句,如何组织段落,甚至可以模仿范文中的一些精彩表达。我觉得它不仅仅是一本词典,更像是一位循循善诱的写作老师,一点一点地引导孩子走向更广阔的文字世界。而且,它的设计也很人性化,字号大小适中,排版清晰,彩图点缀其中,不会让孩子感到枯燥。我常常看到她一个人安安静静地坐在书桌前,对着这本书看得津津有味,偶尔还会兴奋地跑过来跟我分享她新学到的词语或者写作技巧。看到孩子学习的主动性被激发出来,我心里别提多高兴了。这套书的实用性和启发性,绝对是超出我的预期的。

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作为一名对孩子教育颇为关注的家长,我一直在寻找能够真正提升孩子语文素养的辅助读物。市面上充斥着各种各样的教辅材料,但真正能够做到“授人以渔”的却不多。当我接触到这套“爱学系列 小学课本同步作文辞典”时,我眼前一亮。它的核心价值在于“同步”和“辞典”功能的有机结合,这使得它既能够解决孩子在课内学习中遇到的具体词语理解和运用问题,又能够为他们的写作提供强大的支撑。我注意到,在词语解释方面,它不仅仅停留在字面意思,而是会深入到词语的深层含义、感情色彩,甚至还会结合一些成语典故,让孩子在理解词语的同时,也能感受到中华文化的魅力。这种深度的讲解,对于培养孩子的语感和文化底蕴至关重要。而作文方面,它的设计思路更是让我惊喜。它并没有简单地给出“模版式”的范文,而是会针对不同年级、不同主题,提供丰富的写作素材、写作方法和写作技巧,并且强调“仿写”和“创新”,引导孩子在模仿中学习,在学习中创新。我看到孩子用这本书练习写作文时,能够从最初的几个简单句子,逐渐发展到段落清晰、内容充实的文章,这让我感到非常欣慰。这本书的编排逻辑清晰,内容详实,并且能够根据孩子不同年级的学习需求进行针对性的指导,无疑为他们的语文学习之路增添了重要的助力。

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我最近给孩子淘了这套“爱学系列 小学课本同步作文辞典”,真的是一个明智的决定。我特别看重学习工具的“同步性”,因为我深知,课本是孩子学习的根基,脱离了课本的学习往往事倍功半。这套辞典在这方面做得非常出色,它能够紧密地跟进小学不同年级的课本进度,无论是一年级的拼音识字,还是六年级的古诗词理解,都能找到最契合的资源。我最欣赏的一点是,它在讲解词语的时候,不仅仅是给一个简单的释义,而是会通过多角度的解读,比如词语的由来、近义词、反义词,甚至是在不同语境下的不同用法,这极大地拓展了孩子的词汇量和理解深度。对于作文部分,我更是赞不绝口。它不是简单地罗列范文,而是会引导孩子去分析范文的写作思路、结构特点,然后提供大量的写作素材和练习,让孩子能够举一反三,学以致用。我发现,自从用了这套书,孩子在写作文的时候,不再是“东拼西凑”,而是能够有自己的想法,并且能够用更丰富的词汇和更生动的语言来表达。而且,这本书的内容编排也考虑到了小学生的认知特点,语言通俗易懂,图文并茂,让学习过程变得轻松有趣。它还鼓励孩子进行仿写和创作,这对于培养孩子的写作兴趣和创新能力非常有帮助。我个人觉得,这套书的价值远不止于一本工具书,它更像是一个系统的学习助手,能够帮助孩子在语文学习的道路上走得更稳、更远。

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我家孩子今年刚上小学,对语文学习的热情很高,但总觉得课本上的知识消化起来有些费力,尤其是那些比较抽象的词语和写作指导。我尝试了几款不同的教辅,效果都不太理想,直到我发现了这套“爱学系列 小学课本同步作文辞典”。我最喜欢它的一点是,它的内容完全是围绕着小学课本来的,也就是说,孩子在学校学了什么,这本书里基本都能找到对应的、更深入的讲解和拓展。比如,当孩子对课本上的某个生字词感到困惑时,翻开这本书,不仅能找到准确的解释,还有非常生动的例句,而且例句的设置很有意思,常常能引起孩子的共鸣,让他们觉得学习不再是枯燥的任务。更让我惊喜的是,它在作文方面的指导。它不是直接告诉孩子怎么写,而是会一步一步地引导,比如先分析一篇范文的优点,再提供相关的写作素材,最后鼓励孩子自己去尝试。我看到孩子在写作文时,不再是照抄照搬,而是开始尝试运用书上学到的词语和句式,有时候还会主动问我,这个词用在这里好不好,可见这本书对他的写作思维产生了积极的影响。而且,这本书的装帧也很不错,色彩鲜艳,图片丰富,很吸引孩子的注意力,让他愿意主动去翻阅和学习。总而言之,这套辞典对于帮助小学生巩固课本知识、提升写作能力,真的是非常实用且有效。

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