9年级,陪孩子走过中考冲刺期 无 素质教育 朝华出版社 畅销书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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方舟 编

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• 中考
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• 家长指导
• 素质教育
• 升学
• 应试
• 朝华出版社
• 教育
• 青春期
• 家庭教育

店铺： 书论图腾图书专营店

出版社： 朝华出版社

ISBN：9787505437234

商品编码：29294768248

丛书名： 9年级陪孩子走过中考冲刺期

开本：16开

出版时间：2014-09-01

9年级,陪孩子走过中考冲刺期

作  者: 方舟 [主编]方舟 定  价: 29.8 出?版?社: 朝华出版社 出版日期: 2014-09-01 页  数: 229 装  帧: 平装 ISBN: 9787505437234 ●XX章 9年级，学业与人生的十字路口

●一 父子、母子关系升温的关键期

●方法一：杜绝居高临下的教育方式，与孩子平等商讨问题

●方法二：尊重孩子的选择，即便反对也要先顺着说

●方法三：去掉多余的爱，还孩子自主成长的权利

●二 压力骤然增大的矛盾期

●方法一：不问成绩，只说“孩子，无论如何，父母都爱你”

●方法二：对孩子要有期望值，但期望值不能过高

●方法三：告诉孩子．“条条大路通罗马”

●三 人生走向X为重要的抉择期

●方法一：无论如何，都要让孩子继续读书

●方法二：高中还是中专――根据孩子的成绩和兴趣而定

●四 青春期问题集中爆发的高危期

●方法一：初三恋情――提前防范

●方法二：再有道理的话，都不要说3遍以上

●方法三：任何情况下，绝不能跟孩子来硬的

●五 孩子人生的XX个困惑期

●方法一：给孩子更多的快乐

●方法二：让生活告诉孩子答案――带孩子体验贫穷

●方法三：把孩子的理想落实到具体的职业

●......

内容简介

9年级是孩子很好关键的中考冲刺期。本书从9年级孩子的成长阶段特点入手，深入为家长们解析了孩子的内心世界、成长过程中会遇到的那些问题，解析如何给予孩子很科学、有效的引导与教育，在孩子人生走向很为重要的抉择期，给孩子很需要的帮助！

《学海无涯：九年级关键期家长陪读指南》 引言 九年级，一个充满挑战与希望的年纪。对于孩子们而言，这是即将步入人生新阶段前的决战时刻，是中考这场硬仗的冲刺跑道；对于家长而言，这同样是一段需要智慧、耐心与付出的陪跑旅程。孩子的成长，尤其是青春期和关键期的成长，从来不是一条笔直平坦的康庄大道，而是充满了蜿蜒曲折、起伏跌宕。而九年级，更是这段旅程中一个至关重要的节点，它不仅承载着学业上的升学压力，更关乎着孩子们心理、品格和未来发展方向的塑造。 本书并非一本简单的学业辅导手册，也并非一本枯燥的教育理论堆砌。它更像是一位经验丰富的过来人，一位贴心的知心朋友，一位循循善诱的引路人，与您一同走进九年级孩子的内心世界，共同面对升学季的种种挑战。本书旨在为广大家长提供一套系统、实用且富有温度的陪读策略，帮助您理解九年级孩子的独特需求，掌握与他们有效沟通的艺术，培养他们积极的学习态度和健康的心态，最终与孩子携手，平稳而有力地跨越中考的门槛，走向更广阔的人生舞台。 第一章：走进九年级的孩子——理解他们的挑战与需求 九年级，孩子们正经历着生理和心理的双重巨变。他们是“半大不大”的年纪，既有孩童的稚嫩，又渴望独立自主。这个阶段的孩子，学习压力骤增，课程难度加大，考试频率增加，这些都像一座座大山压在他们稚嫩的肩膀上。与此同时，青春期的荷尔蒙涌动，带来了情绪的波动，叛逆心理的萌发，社交需求的旺盛，以及对自我认同的探索。 理解九年级孩子的挑战，是有效陪伴的第一步。他们可能面临： 学业压力下的焦虑与迷茫： 成绩的起伏，升学的未知，会让他们感到恐惧，甚至产生“习得性无助”。他们可能不知道如何有效学习，如何应对考试，如何管理时间。 青春期的情绪过山车： 忽喜忽悲，易怒易躁，敏感多疑，这些都是青春期常见的表现。家长需要理解，这些情绪是成长的必然，而非故意挑战。 社交世界的诱惑与困惑： 友谊、爱情、同学关系，这些都在他们的生活中扮演着重要角色。他们渴望融入群体，但有时也会因为人际关系的复杂而烦恼。 自我认同的探索与迷失： 他们开始思考“我是谁”，“我将来想做什么”。这个过程中，他们可能会模仿他人，也会有自己的独特想法，有时甚至会感到困惑和迷茫。 对父母的依赖与疏离并存： 他们既需要父母的支持与关爱，又渴望独立的空间。父母过度的干预可能引发反感，而过度的放任则可能让他们感到被忽视。 因此，作为家长，我们需要放下过去的思维定势，以全新的视角去审视和理解九年级这个年龄段的孩子。这意味着： 倾听比说教更重要： 孩子需要一个能够倾听他们心声的避风港，而不是一个总是说教的审判官。 同理心是连接的桥梁： 尝试站在孩子的角度去感受他们的压力和情绪，用理解和包容去化解矛盾。 关注他们的成长，而非仅仅是分数： 学业固然重要，但孩子的品格、心态、抗压能力同样是塑造未来成功的重要因素。 允许他们犯错，并从中学习： 错误是成长的养分，家长应该引导孩子从错误中吸取教训，而不是一味地指责。 第二章：搭建沟通的桥梁——有效对话的艺术 在九年级这个敏感的时期，沟通是家长与孩子之间最重要、也最容易出现问题的环节。有效的沟通不仅能解决实际问题，更能增进亲子感情，建立信任。本书将为您提供一套实用的沟通技巧： 营造开放的家庭沟通氛围： 让家庭成为一个可以自由表达观点、分享情感的场所。鼓励孩子在餐桌上、睡前等时间段主动分享自己的想法。 学习“积极倾听”： 专注地听孩子说话，眼神交流，点头回应，适时提问，避免打断和评判。让孩子感受到自己是被重视和理解的。 选择恰当的时机和地点： 避免在孩子疲惫、情绪激动或有其他重要事情时进行深入的谈话。选择一个轻松、私密的环境，让双方都感到舒适。 运用“我”的语言，而非“你”的语言： 表达自己的感受和需求时，使用“我觉得”、“我希望”等句式，避免指责和命令，如“你总是这样”、“你怎么这么笨”。 适度表达关怀，避免过度担忧： 孩子需要知道父母爱他们，但过度的担忧会变成一种压力。学会用支持而非控制的方式表达关心。 学会提问，引导思考： 提出开放式问题，鼓励孩子自己分析问题、寻找解决方案，而不是直接给答案。例如，与其说“你为什么考砸了”，不如问“你觉得这次考试哪里没发挥好，我们一起分析一下原因？” 处理冲突的智慧： 冲突是难免的，关键在于如何处理。冷静下来，尊重对方的观点，寻找共同的解决方案。避免人身攻击和翻旧账。 学会肯定与鼓励： 及时肯定孩子的点滴进步，即使是很小的成就，也要给予赞扬。鼓励比批评更能激发孩子的动力。 尊重孩子的隐私与边界： 随着年龄增长，孩子需要更多的个人空间。尊重他们的隐私，不在未经允许的情况下翻看他们的东西，或者过度打探他们的社交圈。 第三章：学业冲刺的导航——策略与方法 中考是九年级学业的焦点，但“冲刺”并非意味着单纯的题海战术。本书将为您提供更科学、更人性化的学业指导，帮助孩子提高学习效率，培养良好的学习习惯： 理解孩子的学习风格： 每个孩子都有自己独特的学习方式。有的孩子适合视觉学习，有的适合听觉学习，有的适合动手实践。了解孩子的学习风格，可以帮助他们找到更有效的学习方法。 制定合理的学习计划： 引导孩子根据自己的实际情况，制定短期和长期的学习目标，并将其分解为可执行的步骤。计划要劳逸结合，避免过度疲劳。 培养自主学习能力： 鼓励孩子主动提问，主动寻求资料，主动解决问题。家长可以从“教”转变为“引”，培养他们独立思考和解决问题的能力。 高效利用课堂时间： 强调课堂专注度，课前预习，课后复习的重要性。引导孩子记好笔记，及时消化课堂知识。 掌握科学的复习方法： 引导孩子进行系统性复习，理解知识点之间的关联，而非死记硬背。可以运用思维导图、知识梳理等方法。 应对考试的心理调适： 帮助孩子认识到考试是检验学习成果的途径，而非衡量个人价值的唯一标准。教授孩子一些放松技巧，如深呼吸、冥想，以缓解考前焦虑。 正确看待分数与排名： 分数固然重要，但更重要的是从中学习，找到不足，不断进步。引导孩子与自己过去比较，而非仅仅与他人比较。 平衡课业与兴趣： 提醒家长，学业不应占据孩子生活的全部。适当的兴趣爱好有助于孩子放松身心，培养创造力，也能成为应对压力的调剂。 与老师保持良性沟通： 家长可以定期与老师沟通，了解孩子在校表现，共同制定改进方案。 第四章：心理健康的守护——情绪管理与抗压能力培养 九年级的孩子，承受着巨大的身心压力。一个健康的心理状态是他们成功应对挑战的基石。本书将着重探讨如何帮助孩子构建强大的内心世界： 识别和接纳负面情绪： 告诉孩子，感到焦虑、沮丧、生气都是正常的。关键是如何以健康的方式应对这些情绪，而不是压抑它们。 教授情绪调节技巧： 引导孩子学习通过运动、听音乐、写日记、与人倾诉等方式来释放和调节负面情绪。 培养积极的思维模式： 帮助孩子识别和挑战消极的想法，用更积极、乐观的视角看待问题。例如，将“我肯定不行”替换为“我试试看，也许可以”。 增强孩子的抗压能力： 让孩子明白，生活总有起伏，挫折是成长的机会。鼓励他们尝试新事物，即使失败了也能从中学习，积累经验。 建立良好的生活习惯： 保证充足的睡眠，均衡的饮食，规律的作息，这些都是维持身心健康的基础。 鼓励社交与情感支持： 良好的同伴关系和家庭支持系统，能够为孩子提供重要的情感慰藉和力量。 学会自我关怀： 引导孩子关注自己的需求，学会照顾自己的身体和心理健康，而不是总是将自己置于他人之后。 关注孩子的心理健康信号： 如果孩子出现持续的情绪低落、厌学、社交退缩、睡眠障碍等情况，家长应及时寻求专业帮助。 第五章：素质教育的融合——全面发展的价值 中考固然重要，但素质教育的理念同样不能忽视。九年级是孩子形成价值观、培养健全人格的关键时期。本书将引导家长认识到素质教育的深远意义： 品格塑造的重要性： 诚实、善良、责任感、同理心等品格，比任何一时的成绩都更为宝贵。通过言传身教，引导孩子成为一个有品德的人。 培养学习的兴趣与动力： 激发孩子对知识的渴望，让他们认识到学习是为了自己，而不是为了应付考试。 发展多元化的能力： 除了学术能力，还应关注孩子的沟通能力、协作能力、创新能力、解决问题的能力等。 引导孩子认识社会，关心他人： 鼓励孩子参与社会实践，了解社会需求，培养公民意识，关心身边的弱势群体。 艺术与体育的熏陶： 艺术和体育不仅能陶冶情操，更能锻炼身体，培养坚韧的意志，是身心健康的重要组成部分。 独立思考与批判性思维的培养： 引导孩子不盲从，敢于质疑，形成自己的判断。 终身学习的理念： 帮助孩子树立“学习是一辈子的事”的观念，为他们未来的持续发展奠定基础。 “玩”的重要性： 适当的娱乐和放松，并非浪费时间，而是为了更好地学习和成长。游戏、探索、与朋友相处，都是孩子学习和发展的重要途径。 结语 九年级，是一场马拉松，不是百米冲刺。作为家长，您的角色是教练，是啦啦队员，更是那个默默陪伴、给予力量的坚实后盾。本书提供的不仅仅是技巧和方法，更是一种陪伴的心态和教育的理念。放下焦虑，信任孩子，与他们并肩作战，在充满挑战的九年级，共同书写属于你们的成长篇章，收获一个更加坚韧、自信、快乐的孩子。愿您与孩子一起，在这段特别的旅程中，看见风景，感受爱，收获成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计实在太抓人眼球了，那种带着点手绘风格的插图，色彩搭配既鲜明又不失沉稳，一下子就让人联想到那种既有理论深度又兼具操作性的教育指南。我一拿到手就迫不及待地翻阅起来，首先映入眼帘的是前言部分，作者非常真诚地分享了自己作为一名教育者和家长的心路历程，那种对孩子成长的深刻洞察和不设防的坦率，立刻拉近了与读者的距离。书中对于“素质教育”的探讨，并没有停留在空泛的口号上，而是深入到了日常生活的点滴细节，比如如何引导孩子发现自己的兴趣点，如何平衡学业压力与全面发展，这些都是当下许多家长最挠头的问题。我特别欣赏作者在处理“冲刺期”这个敏感阶段时所采取的平衡策略，它既强调了目标达成的重要性，又时刻提醒家长不要让“冲刺”变成“透支”。书中提到的一些时间管理和情绪调节的小技巧，我已经尝试着在家里实践了，效果出乎意料地好，孩子明显感受到了更多的支持而不是压迫感。这本书给我的感觉是，它不是一本教你“如何赢在起跑线”的功利性教材，而更像是一位经验丰富的良师益友，在你迷茫时为你点亮前行的路灯，让你明白教育的本质是唤醒而非塑造。那种字里行间流露出的对教育规律的尊重和对个体差异的包容，是这本书最宝贵的财富。

评分☆☆☆☆☆

我被这本书的深度和广度深深折服了。它超越了仅仅针对“9年级”这个特定阶段的指导，更像是为整个初中阶段的家庭教育提供了一个全景式的路线图。特别是它对于“非功利性学习”在长期发展中的价值阐述，非常具有前瞻性。比如，书中如何将阅读课外文学作品与提升逻辑思维能力巧妙地结合起来，这才是真正的素质教育的落地体现——它不是增加负担，而是提升效率和格局。我特别欣赏作者对于“挫折教育”的处理方式，它强调的是让孩子在安全可控的范围内经历失败，并在失败中习得修复能力，而不是一味地替孩子铺平所有道路。这种教育理念的传递，非常符合社会对未来人才的期待：既要有扎实的专业知识，更要有强大的心理韧性和创新思维。这本书的文字风格成熟而富有洞察力，既有理论支撑，又不失温度，读起来让人感觉像是在聆听一位智慧长者的人生经验总结。对于任何想要在孩子中考关键期保持清醒头脑、追求更高质量家庭教育的家长来说，这本书无疑是一本不可多得的指南宝典。

评分☆☆☆☆☆

这本书在市场上之所以能成为“畅销书籍”，我想绝不仅仅是因为它的时效性，更是因为它触及了当代教育体系中一个核心的矛盾点：如何在应试的洪流中，保护住孩子成长的内在驱动力。作者似乎完全理解家长们那种“既要分数又要孩子快乐”的纠结心态，并提供了一个可操作的“中间地带”。我非常赞赏书中对“压力管理”的科学解读，它没有采用一刀切的方式，而是根据不同孩子的性格特点，提供了定制化的减压方案，例如对于内向型孩子和外向型孩子的应对策略就截然不同。更让我感到惊喜的是，这本书对家长的“自我成长”也有所侧重，它引导家长反思自己在面对孩子压力时的情绪反应和沟通模式，提醒我们，家长自身的稳定才是孩子最坚实的后盾。在谈到如何处理与学校老师的关系时，作者也给出了一些非常得体的建议，教我们如何与教育机构形成建设性的合作伙伴关系，而不是对立面。读完后，我感觉自己不再是那个被焦虑推着走的家长，而是有能力有方法，沉着应对未来挑战的“教育合伙人”。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我原本对市面上铺天盖地的“中考秘籍”类书籍是持保留态度的，总觉得它们大多是东拼西凑的“速成汤”，缺乏真正能沉淀下来的智慧。然而，这本在“朝华出版社”出版的书，却给我带来了耳目一新的感觉。它的叙事方式非常活泼，不像传统的教科书那样板着脸孔说教，而是采用了大量的案例分析，这些案例都极其贴近当代初中生的实际生活和学习状态。比如，书中有一章详细剖析了“拖延症的心理根源”，分析得入木三分，它不只是简单地说“你要自律”，而是告诉你为什么会拖延，以及如何通过微小的习惯改变来打破这个恶性循环。更难得的是，它对“非智力因素”的强调达到了一个前所未有的高度，从抗挫折能力到专注力的培养，都有系统性的指导框架。我特别留意了它对于“亲子沟通”的章节，书中提出的“积极倾听”技巧，我回去对照练习后，发现和孩子之间的有效对话时间明显增加了，那种剑拔弩张的对峙场面也少了许多。这本书的价值在于，它教会了家长如何成为一个“观察者”和“引导者”，而不是一个全方位的“监控者”和“代跑者”，这种角色的转变对于缓解家庭内部的教育焦虑起到了立竿见影的作用。

评分☆☆☆☆☆

我不得不承认，在决定购买这本书之前，我做了一番非常细致的功课，对比了许多同类产品，最终被这本书所传递出的那种“人文关怀”所打动。它不仅仅是关注分数和排名，更多地是在构建一个健康、可持续的成长生态系统。阅读过程中，我发现作者对于“素质教育”的理解是极其现代和全面的，它涵盖了艺术熏陶、社会实践、心理健康等多个维度，并且巧妙地将这些看似与应试无关的元素，融入到了中考冲刺的宏观规划中。书中对于如何利用碎片时间进行高效学习的建议，尤其令我这个工作繁忙的家长感到实用，它推荐了一些轻量级的、可以在通勤或饭后轻松完成的“学习小任务”，这极大地减轻了家校协作的负担。有一段关于“如何帮助孩子建立自我效能感”的论述，简直是醍醐灌顶，它强调了赞美具体的努力过程，而非仅仅聚焦于最终的结果，这个思维的转换对家长修正自己的评价体系至关重要。整本书的编排逻辑清晰，图表和重点提炼做得非常好，即便是时间紧张的家长，也能迅速抓住核心要点，不会感到阅读压力过大，可以说是一本诚意十足的“实用手册”。